การวิจัยการเรียนรู้ทางอารมณ์ทางสังคมทั่วโลก

Better World Ed ได้รับแจ้งจากการวิจัยและข้อมูลการเรียนรู้ทางอารมณ์ทางสังคม การวิจัยความสามารถระดับโลก และการวิจัยทางจิตวิทยาการศึกษาและพฤติกรรม สิ่งสำคัญที่สุดคือได้รับแจ้งจากประสบการณ์การเรียนรู้ที่สอดคล้องกันจากนักการศึกษาและนักเรียน

การวิจัยการเรียนรู้ทางอารมณ์ทางสังคมของเราเป็นแนวทางในการพัฒนา เส้นทางการเรียนรู้ทั่วโลก: วิดีโอเรื่องราวและแผนการสอนแบบไร้คำพูดที่ส่งเสริมให้เกิดการเอาใจใส่ความเข้าใจและการเรียนรู้ที่มีความหมายเกี่ยวกับวัฒนธรรมและวิชาการใหม่ ๆ เหตุผล: ช่วยให้เยาวชนรักการเรียนรู้ self คนอื่น ๆ และโลกของเรา

ครูและนักเรียนรู้สึกว่าเส้นทางการเรียนรู้ไม่เหมือนใครเนื่องจากการใช้การเล่าเรื่องที่แท้จริงเป็นของจริงและน่าดึงดูดเป็นพื้นฐานการเรียนรู้ เรื่องราวดีๆสามารถสร้างแรงบันดาลใจให้เกิดความอยากรู้อยากเห็นในตัวเราไม่ว่าจะอยู่ในวัยใดก็ตาม ในห้องเรียนนำเสนอเรื่องราวจริงจากมุมมองของมนุษย์ที่ไม่เหมือนใคร ช่วยให้นักเรียนเชื่อมต่อกับสิ่งที่เรียนรู้ได้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น.

ผ่านวิดีโอที่บอกเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับโลกของคนอื่นนักเรียนจะได้สัมผัสและพัฒนาความอยากรู้อยากเห็นของพวกเขาต่อไป - ทักษะที่แสดงเพื่อจุดประกายความรู้สึกของการเรียนรู้ตลอดชีวิตและเพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน. การลบบริบทและคำบรรยายที่กำหนดออกจากวิดีโอทำให้นักเรียนมีพื้นที่ในการใช้จินตนาการซึ่งเป็นทักษะชีวิตที่สำคัญอีกอย่างหนึ่งในการทำความเข้าใจเรื่องเล่าตามสิ่งที่พวกเขาเห็น 

การจับคู่วิดีโอที่ไม่มีคำพูดกับแผนการสอนที่สอดคล้องกับมาตรฐานนักเรียนและครูจะดำดิ่งสู่การประยุกต์ใช้การแก้ปัญหาและการคิดเชิงวิพากษ์ในโลกแห่งความเป็นจริง นักเรียนมีโอกาสสำรวจภูมิภาคใหม่ ๆ ในโลกของเราและมีส่วนร่วมในประสบการณ์การเรียนรู้แบบไดนามิกที่เพิ่มความเอาใจใส่ความอยากรู้อยากเห็นและการแก้ปัญหา

Better World Edเนื้อหาที่ขับเคลื่อนด้วยการวิจัยทางอารมณ์ทางสังคมของการวิจัยสามารถใช้ในการสอนหัวข้อต่างๆ เช่น คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา และการรู้หนังสือ ทั้งหมดนี้สร้างความสามารถทางอารมณ์ทางสังคมเพื่อช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ที่จะรัก self คนอื่น ๆ และโลกของเรา

การเรียนรู้ที่มีความหมายเกิดขึ้นเมื่อนักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้มีแรงบันดาลใจให้ทำงานในมือให้สำเร็จอย่างภาคภูมิใจและกระตือรือร้นที่จะมีส่วนร่วม และยังเป็นที่คาดกันว่าโดยโรงเรียนมัธยมระหว่าง“นักเรียน 40% -60% ถูกปลดออกจากงานเรื้อรัง” ซึ่งเกิดจากการขาดพัฒนาการทางสังคมและอารมณ์ในเด็กปฐมวัย สถิตินี้เป็นเครื่องเตือนใจว่าเรามีงานมากมายที่ต้องทำร่วมกันในการสร้าง SEL เป็นไปได้ในช่วงต้นชีวิตทุกวันและทุกที่ อาคาร SEL ทักษะในโรงเรียนช่วยให้นักเรียนมีแรงบันดาลใจและรักมนุษย์มากขึ้นนอกเหนือจากเวลาอยู่ในห้องเรียน

SEL ปรับปรุงการมีส่วนร่วมของนักเรียนและผลการเรียน

เมื่อนักเรียนสามารถเชื่อมโยงกับเนื้อหาที่เรียนได้พวกเขาจะกระตุ้นกล้ามเนื้อความอยากรู้อยากเห็นให้อยากเรียนรู้เพิ่มเติม ให้สอดคล้อง SEL โอกาสมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาและแนวทางการเข้าโรงเรียนของนักเรียน ด้วยนักเรียนที่มีส่วนร่วมมากขึ้นโรงเรียนที่มี SEL โปรแกรมต่างๆประสบปัญหาการต่อสู้ของนักเรียนลดลงครึ่งหนึ่งต่อปีพร้อมกับการทำงานร่วมกันที่เพิ่มขึ้น ปีแห่งการวิจัยทางวิทยาศาสตร์แสดงให้เห็นว่า SELเมื่อรวมเข้ากับวันเรียนจะช่วยพัฒนา "เด็กทั้งคน" - นำไปสู่การเติบโตทางวิชาการที่ดีขึ้นการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายที่เพิ่มขึ้นและความสำเร็จในชีวิตในอนาคต

บ่อยครั้งที่เราดู SEL เป็นสิ่งที่ดีที่มี - สิ่งที่เราไม่มีเวลา แต่หวังว่าเราจะทำ แม้ว่ามันจะสำคัญอย่างเหลือเชื่อที่เราต้องทำเวลา การวิจัยและการศึกษาที่สำคัญแสดงให้เห็นว่าการเรียนรู้ทั้งหมด“ เชื่อมโยงอย่างแยกไม่ออก” การเข้าถึง SEL ไม่เพียงเพิ่มการมีส่วนร่วมของนักเรียน แต่ยังนำไปสู่ผลการเรียนที่ดียิ่งขึ้น นักวิจัยพบว่าเมื่อ SEL ฝังอยู่ในหลักสูตรของโรงเรียนมีคะแนนเปอร์เซ็นต์ไทล์เฉลี่ยเพิ่มขึ้น 11 คะแนนเมื่อเทียบกับเพื่อนที่ไม่ได้รับ SEL การเขียนโปรแกรม SEL เป็นจุดเชื่อมสำคัญสู่ความสำเร็จทางวิชาการ

SEL ปรับปรุงความพร้อมในอาชีพ

87% ของครูในการสำรวจพบว่าการให้ความสำคัญกับการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์มากขึ้นจะส่งผลในเชิงบวกต่อความพร้อมในการทำงานของนักเรียน ผู้นำทางธุรกิจและการเมืองเรียกร้องให้โรงเรียนให้ความสำคัญกับ“ การศึกษาที่ไม่ใช่วิชาการ” มากขึ้นกว่าเดิมเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนได้เรียนรู้ทักษะที่สำคัญที่จำเป็นสำหรับอนาคตที่ประสบความสำเร็จ ทักษะตามความต้องการที่เตรียมนักเรียนให้พร้อมที่สุดสำหรับงานในศตวรรษที่ 21 ในปัจจุบันและอนาคตคือความสามารถในการแก้ปัญหาสร้างสรรค์สื่อสารและทำงานร่วมกัน

การเรียนรู้ทางอารมณ์ทางสังคมช่วยปรับปรุงประสบการณ์ชีวิตโดยรวมและผลลัพธ์ของเรา

คุณสมบัติและความสามารถของตัวละครไม่เพียงส่งผลกระทบต่อประสบการณ์ของนักเรียนในโรงเรียน แต่พวกเขาเข้าใกล้ทุกสถานการณ์ตลอดช่วงชีวิตของพวกเขาอย่างไร ความสัมพันธ์ระหว่าง SEL คำแนะนำและการเพิ่มขึ้นของ selแสดงให้เห็นถึงความนับถือ f เพื่อปรับปรุงสุขภาพจิตของบุคคล และ มีความสัมพันธ์กับเงินเดือนที่สูงขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป

เด็กที่สามารถเข้าถึงได้ SEL สามารถสร้างความสัมพันธ์ที่ลึกซึ้งกับผู้อื่นรับฟังและเข้าใจมุมมองที่แตกต่างกันและเข้ากับผู้คนจากภูมิหลังที่แตกต่างกัน SEL ตั้งแต่อายุยังน้อยวางรากฐานสำหรับความรู้สึกที่แข็งแกร่ง selเพื่อเอาชนะอุปสรรคที่ต้องเผชิญตลอดชีวิต ในทางกลับกันพวกเขาสามารถช่วยให้ผู้อื่นทำเช่นเดียวกับที่เราทำงานเพื่อโลกที่ดีขึ้นด้วยกัน