ensinando e praticando empatia, curiosidade antes de julgar o plano de aula de aprendizagem social emocional ao longo da vida

O desafio da empatia: ensine a empatia de uma maneira cativante

Um guia de aprendizagem para todos nós ensinarmos empatia de forma orgânica e não prescritiva. Vamos construir nossa empatia e compreensão dos músculos desde o início da vida, todos os dias e em qualquer lugar.

 

 

Vamos praticar a curiosidade antes do julgamento com este plano de aula para toda a vida. A maravilha ao longo da vida leva à aprendizagem ao longo da vida.

 

 

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Preenchendo a lacuna da empatia e praticando a curiosidade antes do julgamento: ensinando a empatia

Esta BetterWorldEd.org guia de aprendizagem é para qualquer grupo de humanos se envolver juntos na jornada para ensinar empatia.

 

Explorar o Unidade Humanidade e Unidade de Ensino para se preparar para discutir conceitos importantes, como ensinar empatia, diferença, preconceito e muito mais.

 

Para um impacto duradouro, espalhe esta lição em várias sessões com tempo para refletir e / ou repetir frequentemente com novos Jornadas de Aprendizagem. Construir empatia é uma prática para toda a vida. Vamos amar isso juntos.

 

Marque para outra hora: tente um divertido lição sobre como escrever nossa jornada de aprendizagem ou esta lição para tornando a matemática mais humana, consciente e significativa

 

 

 

1) FAÇA UM INICIADOR DE CONVERSAÇÃO COMPLEXA E ENCORAJA A CURIOSIDADE ANTES DO JULGAMENTO:

 

“Pense em todos aqui do nosso grupo. Nós entendemos tudo sobre a vida de cada pessoa? Podemos ter suposições sobre os outros? Sabemos como é entrar na mente e no coração de cada pessoa? ”

 

Compartilhe uma experiência que VOCÊ teve em que faltou empatia - um momento em que houve um mal-entendido sobre quem você era ou quem era outra pessoa. Pergunte ao grupo se alguém já experimentou algo assim. “Como poderíamos ter nos entendido melhor nessa situação?”

 

O grupo pode responder com algo como: “Não podemos saber tudo sobre os outros” ou “Começa fazendo perguntas”. Esteja atento (ou direcione a conversa para) passos que podemos praticar em nosso dia a dia. Escreva as respostas ou peça a um membro do grupo que as escreva. 

 

Neste ponto, você pode reproduza um vídeo da Unidade de Humanidade concentre-se na construção de empatia ou continue com a discussão: Lembre a todos que, como qualquer coisa, a construção de empatia tem a ver com prática. “Hoje podemos descobrir maneiras de usar essas ações em nossas próprias vidas - e incentivar as pessoas ao nosso redor a fazerem o mesmo! Podemos pedir nossoselves, “O que posso fazer de forma mais eficaz na próxima vez que estiver em uma situação como esta?” ”

 

 

 

 

2) RECONHEÇA MARAVILHA, BIAS E PREMISSAS:

 

Apresente QUALQUER Vídeo da jornada de aprendizagem. Certifique-se de assistir a este vídeo com antecedência para select um momento para fazer uma pausa (por exemplo, antes de uma mudança de cena revelando uma nova parte da vida da pessoa).

 

ANTES DE ASSISTIR, faça uma pergunta ao grupo: “Que pensamentos e sentimentos vêm à mente e ao coração quando pensamos em a (n) ____ em ____? E o que nós QUEREMOS? ” (Insira o papel que essa pessoa desempenha na sociedade e o país em que ela está. Por exemplo, “Chai Wala” (Chai Seller) na Índia or Produtor de banana no Equador.) 

 

Crie quatro colunas ou quadrantes em seu quadro. Escreva as palavras que os membros do grupo compartilham na seção esquerda do quadro. Escreva as MARAVILHAS como perguntas ao lado das palavras que vêm à mente das pessoas. AGORA COMECE O VÍDEO. PAUSE em seu pré-selmomento selecionado. Faça com que o grupo escreva notas com base no que foi visto até agora: o que nós NOTICE, WONDER, ASSUME / GUESS e ACREDITE sobre nosso novo amigo.

 

Faça perguntas como: “O que acreditamos sobre _____? O que achamos da comunidade de ___? Como você acha que é a vida de ___, considerando o que viu no vídeo até agora? Que outras suposições ou sentimentos vêm a você conforme você reflete? ” Preencha essas respostas no meio do quadro.

 

 

 

 

3) CRESCENDO APÓS NOSSAS PRESSUPOSTAS:

 

Reproduza o resto do vídeo. Divida seu grupo em grupos menores ou forme uma parceria com alguém com quem a pessoa geralmente não faz parceria para atividades.

 

Em grupos, discuta e escreva o que mudou nas crenças no final do vídeo (à medida que ganhamos mais chance de compreensão).

 

Lembre a todos sobre alguns dos princípios da atividade. “À medida que os grupos discutem, procuramos praticar a curiosidade e a empatia. Ao fazermos isso, é importante que sejamos pacientes uns com os outros. Vamos fazer deste um espaço para confiarmos uns nos outros e compartilharmos abertamente - para suspender nosso julgamento além da superfície do que vemos. Vamos lembrar que a experiência humana é complexa e única para todos nós, e vamos ver além da ponta do iceberg para nos entendermos mais profundamente. ”

 

Depois de alguns minutos, peça ao grupo que volte a se reunir. Pergunte se há algum voluntário disposto a compartilhar o que foi aprendido durante as discussões. Pergunte se algum grupo gostaria de escrever (na próxima seção) o que seu grupo acredita agora sobre ___ depois de assistir. 

 

Agora comece a ler uma das histórias escritas de ____ que ajuda a mergulhar ainda mais fundo na vida de _____. Pergunte ao grupo como as perspectivas de todos mudaram agora que estão aprendendo ainda mais além do que vimos no vídeo. Use a quarta seção do quadro para escrever essas respostas. (Lembre-se: o vídeo do nosso novo amigo terá de 2 a 4 histórias escritas diferentes que podem ser pesquisadas no Betterworlded.org/stories página. Você pode escolher um (ou todos) que pareça mais adequado para sua discussão!)

 

 

 

 

4) Faça um DESAFIO DE EMPATIA (CURIOSIDADE ANTES DO JULGAMENTO):

 

“Com que frequência presumimos coisas sobre os outros antes de aprender a história de alguém?”

 

“Por que essa costuma ser nossa reação“ padrão ”? Podemos estar presumindo coisas sobre outras pessoas em nossa própria classe / grupo ou escola / comunidade de aprendizagem? Em nossas casas? Enquanto descemos a rua? Quando entramos no ônibus? "

 

“O que podemos fazer juntos para assumir menos e ser mais curiosos? Para escolher CURIOSIDADE ANTES DO JULGAMENTO? Para se esforçar para perceber e se perguntar? Para reconhecer onde podemos ter um preconceito ou julgamento e começar a questionar por quê? ”

 

“Começar a se perguntar de onde vêm esses preconceitos e julgamentos? Em quais práticas podemos nos envolver individualmente e juntos como um grupo? ”

 

Compartilhe um exemplo de como você incorporará empatia em sua vida a partir de hoje (Exemplo: “Vou me esforçar para falar com ____ no caminho para casa e me perguntar e aprender sobre a vida de ___. No passado, eu nunca perguntei ou agi de acordo com minha maravilha! ”) Compartilhe como o grupo pode responsabilizá-lo por isso. Agora peça ao grupo para compartilhar isso com você, escrevendo maneiras de suspender o julgamento e se envolver em um novo Viagem de aprendizado! (Você pode achar útil consultar a seção “por que os vídeos não têm palavras?” aqui, seja como uma ferramenta de preparação ou para compartilhar com seu grupo enquanto você discute o poder de buscar compreensão além do que inicialmente vemos e pensamos.)

 

 

 

 

MANTENHA A JORNADA DE APRENDIZAGEM CONTINUANDO:

Reflita e escreva algumas idéias sobre como incorporar empatia na prática diária de nossa sala de aula, de nossas várias aulas e em toda a nossa vida. Como podemos identificar melhor quando falta empatia e ajudar as pessoas ao nosso redor a se tornarem mais empáticas? Como podemos exibir esse valor em tudo o que fazemos? Incentive o grupo a explorar o Unidade Humanidade para se aprofundar ou usar esta unidade como um recurso fundamental em futuras discussões sobre esses temas.

 

 

IDEIA DE AÇÃO DIRETA: Criar maneiras diretas de incorporar empatia em outras classes na escola

Grupos de 4-5, metade da turma ou a turma inteira podem desenvolver ideias de aulas para professores em outras turmas para mostrar como a empatia se relaciona com matemática, ciências, história, linguagem e muito mais. Cada grupo pode desenvolver maneiras de ajudar os professores a ver como podem ensinar histórias que realmente importam, ao mesmo tempo que continuam a ensinar seus tópicos acadêmicos. Para um pouco mais de diversão, os membros do grupo podem enviar criações e principais aprendizados para o Better World Ed especializados ou através de seu hub de membros (se você for um membro existente). Se você não é membro, hoje é o dia perfeito para Começe agora nesta jornada de aprendizagem ao longo da vida juntos! 

ensinando empatia

Refletindo juntos sobre como ensinar empatia todos os dias e em todos os lugares

Todos nós sabemos, no fundo, que ensinar empatia não acontece uma vez. Cada vez que ensinamos empatia, temos que praticá-la em nossas próprias vidas também. O desafio da empatia é aquele que nos ajuda a ensinar empatia de uma forma significativa, holística e profunda. Para nos ajudar a aprender empatia organicamente.

 

Se ensinar empatia é sua prioridade, por que não dar vida a esse ensino com histórias que inspiram e incentivam a empatia em todas as linhas de diferença? Além de todas as fronteiras?

 

Isso é o que Better World Ed As jornadas de aprendizagem têm tudo a ver. Nos ajudando a amar aprender sobre self, outros e nosso mundo. Nos ajudando a aprender a amar self, outros e nosso mundo. Aprendendo compaixão. Aprender a ser líderes atentos, reconstruindo um mundo pacífico, equitativo e justo.

 

Juntos, podemos tornar este mundo realidade. Esse mundo pacífico e equitativo com que sonhamos está dentro de todos nós, aqui e agora.

 

Jornadas de Aprendizagem são acadêmico e apoiado por pesquisasVídeos sem palavras que estimulam a curiosidade e a empatia por self, outros e Terra. Histórias escritas que tornam a matemática e a alfabetização do mundo real e relevantes. Planos de aula que tornam o aprendizado interdisciplinar e cheio de maravilhas. Aprendizagem Social Emocional com profundidade inspiradora.

 

Jornadas de aprendizagem unem habilidades críticas: matemática, alfabetização, empatia, consciência social, curiosidade, comunicação, colaboração, criatividade, self-consciência, atenção plena, tomada de perspectiva, reconhecimento e abordagem do preconceito, construção da paz e compaixão. Tudo em um mundo real, padrões alinhados caminho.

 

Vídeos sem palavras Programa Global de Aprendizagem Emocional Social de Habilidades Sociais (SEL) Idéias de escrita criativa para crianças ensinam empatia

 

Acreditamos que o conteúdo cativante é para todas as salas de aula. É por isso que trabalhamos com contadores de histórias e educadores incríveis para projetar cada jornada de aprendizagem.

 

É também por que nossos vídeos não têm palavras: nenhuma narrativa prescrita, nenhuma barreira de idioma! Aprendizagem social e emocional que ajuda os jovens a priorizar a curiosidade e a compreensão em vez de julgamento e preconceito.

 

Acreditamos na criação ao lado de educadores e alunos. Desde o início, vimos educadores e alunos como verdadeiros parceiros nesta jornada para abrir corações e mentes.

 

É assim que criamos Learning Journeys para serem adaptáveis ​​em ambientes de aprendizagem, na escola e em casa. Para ser eficaz no início da vida, todos os dias e em qualquer lugar que os jovens estejam aprendendo. Navegue pelas histórias que encorajam a empatia abaixo! 

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