Better World Ed:

เป้าหมายผลกระทบโลกที่ดีกว่า

Better World Ed เข้าใกล้

Better World Ed เป็นองค์กรไม่แสวงหาผลกำไรในภารกิจเพื่อการเรียนรู้อย่างมีมนุษยธรรม เพื่อสร้างแหล่งการเรียนการสอนให้พวกเราทุกคนรักการเรียนรู้ selฉ คนอื่นๆ และโลกของเรา เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับเป้าหมายการสร้างผลกระทบต่อโลกที่ดีขึ้นของเรา

 

จากจุดเริ่มต้น เราได้พยายามที่จะรักษาวิสัยทัศน์ที่ยิ่งใหญ่ไว้ในใจ เป็นสิ่งที่นำทางเราในการฟัง การเรียนรู้ การสร้าง และการรวบรวมผลกระทบในภารกิจนี้

 

เราคิดอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับ Better World Impact — ข้อมูลเข้า กิจกรรม ผลลัพธ์ และข้อมูลผลลัพธ์ระยะสั้นถึงระยะกลาง — ขณะที่เราคิดถึงวิธีที่จะทำให้การเปลี่ยนแปลงมีประสิทธิผลสูงสุดที่เป็นไปได้

 

เรามุ่งมั่นที่จะดำเนินชีวิตตามค่านิยมของเราและเรียนรู้จากประสบการณ์ของเราและปรับปรุงในฐานะผู้คน มันเป็นเรื่องยาก. เราพยายามต่อไป

 

 

 

 

 

จนถึงปัจจุบัน เราได้มุ่งเน้นไปที่ การวิจัย และการรวบรวมข้อมูลเชิงคุณภาพผ่านการสังเกต การสัมภาษณ์ และการสนทนากลุ่มกับครูและนักเรียน เป็นการเปิดใจและเปิดใจที่จะได้ยินนักเรียนและนักการศึกษาแบ่งปันสิ่งที่ดิบและทรงพลังดังกล่าว ดูคำรับรองที่นี่

 

“ นี่เป็นครั้งแรกในชีวิตที่ฉันรู้สึกเหมือนถูกขอให้คิดอย่างแท้จริงselฉ.”

 

“ ตอนนี้เมื่อฉันเดินไปรอบ ๆ ฉันอดไม่ได้ที่จะสงสัยทุกคนที่ฉันเดินผ่าน ตอนนี้ฉันรู้สึกว่าความอยากรู้อยากเห็นจริงๆหมายถึงอะไร”

 

“ นักเรียนในชั้นเรียนของฉันที่กลัวมากที่สุดในการตอบปัญหาทางคณิตศาสตร์เป็นคนแรกที่คิดคณิตศาสตร์ทั้งหมดในวันนี้ในบทเรียนของเรา มันเป็นโลกแห่งความจริง เขาไม่กลัวคณิตศาสตร์อีกต่อไป”

 

“ ในฐานะนักการศึกษาเรามักรู้สึกว่าเราควรจะเป็นผู้รู้ ความมหัศจรรย์ของเนื้อหานี้คือช่วยให้เราทุกคนได้อยู่ในสนามแข่งขันเดียวกัน นักเรียนและนักการศึกษากำลังเรียนรู้เกี่ยวกับโลกร่วมกัน มันวิเศษมาก”

 

 

 

 

 

บางครั้งเราสร้าง วิดีโอแบบนี้ เพื่อแสดงภารกิจของเราผ่านข้อมูลผลกระทบทางสายตาด้วย หรือ บทเรียนในการดำเนินการเช่นนี้ เพื่อแบ่งปันการเรียนรู้และประสบการณ์กับนักการศึกษาทั่วโลก

 

การเรียนรู้ที่มาจากการมีส่วนร่วมกับนักการศึกษา นักเรียน และผู้ปกครองทั่วโลกรู้สึกไม่มีที่สิ้นสุด ที่นี่คือ สารคดี เราสร้างขึ้นเพื่อแสดงและเน้นข้อความที่สอดคล้องกันบางส่วนที่เราได้ยิน

 

ความมหัศจรรย์ของประสบการณ์การเรียนรู้เหล่านี้คือการสร้างงานของเรา ท้ายที่สุดแล้ว คำติชมของนักการศึกษาและนักเรียนที่ชี้นำให้เราสร้าง วิดีโอที่ไม่มีคำพูด ในที่แรก. เรามองว่าการประเมินผลกระทบเป็นประสบการณ์การเรียนรู้เพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนาอย่างต่อเนื่องของเราในฐานะองค์กร

 

 

 

 

 

นอกเหนือจากครูนักเรียนและผู้นำโรงเรียนแล้วเรายังใช้เวลาส่วนใหญ่กับนักวิจัยด้านการศึกษาผู้นำทางความคิด (ตัวอย่างวิดีโอของ Tony Wagner) การวัดผลกระทบมุ่งเน้นไปที่มนุษย์ และผู้ปฏิบัติงานในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ที่นี่คือ รายงานการวิจัย เราได้รวบรวมเพื่อแบ่งปันการเรียนรู้เหล่านี้ และนี่คือข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับ พลังของวิดีโอไร้คำพูด.

 

ทั้งหมดนี้เป็นการแจ้งให้ทราบถึงการทำซ้ำผลิตภัณฑ์และวัฒนธรรมเพื่อช่วยให้ครูมีความรักในการเรียนรู้ self คนอื่น ๆ และโลกของเราในห้องเรียนของพวกเขาอย่างมีประสิทธิภาพที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้

 

เพื่อช่วยให้ครูและนักเรียนเป็นผู้นำในการสำรวจว่าเราทุกคนจะเป็นเราได้อย่างไร เราทุกคนจะสร้างผลกระทบโดยรวมที่เราใฝ่ฝันได้อย่างไรด้วยการเอาใจใส่และความเมตตาซึ่งเป็นรากฐานของความคิดคำพูดและการกระทำในแต่ละวันของเรา เราทุกคนจะฟื้นฟูโครงสร้างที่น่าทึ่งของชุมชนและบ้านของเรา (โลก) ได้อย่างไร

 

 

 

 

 

หากคุณยังอ่านอยู่ แสดงว่าคุณใส่ใจเกี่ยวกับผลกระทบด้วยเช่นกัน 

 

ตอนนี้หายใจเข้าลึก ๆ ยิ้มหายใจลึก ๆ อีกครั้งแล้วเลื่อนลง มาดำลึกลงไปใน Better World Ed ภารกิจและผลกระทบที่เราเชื่อว่าสำคัญที่สุด

แนวทางการประเมินเมื่อเราเติบโต

การประเมินผลกระทบจะมีการใช้ทรัพยากรอย่างเข้มข้นมากขึ้นเมื่อเราเติบโตขึ้น ในขณะที่เราระดมทุนเพิ่มเติม เรากำลังมุ่งเน้นอย่างมากว่าเงินนั้นมาจากไหนและอย่างไร เพื่อที่เราจะไม่พบselพวกเขามุ่งเน้นไปที่เมตริกที่ไร้สาระและสามารถมุ่งเน้นไปที่การเพิ่มผลกระทบโดยรวมของเราได้

 

สิ่งสำคัญประการหนึ่งของเราคือการรวมแบบสำรวจแบบทดสอบและเครื่องมือการประเมินอื่น ๆ เข้ากับประสบการณ์แพลตฟอร์มของเรา นักการศึกษามีงานยุ่งมากและเราต้องออกแบบวิธีที่ทำให้เส้นทางการประเมินราบรื่นใช้งานง่ายและสนุกไปกับพวกเขาด้วย

 

นอกจากนี้เรายังพยายามที่จะนำสมาชิกในทีมสองคนเข้าร่วมคณะกรรมการซึ่งจะมุ่งเน้นไปที่การวัดผลกระทบเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณควบคู่ไปกับครูและพันธมิตรในโรงเรียนของเราและมีแนวโน้มที่จะอยู่เคียงข้างพันธมิตรการประเมินบุคคลที่สามเมื่อเวลาผ่านไป

 

การประเมินผลกระทบมีความจำเป็น เราเชื่อว่าการประเมินผลงานของเรามีประสิทธิภาพโปร่งใสและมีความหมายและเราให้ความสำคัญกับการออกแบบกลยุทธ์ที่มีประสิทธิผลสำหรับการวัดผล เราไม่ต้องการให้อคติส่งผลกระทบต่อผลลัพธ์ / การค้นพบโดยไม่ได้ตั้งใจและเราไม่ต้องการทำให้เข้าใจผิดselves หรือคุณในขณะที่เราประเมินงานของเราและปรับปรุง

 

เรายังไม่ต้องการจบลงด้วยการวัดผลที่ง่ายสุดๆ เพื่อเพิ่มเงินทุนหรือรับฟีเจอร์ด้านข่าวเพิ่มเติม เราไม่ได้เกี่ยวกับเรื่องนั้นจริงๆ เราต้องการสเกลผ่านความลึก เราต้องการทำงานเพื่อประเมินแนวทางนี้อย่างมีประสิทธิผลอย่างแท้จริง

 

เรายังต้องการเผยแพร่ไม่เพียงแค่เนื้อหาที่เน้นงานของเราเพื่อเพิ่มการรับรู้ แต่ยังรวมถึงสิ่งที่เรากำลังเรียนรู้ที่ช่วยให้เราทำซ้ำและปรับปรุง เราต้องการให้คุณได้เห็นการเดินทางว่าเรามุ่งมั่นที่จะมีประสิทธิภาพมากขึ้นร่วมกันอย่างไร ไม่ใช่แค่ทำให้ดูเหมือนทุกอย่างเป็นสีพีช (ตัวอย่างรูปแบบการเขียนในบริบทอื่น และ บริบทอื่น.)

 

การออกแบบกลยุทธ์การประเมินผลกระทบมีความสำคัญมาก ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของสาเหตุที่เรากระตือรือร้นที่จะนำทรัพยากรและมนุษย์มาเพิ่มเพื่อให้สิ่งนี้เป็นไปได้ เมื่อครูสมัครจากทั่วโลก - ครูกับนักเรียนที่ทุกคนมีความต้องการและจุดแข็งที่แตกต่างกันสิ่งสำคัญคือเราต้องออกแบบกลยุทธ์ที่ปรับเปลี่ยนได้และครอบคลุมในพื้นที่ภูมิศาสตร์โรงเรียนและนักเรียน

 

เราไม่ต้องการจบลงด้วยการทดสอบมาตรฐานอื่นที่ไม่ได้พยายามทำความเข้าใจกับนักเรียนและประสบการณ์การเรียนรู้แบบองค์รวมและเราไม่ต้องการลงเอยด้วยการศึกษาที่เน้นการตลาดมากกว่าความเข้าใจจริงเกี่ยวกับผลกระทบของเราต่อ ทฤษฎีการเปลี่ยนแปลงของเรา

 

หากคุณต้องการความช่วยเหลือ โปรดติดต่อ ภารกิจในการนำชีวิตจริงมาสู่การเรียนรู้จะใช้เวลาหลายคน

Better World Ed พันธกิจและวิสัยทัศน์

ข้อมูลผลกระทบต่อโลกที่ดีขึ้น

ภารกิจของเรา

ช่วยให้เยาวชนรักการเรียนรู้ selฉ คนอื่นๆ และโลกของเรา และความเชื่อมโยงระหว่างทั้งสามอย่างลึกซึ้ง เพื่อฝึกฝนความเห็นอกเห็นใจ ความเห็นอกเห็นใจ ความอยากรู้ และความสม่ำเสมอ ความกลัว สำหรับทุกรูปแบบชีวิตและสิ่งแวดล้อมของเรา เพื่อร่วมสร้างโลกที่สงบสุขมีเมตตาและสวยงามที่เรารู้ว่าเป็นไปได้ในส่วนลึกของจิตใจและจิตวิญญาณ

วิสัยทัศน์

เยาวชนเรียนรู้ที่จะรัก selฉ คนอื่นๆ และโลกของเรา เมื่อสิ่งนี้เกิดขึ้น เยาวชนสามารถนำเราไปสู่โลกที่ถูกสร้างขึ้นใหม่ โลกที่มนุษยชาติมารวมตัวกันเพื่อจัดการกับความท้าทายครั้งใหญ่ของเรา ที่ซึ่งเรารับรู้ถึงความเชื่อมโยงถึงกันและดำเนินชีวิตเหมือนเรา — ห่วงใย selฉคนอื่น ๆ และโลกของเราด้วยความอยากรู้อยากเห็นความเห็นอกเห็นใจความสงสารและความกลัวที่สม่ำเสมอ

เราคิดอย่างไรเกี่ยวกับเรื่องนี้ Better World Edภารกิจ ucation

ถ้า (เมื่อ) นักเรียนทุกคนโตขึ้นรักการเรียนรู้เกี่ยวกับ selฉ ผู้อื่น และโลกของเรา แล้วเราจะร่วมกันสร้างโลกที่สงบสุข ยุติธรรม และยุติธรรมขึ้นใหม่

กิจกรรมของเรา: พัฒนาวิจัยและทำซ้ำเนื้อหามัลติมีเดีย

สร้างเรื่องราวที่ออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อเปิดใจและความคิดของเราสู่มุมมองวัฒนธรรมโลกและมุมมองใหม่ ๆ วิดีโอเรื่องราวและแผนการสอนเกี่ยวกับมนุษย์ที่แท้จริงจากทั่วทุกมุมโลก เนื้อหาที่สามารถใช้ในห้องเรียน K-12 เพื่อสอนเป้าหมายทางวิชาการ

 

ร่วมมือกับโรงเรียนครูและองค์กรต่างๆเพื่อเข้าถึงและมีส่วนร่วมกับเยาวชนเพื่อให้เรื่องราวเหล่านี้เข้ามาในชีวิตของทุกคนในช่วงต้นของชีวิตทุกวันและทุกที่

ผลลัพธ์: การเปิดรับแสงกว้างและการเข้าถึง

นักเรียนจำนวนมากขึ้นเรียนรู้และสอนเกี่ยวกับผู้คนวัฒนธรรมความคิดและมุมมองใหม่ ๆ ทุกวันในขณะที่เรียนรู้วิชาการด้วยความรัก

 

ที่บ้านหรือในโรงเรียน คนเดียวหรือกับคนอื่น เมื่อเวลาผ่านไปในพื้นที่การเรียนรู้ประเภทต่างๆและกลุ่มอายุมากขึ้น

 

ในช่วงต้นของชีวิตทุกวันและทุกที่!

ผลลัพธ์: Hearts & Minds Opened

นักเรียนจำนวนมากขึ้นจะมีความเห็นอกเห็นใจมากขึ้น ตระหนักและรู้หนังสือทั่วโลก มีแรงจูงใจทางวิชาการ และนักคิดเชิงวิพากษ์ที่มีส่วนร่วมกับสังคมมากขึ้น นักเรียนจำนวนมากขึ้นกลายเป็นผู้เปลี่ยนเรื่องราว มนุษย์ที่มีความคิดและจิตใจที่เปิดกว้าง พร้อมที่จะทำงานร่วมกันเพื่อจัดการกับความท้าทายของเราและสร้างอนาคตที่สวยงาม นักเรียนจำนวนมากขึ้นฝึกฝนความเห็นอกเห็นใจและสงสัยอย่างลึกซึ้งสำหรับ self คนอื่น ๆ และโลกของเรา นักเรียนมากขึ้น ความรัก การเรียนรู้

ผลกระทบ

ลองนึกภาพเยาวชนทุกคนที่เรียนคณิตศาสตร์ การอ่าน การเขียน การเอาใจใส่ การตระหนักรู้ในระดับโลก และความเข้าใจในวัฒนธรรม — พร้อมกันในคราวเดียวทุกวันและแทบทุกที่นั่ง ในลักษณะที่สานเข้าด้วยกันอย่างลงตัว 

 

ตอนนี้ให้นึกถึงความท้าทายใหญ่ๆ ที่เราเผชิญอยู่

 

รายการที่ดูเหมือนไม่มีที่สิ้นสุดในบางครั้งก็รู้สึกท่วมท้นใช่ไหม?

 

ตอนนี้คิดเกี่ยวกับสิ่งนี้:

 

เมื่อ ล้าน ของเยาวชนกำลังเรียนรู้ถึงความเห็นอกเห็นใจ ความอยากรู้อยากเห็น และความเห็นอกเห็นใจตั้งแต่เด็กปฐมวัย และทุกๆ วัน โลกของเราจะเป็นอย่างไร? เราอาจจัดการกับความท้าทายครั้งใหญ่เหล่านี้ได้หรือไม่? เยาวชนสามารถสร้างแรงบันดาลใจให้ผู้นำทางการเมือง ผู้นำทางธุรกิจ มนุษย์ในชีวิตประจำวัน และโดยพื้นฐานแล้วทุกคนบนโลกใบนี้ ให้ตัดสินใจอย่างมีข้อมูลมากขึ้น มีสติ เท่าเทียมกัน และมีความเห็นอกเห็นใจในชีวิตประจำวันในรูปแบบใหญ่และเล็กหรือไม่

 

เรากำลังเดิมพันหินอ่อนของเราทั้งหมด เราเชื่อว่าเยาวชนสามารถและจะช่วยให้มนุษยชาติสามารถจัดการกับความท้าทายเหล่านี้ได้อย่างมีประสิทธิผลและประสิทธิผลในฐานะหน่วยงานที่พึ่งพาซึ่งกันและกันในโลกที่ "การฝึกอบรมการเปลี่ยนแปลงทางสังคม" แบบนี้เริ่มต้นตั้งแต่ช่วงแรกของชีวิต

 

ลองนึกภาพโลกของเยาวชนที่เติบโตมาพร้อมกับความหลงใหลในความอยากรู้อยากเห็นต่ำต้อยการคิดวิเคราะห์ความเห็นอกเห็นใจ และ  คณิตศาสตร์ ด้วยใจที่สงบรักในความแตกต่าง เยาวชนในการเดินทางจากหัวสู่ใจ การเดินทางที่ช่วยให้เราทุกคนร่วมกัน

 

นี่คือ Better World Ed ภารกิจ.

ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับ Better World Ed เป้าหมายผลกระทบ

ภารกิจที่จะนำการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ (SEL) ให้มีชีวิตด้วยเนื้อหาที่น่าดึงดูด

เราเผชิญกับความท้าทายระดับโลกที่เชื่อมโยงกันอย่างลึกซึ้ง

ความท้าทายที่ส่งผลต่อชีวิตสุดท้ายทุกรูปแบบบนโลก - บ้านปัจจุบันของเรา

 

We จำเป็นต้อง เยาวชนที่เติบโตขึ้นเรียนรู้ที่จะรับมือกับความท้าทายเหล่านี้ในแบบที่คนรุ่นก่อนไม่มี

 

และเราจะเรียนรู้ที่จะจัดการกับความท้าทายเหล่านี้อย่างมีประสิทธิภาพได้อย่างไร

โดยไม่เข้าใจผู้คนและโลกความท้าทายเหล่านี้ส่งผลกระทบ?

 

เราต้องฝึกปฏิบัติตามความปรารถนาที่จะเข้าใจซึ่งกันและกัน

และมองเห็นวิธีการใหม่ ๆ ที่สร้างสรรค์ที่เราจะก้าวไปข้างหน้าได้ ด้วยกัน.

 

เราต้องยกระดับผู้นำที่จริงใจเอาใจใส่และทำงานร่วมกัน

ที่ตระหนักถึงการพึ่งพาซึ่งกันและกันและการเชื่อมต่อระหว่างกันของเรา

อูบุนตูที่มีชีวิตและหายใจ

 

นั่นคือเรา

นี่คือเป้าหมาย Better World Impact ของเรา

นี่คือผลกระทบที่สำคัญมากสำหรับเรา

 

จัดการกับความท้าทายของเราที่รากลึกที่สุด

บ่อยเกินไปเมื่อต้องทำงานเพื่อรับมือกับความท้าทายที่เราเผชิญในโลกของเราเราพยายามจัดการกับอาการต่างๆ เราให้ความช่วยเหลือหรือสนับสนุนแม้ว่าบ่อยครั้ง (และโดย“ เรา” หมายถึงมนุษยชาติ) ไม่ได้รับวิธีการที่ลึกซึ้งในการจัดการกับความท้าทายในระยะยาวอย่างยั่งยืน

 

สิ่งนี้กำลังเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น: ผ่านสิ่งที่ผู้คนมักเรียกว่าการประกอบการเพื่อสังคมหรือการพัฒนาที่ยั่งยืนการสนทนาและการทำงานกำลังพัฒนาขึ้นเพื่อมุ่งเน้นไปที่การค้นหาวิธีจัดการกับความท้าทายอย่างเป็นระบบมากขึ้น

 

แม้ว่าจะยังคงบ่อยเกินไปงานที่เราทำเพื่อ "จัดการกับความท้าทายที่เราเผชิญในฐานะเผ่าพันธุ์" ไม่ได้ไปถึงปัญหาระบบราก เราปูถนนที่ดีขึ้นหรือสร้างการเข้าถึงยาใหม่ ๆ สิ่งอำนวยความสะดวกของโรงเรียนที่ดีขึ้นหรือการเข้าถึงเทคโนโลยีใหม่ ๆ ระบบการกู้ยืมแบบใหม่และแหล่งพลังงานที่สะอาดกว่า การเปลี่ยนแปลงวัสดุที่จับต้องได้ สิ่งเหล่านี้มีความสำคัญอย่างไม่น่าเชื่อ มีความสำคัญอย่างไม่น่าเชื่อ แม้ว่าเราจะเชื่อว่ายังมีอีกระดับหนึ่งของการเปลี่ยนแปลงที่เราต้องการจะสร้างขึ้นในโลกของเราและมันก็อยู่ในตัวเราทุกคน นอกเหนือจาก“ การยกมือขึ้นไม่ใช่การยื่นมือออกไป” คือ“ การเปิดใจและเปิดใจต่อกัน” เราเชื่อว่านี่คือรากลึกที่แท้จริงของความท้าทายที่เราเผชิญ

 

มนุษย์จำนวนมากเกินไปเติบโตขึ้นโดยไม่ได้รับการสนับสนุนให้ฝึกฝนความเข้าใจ ผู้คนหลากหลายวัฒนธรรมความคิดและมุมมอง เมื่อเราไม่ใช้กล้ามเนื้อการเอาใจใส่และการคิดวิเคราะห์ ความสามารถของเราในการมองเห็นซึ่งกันและกันในฐานะมนุษย์ที่น่าทึ่งที่ไม่เหมือนใครเริ่มเหี่ยวแห้งไป ที่นำไปสู่ปมในหัวอกของเราการกลั่นแกล้งความไม่เท่าเทียมความอยุติธรรม การแพ้การต่อสู้ในครอบครัวและความรุนแรง อคติ วิจารณญาณ. การแยก เกลียด.

 

เมื่อเราเลี้ยงดูเด็กทุกคนด้วยใจที่เปิดกว้าง - ด้วยความมุ่งมั่นตลอดชีวิตในการสังเกตอย่างมีสติและการเปลี่ยนแปลงภายในพวกเขาจะนำเราไปสู่โลกแห่งความฝัน

 

เยาวชนจะช่วยให้เราเปลี่ยนเรื่องราว

 

การพยายามจัดการกับความท้าทายระดับโลกของเราด้วยสติปัญญาและแนวคิดใหม่ ๆ อาจทำให้รู้สึกดี แต่ก็เป็นเวลานานเท่านั้น เราสามารถสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ เพื่อแจกจ่ายอาหารและเงินทุนทั้งหมดของเราอีกครั้ง แต่สิ่งนี้จะคงอยู่นานแค่ไหนและจะนำสันติสุขอะไรมาหากเรายังคงยึดมั่นในการตัดสินอคติความเกลียดชังหรือความเข้าใจผิดในใจและความคิดของเรา

 

นี่คือผลกระทบที่เราเชื่อว่าเป็นไปได้หากและเมื่อเราร่วมมือกันเพื่อฟื้นฟูสภาพแวดล้อมการเรียนรู้และโครงสร้างของชุมชนของเรา

เยาวชนมีคำถามใหญ่

เยาวชนมีคำถามมากมาย เยาวชนต้องการเข้าใจโลก เยาวชนต้องการเข้าใจว่าทำไมเราจึงมาที่นี่ เยาวชนสงสัยว่าจะทำให้โลกของเราดีขึ้นได้อย่างไร

 

และตั้งแต่อายุยังน้อยความอยากรู้อยากเห็นนี้มักถูกเพิกเฉยบีบอัดหรือวางไว้ด้านข้าง“ สำหรับเมื่อคุณอายุมากขึ้น”

 

บ่อยครั้งที่เยาวชนถูกปล่อยให้คิดออกว่าเกิดอะไรขึ้นในโลกด้วยตัวเอง คนเดียว. โดยไม่ต้องมีส่วนร่วมในการเรียนรู้เกี่ยวกับโลกของเรา

มีช่องว่างมหาศาล

เราเชื่อว่าเราต้องการให้การเรียนรู้นี้เกิดขึ้นทั้งหมด ที่. เวลา.

นั่นเป็นเหตุผลที่เราให้ความสำคัญกับห้องเรียนเป็นอันดับแรก

 

นั่นคือสิ่งที่ท้าทายอย่างมาก:

การบูรณาการการเรียนรู้ทางสังคม / อารมณ์เข้ากับชีวิตประจำวันของเรา

นอกเหนือจากโปรแกรมหลังเลิกเรียนและโครงการในชั้นเรียนแบบครั้งเดียวไม่บ่อยนัก

 

มันยากที่จะทำในระบบการศึกษาที่ซับซ้อนเช่นนี้

บางครั้งมีคนแนะนำว่าไม่มีทางเปลี่ยนแปลงได้

เราเห็นสิ่งที่แตกต่างกัน

 

มีความหวัง.

มีหนทางข้างหน้า

 

มีโปรแกรมเจ๋ง ๆ มากมายอยู่แล้ว

ผู้คนมากมายกำลังทำงานกับความท้าทายนี้

และเราไม่ได้อยู่ที่นี่เพื่อสร้างล้อใหม่

 

นั่นคือความมหัศจรรย์ของเนื้อหาของเรา

 

สามารถเข้ากับระบบใดก็ได้: โปรแกรมหลังเลิกเรียนโครงการในชั้นเรียนและแม้แต่หน่วยเศษส่วนของคุณในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ องค์กรชุมชนหรือโรงเรียนสามารถหาวิธีเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของพวกเขาได้โดยใช้เรื่องราวประเภทนี้

 

ดังที่ครูและนักเรียนกล่าวว่า“ เป็นวิธีการสร้างทักษะคณิตศาสตร์การอ่านและการเขียนในขณะที่เรียนรู้เกี่ยวกับโลกในโลกแห่งความเป็นจริง”

Earth ต้องการ Storychangers

มนุษย์ที่ร่วมเป็นผู้นำการดำเนินการตามหลักฐานเพื่อคลี่คลายความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในโลกของเราด้วยหัวใจศีรษะและมือของเราเพื่อรักษาโครงสร้างของชุมชนของเราและโลกที่เราอาศัยอยู่

 

เราต้องการมนุษย์ที่ไม่ปล่อยให้ความกลัวหรือ ความคิดภายใน เข้ามาขวางทางเรา มนุษย์ที่เชื่อในความมหัศจรรย์ของ อูบุนตู. มนุษย์ที่เติบโตมาโดยเรียนรู้ว่าจะเป็นเราได้อย่างไร (และแน่นอนว่าเราเชื่อมโยงถึงกัน) แม้จะมีแรงดึงและผลักดันให้ดำเนินชีวิตไปในทางอื่นก็ตาม มนุษย์ที่ไม่จมอยู่กับการเปรียบเทียบว่าใครทำดีได้ดีกว่าหรือใครเป็นคนดีกว่าและให้ความสำคัญกับการเป็นคนดีกว่ากันโดยเฉพาะ เสมอ.

คณิตศาสตร์ไม่จำเป็นต้องน่ากลัว

การฝึกความเห็นอกเห็นใจไม่ได้เป็นเพียง“ เครดิตพิเศษ” ของชั้นเรียน

เราต้องสานมันให้เป็นหัวใจของคนทุกประเภท แม้แต่คนที่มักจะรู้สึกว่ายากที่สุดสำหรับหลาย ๆ คน

 

“ คุณจะเป็นอย่างไร เคย สอนความเห็นอกเห็นใจและความเห็นอกเห็นใจใน คณิตศาสตร์ ชั้น!?”

 

มันเป็นสิ่งที่สวยงาม การแนะนำเรื่องราวของเราในชั้นเรียนคณิตศาสตร์โดยตรงเราได้เห็นนักเรียนตื่นเต้นมากขึ้นเกี่ยวกับการเรียนรู้เกี่ยวกับโลกและการเรียนคณิตศาสตร์ เห็นเป็นความเชื่อ?

 

คณิตศาสตร์เป็นภาษาสากล สามารถช่วยให้เราทุกคนฝึกฝนการเอาใจใส่ความเข้าใจระบบนิเวศความคิดสร้างสรรค์และการทำงานร่วมกัน ทุกที่ในโลก

 

ลองนึกภาพเด็กนักการศึกษาและผู้ปกครองทุกคนใช้วิธีการเล่าเรื่องของ BeWE เป็นวิธีที่พวกเขาชื่นชอบในการเรียนคณิตศาสตร์

 

หลับตาและจินตนาการว่าโลกนั้นจะเป็นอย่างไร โลกที่การเอาใจใส่ความอยากรู้อยากเห็นความเห็นอกเห็นใจและการเรียนรู้คณิตศาสตร์ผสมผสานกันเป็นหนึ่งเดียว เมื่อเราแตกพร้อมกันเราจะทำอะไรก็ได้

Pin It เมื่อ Pinterest

แบ่งปันสิ่งนี้