Global Social Emotional Learning Research

Läs utdrag från forskningsrapporten om socialt emotionellt lärande

Better World Ed är informerad av forskning och data om socialt emotionellt lärande, global kompetensforskning och forskning inom utbildnings- och beteendepsykologi. Viktigast av allt är att den bygger på konsekventa erfarenheter från lärare och elever.

 

 

Vår forskning om socialt emotionellt lärande styr utvecklingen av Globala inlärningsresor: ordlösa videor, berättelser och lektionsplaner som uppmuntrar övningen av empati, förståelse och meningsfullt lärande om nya kulturer och akademiker. Varför: hjälp ungdomar att älska att lära sig mer self, andra och vår värld.

 

 

Lärare och elever tycker att inlärningsresor är unika på grund av användningen av äkta, autentisk och fängslande berättande som en krok och inlärningsgrund. En bra historia kan väcka nyfikenhet hos oss alla, oavsett ålder. I klassrummet ger verkliga historier ur en unik människas perspektiv hjälper eleverna att få djupare kontakter med det de lär sig.

 

 

Genom ordlösa videor som delar en glimt av någon annans värld, studenter utnyttjar och vidareutvecklar sin nyfikenhet - en färdighet som visas för att antända en känsla av livslångt lärande och för att öka akademiska prestationer. Att ta bort sammanhanget och den föreskrivna berättelsen från en video ger eleverna utrymme att använda sin fantasi, en annan viktig livsfärdighet, för att förstå berättelsen baserat på vad de ser. 

 

 

Parar ihop de ordlösa videoklippen med standardinriktade lektionsplaner, studenter och lärare dyker in i verkliga tillämpningar av problemlösning och kritiskt tänkande. Studenterna har möjlighet att aktivt utforska nya regioner i vår värld och delta i dynamiska inlärningsupplevelser som ökar empati, nyfikenhet och problemlösning.

 

Better World Ed Globalt socialt känslomässigt lärande för varje lärare och student Ordlösa videor Kärlek livslångt lärande Livsfärdigheter Socialt känslomässigt lärande (SEL) Dokumentär Understanding Social Emotional Learning Research Driven

 

 

Better World EdForskningsdrivet innehåll för socialt känslomässigt lärande kan användas för att lära ut en mängd olika ämnen som matematik, naturvetenskap, samhällskunskap och läskunnighet samtidigt som man bygger upp sociala känslomässiga kompetenser för att hjälpa elever att lära sig att älska self, andra och vår värld.

 

 

Meningsfullt lärande händer när eleverna är engagerade i sitt lärande, motiverade att stolt slutföra uppgiften och är angelägna om att delta. Och ändå uppskattas det att vid gymnasiet mellan “40% -60% av eleverna kopplas ur kroniskt”, Som härrör från brist på social-emotionell utveckling i barndomen. Denna statistik är en påminnelse om att vi har så mycket arbete att göra tillsammans för att göra SEL möjligt tidigt i livet, varje dag och överallt. Byggnad SEL färdigheter i skolan hjälper eleverna att bli mer motiverade och kärleksfulla människor, långt bortom sin tid i klassrummet.

 

 

SEL förbättrar studentengagemang och akademiska prestationer

När elever kan relatera till innehållet de lär sig aktiverar de sina nyfikenhetsmuskler för att vilja lära sig mer. Ger konsekvent SEL möjligheter spelar en viktig roll i studentens utveckling och inställning till skolan. Med mer engagerade elever, skolor med SEL program har upplevt en minskning av studentstriderna med hälften, årligen, med ökat samarbete. År av vetenskaplig forskning visar det SEL, när den integreras i skoldagen, hjälper till att utveckla ”hela barnet” - vilket leder till ökad akademisk tillväxt, ökad gymnasieskola och framtida livssucces.

 

För ofta tittar vi på SEL som en trevlig att ha - något vi helt enkelt inte har tid för men önskar att vi gjorde. Även om det är oerhört viktigt, tar vi oss tid. Betydande forskning och studier visar att allt lärande är "oupplösligt kopplat." Tillgång till SEL ökar inte bara studentengagemanget utan leder till ännu större akademiska resultat. Forskare fann att när SEL är inbäddad i skolans läroplan, det finns en genomsnittlig ökning med 11 percentilpoäng på akademiska prestationspoäng jämfört med sina kamrater som inte fick SEL programmering. SEL är en viktig länk till akademisk framgång.

 

 

SEL förbättrar karriärberedskapen

87% av lärarna i en undersökning har uttryckt att ett större fokus på socialt emotionellt lärande kommer att påverka deras elevers beredskap positivt. Mer än någonsin uppmanar företagsledare och politiska ledare skolor att också ägna stor uppmärksamhet åt ”icke-akademisk utbildning” för att säkerställa att studenterna lär sig de kritiska färdigheter som behövs för en framgångsrik framtid. De efterfrågade färdigheterna som förbereder eleverna mest för nuvarande och framtida jobb från 21-talet är förmågan att lösa problem, vara kreativ, kommunicera och samarbeta.

 

 

Socialt känslomässigt lärande förbättrar vår övergripande livserfarenhet och resultat

Karaktärsegenskaper och kompetenser påverkar inte bara en elevs upplevelser i skolan utan också hur de närmar sig varje situation under hela sin livstid. Föreningen mellan SEL instruktion och en ökning av selF-esteem har visat sig förbättra en persons mentala välbefinnande och är korrelerad med högre löner över tid.

 

Barn som har tillgång till SEL kan kultivera djupare relationer med andra, lyssna och förstå olika perspektiv och komma överens med människor med olika bakgrund. SEL från en tidig ålder lägger grunden för en stark känsla av self att övervinna hinder man möter under hela livet. I sin tur kan de hjälpa andra att göra detsamma när vi arbetar för en bättre värld tillsammans.

social emotionell inlärningsforskning för global inlärning

Klämma fast den på Pinterest

Dela detta