วิธีบูรณาการการเรียนรู้ทางอารมณ์ทางสังคมภายในวิชาหลัก (รวมถึงคณิตศาสตร์!)

วิธีการรวม SEL ด้วยวิชาแกนกลาง (แม้แต่คณิตศาสตร์!)

ถึงเวลาบูรณาการ SEL ด้วยคณิตศาสตร์การรู้หนังสือและอีกมากมาย! บางครั้งเมื่อมีสิ่งต่าง ๆ เกิดขึ้นที่โรงเรียนการเรียนรู้ทางอารมณ์ทางสังคมต้องใช้เบาะหลัง

 

อย่างไรก็ตามการวิจัยที่กำลังเติบโตแสดงให้เห็นว่าการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ (SEL) มีบทบาทสำคัญในการปรับปรุงคุณภาพชีวิตของนักเรียนและแนวทางของพวกเขาในด้านวิชาการ

 

SEL ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าส่งผลดีต่อความสำเร็จทางวิชาการของนักเรียนซึ่งนำไปสู่อัตราการสำเร็จการศึกษาที่สูงขึ้นและโอกาสในชีวิตที่สำคัญมากขึ้นหลังจาก K-12 บูรณาการ SEL กับนักวิชาการเพื่อเพิ่มผลกระทบโดยรวมของเรา

หมวดหมู่

แนวคิด "How To" แหล่งข้อมูลการสอน

 

 

 

 

 

แท็ก

วิธีการแบบบูรณาการ SEL, การเรียนรู้, SEL, SEL คณิตศาสตร์การสอน

 

 

 

 

 

 

 

เรียกดูบทความและแหล่งข้อมูลที่เกี่ยวข้อง

วิธีการรวม SEL ด้วยวิชาแกนกลาง (แม้แต่คณิตศาสตร์!)

วิธีบูรณาการการเรียนรู้ทางอารมณ์ทางสังคมภายในวิชาหลัก (รวมถึงคณิตศาสตร์!)

วิธีการรวม SEL ด้วยวิชาแกนกลาง (แม้แต่คณิตศาสตร์!)

จำเป็นอย่างยิ่งที่เราต้องบูรณาการ SEL กับนักวิชาการ

 

ทว่าในบางครั้ง การเรียนรู้ทางอารมณ์ทางสังคม (Social Emotional Learning) ในบางครั้งSEL) นั่งเบาะหลัง หรือเนื่องจาก ความสับสนในความหมายของคำ ภารกิจในการบูรณาการ SEL พบการต่อต้าน

 

การวิจัยที่เพิ่มขึ้นแสดงให้เห็นว่า SEL มีบทบาทสำคัญในการพัฒนาความเป็นอยู่ที่ดีของนักเรียนและแนวทางการศึกษา SEL ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าส่งผลดีต่อความสำเร็จทางวิชาการของนักเรียนซึ่งนำไปสู่อัตราการสำเร็จการศึกษาที่สูงขึ้นและโอกาสในชีวิตที่สำคัญมากขึ้นหลังจาก K-121

 

ด้านล่างนี้เป็นวิธีการบางอย่างที่คุณสามารถผสานรวมได้ SEL ภายในวิชาหลักของคุณ (และ เช็คเอาท์ ครูคนอื่น ๆ ทำเช่นเดียวกันได้อย่างไร!)

 

 

รวบรวม SEL และคณิตศาสตร์

คุณสามารถเปลี่ยนปัญหาทางคณิตศาสตร์ให้เป็นเรื่องราวที่น่าสนใจซึ่งให้บริบทก่อนที่จะขยายตัวเลข! Susan Totaro ผู้อำนวยการด้านการสอนและหลักสูตรใน NJ ได้แบ่งปันว่าปัญหาเกี่ยวกับคำศัพท์อาจเป็นเรื่องท้าทายสำหรับนักเรียนได้อย่างไรเมื่อพวกเขาไม่ได้สัมผัสกับบริบทของเรื่องราวที่อยู่รอบ ๆ ปัญหานั้น พวกเขาจำเป็นต้องเห็น“ ภาพรวม” เพื่อให้มีความเข้าใจอย่างชัดเจนว่าปัญหากำลังแก้ไขปัญหาอะไรและสร้างแรงจูงใจที่จะช่วยให้แต่ละคนแก้ปัญหาได้ เราชอบเรียกความท้าทายทางคณิตศาสตร์เหล่านี้ว่าแทนที่จะเป็นปัญหาเพื่อกระตุ้นให้นักเรียนทำตามความท้าทายเพื่อหาทางออกในแต่ละเรื่อง บางครั้งการเปลี่ยนคำง่ายๆสามารถสร้างความแตกต่างในการที่นักเรียนคิดว่าเป็นเรื่อง!

 

 
 

ในทุกเส้นทางแห่งการเรียนรู้เรื่องราวจะมีแอปพลิเคชันคณิตศาสตร์ในโลกแห่งความเป็นจริงที่เกี่ยวข้องกับบุคคลในเรื่องราวและอธิบายถึงวิธีที่บุคคลอาจใช้แนวคิดทางคณิตศาสตร์เพื่อจัดการกับความท้าทายที่พวกเขากำลังเผชิญอยู่ ตัวอย่างเช่นนักเรียนสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับวิธีที่ชาวไร่กล้วยชื่อ Octavio ในเอกวาดอร์ใช้เศษส่วนเพื่อกำหนดวันที่เขาใช้เวลาทำงานในฟาร์มมากขึ้น เมื่อนักเรียนอ่านความท้าทายทางคณิตศาสตร์พวกเขาจะถูกขอให้ช่วยหาวิธีแก้ปัญหาด้วยวิธีที่ทำให้พวกเขาสนุกกับการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ นักเรียนรู้สึกถึงจุดประสงค์ในการทำงานเพราะขอให้ช่วยคนอย่าง Octavio คิดหาวิธีแก้ปัญหา

 

ค้นหาเส้นทางการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อคณิตศาสตร์ที่คุณมุ่งเน้นสำหรับวันหรือสัปดาห์ (สามารถพบได้ง่ายในฐานข้อมูลของเราโดยการกรองคะแนนและหัวข้อทางคณิตศาสตร์) จากนั้นอ่านเรื่องราวและปล่อยให้นักเรียนดำดิ่งสู่ความท้าทายทางคณิตศาสตร์ด้วยตนเองหรือเป็นกลุ่ม ในฐานะกิจกรรมสรุปความสนุกสนานกระตุ้นให้นักเรียนแบ่งปันแนวทางสร้างสรรค์ในการค้นหาวิธีแก้ปัญหา คุณยังสามารถเชื่อมโยงประสบการณ์กลับไปสู่ทักษะทางสังคมและอารมณ์ที่กำลังเติบโตโดยการพูดคุยว่าทัศนคติมีผลต่อวิธีแก้ปัญหาของเราอย่างไร กระตุ้นให้พวกเขาไตร่ตรองถึงสิ่งที่พวกเขาสังเกตเห็นเมื่อพวกเขาทำตามความท้าทายทางคณิตศาสตร์และทัศนคติที่เปลี่ยนแปลงไป

 

 

รวบรวม SEL และสังคมศึกษา

การเดินทางเพื่อการเรียนรู้แต่ละครั้งมุ่งเน้นไปที่บุคคลหนึ่งคนในสภาพแวดล้อมที่บ้านของพวกเขา คุณสามารถใช้วิดีโอและเรื่องราวเหล่านี้เพื่อสอนเกี่ยวกับหน้าที่พลเมืองภูมิศาสตร์เศรษฐศาสตร์และแม้แต่ประวัติศาสตร์โลก วิดีโอช่วยให้นักเรียนของคุณสามารถสร้างความสัมพันธ์ที่แท้จริงกับบุคคลในส่วนอื่นของโลก ความเกี่ยวข้องช่วยให้พวกเขาสร้าง SEL ทักษะในขณะที่คุณและชั้นเรียนของคุณสนทนาหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับสังคมศึกษาไปพร้อม ๆ กัน

 

ตัวอย่างเช่นหากชั้นเรียนของคุณกำลังศึกษาความแตกต่างและความคล้ายคลึงกันระหว่างวัฒนธรรมคุณสามารถใช้วิดีโอและเรื่องราวของ Learning Journey เพื่อให้นักเรียนได้รับข้อมูลจากสถานการณ์จริงในชีวิตจริง บางทีคุณอาจเริ่มต้นด้วยการเปรียบเทียบและตัดกันชีวิตและวัฒนธรรมใน อินโดนีเซีย และ  ประเทศเคนย่า. ก่อนที่จะดำน้ำดูวิดีโอคุณอาจพิจารณาให้นักเรียนคิดเกี่ยวกับสมมติฐานที่พวกเขาอาจมีเกี่ยวกับวัฒนธรรมอื่น ๆ จากนั้นคุณทุกคนจะสามารถแกะกล่องและจัดการกับแบบแผนเหล่านั้นได้ในขณะที่คุณอ่านเรื่องราว

 

 

รวบรวม SEL และวิทยาศาสตร์

นำวิทยาศาสตร์มาสู่ชีวิตด้วยการแบ่งปันแง่มุมต่างๆของสิ่งมีชีวิตบนโลกใบนี้กับนักเรียนของคุณ ด้วย Learning Journeys คุณสามารถใช้วิดีโอและเรื่องราวเพื่อสอนเกี่ยวกับโลกและกิจกรรมของมนุษย์พลังแห่งการเคลื่อนไหวระบบนิเวศและอื่น ๆ

 

ตัวอย่างเช่นหากคุณกำลังคุยเรื่องพลังงานคุณสามารถแบ่งปันเรื่องราวและวิดีโอของ แดเนียลซึ่งช่วยนำพลังงานแสงอาทิตย์มาสู่ชุมชนของเขาในแอฟริกาใต้เพื่อป้องกันไฟที่อาจเกิดขึ้นเมื่อใช้หลอดไฟโพรเพน คุณยังสามารถแชร์วิดีโอจากกัวเตมาลาเกี่ยวกับชายที่ชื่อ มาริโอ ซึ่งครอบครัวของเขาสร้างจักรยานที่ทำด้วยมือเพื่อช่วยให้ชาวบ้านใช้พลังงานน้อยลงในงานประจำวันเช่นการบดเมล็ดข้าวโพด ยิ่งไปกว่านั้นแสดงให้นักเรียนเห็นว่าเด็กคนอื่น ๆ ใช้พลังงานเพื่อแก้ปัญหาของชุมชนอย่างไร ในอินเดีย, Shruti และเพื่อนของเธอเพิ่งสูญเสียเพื่อนที่เป็นไข้เลือดออกจากการถูกยุงกัดพวกเขาจึงคิดค้นยากันยุงพลังงานแสงอาทิตย์!

 

 

 
 

 

รวบรวม SEL และการรู้หนังสือ

เส้นทางแห่งการเรียนรู้เต็มไปด้วยคำถามเพื่อการอภิปรายเพื่อกระตุ้นการคิดวิเคราะห์และการสื่อสารระหว่างนักเรียนของคุณ นักเรียนมักจะมีคำถามมากขึ้นซึ่งนำไปสู่ความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับข้อความจากเรื่องราวและวิดีโอ

 

ในช่วงบล็อกการรู้หนังสือของคุณคุณสามารถฝึกทักษะการเข้าใจอย่างมีวิจารณญาณได้โดยการพูดคุยรายละเอียดสำคัญจากข้อความให้นักเรียนแบ่งปันความรู้ใหม่ที่เรียนรู้และส่งเสริมความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นในชีวิตของบุคคลผ่านมุมมองของเขา / เธอเอง ตัวอย่างเช่นหากคุณต้องการให้นักเรียนฝึกการอนุมานวิดีโอที่ไร้คำพูด (วิดีโอทั้งหมดของเราไม่มีคำบรรยาย!) เป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมสำหรับนักเรียนในการนำทักษะนี้ไปใช้ หากการระบุธีมหลักของข้อความเป็นจุดสนใจคุณสามารถอ่านเรื่องราวร่วมกันในชั้นเรียนจากนั้นเขียนรายการหัวข้อและแนวคิดหลัก สุดท้ายนี้คุณสามารถฝึกฝนการผสมผสานเนื้อหาโดยใช้ทั้งวิดีโอและเรื่องราวจากนั้นให้นักเรียนเชื่อมต่อจุดระหว่างทั้งสอง

 

หากคุณสนใจเรียนรู้เกี่ยวกับวิธีอื่น ๆ ในการใช้ Learning Journeys โปรดดูของเรา 5 วิธีในการสอนเอาใจใส่ในโรงเรียนและที่บ้าน บทความ

 

 

คุณคิดว่า Learning Journeys สามารถบูรณาการได้อย่างไร SEL และนักวิชาการ?

 

กรุณาแบ่งปันในความคิดเห็นด้านล่าง! หรือแท็กเราบนโซเชียลและแสดงรูปภาพ / วิดีโอเกี่ยวกับการใช้งานของคุณให้เราเห็น Better World Ed เพื่อบูรณาการ SEL ในด้านวิชาการ

วิธีบูรณาการการเรียนรู้ทางอารมณ์ทางสังคมภายในวิชาหลัก (รวมถึงคณิตศาสตร์!)

วิธีการรวม SEL ด้วยวิชาแกนกลาง (แม้แต่คณิตศาสตร์!)

แหล่งข้อมูลเพิ่มเติมเพื่อบูรณาการ SEL เร็ว ๆ นี้!

Better World Kids เรียนรู้ด้วย Better World Ed. Better World Education ผ่านวิดีโอไร้คำพูดและเรื่องราวของมนุษย์ มนุษยชาติร่วมกัน การเรียนรู้อย่างมีมนุษยธรรม สอนการเอาใจใส่ในโรงเรียนและที่บ้าน บูรณาการ SEL.

 

Pin It เมื่อ Pinterest

แบ่งปันสิ่งนี้