SEL Исследование глобального воздействия на социальное эмоциональное обучение и данные

Ассоциация SEL Руководство по исследованиям Better World Edучебные путешествия

SEL Исследование глобального воздействия на социальное эмоциональное обучение и данные

Better World Ed сообщает SEL исследования и данные, глобальные исследования компетенций и исследования в области образовательной / поведенческой психологии. Что наиболее важно, он основывается на постоянном опыте обучения преподавателей и студентов.

 

В этом ресурсе мы больше узнаем о том, что мы изучали, и почему глобальное, социальное и эмоциональное обучение так важно для всех нас на протяжении всей нашей жизни.

 

Смотрите (красивую) версию в формате PDF здесь!

Категории

Статьи, BeWE Learning Journey

 

 

 

 

Теги

Подходы, обучение, миссия, исследования, SEL, Обучение, Почему BeWE

 

 

 

 

 

 

f

Ведущий автор (ы)

Экипаж BeWE

Просмотрите связанные статьи и ресурсы

SEL Исследование глобального воздействия на социальное эмоциональное обучение и данные

Ассоциация SEL Руководство по исследованиям Better World Edучебные путешествия

SEL Исследование глобального воздействия на социальное эмоциональное обучение и данные

SEL Введение в исследование

 

Better World Ed сообщает SEL исследования и данные, глобальные исследования компетенций и исследования в области образовательной / поведенческой психологии. Что наиболее важно, он основывается на постоянном опыте обучения преподавателей и студентов. Это направляет развитие Учебные путешествия: видео, рассказы и планы уроков, поощряющие сочувствие, понимание и осмысленное изучение новых культур и академических концепций. Цель: помочь молодежи полюбить изучение selе, другие и наш мир.

 

Учителя считают учебные поездки уникальными благодаря использованию реальных, аутентичных и увлекательных историй в качестве зацепки и основы обучения. Хорошая история может пробудить любопытство у всех нас, независимо от возраста. В классе рассказывать реальные истории с точки зрения уникального человека. помогает студентам установить более глубокую связь с тем, что они изучают.

 

Посредством бессловесных видеороликов, в которых рассказывается о чужом мире, студенты получают доступ к своим любопытство - навык, который, как было доказано, пробуждает чувство непрерывного обучения и способствует повышению успеваемости. Удаление контекста и предписанного повествования из видео дает студентам возможность использовать свои воображение, еще один важный жизненный навык, чтобы понять повествование на основе того, что они видят. Совместив видеоролики без слов со стандартными планами уроков, учащиеся и учителя погрузятся в реальные приложения решения проблем и критического мышления. У студентов есть возможность активно исследовать новые регионы нашего мира и участвовать в динамичном обучении, которое увеличивает сочувствие, любопытство и способность решать проблемы (ссылка № 4 на вкладке «Ресурсы»).

 

Better World Ed контент можно использовать для обучения различным темам, таким как математика, естественные науки, социальные науки и грамотность, при этом развивая социально-эмоциональные компетенции, чтобы помочь учащимся научиться любить selе, другие и наш мир.

 

 

 

Значимое SEL приводит к успеху учащихся в школе и за ее пределами

 

Осмысленное обучение происходит, когда учащиеся вовлечены в процесс обучения, мотивированы на то, чтобы с гордостью выполнить поставленную задачу, и хотят участвовать. И все же это подсчитано, что к старшей школе «от 40% до 60% учащихся становятся хронически отстраненными», что связано с отсутствием социально-эмоционального развития в раннем детстве.. Эта статистика - напоминание о том, что нам предстоит много работать вместе, чтобы SEL возможно в раннем возрасте, каждый день и везде. Здание SEL навыки в школе помогают учащимся стать более мотивированными и любящими людей, намного превышающими время, проведенное в классе.

 

SEL улучшает вовлеченность студентов и успеваемость

Когда учащиеся могут относиться к изучаемому контенту, они активируют мускулы любопытства, чтобы узнать больше. Обеспечение последовательного SEL Возможности играет важную роль в развитии ученика и его подходе к школе. С более заинтересованными учениками, школы с SEL программы испытали сокращение студенческих драк вдвое ежегодно, с увеличением сотрудничества. Годы научных исследований показывают, что SEL, будучи интегрированным в школьный день, помогает развивать «ребенка в целом» - ведущий к большему академическому росту, более частому выпуску средней школы и будущему успеху в жизни.

 

Слишком часто мы смотрим на SEL как приятно иметь - то, на что у нас просто нет времени, но мы хотели бы иметь. Хотя это невероятно важно, мы выделяем время. Значительные исследования и исследования показывают, что все обучение «неразрывно связано». Доступ к SEL не только увеличивает вовлеченность студентов, но и приводит к еще большим академическим результатам. Исследователи обнаружили, что когда SEL встроено в школьную программу, есть среднее повышение успеваемости на 11 процентильных баллов по сравнению с их сверстниками, которые не получали SEL Программирование. SEL - это ключ к успеху в учебе.

 

SEL Повышает готовность к карьере

87% учителей в опросе заявили, что больший акцент на социально-эмоциональном обучении положительно повлияет на готовность их студентов к персоналу. Более чем когда-либо, деловые и политические лидеры призывают школы также уделять пристальное внимание «неакадемическому образованию» чтобы учащиеся усваивали критически важные навыки, необходимые для успешного будущего. В востребованные навыки, которые лучше всего готовят студентов для настоящего и будущего рабочие места 21 века - это способность решать проблемы, проявлять творческий подход, общаться и сотрудничать.

 

SEL также было показано, что оно напрямую связано с желанием учащихся непрерывно учиться на протяжении всей своей жизни. Исследователи обнаружили что между SEL переменные (например, отношения между сверстниками и self-менеджмент), а также формальное и неформальное обучение на протяжении всей жизни.

 

SEL Улучшает наш общий жизненный опыт и результаты

Качества характера и способности влияют не только на школьный опыт ученика, но и на то, как он подходит к любой ситуации на протяжении всей жизни. Связь между SEL инструкция и увеличение selБыло показано, что f-esteem улучшает психическое благополучие человека и коррелирует с более высокими зарплатами с течением времени. Дети, имеющие доступ к SEL способны развивать более глубокие отношения с другими, слушать и понимать разные точки зрения и ладить с людьми из разных слоев общества (ссылка № 18 на вкладке «Ресурсы»). SEL с раннего возраста закладывает основу для сильного чувства selе преодолевать препятствия, с которыми человек сталкивается на протяжении всей жизни. В свою очередь, они могут помочь другим сделать то же самое, как и мы вместе работаем над улучшением мира.

 

Кроме того, невероятно экономично принести SEL к жизни в большем количестве классных комнат. А анализ затрат и выгод, проведенный путем изучения конкретных SEL программы обнаружили, что средняя выгода в размере 11 долларов США на каждый доллар, потраченный на вмешательства, При воздействии SEL материала, было меньше случаев отрицательных результатов, таких как преступность и употребление наркотиков, в то время как больше случаев положительных результатов, таких как более высокие академические оценки. Расставляя приоритеты SELшколы инвестируют не только в будущее учащихся, но и в будущее общества в целом. 

 

 

 

почему Better World Ed контент включает бессловесные видео и человеческие истории со всего мира:

 

1. Чтобы укрепить наши мускулы сочувствия

Каждое обучающее путешествие включает в себя бессловесное видео, в котором рассказывается о жизни настоящего человека. Настоящие эмоции, реальные ситуации и реальный опыт, который действительно близок ученикам. Этот опыт дает учащимся возможность исследовать наши сходства, различия и все, что делает нас людьми. Создавая основу для сочувствия и сострадания к другим, мы можем работать над созданием общества, свободного от ненависти, предрассудков, апатии и насилия по отношению друг к другу.

 

2. Разжигать и разжигать любопытство

Путем переключения фокуса со слухового на визуальный опыт учащиеся задействуют свое воображение, наблюдая, как разворачиваются истории отдельных людей. Вместо того, чтобы предоставлять учащимся контекст, видео без слов предлагает учащимся задуматься, проявить любопытство и сделать выводы (делать выводы!). Они начинают создавать повествование, когда их просятselЕсть вопросы вроде «Почему фермер должен так рано вставать?» или «Сколько времени нужно путешествующему библиотекарю, чтобы добраться из одного города в другой?». Использование ярких образов в видео без слов - очень эффективный инструмент для создания ассоциаций с новым словарным запасом и общим обучением учащихся..

 

3. Поощрять принадлежность

Общение с людьми, выходящими за рамки обычных возможностей ученика, дает возможность развить чувство принадлежности. Увидев кого-то в другом городе, штате или стране, студенты могут увидеть и обсудить, как мы все взаимосвязаны. Доступ к различным ситуациям, местам и культурам помогает обеспечить «более широкую перспективу разнообразия», позволяя студентам устанавливать значимые связи. Эти связи помогают учащимся понять свою роль в мире и то, как отдельные действия могут повлиять на других людей.

 

4. Развивать навыки решения проблем в реальном мире

Учебные поездки включают в себя реальные математические задачи, которые интересны учащимся. Выяснить, сколько манго фермер оставит для своей дочери, оказывается гораздо интереснее, чем математика, которая «не кажется уместной». Когда учащиеся задаются реальной ситуацией, они используют разные SEL навыки и предварительные математические знания, чтобы найти решение. Установив связь с человеком перед числами, числа оживают. Таким образом, математика оживает в веселой, реальной и доброжелательной форме.

 

5. Развивать глобальное понимание

Погружение в разные культуры, уделение времени их более глубокому пониманию и изучение людей, принадлежащих к культуре, отличной от собственного опыта ученика, может быть сложной задачей для осмысленного понимания. Учебные путешествия делают такое обучение прекрасным.

 

Когда у студентов есть ресурсы для исследования мира и людей в нем, они на шаг ближе к изучению своего места в мире. Это дает им возможность поразмыслить над своим опытом, решениями и мыслями. Рефлексия - это мощный способ для учащихся выйти за пределы воспринимаемых ими границ того, что «нормально», путем углубления нашего чувства selе, другие и наш мир. Затем студенты начинают развивать навыки глобально осведомленного и сострадательного гражданина. через признание и оценку точек зрения других по всему миру.

 

 

 

Приведение Global SEL в вашу школу или район

 

Предоставьте своим ученикам реальные возможности для социального, эмоционального и академического обучения.

Классная среда, которая способствует сочувствию и любопытству, ведет к лучшим академическим результатам и улучшению самочувствия каждого ребенка. Студенты чаще делятся своим мнением вслух и слушаютselу разных точек зрения. Когда у учащихся есть возможность провести открытое обсуждение, они с меньшей вероятностью увидят противоположные взгляды как угрозу, а скорее как опыт обучения. Учебные поездки, которые можно использовать по различным предметам - математике, английскому языку, естествознанию и общественным наукам - улучшить обучение студентов и связь с selе, другие и наш мир.

 

Интегрируйте значимый опыт в масштабах всей школы, чтобы научить учеников любить узнавать selе, другие и наш мир.

После появления SEL и глобальный опыт вплетен в школьный день, учащиеся становятся более вовлеченными в учебу. Академические оценки естественно растут, потому что учащиеся мотивированы и увлечены школой. Они видят цель обучения в том, чтобы учиться у других людей и общаться с ними. Они могут лучше общаться со школой, с нимиselves, со своими одноклассниками и со своим сообществом. С участием Global SELстуденты могут стать чуткими, сострадательными, творческими и подготовленными ко всему, что дает жизнь.

 

 

 

Научиться Global SEL оказывает влияние на студентов сегодня здесь!

 

Ассоциация SEL Руководство по исследованиям Better World Edучебные путешествия

SEL Исследование глобального воздействия на социальное эмоциональное обучение и данные

SEL Ссылки на исследования:

  1. Борис В. https://www.harvardbusiness.org/what-makes-storytelling-so-effective-for-learning/.
  2. «Любопытство имеет решающее значение для успеваемости». https://www.sciencedaily.com/releases/2011/10/111027150211.htm
  3. . «(Nd).» Социальные и эмоциональные навыки Благополучие, связь и успех. http://www.oecd.org/education/school/UPDATED Социальные и эмоциональные навыки - благополучие, взаимосвязь и успех.pdf (веб-сайт) .pdf 
  4. О'Коннор, Р., Дж. Фейтер, А. Карр, Дж. Луо и Х. Ромм. «(Nd).» Обзор литературы по социальному и эмоциональному обучению для учащихся в возрасте 3–8 лет: характеристики эффективных программ социального и эмоционального обучения (часть 1 из 4).
  5. Дурлак, Дж. «Влияние улучшения социального и эмоционального обучения учащихся: метаанализ универсальных вмешательств в школе». https://www.casel.org / wp-content / uploads / 2016/08 / PDF-3-Durlak-Weissberg-Dymnicki-Taylor -_- Schellinger-2011-Meta-analysis.pdf.
  6. Там же.
  7. Харрис М. «Обучение сочувствию на игровой площадке». https://www.playworks.org/case-study/teaching-empathy-playground/.
  8. Бриджеланд, Дж., М. Брюс и А. Харихаран. «(Nd).» Недостаток: национальный опрос учителей о том, как социальное и эмоциональное обучение может расширить возможности детей и преобразовать школы. http://www.casel.org / wp-content / uploads / 2016/01 / the-missing-piece.pdf.
  9. Там же. 
  10. Бриджеланд, Дж., Дж. Уилхойт, С. Канаверо, Дж. Комер, Л. Дарлинг-Хэммонд и К. Фаррингтон. "А., Винер, Р." (nd). http://nationathope.org/wp-content/uploads/aspen_policy_final_withappendices_web_optimized.pdf.
  11. Там же
  12. Соффель, Дж. Https://www.weforum.org/agenda/2016/03/21st-century-skills-future-jobs-students/.
  13. Шонерт-Райхл, Кимберли А., доктор философии, Дженнифер Китил, магистр здравоохранения, и Дженнифер Хэнсон-Петерсон, магистр медицины, «Чтобы охватить студентов, обучите учителей». CASEL. Февраль 2017 г. http://www.casel.org / wp-content / uploads / 2017/02 /SEL-TEd-Полный-Отчет-для-CASEL-2017-02-14-R1.pdf.
  14. Бриджеланд и Харихаран, 29 
  15. Шонерт-Рейхл и др., 5 
  16. Соффель
  17. Принс, К. «Подготовка всех учащихся к неопределенному будущему работы». https://www.gettingsmart.com/2019/02/preparing-all-learners-for-an-un sure-future-of-work/.
  18. «Воспитание имеет значение: поддержка родителей детей в возрасте 0-8 лет». Вашингтон (округ Колумбия): National Academies Press (США); 2016 21 ноября 2 (nd).
  19. Каспер, Л. «Неназванный контент: немой фильм в классе ESL». Национальный совет преподавателей английского языка. http://lkasper.tripod.com/unspoken.pdf.
  20. Мачадо, А. https://www.theatlantic.com/education/archive/2014/03/is-it-possible-to-teach-children-to-be-less-prejudiced/284536/.
  21. Расмуссен, К. «Использование реальных проблем для установления связей в реальном мире». http://www.ascd.org/publications/curriculum_update/summer1997/Using_Real-Life_Problems_to_Make_Real-World_Connections.aspx.
  22. «Обучение глобальной компетентности в быстро меняющемся мире». Азиатское общество. https://asiasociety.org/education/leadership-global-competence. ”(Nd).” Азиатское общество. https://asiasociety.org/sites/default/files/inline-files/teaching-for-global-competence-in-a-rapidly-changing-world-edu.pdf.
  23. Лидерство - это глобальная компетенция. (nd). Получено с https://asiasociety.org/education/leadership-global-competence
  24. Эйвери, П. «Обучение толерантности: что говорят нам исследования». (Исследования и практика). https://go.galegroup.com/ps/i.do?p=AONE&sw=w&u=googlescholar&v=2.1&it=r&id=GALE|A92081394&sid=googleScholar&asid=6be29752.
  25. Там же

 

Better World Ed SEL Исследования и обучение

SEL Исследования позади Better World Ed.

Pin It на Pinterest

Поделиться