人文教育单元
人文与归属
如果您是人类，那么这个单位很重要。
尽管我们大多数人都认为人类是由相同的元素（氧，氢，碳等）组成的，但我们所有人都过着独特的生活。 我们都有独特的经验。 人类和归属感是复杂的。 让我们一起学习。 让我们记住我们所有人都属于。
我们在许多方面都不同，但我们也是如此。 这给我们提出了重要的问题。
我们是否想探索我们的差异和相似之处？ 我们是否想更加了解我们selves和我们周围的人？ 更了解？ 更好奇吗？ 更富有同情心？ 更和平？ 怎么样？
这个单元为每个愿意思考重大问题并准备拥有的人而存在 复杂的对话 在重新编织社区结构和鼓励归属感的过程中。 和平之旅。
我们都是人类的一部分。 财产问题。
但是，我们当中很多人还没有机会培养我们最基础的能力。 很好奇。 要同情。 批判地思考。 合作。 要富有同情心。 感到归属感并鼓励归属感。
因此，我们许多人在没有支持的情况下长大，无法在日常生活中练习这些能力。
这导致了各种各样的挑战：
在了解某人的故事之前先对其进行判断。 将某人的收入与自己的身份联系起来。 相互竞争我们可以共享的资源。 做出选择，因为其他人都在做。 对另一个人不友善。 清单继续。
但是人类并没有失去希望。 差远了。
在本单元末尾：
我们将探索同等能力，同理心，批判性思维，协作和同情心的价值，并且我们还将看到一些实例表明，在我们的日常生活中确实有可能生活在这些价值观之中。 鼓励归属感，并看到彼此的美丽人性。
希望我们在与我们互动的过程中，将聚集更多的勇气来培养和应用这些价值观。selves，其他人和我们的世界。 希望我们能更加开放自己的思想。 暴风雨，不仅是头脑风暴。
希望我们会反思人类的意义。 鼓励归属感的意义。 与ubuntu一起生活意味着什么。 重新编织社区结构意味着什么。 成为我们意味着什么。
缩小移情差距：
试试这个 免费课程 （或 点击例子！）与您的班级，家庭或任何有兴趣参与有关人性，归属感和同情心的讨论的人。
请记住：
这是一个免费单元，其中包含精选内容。 策划内容，就像 学习之旅 Better World Ed 创建信息图，并不是要告诉我们怎么想。
相反，它旨在鼓励我们进行深刻和批判性的思考。 想知道。 很好奇。 开始进行更复杂的对话。 与我们一起狂欢selves和其他人。 鼓励深厚的归属感。
成为人类意味着什么？
好的，等一下。 那我们到底是什么？
人类的故事开始了，嗯……从一开始。 13.7亿年前。
如果我们都是原子，为什么我们所有人看上去彼此不同？
看起来不同是否有理由区别对待彼此？ 您的归属感如何？
我们如何看待我们的家（地球）？
我们生活在一块很小（但非常珍贵）的有水飞舞的岩石上。 我们对我们负有什么责任selves和彼此？
我们不知道什么？
您觉得没有答案的问题是什么？ 可能没有人能回答的一些问题？
一些大反思问题
思考，写作，暴风雨，讨论：
1.人类以及我们周围的一切如何发展？
2.我们什么时候开始组织社团？ 集体学习如何导致我们今天看到的世界的创造？ 归属感适合这个故事吗？
3.有 不确定 人类将永远存在，我们真的没来过那么久。 我们所有人都可以做些什么来帮助确保人类的生存，繁荣和持久？
4.以上视频和问题以什么方式以新的方式推动您的思想和内心？ 鼓励以新的方式思考人性和归属感？
了解我们的selves和其他
我们如何才能更好地相互理解？
移情是什么意思？ 寻求理解？ 聆听并充满同情心？ 追求公平？ 鼓励归属感？
与家人，朋友，班级（如果您是教育家）甚至您自己一起尝试随附的教案selF！ 让我们弥合同情的鸿沟。 让我们建立归属感。
如果我们无法将他人视为完全人类，将会产生什么影响？
移情的差距如何影响我们？ 它如何影响他人？ 您是否曾经对自己是谁或生活有过判断？ 回想一下您判断某人时未完全了解其故事的时间。 我们如何才能共同努力超越这些判断，将彼此平等地对待-就像人类一样？ 我们怎么能记住我们的归属？
探索我们的历史：为什么人类今天面临的一些挑战甚至存在？
我们常常想知道我们面临的所有挑战来自何方。 对于我们而言，以有意义的方式探索这一奇迹很重要。 我们的第一个案例研究：美国的系统种族主义。
经历这种不公正感是什么感觉？
对于我们这些受到非人道待遇的人来说，他们的经历是怎样的？ 让我们尝试彼此的经验。
我们使这些挑战永存的方式是什么？ 这样做有什么风险？
如果我们不正视自己的偏见——如果我们不将好奇心置于判断之上——我们就有可能直接或间接地伤害他人。 当最重要的是大声说出来时，我们冒着保持沉默的风险。 我们冒着将其他人和文化视为单一叙述的风险，而不是看到构成人类的美丽复杂性。
反映：寻求对我们的深入了解有什么影响selves 和其他人？ 这与归属感和我们共同的人性有何联系？
放大：美国监狱系统
在观看之前，期间和之后，请思考一些重要的人性和归属问题：
美国监狱系统为何以及如何设计？ 本节中的视频所关注的各个主题以何种方式联系在一起？ 我们从这些资源中学到了什么我们以前不知道的东西？
了解我们的selves和其他
是人类的旅程和终点
我们如何才能更好地相互理解？
感同身受是什么意思？ 寻求理解？ 深沉而富有同情心地倾听？ 追求公平？ 鼓励归属感并看到我们共同的人性？
当我们无法将他人视为完全的人时，会产生什么影响？ 当我们看不到我们共同的人性时？
移情的差距如何影响我们？ 它如何影响他人？ 您是否曾经对自己是谁或生活有过判断？ 回想一下您在没有完全理解某人故事的情况下对某人进行判断的时间。 人类如何共同努力超越这些判断，将彼此平等地视为人类？ 我们如何学习共同实现这一目标？
人性案例研究：性别偏见、不平等和歧视
让我们一起学习并探讨有关性别偏见和不平等的不同观点。
反思：您以何种方式开始意识到自己生活中的性别偏见？ 当我们了解自己的偏见时，我们可以通过哪些方式鼓励归属感？
我们有什么方法可以开始克服我们的偏见和性别不平等？ 看到我们共同的人性？
我们通过什么方式使基于性别的偏见和判断永久存在，我们如何才能克服这些偏见以实现性别平等？
人文与归属读物清单：
这不是一个详尽的清单。 它只是我们发现在许多方面有帮助的阅读清单，我们希望您也能从中找到启发和帮助。 在寻求我们的人性和归属感的追求中。
我们在这里直接链接了每篇文章：
0. 勇于进行复杂的对话
2. 尼尔·德格拉斯·泰森（Neil DeGrasse Tyson）做这个功能强大的大师班。 如果您不是会员，那就要花钱。 如果您注册，我们不会获得报酬。 不过，它是功能强大的东西。 只是一个想法。 也许如果您注册后就可以说服大师班，他们应该向我们推荐您以支付费用？ 🙂
4. 1619年计划。 让我们更详细地探讨美国的过去。
5. 反种族主义阅读清单 由Ibram X. Kendi（是，列表中的列表）
7. 种族与种族资源库 来自教学容忍
8. 关于白色易碎性的重要观点
11. 黑生命问题（BlackLivesMatter.com）
12. 公司（以及其他）中的白人和非黑人POC可以采取20项行动，立即向黑人展示
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