Идеи для творчества: напишите свою собственную историю

Творческие идеи письма важны для всех нас. Вот план урока для каждого учителя, родителя, ученика и человека. Давайте напишем свои собственные истории. 

 

В молодости, каждый день и везде.

Если содержимое выше не загружается, вот полный план урока творческих идей письма:

Этот план урока полон творческих письменных идей для любой группы людей, которые могут участвовать вместе. В школе, на домашнем обучении или где угодно. 

 

Хотите создать спокойное и спокойное пространство? Начните с 2 минут глубокого дыхания или 10 глубоких вдохов. 6 секунд, 6 секунд. Другой вариант: 2 минуты полного бесплатного письма, когда ни одна ручка или карандаш не отрывается от бумаги на все 2 минуты. Отличный учебник для этого письменного проекта в классе! 🙂 

 

Реализуя эти творческие идеи письма, мы сможем лучше: Улучшайте культуру вместе, Приостановить приговор, Будьте любопытными и чуткими, Признать и противостоять предвзятости, Живите с состраданием, Учите с любопытством, Есть Сложные разговоры, Сообщество Reweave, Пишите творчески и открыто.

-

 

Задайте СОБСТВЕННЫЙ ВОПРОС, чтобы создать текстовый проект: «Какими частями своей жизни вы мечтаете поделиться с миром? Что вы хотите, чтобы о вас знали? Если бы вы могли поделиться своей историей со всем миром, чем бы вы поделились? »

 

Возможно, вам будет полезно поделиться чем-то своимself первый. Доверяйте группе и делитесь чем-то личным. Несколько человек могут поднять руки и ответить следующим. Поощряйте всех открыто делиться и не заставляйте / не подталкивайте кого-либо делиться более чем одному, с которым удобно. Не все готовы делиться так же открыто, как другие - чтобы заработать и укрепить доверие, нужно время. 

 

Цените всех, кто делится, и напомните всем, что вы понимаете, что может потребоваться время, чтобы каждый почувствовал себя комфортно со временем делиться все больше и больше. Благодарность группе всегда помогает! Затем покажите группе Учебное путешествие (или два) на ваш выбор. Попросите группу записывать свои вопросы о человеке, пока они смотрят, или попросите их задавать вопросы вслух, пока кто-нибудь пишет список на доске / групповой заметке. 

 

 


УВЕЛИЧЕНИЕ ДО ГЛОБАЛЬНОГО УРОВНЯ: «Похоже, мы можем многое узнать об истории ___. О ком еще в мире мы задаемся вопросом? Как мы можем лучше понять людей из разных домов, стран, культур и общего жизненного опыта? »

 

Возможно, вам будет полезно начать с обмена культурами или сообществами. являетесь размышлять и стремиться лучше понять. Ваш ответ не должен быть о каком-то далеком месте; вы даже можете поделиться своими интересами к своим соседям - или другим членам этой группы! Когда ваши ученики поделятся следующим, представьте письменный рассказ на ваш выбор. Вы можете сопоставить эту историю с одним из видеороликов Learning Journey, которые вы смотрели в первой части.

 

Выберите зеленые разделы, которые соответствуют потребностям вашего класса, и читайте вслух или в небольших группах. Когда вы найдете раздел, который поможет студентам задуматься о своей жизни, спросите что-нибудь вроде: «Что вы узнали о ___, чего не знали до чтения этой истории? Изменилось ли это то, как вы сейчас видите этого человека? Как вы к ним относитесь? Вы чувствуете себя более далеким от них, более близким и связанным или что-то еще? »

 

 

 

СОЗДАВАЙТЕ ТВОРЧЕСТВО: начните с группой упражнение «БЕСПЛАТНО НАПИСАТЬ», чтобы помочь выработать предположения и идеи. Это ключ к миссии нашего школьного проекта письма.

 

Наша цель - писать в течение 3-5 минут подряд. Лучше всего это делать на бумаге, а не печатать на экране. «Совершенно без перерывов. Основная цель: старайтесь никогда не отрывать ручку / карандаш от бумаги во время письма. Делитесь всем или чем-нибудь о своемselесли вы хотите, чтобы мир (или наша группа) знал о вас без колебаний и вообще без остановки вашего письма ». Бонус: займитесь активностью со всеми! (В конце концов, обучение для всех нас - педагогов / родителей тоже!)

 

После 3-5 минут, спросите, желает ли кто-нибудь поделиться своим сочинением. Вы также можете спросить, интересуется ли сейчас кому-нибудь больше (о некоторых людях в их жизни или во всем мире), чем до сегодняшнего сеанса. «Вы стали более любопытными сегодня? Люди в нашей группе? Люди в других сообществах? Люди из наших видео сегодня? Или, может быть, даже более любопытно о вашемselе ?! »

 

Если у вас есть время на сеансе сегодня, вы можете сделать то же упражнение в стиле свободной записи, но с новым фокусом: «Что нам интересно в других, что мы хотим лучше понять? (Возможно, вам будет полезно сослаться на вторую часть этого плана урока, чтобы узнать, как сформулировать эти вопросы.)

 

 

Задайте СОВМЕСТНЫЙ ВОПРОС «ИЗУЧЕНИЕ ЛЮБВИ»:

 

Вот несколько способов создать этот раздел. «Достаточно ли мы понимаем людей из других сообществ и культур? Мы понимаем нашиselвсе и друг друга достаточно хорошо? Что мы можем сделать, чтобы усилить желание понимания в нашей жизни и в обществе? Как мы можем способствовать сочувствию и пониманию людей в нашей жизни? »

 

Обсудите в группе, а также не стесняйтесь делиться своими мыслями. Вот пример: «У меня был опыт, когда я чувствовал, что люди не понимают меня и мою точку зрения. Где меня осудили. И у меня также был опыт, когда я делал то же самое - когда я не тратил время и не прилагал усилий, чтобы узнать о ком-то, прежде чем судить его или навешивать ярлык. (Вставьте сюда свой пример). Почему мы думаем, что это происходит? Что мы можем с этим поделать? Может ли практика помочь нам стать лучше? Как?"

 

Вы можете предположить, что выработать эмпатию не так просто, как сделать это один раз, а затем позвонить нашемуselочень чуткий. Вы можете сказать, что это практика. Практика на всю жизнь. Точно так же, как мы не бросаем мяч в баскетбол или танцуем только один раз, сочувствие - это постоянная практика, в которой мы можем совершенствоваться. И напоминаем всем: «Нам нужно так много узнать о том, как мы можем повлиять на нас через наше мышление и наши действия. Разговор не должен на этом заканчиваться - возьмите его с собой на обед или ужин сегодня. Вы даже можете провести этот же урок с новой группой! »

 

 

 

ПРОДОЛЖАЙТЕ УЧИТЬСЯ И ПИСАТЬ ДОМА:

Этот письменный проект в классе не обязательно должен заканчиваться в классе. Начните отслеживать, сколько раз вы осуждаете кого-то или его действия, прежде чем искать понимания. Обдумайте моменты сегодняшнего урока и напишите 5-7 абзацев (или длиннее или короче, в зависимости от ваших целей), демонстрируя убедительные аргументы в пользу того, почему сочувствие имеет значение, используя примеры из собственной жизни, когда сочувствие могло помочь ситуации. Включите в свое короткое эссе данные или исследования, показывающие ценность сочувствия. 

 

 

НАПИШИТЕ ПОЛНОЕ УЧЕБНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ, ЧТОБЫ ПРОДОЛЖИТЬ СВОЙ УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ МИССИЯ:

Найдите партнера в своем классе или в семье, и назначьте время для проведения интервью, чтобы узнать больше о том, как живет этот человек. Затем поменяйтесь ролями и попросите человека задавать вопросы о вашей жизни, семье, проблемах и мечтах. Составляйте рассказы друг друга. Делитесь отзывами, чтобы заполнить пробелы и узнать друг о друге. Если вы чувствуете дополнительную мотивацию, вы можете даже поработать над созданием видео, аналогичного тем, которые мы смотрели сегодня. в первой части. Видеопроект, писательский проект — все, что вы чувствуете! И если вы хотите отправить то, что вы создаете (письмо и / или видео), нашей команде, поделитесь в любое время: [электронная почта защищена] ???? 

письменный проект для студентов и учителей социально-эмоциональное обучение

Погружение глубже :: Идеи для творчества Подробности

Эти творческие идеи для письма идеально подходят для ваших приключений в классе или домашнем обучении. Вот немного предыстории исследований, лежащих в основе учебных поездок, которые мы создаем, которые могут быть полезны, чтобы узнать больше об идеях творческого письма, подробно описанных в плане урока выше!

 

Better World Ed основывается на данных социально-эмоционального обучения, написании глобальных компетенций и исследованиеи исследования в области педагогической / поведенческой психологии. Самое главное, он основан на последовательном опыте обучение у преподавателей и студентов.

 

Это направляет разработку и написание обучающих поездок: видео, рассказов и планов уроков, которые поощряют практику сочувствия, понимания и осмысленного изучения новых культур и академических концепций. Цель: помочь молодежи полюбить изучение selе, другие и наш мир.

 

Учителя и ученики считают, что Learning Journeys уникальны из-за использования реальных, аутентичных и увлекательных историй и текстов в качестве зацепки и основы обучения. Хорошая история может пробудить любопытство у всех нас, независимо от возраста.

 

В классе предоставление реальных историй с точки зрения уникального человека помогает учащимся установить более глубокую связь с тем, что они изучают. Проекты обучения в классе и письма в классе могут затем воплотиться в жизнь с творческими письменными идеями.

 

Через видео без слов которые делятся проблеском чужого мира, учащиеся подключаются и развивают свою любознательность — навык, который, как доказано, разжигает чувство обучения на протяжении всей жизни и повышает академическую успеваемость. Удаление контекста и предписанного повествования из видео дает студентам возможность использовать свое воображение, еще один важный жизненный навык, чтобы понять повествование на основе того, что они видят. 

 

Совместив видеоролики без слов со стандартными планами уроков, учащиеся и учителя погрузятся в реальные приложения решения проблем и критического мышления. У студентов есть возможность активно исследовать новые регионы нашего мира и участвовать в динамичном обучении, которое увеличивает сочувствие, любопытство и способность решать проблемы. В этом проекте плана урока мы делаем это посредством письма.

 

Better World Ed творческие идеи письма могут быть использованы для обучения различным темам, таким как математика, естественные науки, социальные науки, грамотность и письмо, при этом развивая навыки социально-эмоционального обучения, чтобы помочь учащимся научиться любить selе, другие и наш мир.

 

Better World EdУчебная программа «Социально-эмоциональное обучение» рассчитана на адаптацию к различным условиям обучения. Наши учебные поездки можно использовать в школе, в виртуальных учебных средах, для домашнего обучения, дома с семьей и для профессионального развития педагогов. Для изучения математики. Для написания проектов. Это для всех, кто хочет узнать о selе, другие и наш мир в более глубоком смысле.

 

Мы здесь, чтобы поддержать педагогов, родителей, учащихся и школы планами уроков, ресурсами, советами, руководствами, письменными проектами и многим другим, чтобы поддержать наши глобальные видео и письменные рассказы. Мы хотим быть максимально полезными в создании Global SEL возможно в раннем возрасте, каждый день и везде.

 

Видео без слов Социальные навыки Глобальная программа социального эмоционального обучения (SEL) Идеи творческого письма для детей

Pin It на Pinterest

Поделиться