Loye Ẹkọ Imọlara Awujọ (SEL) ṣe pataki ni agbaye wa loni. O jẹ idojukọ fun kikọ ẹkọ ti o yẹ lati wa ni iwaju ti ọkan ati ọkan rẹ. Kii ṣe ọrọ ti o wuyi nikan, rilara-dara pelu igba miiran o jẹ airoju si awọn eniyan ti ko mọ ọrọ naa.

SEL jẹ iṣe ti o le ni ipa ni ọna ti ile-iwe rẹ ti ndagba, ati pe o le ni ipa nla lori aṣeyọri ẹkọ ti awọn ọmọ ile-iwe rẹ. Ṣugbọn akọkọ:

Agbọye Awujọ Imolara Eko: Kini Ṣe SEL?

Ẹkọ Iṣaro ti Awujọ (SEL) jẹ ilana ti gbigba awọn agbara oye lati ṣe idanimọ ati ṣakoso awọn ẹdun. Iwọnyi pẹlu ṣiṣeto ati ṣaṣeyọri awọn ibi-afẹde rere, riri awọn oju-iwoye ti awọn miiran, iṣeto ati mimu awọn ibatan rere, ati mimu awọn ipo aapọn ṣe ni ṣiṣe (CASEL mọlẹbi diẹ sii lori bọtini SEL ogbon ati competencies).

Laisi iyemeji, gbogbo wa nilo ikẹkọ ẹdun awujọ ninu awọn igbesi aye wa. Ẹkọ ni gbangba SEL ogbon sẹyìn ni aye le rii daju pe awọn ọmọ ile-iwe dagba pẹlu awọn agbara pataki wọnyi ninu awọn apo ẹhin wọn lati tọka si ni gbogbo ọjọ, ni eyikeyi ipo.

Kini idi ti Ẹkọ Imolara Awujọ Ṣe pataki: Ipa Ti SEL

Nigbati awọn ọmọ ile-iwe ba kopa ninu ẹkọ wọn ati ni iwuri lati fi igberaga pari iṣẹ-ṣiṣe ti o wa lọwọ tabi kopa ninu ijiroro kan, ẹkọ ti o nilari ṣẹlẹ. O ti ni iṣiro pe nipasẹ ile-iwe giga laarin 40% -60% ti awọn ọmọ ile-iwe di “ti a yọ kuro ni igba pipẹ” ti o jẹyọ lati aini idagbasoke ti ẹdun awujọ ni ibẹrẹ ọmọde. Ile SEL awọn ọgbọn ni ile-iwe ṣe iranlọwọ fun awọn ọmọ ile-iwe lati ni iwuri diẹ ati ifẹ eniyan, daradara kọja akoko wọn ninu yara ikawe.

Ati pe nigbati awọn ọmọ ile-iwe le ni ibatan si akoonu ti wọn nkọ, wọn ni oye ti ijakadi ati iwariiri lati ni imọ siwaju sii. Pipese dédé SEL awọn aye ni ipa pataki ninu idagbasoke ọmọ ile-iwe ati ọna wọn si ile-iwe. Pẹlu awọn ọmọ ile-iwe ti o ni ilọsiwaju diẹ sii, awọn ile-iwe pẹlu SEL ti ni iriri idinku ti awọn ija ọmọ ile-iwe nipasẹ idaji, lododun, ati ilosoke ifowosowopo. Awọn ọdun ti iwadi ijinle sayensi fihan pe SEL, nigbati a ba ṣepọ sinu ọjọ ile-iwe, ṣe iranlọwọ lati dagbasoke “gbogbo ọmọ” - ti o yori si awọn oṣuwọn ẹkọ giga, alefa ipari ẹkọ ile-iwe giga, ati aṣeyọri igbesi-aye ọjọ iwaju. Gbogbo wa fẹ iyẹn fun awọn ọmọ ile-iwe wa, otun?

Awọn oniwadi tun rii pe nigbawo SEL ti wa ni ifibọ laarin iwe-ẹkọ ile-iwe, ilosoke apapọ wa ti awọn aaye ipin ogorun 11 lori awọn ipele aṣeyọri ẹkọ ni akawe si awọn ẹgbẹ wọn ti ko gba SEL itọnisọna.5 SEL ni “ọna asopọ ti o padanu si aṣeyọri ẹkọ.”

Loye Awọn Eto Ẹkọ Imọlara Awujọ lati Pade Awọn iwulo ati Awọn iwulo Awọn ọmọ ile-iwe Rẹ

Awọn onipinlẹ Ipele Agbegbe Loye Ẹkọ Imọlara Awujọ (SEL) Awọn Aṣayan Eto-ẹkọ

Awọn ibeere lati ronu:

• Kini awọn ibi-afẹde ilana agbegbe rẹ? Bawo ni awọn eto tabi awọn irinṣẹ afikun ti o rii ṣe ran ọ lọwọ lati de awọn ibi-afẹde wọnyẹn? Fun apẹẹrẹ, awọn Agbegbe West School Windsor-Plainsboro ni NJ ni awọn ibi-afẹde pato meji kan pato pẹlu awọn ibi-afẹde idiwọ eto-ẹkọ wọn: Kọ awọn ọmọ ile-iwe ti o ni kariaye ki o mu imoye awujọ ati ti ẹdun pọ si. Lilo Better World Ed akoonu gba wọn laaye lati fojusi awọn ibi-afẹde mejeeji lakoko ti o ṣepọ awọn imọ-ẹkọ ẹkọ bii iṣiro, paapaa.

• Bawo ni eto naa ṣe ṣe atilẹyin fun awọn olukọ dagba idagbasoke awọn agbara wọn lawujọ ati ti ẹdun, paapaa?

• Ṣe o n wa eto kan ti o le ṣee lo jakejado K-12 tabi awọn eto oriṣiriṣi ti yoo ṣe iranlọwọ lati kọ lori eto miiran?

• Ṣe iwọ ati awọn onigbọwọ miiran fẹ eto ti o ni lati kọ ni ọkọọkan ati fun akoko kan pato, tabi ṣe o fẹ ki awọn olukọ ni eto irọrun ti o ṣepọ sinu ọjọ wọn?

Awọn Alakoso Ile-iwe Loye Ẹkọ Imọlara Awujọ (SEL) Awọn Aṣayan Eto-ẹkọ

Awọn ibeere lati ronu:

• Kini awọn ayo fun awọn ọmọ ile-iwe mi? Kini wọn nilo lapapọ? Kini a fẹ pe wọn ni anfani lati ṣe lati inu ẹdun, ti ara ẹni, ati ipele imọ?

• Bawo ni eto yii yoo ṣe ni ibatan si awọn ẹya miiran ti igbesi aye awọn ọmọ ile-iwe wa? Awọn isopọ wo ni awọn ọmọ ile-iwe le ṣe pẹlu akoonu ẹkọ?

• Njẹ eto ti Mo n gbero ni eto imurasilẹ kan tabi o le jẹ ṣepọ sinu awọn ẹkọ? Ṣe o nilo akoko kan pato ni ọjọ kọọkan tabi ọsẹ? Awọn ipa wo ni yoo jẹ lori awọn olukọ ti o lo?

• Eto wo ni yoo ṣe alabapin julọ pẹlu awọn ọmọ ile-iwe wa? Kini yoo tan iwariiri wọn si fẹ ki wọn kọ diẹ sii lakoko ṣiṣe adaṣe tuntun wọn SEL ogbon?

• Kini awọn eto miiran, awọn irinṣẹ, ati awọn iwe jẹ awọn olukọ lọwọlọwọ nlo ni ile-iwe mi lati kọ SEL?

Olukọ ile-iwe ti n wa Ẹkọ Ẹmi Awujọ nla (SEL) akoonu eto eko

Awọn ibeere lati ronu:

• Kini awọn ọmọ ile-iwe mi nilo iranlọwọ pẹlu lati oju-ọna ti awujọ ati ti ẹdun? Leyo ati lapapo?

• Iru akoonu wo ni o pọ julọ pẹlu awọn ọmọ ile-iwe mi?

• Iru akoonu ẹkọ wo ni yoo jẹ oye julọ fun mi lati lo lakoko iṣeto iṣẹ mi?

• Kini MO nilo ati nilo bi olukọ lati ẹya SEL eto?

Awọn nkan Fun Oye Ẹkọ Imọlara Awujọ (SEL)

Ko bi lati ṣepọ Better World Ed SEL laarin awọn koko pataki.

Wo awọn ọna oriṣiriṣi awọn olukọ wa ti lo Better World Ed akoonu.

iwari awọn Better World Ed ona si sise SEL ṣee ṣe ni kutukutu igbesi aye, ni gbogbo ọjọ, ati nibi gbogbo.

1. https://www.casel.org/wp-content/uploads/2016/08/PDF-3-Durlak-Weissberg-Dymnicki-Taylor-_-Schellinger-2011-Meta-analysis.pdf
2. http://www.casel.org/wp-content/uploads/2016/01/the-missing-piece.pdf
3. Ibid
4. http://nationathope.org/wp-content/uploads/aspen_policy_final_withappendices_web_optimized.pdf
5. https://www.weforum.org/agenda/2016/03/21st-century-skills-future-jobs-students/
6. http://www.casel.org/wp-content/uploads/2017/02/SEL-TEd-Full-Report-for-CASEL-2017-02-14-R1.pdf
7. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK402020/