Better World Ed:

Bättre världspåverkansmål

Better World Ed Tillvägagångssätt

Better World Ed är en ideell organisation med uppdrag att humanisera lärande. Att skapa undervisnings- och lärresurser för oss alla att älska att lära om self, andra och vår värld. Lär dig mer om våra mål för bättre världspåverkan.

 

Från början har vi strävat efter att hålla den stora visionen i centrum. Det är det som vägleder oss i vårt lyssnande, lärande, skapande och påverkan på detta uppdrag.

 

Vi tänker djupt på vår Better World Impact – input, aktiviteter, output och kort till medellång sikt resultatdata – när vi funderar på hur vi gör en så effektiv förändring som möjligt.

 

Vi strävar efter att leva efter våra värderingar och lära av våra erfarenheter och förbättra oss som människor. Det är svårt. Vi fortsätter att försöka.

 

 

 

 

 

Hittills har vi fokuserat på forskning och om att samla in kvalitativ data genom observationer, intervjuer och fokusgrupper med lärare och elever. Det är hjärtöppnande och sinnesöppnande att höra elever och pedagoger dela sådana råa, kraftfulla saker. Se vittnesmål här.

 

"Det här är första gången i mitt liv som jag känner att jag har blivit ombedd att verkligen tänka för minself. ”

 

”Nu när jag går runt kan jag inte låta bli att undra över alla jag går förbi. Jag känner vad nyfikenhet egentligen betyder nu. ”

 

”Studenten i min klass som är mest rädd för att svara på matematiska problem var den första som fick reda på all matematik idag i vår lektion. Det var verklig värld. Han var inte längre rädd för matematiken. ”

 

”Som lärare känner vi ofta att vi ska vara kunskaper. Det magiska med detta innehåll är att det hjälper oss alla att komma på samma spelplan. Studenter och lärare lär sig om världen tillsammans. Det är magiskt."

 

 

 

 

 

Ibland skapar vi videor som denna för att visa upp vårt uppdrag även genom visuell effektdata. Eller lektioner i aktion som dessa att dela lärdomar och erfarenheter med lärare runt om i världen.

 

Lärandet som har kommit från att engagera sig med lärare, elever och föräldrar globalt känns oändligt. Här är en dokumentär vi har skapat för att visa upp och lyfta fram några av de konsekventa budskap vi hör.

 

Det magiska med dessa lärandeupplevelser är att det har format vårt arbete. Det är trots allt pedagog- och elevfeedback som vägledde oss att skapa ordlösa videor för det första. Vi ser effektutvärdering som en lärande upplevelse för att vägleda vår kontinuerliga utveckling som organisation.

 

 

 

 

 

Utöver lärare, studenter och skolledare har vi också tillbringat mycket tid med utbildningsforskare, tankeledare (exempelvideo med Tony Wagner), påverkan mätning fokuserade människor och utövare under de senaste åren. Här är en Forskning Rapport vi har sammanställt för att dela några av dessa lärdomar. Och här är mer om kraften i ordlösa videor.

 

Allt detta har varit för att informera produkt- och kultur-iteration i ett försök att hjälpa lärare att få kärleken att lära sig mer self, andra och vår värld i sina klassrum på ett så effektivt sätt som möjligt.

 

För att hjälpa lärare och elever att ta vägen framåt när vi utforskar hur vi alla kan vara VI. Hur vi alla kan skapa den typ av kollektiva påverkan vi drömmer om, med empati och medkänsla i grunden för våra dagliga tankar, ord och handlingar. Hur vi alla kan återväva den otroliga strukturen i våra samhällen och vårt hem (jorden).

 

 

 

 

 

Om du fortfarande läser bryr du dig helt klart om inverkan också. 

 

Andas nu djupt, le, ta ytterligare ett djupt andetag och bläddra neråt. Låt oss dyka djupare in i Better World Ed uppdrag och påverkan som vi tror är viktigast.

Bedömningsmetod när vi växer

Konsekvensanalys kommer att bli mer resurskrävande när vi växer. När vi skaffar ytterligare finansiering, vi fokuserar mycket på var och hur pengarna kommer in så att vi aldrig hittar våraselhar fokus på fåfänga mätvärden och kan istället verkligen vara djupt fokuserade på att öka vår kollektiva påverkan.

 

En av våra viktigaste prioriteringar är att integrera enkäter, frågesporter och andra bedömningsverktyg direkt i vår plattformserfarenhet. Lärare är otroligt upptagna och vi måste utforma sätt som gör bedömningsresan smidig, intuitiv och till och med rolig för och med dem.

 

Vi försöker också ta med oss ​​två teammedlemmar som helt och hållet kommer att fokusera på kvalitativ och kvantitativ effektmätning tillsammans med våra lärare och skolpartners, och sannolikt tillsammans med en utvärderingspartner från tredje part över tiden.

 

Konsekvensbedömning är absolut nödvändig. Vi tror på en effektiv, transparent, meningsfull bedömning av våra arbetsfrågor, och vi bryr oss mycket om att utforma effektiva strategier för mätning. Vi vill inte av misstag få våra resultat / resultat av partiskhet, och vi vill inte vilseleda våraselves eller dig när vi bedömer vårt arbete och förbättras.

 

Vi vill inte heller sluta upp med superenkla att mäta saker för att samla in mer finansiering eller få fler pressinslag. Vi är verkligen inte om något av det. Vi vill ha skala genom djup. Vi vill arbeta för att verkligen utvärdera detta tillvägagångssätt effektivt.

 

Vi vill också publicera inte bara det som lyfter fram vårt arbete för att öka medvetenheten, utan också de saker vi lär oss som hjälper oss att upprepa och förbättra. Vi vill att du ska kunna se resan om hur vi strävar efter att bli mer effektiva tillsammans – inte bara få det att låta som att allt är peachy. (Exempel på skrivstil, i ett annat sammanhang. Och ett annat sammanhang.)

 

Utformning av konsekvensbedömningsstrategier spelar mycket roll. Det är en del av varför vi är angelägna om att få fler resurser och människor att göra detta möjligt. När lärare registrerar sig från hela världen - lärare med elever som alla har olika behov och styrkor - är det viktigt att vi utformar en strategi som är anpassningsbar och inkluderande i geografier, skolor och studenter.

 

Vi vill inte avsluta med ett annat standardiserat test som inte holistiskt strävar efter att förstå en student och deras lärande, och vi vill inte sluta med studier som är mer för marknadsföring än egentlig förståelse för vår inverkan mot vår teori om förändring.

 

Om du är ivrig att hjälpa, kontakta. Uppdraget att föra verkligt liv i lärande kommer att ta många av oss.

Better World Ed Mission & Vision

Bättre World Impact Data

Vårt uppdrag

Hjälp ungdomar att älska att lära sig mer self, andra och vår värld. Och den djupa sammankopplingen mellan alla tre. Att öva empati, medkänsla, nyfikenhet och konsekvent fruktan för alla livsformer och vår miljö. Att samskapa en mer fredlig, medkännande, vacker värld som vi vet är möjligt djupt ner i våra hjärtan och själar.

Vår vision

ungdomar som lär sig att älska self, andra och vår värld. När detta händer kan ungdomar leda oss till en omvävd värld. En värld där mänskligheten samlas för att möta våra enorma utmaningar. Där vi känner igen vår sammanlänkning och lever som VI – bryr oss om self, andra och vår värld med nyfikenhet, empati, medkänsla och konsekvent vördnad.

Hur vi tänker om Better World Education uppdrag

Om (när) varje elev växer upp och älskar att lära sig om self, andra och vår värld, då kommer vi tillsammans att återväva en mer fredlig, rättvis och rättvis värld.

Våra aktiviteter: Utveckla, undersöka och återkomma multimediainnehåll

Skapa berättelser som är särskilt utformade för att öppna våra hjärtan och sinnen för nya perspektiv, kulturer, världar och tankesätt. Videor, berättelser och lektionsplaner om riktiga människor från hela världen. Innehåll som kan användas i K-12-klassrum för att undervisa akademiska mål.

 

Samarbeta med skolor, lärare och organisationer för att nå och engagera ungdomar så att dessa berättelser tas med i allas liv tidigt i livet, varje dag och överallt.

Output: bred exponering och åtkomst

Fler studenter lär sig och undervisar om nya människor, kulturer, tankesätt och perspektiv varje dag, samtidigt som de lär sig akademiker med kärlek.

 

Hemma eller i skolan. Ensam eller med andra. Med tiden, i fler typer av inlärningsrum och fler åldersgrupper.

 

Tidigt i livet, varje dag och överallt!

Resultatet: Hjärtan och sinnen öppnade

Fler studenter blir mer empatiska, globalt medvetna och läskunniga, akademiskt motiverade och medborgerligt engagerade kritiska tänkare. Fler studenter blir berättare. Människor med öppna sinnen och hjärtan, redo att arbeta tillsammans för att ta itu med våra utmaningar och återväva en vacker framtid. Fler studenter övar medkänsla och djupt undrar för self, andra och vår värld. Fler studenter älskar inlärning.

Inverkan

Föreställ dig att alla ungdomar lär sig matematik, läsning, skrivning, empati, global medvetenhet och kulturell förståelse – allt på en gång, varje dag och vid kanten av sina stolar. På ett sätt som väver ihop allt sömlöst. 

 

Tänk nu på alla de stora utmaningarna vi står inför.

 

Den till synes oändliga listan känns ibland överväldigande, nej?

 

Tänk nu på det här:

 

När miljoner av ungdomar lär sig empati, nyfikenhet och medkänsla från tidig barndom och varje dag, hur kan vår värld se ut? Kan vi ta itu med dessa enorma utmaningar? Kan ungdomar inspirera politiska ledare, företagsledare, vanliga människor och i princip alla på planeten att fatta mer informerade, medvetna, rättvisa och medkännande beslut i det dagliga livet i stort och smått?

 

Vi satsar alla våra kulor på det. Vi tror att ungdomar kan och kommer att göra det möjligt för mänskligheten att effektivt och effektivt hantera dessa utmaningar som en ömsesidigt beroende enhet, i en värld där denna typ av "utbildning i social förändring" börjar så tidigt i livet.

 

Föreställ dig en värld av ungdomar som växer upp med en passion för ödmjuk nyfikenhet, kritiskt tänkande, medkänsla, och matematik. Med hjärtan i fred, älskar över skillnader. Ungdomar på resan från huvudet till hjärtat. En resa de hjälper oss alla att leda tillsammans.

 

Detta är den Better World Ed Uppdrag.

Mer om Better World Ed Effektmål

Uppdraget att föra socialt och emotionellt lärande (SEL) till liv med fängslande innehåll.

VI står inför djupt sammankopplade globala utmaningar.

Utmaningar som påverkar varje sista livsform här på jorden - vårt nuvarande hem.

 

We behöver ungdomar som växer upp lär sig att hantera dessa utmaningar på ett sätt som ingen tidigare generation har.

 

Och hur skulle vi kunna lära oss att effektivt hantera dessa utmaningar

utan att förstå människorna och planeten påverkar dessa utmaningar?

 

Vi måste öva på att agera utifrån vår önskan att förstå varandra

och se kreativa nya sätt att gå vidare. Tillsammans.

 

Vi måste höja autentiska, empatiska, samarbetsledare

som erkänner vårt ömsesidiga beroende och sammankoppling.

Som lever och andas ubuntu.

 

Det är VI.

Detta är vårt mål för Better World Impact.

Det här är den typ av inverkan som är så djupt viktig för oss.

 

Att ta itu med våra utmaningar på sina djupaste rötter

Alltför ofta arbetar vi för att hantera symtom när vi arbetar för att hantera utmaningar vi möter i vår värld. Vi tillhandahåller hjälp eller stöd, även om vi ofta (och med "vi" menar mänskligheten) inte kommer till de djupare sätten för att på lång sikt hållbart ta itu med utmaningar.

 

Detta förändras till det bättre nu: genom vad folk ofta kallar socialt företagande eller hållbar utveckling utvecklas konversationen och arbetet för att fokusera på att hitta sätt att hantera utmaningar mer systematiskt.

 

Även om det fortfarande alltför ofta går det arbete vi gör för att "ta itu med utmaningar som vi står inför som en art" faktiskt inte till de systemiska rotsfrågorna. Vi banar bättre vägar eller skapar ny tillgång till läkemedel. Bättre skolanläggningar eller tillgång till ny teknik. Nya utlåningssystem och renare energikällor. Materiella, materiella förändringar. Dessa saker är oerhört viktiga. Otroligt viktigt. Även om vi tror att det finns en nästa nivå till den förändring som vi vill skapa i vår värld, och den ligger inom oss alla. Utöver "en hand upp, inte en hand ut" är "ett öppet hjärta och sinne mot varandra". Vi tror att detta är den verkliga djupa roten till de utmaningar vi står inför.

 

För många människor växer upp utan stöd för att öva förståelse olika människor, kulturer, tankesätt och perspektiv. När vi inte använder vår empati och kritiska tänkande muskler, vår förmåga att se varandra som unika fantastiska människor börjar försvinna. Det leder till knutar i våra bröst, mobbning, orättvisa, orättvisa, intolerans, familjekamp och våld. Partiskhet. Dom. Separation. Hata.

 

När vi höjer alla barn med öppna hjärtan och sinnen - med ett livslångt engagemang för uppmärksam observation och till inre transformation - kommer de att leda oss till denna drömvärld.

 

Ungdom hjälper oss att förändra historien.

 

Att försöka ta itu med våra globala utmaningar med intelligens och nya idéer kan kännas bra, men bara så länge. Vi kan innovera för att distribuera all vår mat och alla våra medel, men hur länge kommer det att vara och vilken fred kommer det att ge om vi fortfarande håller fast vid dom, fördomar, hat eller missförstånd djupt i våra hjärtan och sinnen?

 

Det är den inverkan vi tror är möjlig om och när vi arbetar tillsammans för att återväva våra inlärningsmiljöer och strukturen i våra samhällen.

Ungdomar har stora frågor.

Ungdomar har STORA frågor. Ungdomar vill förstå världen. Ungdomar vill förstå varför vi är här. Ungdomar undrar hur man kan göra vår värld bättre.

 

Och från tidig ålder ignoreras denna nyfikenhet ofta, kläms eller läggs på sidan "för när du är äldre".

 

Ungdomar får alltför ofta ta reda på vad som händer i världen på egen hand. Ensam. Utan att engagera sätt att lära sig mer om vår värld.

Det finns ett stort gap.

Vi tror att vi behöver detta lärande för att hända allt. de. tid.

Det är därför vi först fokuserar på klassrum.

 

Det är precis där det finns en enorm utmaning:

Integrera socialt / emotionellt lärande med våra dagliga liv

utöver sällsynta skolprogram och engångsprojekt.

 

Det är svårt att göra i ett så komplext utbildningssystem.

Ibland föreslår folk att det helt enkelt inte finns något sätt att ändra på det.

Vi ser saker annorlunda.

 

Det finns hopp.

Det finns en väg framåt.

 

Massor av fantastiska program finns redan.

Många människor arbetar med denna utmaning.

Och vi är inte här för att återuppfinna hjul.

 

Det är magin i vårt innehåll.

 

Det kan passa in i vilket system som helst: skolprogram, klassprojekt och till och med din bråkdel i matematikklassen. Varje samhällsorganisation eller skola kan hitta sätt att förbättra sitt arbete genom att använda den här typen av berättelser.

 

Som lärare och elever säger, ”det är ett sätt att bygga matte-, läs- och skrivfärdigheter samtidigt som man lär sig om världen på ett riktigt sätt”.

Jorden behöver berättelseväxlare.

Människor som tillsammans leder evidensbaserade åtgärder för att lösa upp världens största utmaningar med vårt hjärta, huvud och händer - för att återväva tyget i våra samhällen och den värld vi lever i.

 

Vi behöver människor som inte låter rädsla eller inre tänkesätt komma i vägen. Människor som tror på magin ubuntu. Människor som växer upp och lär sig att vara WE (och att vi verkligen är sammankopplade) trots alla drag och tryck för att leva på något annat sätt. Människor som inte fastnar i att jämföra vem som gör det bättre bättre eller vem som är en bättre människa och istället fokuserar på att bli bättre individuellt och tillsammans. Alltid.

Matematik behöver inte vara läskigt.

Att öva empati kan inte bara vara ett klassrums ”extra kredit”.

Vi måste väva det rakt in i hjärtat av alla typer av klasser. Även den som ofta känns svårast att knäcka för många.

 

"Hur skulle du någonsin lära medkänsla och empati i matte klass!?"

 

Det är en vacker sak. När vi presenterar våra berättelser direkt i matematikklassen har vi sett eleverna mer glada över att lära sig om världen och om att lära sig matematik. Se är att tro?

 

Matematik är ett universellt språk. Det kan hjälpa oss alla att öva empati, ekosystemförståelse, kreativitet och samarbete. Var som helst i världen.

 

Föreställ dig att alla barn, lärare och föräldrar använder BeWE-berättelsen som deras favorit sätt att lära sig matematik.

 

Stäng dina ögon och föreställ dig hur den världen kommer att se ut. En värld där empati, nyfikenhet, medkänsla och matematikinlärning smälter samman som en. När vi knakar det tillsammans kan vi göra vad som helst.

Klämma fast den på Pinterest

Dela detta