Ý tưởng viết sáng tạo: Viết câu chuyện của riêng bạn

Giáo án này chứa đầy các ý tưởng viết sáng tạo cho bất kỳ nhóm người nào cùng tham gia. Tại trường học, dạy học tại nhà, hoặc bất cứ nơi nào bạn muốn. 

Bạn muốn tạo một không gian tĩnh tâm, thư thái? Bắt đầu với 2 phút hít thở sâu hoặc 10 lần hít thở sâu. 6 giây trong, 6 giây hết. Một lựa chọn khác: tổng cộng 2 phút viết miễn phí, trong đó bút hoặc bút chì của không ai rời khỏi giấy trong toàn bộ 2 phút. Một mồi tuyệt vời cho dự án viết trong lớp học này! 🙂 

Thông qua việc thực hiện những ý tưởng viết sáng tạo này, chúng tôi sẽ có thể: Cùng nhau cải thiện văn hóa, Đình chỉ Phán quyết, Tò mò & đồng cảm, Nhận biết và đối mặt với thành kiến, Sống nhân ái, Dạy bằng sự tò mò, Có Hội thoại phức tạp, Cộng đồng Reweave, Viết một cách sáng tạo và cởi mở.

-

Đặt một CÂU HỎI ÔN TẬP để lập khung cho dự án viết: “Bạn mơ ước được chia sẻ với thế giới những phần nào trong cuộc sống của mình? Bạn ước gì mọi người biết về bạn? Nếu bạn có thể chia sẻ câu chuyện của mình với cả thế giới, bạn sẽ chia sẻ điều gì? ”

Bạn có thể thấy hữu ích khi chia sẻ điều gì đó của bạnself đầu tiên. Tin tưởng nhóm và chia sẻ điều gì đó cá nhân. Một vài người có thể giơ tay và trả lời tiếp theo. Khuyến khích mọi người chia sẻ cởi mở và không ép buộc / thúc ép bất kỳ ai chia sẻ nhiều hơn một người mà bạn cảm thấy thoải mái. Không phải ai cũng sẵn sàng chia sẻ cởi mở như những người khác - lòng tin cần có thời gian để kiếm được và xây dựng. 

Đánh giá cao sự chia sẻ của mọi người và nhắc mọi người rằng bạn hiểu rằng có thể mất thời gian để mọi người cảm thấy thoải mái khi chia sẻ nhiều hơn theo thời gian. Sự biết ơn đối với nhóm luôn giúp đỡ! Sau đó, cho nhóm xem một Hành trình học tập (hoặc hai) bạn chọn. Yêu cầu nhóm viết câu hỏi của họ về người đó khi họ xem, hoặc yêu cầu họ nói to câu hỏi trong khi ai đó viết danh sách lên bảng / ghi chú của nhóm. 

ZOOM NGOÀI RA Ở CẤP ĐỘ TOÀN CẦU: “Có vẻ như chúng ta có thể học được rất nhiều điều về câu chuyện của ___. Còn ai khác trên thế giới mà chúng ta thắc mắc? Làm thế nào chúng ta có thể hiểu rõ hơn về những người đến từ các gia đình, quốc gia, nền văn hóa khác nhau và trải nghiệm cuộc sống tổng thể? ”

Bạn có thể thấy hữu ích khi bắt đầu bằng cách chia sẻ các nền văn hóa hoặc cộng đồng bạn thắc mắc về và tìm cách hiểu rõ hơn. Phản hồi của bạn không nhất thiết phải ở một nơi xa; bạn thậm chí có thể chia sẻ bạn thắc mắc về hàng xóm của bạn - hoặc những người khác trong nhóm này! Khi sinh viên của bạn chia sẻ tiếp theo, hãy giới thiệu câu chuyện viết sự lựa chọn của bạn. Bạn có thể muốn ghép câu chuyện này với một trong các video Hành trình học tập mà bạn đã xem ở phần một.

Chọn các phần màu xanh lá cây phù hợp với nhu cầu lớp học của bạn và đọc to hoặc theo nhóm nhỏ. Khi bạn tìm thấy một phần giúp sinh viên suy ngẫm về cuộc sống của chính họ, hãy hỏi những điều như: “Bạn đã học được gì về ___ mà bạn chưa biết trước khi đọc câu chuyện này? Điều đó có thay đổi cách bạn nhìn người này bây giờ không? Bạn cảm thấy thế nào về họ? Bạn cảm thấy xa họ hơn, gần gũi và gắn kết hơn, hay điều gì khác? ”

SÁNG TẠO: Bắt đầu bài tập "VIẾT MIỄN PHÍ" với nhóm để giúp đưa ra các giả định và ý tưởng. Đây là chìa khóa cho sứ mệnh dự án viết trong lớp học của chúng tôi.

Mục tiêu của Free-Write là viết liên tục 3-5 phút. Điều này tốt nhất được thực hiện trên giấy, không phải gõ trên màn hình. “Không nghỉ ngơi chút nào. Mục tiêu chính: Cố gắng không bao giờ nhấc bút / bút chì ra khỏi giấy khi bạn viết. Chia sẻ mọi thứ hoặc bất cứ điều gì vềselNếu bạn ước gì thế giới (hoặc nhóm của chúng tôi) biết về bạn, không do dự và không tạm dừng bài viết của bạn. " Phần thưởng: thực hiện hoạt động với mọi người! (Xét cho cùng, việc học là dành cho tất cả chúng ta - các nhà giáo dục / cha mẹ cũng vậy!)

Sau 3-5 phút, hỏi xem có ai sẵn sàng chia sẻ bài viết của họ không. Bạn cũng có thể hỏi liệu bây giờ có ai tò mò hơn (về một số người nhất định trong cuộc sống của họ hoặc trên khắp thế giới) so với trước phiên hôm nay không. “Bạn có trở nên tò mò hơn về bất cứ ai ngày hôm nay? Những người trong nhóm của chúng tôi? Những người trong cộng đồng khác? Những người từ (các) video của chúng tôi ngày hôm nay? Hoặc thậm chí có thể tò mò hơn vềself ?! ”

Nếu bạn có thời gian trong phiên hôm nay, bây giờ bạn có thể làm tương tự bài tập kiểu viết tự do, mặc dù với trọng tâm mới: “Điều gì chúng ta băn khoăn về những người khác mà chúng ta muốn hiểu rõ hơn? (Bạn có thể thấy hữu ích khi tham khảo phần hai của giáo án này để biết ý tưởng về cách lập khung cho những câu hỏi này.)

Đặt CÂU HỎI “TÌNH YÊU HỌC TẬP” PHÙ HỢP:

Dưới đây là một số cách bạn có thể đóng khung phần này. “Chúng ta có đủ hiểu những người từ các cộng đồng và nền văn hóa khác không? Chúng ta có hiểu chúng ta khôngselves và nhau đủ tốt? Chúng ta có thể làm gì để xây dựng mong muốn hiểu biết nhiều hơn trong cuộc sống và cộng đồng của chúng ta? Chúng ta có thể thúc đẩy sự đồng cảm và thấu hiểu với những người trong cuộc sống của mình bằng những cách nào? ”

Thảo luận như một nhóm và cũng có thể thoải mái chia sẻ suy nghĩ của riêng bạn. Đây là một ví dụ: “Tôi đã có những trải nghiệm mà tôi cảm thấy mọi người không hiểu tôi và quan điểm của tôi. Nơi mọi người đã đánh giá tôi. Và tôi cũng đã có những trải nghiệm ở những nơi tôi đã làm như vậy - nơi tôi không dành thời gian hoặc nỗ lực để tìm hiểu về một người nào đó trước khi đánh giá họ hoặc dán nhãn cho họ. (Chèn ví dụ của bạn ở đây). Tại sao chúng tôi nghĩ rằng điều đó xảy ra? Chúng ta có thể làm gì về việc này? Thực hành có thể giúp chúng ta tốt hơn không? Làm sao?"

Bạn có thể gợi ý rằng việc xây dựng sự đồng cảm không dễ dàng như làm điều đó một lần và sau đó gọiselves đồng cảm. Bạn có thể chia sẻ rằng đây là một thực hành. Một thực hành suốt đời. Giống như việc chúng ta không bắn bóng rổ hay thực hiện động tác nhảy chỉ một lần, sự đồng cảm là một cách thực hành thường xuyên mà chúng ta có thể tiến bộ hơn. Và nhắc nhở mọi người: “Có rất nhiều điều để tìm hiểu về cách chúng ta có thể có tác động thông qua suy nghĩ và hành động của mình. Cuộc trò chuyện không cần phải dừng lại ở đây - hãy mang nó đi ăn trưa hoặc ăn tối hôm nay. Bạn thậm chí có thể làm cùng một bài học này với một nhóm mới! "

HÃY TIẾP TỤC HỌC VÀ VIẾT Ở NHÀ:

Dự án viết trong lớp học này không cần phải kết thúc trong lớp học. Bắt đầu theo dõi số lần bạn đánh giá ai đó hoặc hành động của họ trước khi tìm kiếm sự hiểu biết. Hãy suy ngẫm về những khoảnh khắc trong lớp học ngày hôm nay và viết 5-7 đoạn văn (hoặc dài hơn hoặc ngắn hơn, tùy thuộc vào mục tiêu của bạn) trình bày một trường hợp thuyết phục về lý do tại sao sự đồng cảm lại quan trọng, sử dụng các ví dụ từ cuộc sống của chính bạn nơi mà sự đồng cảm có thể giúp ích cho tình hình. Bao gồm dữ liệu hoặc nghiên cứu cho thấy giá trị của sự đồng cảm trong bài luận ngắn của bạn. 

VIẾT ĐẦY ĐỦ HÀNH TRÌNH HỌC TẬP ĐỂ TIẾP TỤC NHIỆM VỤ CỦA DỰ ÁN VIẾT LỚP HỌC CỦA BẠN:

Tìm một đối tác trong lớp của bạn hoặc trong gia đình của bạn, và sắp xếp thời gian tổ chức các cuộc phỏng vấn để tìm hiểu thêm về cách sống của người đó. Sau đó, đảo ngược vai trò và yêu cầu người đó đặt câu hỏi về cuộc sống, gia đình, những thách thức và ước mơ của bạn trên đường đi. Thảo truyện của nhau. Chia sẻ phản hồi để giúp lấp đầy khoảng trống và tìm hiểu về nhau. Nếu bạn cảm thấy có thêm động lực, bạn thậm chí có thể làm việc để tạo một video giống như những video chúng ta đã xem hôm nay trong phần một. Dự án video, dự án viết - bất cứ điều gì bạn cảm thấy! Và nếu bạn muốn gửi những gì bạn tạo (viết và / hoặc video) cho nhóm của chúng tôi, hãy chia sẻ bất cứ lúc nào: [email được bảo vệ] ???? 

Những ý tưởng viết sáng tạo này là hoàn hảo cho các cuộc phiêu lưu dự án viết trong lớp học hoặc ở nhà của bạn. Dưới đây là một chút thông tin cơ bản về nghiên cứu đằng sau Hành trình học tập mà chúng tôi tạo ra, có thể hữu ích để tìm hiểu thêm về các ý tưởng viết văn sáng tạo được trình bày chi tiết trong giáo án ở trên!

Better World Ed được cung cấp thông tin bằng dữ liệu học tập cảm xúc xã hội, viết năng lực toàn cầu và nghiên cứu, và nghiên cứu tâm lý giáo dục / hành vi. Quan trọng nhất, nó được thông báo bởi những kinh nghiệm nhất quán học hỏi từ các nhà giáo dục và sinh viên.

Điều này hướng dẫn việc phát triển và viết Hành trình học tập: video, câu chuyện và kế hoạch bài học khuyến khích việc thực hành đồng cảm, hiểu biết và học có ý nghĩa về các nền văn hóa và khái niệm học thuật mới. Mục tiêu: giúp giới trẻ yêu thích tìm hiểu về self, những người khác và thế giới của chúng ta.

Giáo viên và học sinh cảm thấy Hành trình học tập là duy nhất vì việc sử dụng văn bản và kể chuyện thực tế, chân thực và lôi cuốn làm nền tảng học tập và rèn luyện. Một câu chuyện hay có thể khơi dậy trí tò mò ở tất cả chúng ta, bất kể tuổi tác.

Trong lớp học, cung cấp những câu chuyện thực tế từ góc nhìn của một con người độc đáo giúp học sinh kết nối sâu hơn với những gì họ đang học. Sau đó, các dự án học tập trong lớp và viết bài trên lớp có thể trở thành hiện thực với những ý tưởng viết sáng tạo.

Thông qua các video không lời chia sẻ cái nhìn thoáng qua về thế giới của người khác, học sinh tiếp cận và phát triển hơn nữa sự tò mò của họ - một kỹ năng đã được chứng minh để kích thích ý thức học tập suốt đời và để tăng thành tích học tập. Việc loại bỏ bối cảnh và câu chuyện theo quy định khỏi video giúp học sinh có cơ hội sử dụng trí tưởng tượng, một kỹ năng sống cần thiết khác, để hiểu câu chuyện dựa trên những gì họ nhìn thấy. 

Ghép nối các video không lời với giáo án phù hợp với tiêu chuẩn, học sinh và giáo viên đi sâu vào các ứng dụng thực tế của tư duy phản biện và giải quyết vấn đề. Học sinh có cơ hội chủ động khám phá các khu vực mới trên thế giới của chúng ta và tham gia vào các trải nghiệm học tập năng động giúp tăng sự đồng cảm, tò mò và khả năng giải quyết vấn đề. Trong dự án giáo án này, chúng tôi thực hiện điều đó thông qua soạn thảo văn bản.

Better World Ed Các ý tưởng viết sáng tạo có thể được sử dụng để dạy nhiều chủ đề khác nhau như toán học, khoa học, nghiên cứu xã hội, đọc viết và viết tất cả trong khi xây dựng năng lực học tập cảm xúc xã hội để giúp học sinh yêu thích. self, những người khác và thế giới của chúng ta.

Better World EdChương trình học về Cảm xúc Xã hội được thiết kế để thích ứng trong các môi trường học tập. Hành trình học tập của chúng tôi có thể được sử dụng ở trường học, trong môi trường học tập ảo, để học tại nhà, ở nhà với gia đình và như sự phát triển chuyên môn cho các nhà giáo dục. Đối với việc học toán. Để viết dự án. Điều này dành cho bất kỳ ai muốn tìm hiểu về self, những người khác và thế giới của chúng ta theo một cách sâu sắc hơn.

Chúng tôi ở đây để hỗ trợ các nhà giáo dục, phụ huynh, học sinh và trường học bằng giáo án, tài nguyên, mẹo, hướng dẫn, dự án viết và hơn thế nữa để hỗ trợ các video toàn cầu và các bài tường thuật bằng văn bản của chúng tôi. Chúng tôi muốn trở nên hữu ích nhất có thể trong việc Global SEL có thể sớm trong cuộc sống, mỗi ngày và ở mọi nơi.