มาฟื้นฟูชุมชนและฟื้นฟูมนุษยชาติเพื่อโลกที่ดีขึ้น

ปรับโครงสร้างชุมชนของเราร่วมกันเพื่อโลกที่ดีขึ้น

Better World Ed มีอยู่เพื่อช่วยเราสร้างมนุษย์ขึ้นมาใหม่ รักการเรียนรู้เกี่ยวกับ self คนอื่น ๆ และโลกของเรา เพื่อช่วยให้เราทุกคนเรียนรู้ที่จะรัก selฉ คนอื่นๆ และโลกของเรา เพื่อแก้ปมภายในและระหว่างเรา เพื่อสานต่อโครงสร้างของชุมชนท้องถิ่นและระดับโลก เพื่อกอบกู้โลกที่ดีกว่า

 

โพสต์นี้เกี่ยวกับแง่มุมของภารกิจสำคัญในการปรับแต่งใหม่: การใช้ชีวิตกับอูบุนตูในขณะที่เราสร้างชุมชนใหม่ คลิกแท็บ "บทความ" เพื่อดำน้ำ

หมวดหมู่

"How To" ไอเดียบทความ BeWE Learning Journey หัวข้อเจาะลึก

 

 

 

 

แท็ก

แนวทางชุมชนความเมตตาเอาใจใส่ภารกิจตอบแทน SEL, การเรียนรู้อารมณ์ทางสังคม, วิสัยทัศน์

 

 

 

 

 

 

f

ผู้เขียนนำ (s)

BeWE ลูกเรือ

เรียกดูบทความและแหล่งข้อมูลที่เกี่ยวข้อง

มาฟื้นฟูชุมชนและฟื้นฟูมนุษยชาติเพื่อโลกที่ดีขึ้น

 

ปรับโครงสร้างชุมชนของเราร่วมกันเพื่อโลกที่ดีขึ้น

หากเราต้องการสร้างโครงสร้างของมนุษยชาติที่เรามีร่วมกันและฟื้นฟูชุมชน ถึงเวลาแล้วที่จะก้าวข้ามเรื่องราวในโลกของเราที่มีมากขึ้นจะดีกว่าเสมอ

 

นอกเหนือเรื่องที่ผู้ที่มีมากกว่า เป็น ดีกว่า

 

 

 

หากเรื่องราวในโลกของเราสอนเด็กๆ ว่าการเป็นมหาเศรษฐีเป็นตัววัดความสำเร็จที่มีความหมาย สิ่งสำคัญคือเราต้องไตร่ตรองถึงสิ่งที่อาจกำลังสอน

 

ว่าคนคนเดียวหรือครอบครัวอาจต้องการเงินทั้งหมดนั้นในวันหนึ่ง?

 

การรวบรวมและการเติบโตของทรัพยากรทางการเงินที่เกินความต้องการส่วนบุคคลของเรามีความสำคัญมากกว่าการแบ่งปันทรัพยากรเหล่านั้นระหว่างเพื่อนมนุษย์ของเราหรือไม่?

 

ที่ทุกคนสามารถเป็นมหาเศรษฐีได้หากเราทุกคนทำงานหนัก?

 

ความสุขนั้นมาจากการสะสมความมั่งคั่งทางการเงิน เกินความต้องการของเรา?

 

ที่เว้นแต่เราจะสะสมมากขึ้นและ ข้อมูลเพิ่มเติม และ ข้อมูลเพิ่มเติม ทรัพยากรโดยไม่แบ่งปันอย่างเท่าเทียมกัน เราไม่ประสบความสำเร็จ? ว่าถ้าเรามีมากกว่านั้นเราไม่ใช่คนดี?

 

ว่ายิ่งสะสม ชีวิตเราจะยิ่งมีจุดมุ่งหมายมากขึ้น?

 

การมีและการใฝ่หามากขึ้นจะไม่เชื่อมต่อกับ ภัยคุกคามที่มีอยู่ของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศบนโลกของเรา?

 

 

 

โอเค อย่ามาดราม่าเกินไปที่นี่ ไม่ใช่ว่าทุกคนที่ร่ำรวยมากจะอยู่อย่างนั้น คนเก็บเงินได้เยอะ แจกหนักมาก!

 

ประเภทของ? และในหลาย ๆ ด้าน การให้เงินจำนวนเล็กน้อยนั้นเป็นเรื่องของอำนาจ อำนาจในการเลือกสิ่งที่เปลี่ยนแปลงในสังคมของเรา — และสิ่งที่ไม่เปลี่ยน พลังในการเลือกสิ่งที่จะเปลี่ยน ว่าจะเปลี่ยน.

 

คำถามสำหรับผู้เรียนตลอดชีวิตในพวกเราทุกคน: “ทำไมคนจำนวนน้อยถึงตัดสินใจได้ว่าการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญสำหรับคนอื่นคืออะไร? ทำไมคนที่ไม่เผชิญกับความท้าทายที่คนอื่นต้องเผชิญจึงตัดสินใจว่าจะ "แก้ไข" ความท้าทายเหล่านั้นให้กับคนอื่นๆ ได้อย่างไร

 

เราเชื่อว่าจำเป็นที่เราจะต้องก้าวข้ามสมมติฐานที่เรารู้ดีที่สุดว่าจะ "ช่วย" มนุษย์คนอื่นได้อย่างไร ถ้าคนขอเงินสด ฉันจะซื้อแซนวิชให้คนนั้นแทนใคร?

 

“การซื้ออาหารดีกว่าเพราะคุณไม่รู้ว่าอีกฝ่ายจะทำอะไรด้วยเงินสด อย่างน้อยตอนนี้คุณก็รู้ว่าเงินของคุณกำลังจะไปไหน” 

 

แต่ถ้าคนที่ฉันให้แซนวิชนี้ด้วยไม่ต้องการแซนวิชล่ะ ไม่หิวเหรอ? อยากกินพิซซ่ามากกว่า? ต้องจ่ายค่าเช่า? ที่บ้านมีแซนวิช 12 อันแล้วหรือยัง? แพ้กลูเตนหรือไม่? ไม่กินเนื้อ? ประหยัดค่าเล่าเรียนของเด็กหรือไม่?

 

เราเคยถามก่อนซื้อแซนวิชนั่นด้วยเหรอ?

 

 

 

บ่อยครั้งที่เราถูกสอนว่าผู้ที่มีความรู้มากขึ้น รู้ดีกว่า. ดีกว่า.

 

 

 

บางทีนั่นอาจเป็นวิธีที่เรื่องราวของ "มากกว่า" ที่เราได้รับการสอนกลายเป็นเรื่องง่าย ถ้าเราสะสมได้มากขึ้น เราก็จะกลายเป็นมากขึ้น

 

ทางลาดชันก็ลื่น

 

ในการเดินทางเพื่อสานต่อใหม่นี้ การมองข้ามมนุษย์เป็นตัวเลขหรือวัตถุกลายเป็นเรื่องง่าย เป็นคนที่ทำและไม่ต้องการ “ออม” หรือ “ช่วยเหลือ”

 

กลายเป็นเรื่องง่ายที่จะมองข้ามทุกสิ่งผ่านเลนส์ว่า "คนๆ หนึ่ง" จะสามารถได้รับในชีวิตได้มากเพียงใด เงินมากขึ้น งานมากขึ้น สถานะเพิ่มเติม.

 

มันกลายเป็นเรื่องง่ายที่จะปล่อยให้เรื่องราวของ“ more = better” กลายเป็นวิธีที่เราเริ่มคิดถึงจุดประสงค์ของการศึกษา วิธีคิดของ Social Emotional Learning (SEL).

 

ถ้าเราใช้ SEL ในฐานะเครื่องมือที่ช่วยให้คนหนุ่มสาวได้เงินมากขึ้น ได้ "งานที่ดีขึ้น" และ "ก้าวขึ้นบันได" เราอาจพบว่าหลายทศวรรษต่อมาการเปลี่ยนแปลงที่แท้จริงไม่เกิดขึ้นมากนักในระดับระบบใดๆ และเราจะพบว่าผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศกำลังเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว ในขณะที่เราทุกคนกำลังไล่ตามมากขึ้นเรื่อยๆ กำลังส่งผลกระทบร้ายแรงต่อสภาพอากาศของเรา และในภารกิจของเราในการกอบกู้โลกให้ดีขึ้น

 

If SEL ถูกมองว่าเป็นเครื่องมือในการเพิ่มศักยภาพในการหารายได้หรือการจ้างงานเรากำลังพลาดจุดประสงค์และความหมายที่ลึกซึ้งซึ่งมาจากการเรียนรู้ทางอารมณ์ทางสังคม

 

 

Reweave Humanity & Reweave ชุมชนด้วย Better World Ed. นักเรียนและนักการศึกษาสร้าง A Better World Education ผ่านวิดีโอไร้คำพูดและเรื่องราวของมนุษย์ เพื่อมนุษยชาติร่วมกันของเรา การเรียนรู้อย่างมีมนุษยธรรม สอนเอาใจใส่ในโรงเรียนและที่บ้าน ทำให้มีมนุษยธรรมคณิตศาสตร์ หลักสูตรโฮมสคูล. Self การเรียนรู้แบบชี้นำ นักเรียนนำการเรียนรู้ การเป็นพลเมืองดิจิทัล ความเป็นพลเมืองโลก เรื่องราวในช่วงปีแรก หลักสูตรการดูแลเด็ก. เรื่องราวโลกที่ดีกว่า เรื่องราวและแผนการสอน บทเรียนโลกที่ดีกว่า เรื่องราวเกี่ยวกับมนุษยธรรม การเรียนรู้อย่างมีมนุษยธรรม สื่อการศึกษา. บทสนทนาในห้องเรียนที่ซับซ้อน มหัศจรรย์เหนือคำพูด หลักสูตรการคิดอย่างมีวิจารณญาณ. เรื่องราวเพื่อโลกที่ดีกว่า การศึกษาที่มีมนุษยธรรม

 

 

 

พลังที่แท้จริงของ มีความหมายรวม global SEL อยู่ในการช่วยเหลือเยาวชนให้คลี่คลายและปรับเปลี่ยนความหมายของคำว่า "จ้างได้" ใหม่

 

 

 

เพื่อสะท้อนวิธีการจ้างของเรา สิ่งที่เราจ้างคนให้ทำอะไร สิ่งที่นายจ้างทำด้วยทรัพยากรและผลกำไร และเหตุผลที่เราจ้างคนที่เราจ้าง ในการรื้อฟื้นวัตถุประสงค์ของระบบของเราใหม่ โดยเปลี่ยนจากการมุ่งเน้นที่ความสำเร็จส่วนบุคคลในขณะที่ใช้ประโยชน์จากผู้คนและสภาพแวดล้อมของเราไปสู่การมุ่งเน้นไปที่ความเป็นอยู่ที่ดีโดยรวมและความเจริญรุ่งเรือง 

 

หากเราต้องการสร้างโลกที่ดีกว่าด้วยกัน SEL ไม่สามารถถูกมองว่าเป็นเครื่องมือในการสร้างความสำเร็จในแบบที่โลกของเรามองเห็นในปัจจุบัน 

 

วัตถุประสงค์และศักยภาพของ SEL คือการช่วยให้เราเข้าใจซึ่งกันและกันอย่างหมดจด

 

รับฟังกันและกันเพื่อฟังอย่างลึกซึ้ง ไม่ต้องแก้ไข. ไม่ตอบสนอง. 

 

การเห็นอกเห็นใจซึ่งกันและกันเพื่อให้เกิดความเห็นอกเห็นใจกันอย่างแท้จริง

 

อยากรู้อยากเห็นกันเพราะเราอยากรู้อยากเห็นจริงๆ

 

เพื่อสอนให้สงสัยและแสวงหาความเข้าใจ ไม่ใช่กำหนดสิ่งที่ต้องคิด

 

พยายามที่จะมีความเห็นอกเห็นใจเพราะเรารู้สึกถึงความสุขและความรักที่นำเราทุกคนมา

 

รับรู้อคติของเราและระงับการตัดสินของเราเพราะเราเห็นวิธีที่ส่งผลในเชิงบวกต่อจิตใจจิตใจและความเป็นอยู่ที่ดีของส่วนรวม

 

 

 

SEL เป็นแนวทางปฏิบัติตลอดชีวิตที่สามารถทำให้ชีวิตของเราทุกคนดีขึ้นทั้งในระดับบุคคลและส่วนรวม ไม่มากไม่น้อย.

 

 

 

หากเราพยายามกำหนดจุดมุ่งหมายหรือ“ เป้าหมาย” สำหรับการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นเราอาจพลาดประเด็นนี้ไป

 

ถ้าเราพยายามอยากรู้อยากเห็นเหมือนใส่ใจเราก็พลาดประเด็นนี้ไป

 

หากเราพยายามรับฟังและพยายาม "แก้ไข" สถานการณ์ของใครบางคนเราจะพลาดประเด็นนั้นไป

 

ถ้าเราพยายามเอาใจใส่เราก็ทำได้ sella ผลิตภัณฑ์เราพลาดประเด็น.

 

หากเราพยายามตระหนักถึงอคติหรือระงับการตัดสินของเราเพื่อที่เราจะไม่ส่งเสียงหรือแสดงการเหยียดผิวเราก็พลาดประเด็นนี้ไป

 

หากเรามุ่งมั่นที่จะสานต่อ SEL ด้วยคณิตศาสตร์หรือการรู้หนังสือเพียงแค่ทำเครื่องหมายในช่องเราก็พลาดประเด็นนี้ไป 

 

มันอันตรายกว่าการพลาดประเด็น - เราปิดตาของเราแทนที่จะเปิดความคิดและหัวใจของเรา

 

 

 

ทั้ง การปฏิบัติ และ oผลลัพธ์ การเรียนรู้ทางอารมณ์ทางสังคมที่มีความหมายนั้นค่อนข้างง่าย: ผู้คนที่ตระหนักรู้ ขี้สงสัย เห็นอกเห็นใจ และเห็นอกเห็นใจมากขึ้น กระตือรือร้นและมุ่งมั่นที่จะสร้างโลกที่สงบสุข ยุติธรรม ยุติธรรมร่วมกัน เพื่อสานต่อชุมชน 

 

 

 

เพื่อคลี่คลายสิ่งที่เป็นและประกอบขึ้นใหม่ในสิ่งที่สามารถเป็นได้

 

เพื่อตระหนักถึงความไม่เท่าเทียมและสิทธิพิเศษและทบทวนชีวิตและระบบของเราใหม่เพื่อทำให้สิ่งต่างๆมีความเท่าเทียมกันมากขึ้นและอยู่เคียงข้างกัน 

 

มนุษย์รุ่นหนึ่งที่เติบโตมาเช่นนี้จะสามารถจินตนาการใหม่ว่าสังคมของเราทำงานอย่างไรในแบบที่เรายังเข้าใจไม่ได้

 

การเปลี่ยนแปลงจะเกิดขึ้นได้มากหากเราเลี้ยงดูสังคมของคนหนุ่มสาวด้วยใจที่เปิดกว้างและความคิดที่เปิดกว้าง

 

เราไม่สามารถตกหลุมพรางของการปล่อยให้ SEL เป็นเพียงรายการโฆษณาอื่นที่มีงบประมาณ จำกัด อีกแนวตั้งในวันเรียน อีกช่วงเวลาหนึ่งที่จะเพิ่มลงในตารางเรียนของนักเรียนสัปดาห์ละสองสามครั้ง สิ่งที่น่ารักอีกอย่างที่จะพยายามปรับให้เข้ากับบทเรียนทางวิชาการของเรา 

 

 

 

SEL ต้องเป็นแนวปฏิบัติที่ทรงคุณค่าตั้งแต่อายุยังน้อย ทุกวัน และทุกที่ เพื่อให้สิ่งนี้เกิดขึ้น เราต้องรื้อฟื้น SEL กับนักวิชาการในทางที่มีความหมายอย่างลึกซึ้งและมีมนุษยธรรม

 

 

 

เราไม่สามารถตกหลุมพรางของการหาปริมาณได้ SEL ผลลัพธ์โดยการวัดว่านักเรียนมีรายได้เพิ่มขึ้นเท่าใดในระบบปัจจุบันของเราหรือมีงานทำเพิ่มขึ้นเท่าใด

 

สิ่งเหล่านี้ do โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระบบที่มีความไม่เท่าเทียมกันและความอยุติธรรม แม้ว่าสิ่งเหล่านี้จะไม่สามารถเป็นเหตุผลหลักที่เรานำมาได้ SEL เข้ามาในชีวิตของเรา หากเราพยายามสร้างโลกของเราให้สงบสุข เสมอภาค และยุติธรรมอย่างแท้จริง

 

เราไม่สามารถตกหลุมพรางในการพยายามหาจำนวนผลกระทบของการรวม global SEL ด้วยมาตรการที่กำหนดโดยระบบโดยหมกมุ่นอยู่กับการหาปริมาณทุกอย่างและทุกสิ่งที่ชี้ให้เห็นว่า "มีมากกว่าเมื่อเทียบกับผู้อื่น"

 

มันเป็นเส้นทางที่เสี่ยงสำหรับเราที่จะลงไปและมันจะมีความเสี่ยงมากขึ้นหากในสังคมเราเริ่มเกี่ยวข้องกับตัวเลขเหล่านี้กับการรับรู้ถึงความสุขและความสมหวังของเราโดยนับว่ามีคนกี่คนที่มี Y จำนวน X มากกว่าที่จะจำว่าเราเป็น สิ่งมีชีวิตการหายใจสิ่งมีชีวิตที่ซับซ้อนและเชื่อมโยงกันซึ่งมีมุมมองและความรู้สึก ที่มีความคิดจุดมุ่งหมายและความหมายที่ไม่เหมือนใครที่เราสามารถเป็นได้ อยากรู้เกี่ยวกับ มากกว่า ตัดสิน.

 

 

 

เหตุผล Better World Ed มีอยู่จริงซึ่งอาจจะเหนือกว่าเหตุผลอื่น ๆ อีกมากมายที่ผสมผสานกันคือการช่วยให้เราคลี่คลายความสับสนทั้งหมดนี้และกลับมารวมกันเป็นมนุษย์ด้วยความอยากรู้อยากเห็นก่อนการพิพากษา เพื่อ reweave

 

 

 

เพื่อดูว่าเราทุกคนเชื่อมโยงถึงกันอย่างลึกซึ้ง และทั้งหมดนี้เรากับสิ่งเหล่านี้ทำให้เข้าใจผิดกับเยาวชนของเราจริงๆ ความคิดที่ "มากขึ้น" และ "น้อยลง" ทั้งหมดนี้ทำให้เข้าใจผิดกับเยาวชนของเราเช่นกัน 

 

นี่ไม่ได้หมายความว่าโลกของเราไม่มีความอยุติธรรมและความไม่เท่าเทียมกัน มี อย่างแน่นอน เป็น

 

มันจะพูดอย่างนั้น เป็นเรื่องน่าตกใจที่ความอยุติธรรมและความไม่เท่าเทียมแบบนี้ยังคงมีอยู่ได้เลย เมื่อเราเชื่อมโยงกันอย่างลึกซึ้งกับความสามารถในการเอาใจใส่ความอยากรู้อยากเห็นความเข้าใจและความเห็นอกเห็นใจ

 

ในฐานะที่เป็นสายพันธุ์หมายความว่าเราไม่ได้ฝึกฝนและจัดลำดับความสำคัญของการเอาใจใส่ความอยากรู้อยากเห็นและความเข้าใจอย่างลึกซึ้งในช่วงต้นของชีวิตอย่างสม่ำเสมอทุกวันและทุกที่

 

นี่อาจเป็นรากเหง้าของความท้าทายทั้งหมดที่เราเผชิญในโลกของเราได้เป็นอย่างดี

 

จุดสำคัญของการตระหนักถึงการเชื่อมต่อที่ล้ำลึกนี้ - และศักยภาพของเราในการใช้ชีวิตร่วมกับอูบุนตู - เพื่อให้เราจำการเปลี่ยนแปลงที่เราต้องการไม่ได้เกี่ยวกับ ประหยัด ซึ่งกันและกันหรือ ช่วยเหลือซึ่งกันและกันด้วยเงินสดสำรองของเราหรือไม่กี่ชั่วโมง. มันไม่เกี่ยวกับ ทำเงินได้มากกว่า or บรรลุพลังมากขึ้น ในฐานะบุคคล

 

เราสามารถสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ เพื่อแจกจ่ายอาหารและเงินทุนทั้งหมดของเราอีกครั้ง แต่สิ่งนี้จะคงอยู่นานแค่ไหนและจะนำสันติสุขอะไรมาหากเรายังคงยึดติดกับอคติการตัดสินอคติหรือความเกลียดชังที่ฝังลึกอยู่ในหัวใจและความคิดของเรา?

 

สิ่งเหล่านี้คือการกระทำและผลลัพธ์ในช่วงสั้น ๆ ที่อาศัยอยู่ที่พื้นผิวและสิ่งที่เราต้องดำเนินการร่วมกันอย่างเลวร้ายก็คือภูเขาน้ำแข็งทั้งหมด

 

 

 

จุดประสงค์อันล้ำลึกของ Better World Ed หลักสูตรเกี่ยวกับการรับรู้เข้าใจเห็นคุณค่าและรักภูเขาน้ำแข็งทั้งตัวของเรา

 

 

 

เรียนรู้ที่จะเห็นซึ่งกันและกัน (และของเราselves) เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ซับซ้อนมีเอกลักษณ์และสวยงาม ไม่ใช่วัตถุ ไม่ใช่ตัวเลข ไม่ใช่สถิติเพื่อบันทึกหรือเปลี่ยนแปลงหรือช่วยเหลือ หากต้องการเห็นกันและกันในฐานะมนุษย์ด้วยความซับซ้อนและความมหัศจรรย์ที่นำมา

 

จุดประสงค์ของหลักสูตรนี้คือเพื่อช่วยให้เราไตร่ตรองและเข้าใจอคติและการตัดสินของเราโดยรวม เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาความไม่เท่าเทียมทั้งในอดีตและปัจจุบัน เพื่อแก้ปมภายในและระหว่างเรา เพื่อรังสรรค์ลวดลายที่สวยงามของมนุษยชาติที่เรามีร่วมกัน

 

เนื้อผ้าที่เราสามารถสานต่อได้อย่างแข็งแกร่งจนการเปลี่ยนแปลงที่เราทำนั้นคงอยู่ได้นานสำหรับมนุษย์และสิ่งมีชีวิตทั้งหมดบนโลกที่สวยงามใบนี้ - เพราะเราเห็นกันและกันเป็นภูเขาน้ำแข็งเต็ม ๆ …ฉันหมายถึงมนุษย์

 

 

 

ในขณะที่เราพยายามที่จะรักษา:

 

พยายามที่จะตระหนักถึงอคติของเราอย่างสม่ำเสมอระบบของเราที่เราอาศัยอยู่และการเดินสายในปัจจุบันของเรา (ของเราเองโดยเฉพาะอย่างยิ่ง) เมื่อมีส่วนร่วมกับเรื่องราวเกี่ยวกับชีวิตของมนุษย์ที่ซับซ้อนเหลือเชื่ออื่น ๆ และในเรื่องราวเกี่ยวกับโลกและวัฒนธรรมของเรา

 

การรับรู้แบบนั้นเป็นสิ่งที่เราต้องฝึกฝนอย่างต่อเนื่องทุกวันทุกชั่วโมงและเป็นสิ่งที่ฉันพยายามฝึกฝนทุกวัน มันยากมันสวยงามและไม่มีทางลัด หลักสูตรนี้ เป็นเรื่องของการมีส่วนร่วมในการทำงานที่หนักและสวยงามนั้นด้วยกัน

 

Better World Ed ไม่ได้มีไว้เพื่อช่วยให้ผู้เรียน“ ช่วยเหลือผู้คน” หรือ“ แก้ไขปัญหา” หรือ“ สร้างรายได้มากขึ้น” หรือ“ เอาใจใส่ต่อผลลัพธ์ทางธุรกิจ” หลักสูตรนี้มีไว้เพื่อช่วยให้เราทุกคนเข้าใจselซึ่งกันและกันและโลกของเราในทางที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ที่จะทอใหม่

 

เพื่อให้เห็นว่าแนวคิดทั้งสามนี้มีความเชื่อมโยงกันอย่างลึกซึ้ง (ของเราselves กันและกันและโลกของเรา) เพื่อให้เห็นว่าเราสามารถเรียนรู้ที่จะรักselves ซึ่งกันและกันและโลกของเราด้วยหัวใจและความคิดทั้งหมดของเรา

 

เพื่อให้เห็นว่าการแสวงหาความเข้าใจและความเห็นอกเห็นใจและจุดประสงค์และความหมายนี้เป็นการเดินทางตลอดชีวิต - และเราสามารถมาร่วมกันเพื่อทำให้การเดินทางนั้นมีความหมายและสวยงามยิ่งขึ้นในทุกย่างก้าว

 

เพื่อให้เห็นว่าเราสามารถเป็นเรา

 

มาสร้างชุมชนใหม่กันเถอะ มาอยู่กับ ubuntu กันเถอะ

มาฟื้นฟูชุมชนและฟื้นฟูมนุษยชาติเพื่อโลกที่ดีขึ้น

 

ปรับโครงสร้างชุมชนของเราร่วมกันเพื่อโลกที่ดีขึ้น

ทรัพยากรเพื่อฟื้นฟูชุมชนและฟื้นฟูมนุษยชาติ:

 

  • แผนการสอน เชื่อมช่องว่างการเอาใจใส่ เพื่อหลอมรวมชุมชนและกระตุ้นให้เกิดความอยากรู้ก่อนการตัดสินในขณะที่เราสร้างโครงสร้างทางสังคมของเราใหม่

 

Reweave Humanity & Reweave ชุมชนด้วย Better World Ed. นักเรียนและนักการศึกษาสร้าง A Better World Education ผ่านวิดีโอไร้คำพูดและเรื่องราวของมนุษย์ เพื่อมนุษยชาติร่วมกันของเรา การเรียนรู้อย่างมีมนุษยธรรม สอนเอาใจใส่ในโรงเรียนและที่บ้าน ทำให้มีมนุษยธรรมคณิตศาสตร์ หลักสูตรโฮมสคูล. Self การเรียนรู้แบบชี้นำ นักเรียนนำการเรียนรู้ การเป็นพลเมืองดิจิทัล ความเป็นพลเมืองโลก เรื่องราวในช่วงปีแรก หลักสูตรการดูแลเด็ก. เรื่องราวโลกที่ดีกว่า เรื่องราวและแผนการสอน บทเรียนโลกที่ดีกว่า เรื่องราวเกี่ยวกับมนุษยธรรม การเรียนรู้อย่างมีมนุษยธรรม สื่อการศึกษา. บทสนทนาในห้องเรียนที่ซับซ้อน มหัศจรรย์เหนือคำพูด หลักสูตรการคิดอย่างมีวิจารณญาณ. เรื่องราวเพื่อโลกที่ดีกว่า การศึกษาที่มีมนุษยธรรม

 

 

  • หน่วยการสอน (แหล่งข้อมูลการสอนด้วยความเห็นอกเห็นใจ อยากรู้อยากเห็น และเห็นอกเห็นใจ ในการเดินทางครั้งนี้เพื่อกอบกู้โลกที่ดีกว่า)

 

 

 

Better World Kids Learning With Better World Ed. Better World Education ผ่านวิดีโอไร้คำพูดและเรื่องราวของมนุษย์ มนุษยชาติร่วมกัน การเรียนรู้อย่างมีมนุษยธรรม สอนการเอาใจใส่ในโรงเรียนและที่บ้าน Reweave มนุษยชาติ

Pin It เมื่อ Pinterest

แบ่งปันสิ่งนี้