ਨਿਰਣੇ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਉਤਸੁਕਤਾ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰੋ: ਏ Self- ਸੇਧ ਵਾਲਾ ਜੀਵਿਤ ਪਾਠ

ਸੂਚਨਾ: ਐਕਸਪਲੋਰ ਕਰੋ ਮਨੁੱਖਤਾ ਅਤੇ ਸਬੰਧਤ ਇਕਾਈ ਅਤੇ ਟੀਚਿੰਗ ਯੂਨਿਟ ਹਮਦਰਦੀ, ਨਿਰਣੇ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਉਤਸੁਕਤਾ, ਪੱਖਪਾਤ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਵਰਗੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸੰਕਲਪਾਂ ਦੀ ਹੋਰ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨ ਲਈ।

 

ਜਿਹੜੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਭਰ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ, ਸਿੱਖਣ ਲਈ, ਇਸ ਤਜ਼ੁਰਬੇ ਨੂੰ ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਪ੍ਰਤਿਬਿੰਬਤ ਕਰਨ ਲਈ ਅਤੇ ਅਕਸਰ ਨਵੇਂ ਨਾਲ ਦੁਹਰਾਓ ਯਾਤਰਾਵਾਂ ਸਿੱਖਣਾ. ਹਮਦਰਦੀ ਅਤੇ ਸਮਝ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ ਕਰਨਾ ਜੀਵਣ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਹੈ. ਆਓ ਇਕੱਠੇ ਜੀਵਨ ਭਰ ਸਿਖਲਾਈ ਯਾਤਰਾ ਨੂੰ ਪਿਆਰ ਕਰੀਏ. 

 

 

 

1) ਆਪਣੇ ਤੋਂ ਪੁੱਛੋSELਜੱਜਮੈਂਟ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਪ੍ਰੈਕਟਿਸ ਕਿOSਰਿਓਸਿਟੀ ਲਈ ਐਫਏ ਦਾ ਵੱਡਾ ਸਵਾਲ

 

“ਕੀ ਅਸੀਂ ਦੂਜੇ ਲੋਕਾਂ ਬਾਰੇ ਸਭ ਕੁਝ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ? ਅਸੀਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਕਿਵੇਂ ਸਿੱਖ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਦੂਸਰੇ ਲੋਕ ਕੀ ਸੋਚਦੇ ਹਨ? ਅਸੀਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਕਿਵੇਂ ਸਿੱਖ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਦੂਸਰੇ ਲੋਕ ਕੀ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ? ”

 

ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੀ ਇਕ ਕਹਾਣੀ ਜਾਂ ਤਜਰਬੇ ਬਾਰੇ ਸੋਚੋ ਜਿੱਥੇ ਤੁਸੀਂ ਕਿਸੇ ਬਾਰੇ ਕੁਝ ਸਿੱਖਿਆ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਤੁਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ ਸੀ. ਇਸਨੂੰ ਲਿਖੋ, ਜਾਂ ਇਸਨੂੰ ਕਿਸੇ ਨਾਲ ਸਾਂਝਾ ਕਰੋ ਜਿਸ ਨੂੰ ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ. 

 

ਆਪਣੇ ਤੋਂ ਪੁੱਛੋself ਕੀ ਇੱਥੇ ਕੋਈ ਸਮਾਨ ਸਮ ਹਨ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਯਾਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ. “ਕੀ ਕੋਈ ਸਮਾਂ ਹੈ ਜੋ ਮੈਂ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਬਾਰੇ ਕੁਝ ਨਵਾਂ ਸਿੱਖਣਾ ਯਾਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹਾਂ? ਮੇਰੇ ਬਾਰੇself? ਕਿਸੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਜਾਂ ਜੀਵਨ ?ੰਗ ਬਾਰੇ? ” ਇਸ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰੋ ਪਰ ਤੁਸੀਂ ਬਹੁਤ ਆਰਾਮਦੇਹ ਹੋ - ਤੁਸੀਂ ਨੋਟ ਲਿਖ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਆਡੀਓ ਰਿਕਾਰਡ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਕੋਈ ਡਰਾਇੰਗ ਜਾਂ ਸਕੈਚ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਇਸ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣ ਲਈ ਕੋਈ ਅੰਦੋਲਨ ਜਾਂ ਡਾਂਸ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਜਿਹੜੀਆਂ ਯਾਦਾਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚ ਰਹੇ ਹੋ ਉਸ ਨਾਲ ਮਨਨ ਕਰੋ, ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਹੋਰ reflectੰਗ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰੋ. ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਮਦਦਗਾਰ ਹੈ.

 

 

 

2) ਵੈਂਡਰ ਅਤੇ ਅਸੈਸਮੈਂਟਸ ਨੂੰ ਮੁੜ ਮਨਜ਼ੂਰ ਕਰੋ

 

ਕੋਈ ਸਿਖਲਾਈ ਯਾਤਰਾ ਵੀਡੀਓ ਚੁਣੋ!

 

ਦੇਖਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਆਪਣੇ ਤੋਂ ਪੁੱਛੋselਐਫਏ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਜਾਂ ਕੁਝ ਕੁ. ਉਦਾਹਰਣਾਂ: “ਜਦੋਂ ਮੈਂ ____ ਵਿੱਚ (ਐਨ) ਦੇ ਬਾਰੇ ਸੋਚਦਾ ਹਾਂ ਤਾਂ ਮਨ ਅਤੇ ਦਿਲ ਵਿਚ ਕਿਹੜੇ ਵਿਚਾਰ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਆਉਂਦੀਆਂ ਹਨ? ਮੈਂ ਕੀ ਵੇਖ ਰਿਹਾ ਹਾਂ? ਕੀ ਮੈਂ ਜਾਣਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਦੁਨੀਆਂ ਵਿਚ ____ ਕਿੱਥੇ ਹੈ? ” (ਪਹਿਲੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਲਈ, ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਭੂਮਿਕਾ ਪਾਓ ਇਹ ਵਿਅਕਤੀ ਜੋ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਦੇਸ਼ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਇਹ ਵਿਅਕਤੀ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, “ਚਾਏ ਵਾਲਾ” (ਚਾਈ) Selਭਾਰਤ ਵਿੱਚ or ਇਕੂਏਟਰ ਵਿੱਚ ਕੇਲਾ ਉਤਪਾਦਕ.) 

 

ਕਾਗਜ਼ ਦੇ ਟੁਕੜੇ 'ਤੇ ਚਾਰ ਭਾਗ ਬਣਾਓ, ਜਾਂ ਕਿਤੇ ਵੀ ਤੁਸੀਂ ਚਾਹੋ. ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ, ਭਾਵਨਾ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਇੱਕ ਭਾਗ ਵਿੱਚ ਲਿਖੋ. ਹੁਣ ਵਰਲਡ ਵੀਡੀਓ ਵੇਖੋ.

 

ਕੀ ਦੇਖਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਨੋਟ ਲਿਖੋ: ਮੈਂ ਕੀ ਕਰਾਂ ਨੋਟਿਸ, ਵਿੰਡਰ, ਅਸਾਮੀ / ਹੌਸਲਾ, ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰੋ ਸ਼ਬਦ ਰਹਿਤ ਵੀਡੀਓ ਤੋਂ ਇਸ ਨਵੇਂ ਦੋਸਤ ਬਾਰੇ?

 

ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁੱਛੋself ਪਸੰਦ ਹੈ: “ਮੈਂ _____ ਬਾਰੇ ਕੀ ਵੇਖਦਾ ਹਾਂ ਅਤੇ ਨੋਟਿਸ ਕਰਾਂਗਾ? ___ ਦੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਬਾਰੇ ਮੈਂ ਹੁਣ ਤੱਕ ਕੀ ਸੋਚਦਾ ਹਾਂ? ਮੇਰੇ ਖਿਆਲ ਕੀ ਹੈ ___ ਦੀ ਜਿੰਦਗੀ ਕਿਹੋ ਜਿਹੀ ਹੈ, ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਜੋ ਮੈਂ ਹੁਣ ਤੱਕ ਵੀਡੀਓ ਵਿੱਚ ਵੇਖੀ ਹੈ? ਹੋਰ ਕਿਹੜੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਸਾਹਮਣੇ ਆ ਰਹੀਆਂ ਹਨ ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਵੇਖਦਾ ਹਾਂ ਅਤੇ ਹੈਰਾਨ ਹਾਂ? ” ਇਹ ਜਵਾਬ ਆਪਣੇ ਪੇਪਰ / ਲਿਖਣ ਦੀ ਥਾਂ ਦੇ ਮੱਧ 'ਤੇ ਭਰੋ.

 

 

 

3) ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਵਧਣਾ

 

ਕਹਾਣੀ ਪੜ੍ਹੋ (ਜਾਂ ਕੁਝ ਕੁ!)

 

ਹੁਣ ____ ਦੀਆਂ ਲਿਖੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਵਿਚੋਂ ਇਕ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੋ ਜੋ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਜੀਵਨ ਵਿਚ ਡੂੰਘੀ ਡੁੱਬਣ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬ (ਯਾਦ ਰੱਖੋ: ਕਿਸੇ ਵੀ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਤੁਸੀਂ ਮਦਦਗਾਰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹੋ) ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਤੁਸੀਂ ਦੇਖ ਰਹੇ ਹੋ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ _____ ਬਾਰੇ ਪਹਿਲਾਂ ਨਹੀਂ ਪਤਾ ਸੀ, ਆਪਣੀ ਯਾਦ ਦਿਵਾਉਣ ਦੇ wayੰਗ ਵਜੋਂself ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਨਵੀਂਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਸਿੱਖ ਰਹੇ ਹੋ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ ਸੀ. ਆਪਣਾ ਦਿਖਾਓself ਕਿ ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਤੁਹਾਡੇ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਬਦਲ ਰਹੀਆਂ ਹਨ, ਹੁਣ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ____ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਸਿੱਖ ਰਹੇ ਹੋ. ਆਪਣਾ ਦਿਖਾਓself ਤੁਸੀਂ ਨਿਰਣਾ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਉਤਸੁਕਤਾ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ! 

 

ਆਪਣੇ ਤੋਂ ਪੁੱਛੋself: “ਕੀ ਮੈਂ ਇਸ ਵਿਅਕਤੀ ਬਾਰੇ ਕੁਝ ਸਿੱਖ ਰਿਹਾ ਹਾਂ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਮੈਂ ਪਹਿਲਾਂ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦਾ ਸੀ? ਮੈਂ ਕੀ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹਾਂ? ਮੈਂ ਕਿਸ ਬਾਰੇ ਸੋਚ ਰਿਹਾ ਹਾਂ? ”

 

(ਯਾਦ ਰੱਖੋ: ਸਾਡੇ ਨਵੇਂ ਮਿੱਤਰ ਦੇ ਸ਼ਬਦਹੀਣ ਵੀਡੀਓ ਵਿਚ 2-4 ਵੱਖਰੀਆਂ ਲਿਖੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਹੋਣਗੀਆਂ ਜੋ 'ਤੇ ਖੋਜੀਆਂ ਜਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ ਬਿਹਤਰ ਵਰਲਡ.ਆਰ.ਓ. / ਸਟੋਰੀਆਂ ਪੇਜ ਤੁਸੀਂ ਉਸ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਨਾਮ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਕੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਿਅਕਤੀ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਸਾਰੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦੇ ਹੋ!)

 

 

 

4) ਇਕ ਚੁਣੌਤੀ ਚੁਣੌਤੀ (ਜੱਜ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਦੀ ਸਥਿਤੀ) ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ:

 

"ਕੀ ਮੈਂ ਹੋਰ ਸਿੱਖਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਕਦੇ ਹੋਰਨਾਂ ਲੋਕਾਂ ਬਾਰੇ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦਾ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾਉਂਦਾ ਹਾਂ?" ਇਸ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰੋ, ਭਾਵੇਂ ਇਹ ਪਿਛਲੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਹੈ ਜਾਂ ਅੱਜ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਤੋਂ ਵੀ, ਜਦੋਂ ਇਸ ਨਵੇਂ ਦੋਸਤ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਦੇ ਹੋ. 

 

ਯਾਦ ਰੱਖੋ: ਇਹ ਮੁਸ਼ਕਲ ਸਵਾਲ ਨਹੀਂ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ. ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਇਹ ਸਿਖਲਾਈ ਗਾਈਡ ਲਿਖਣ ਵਾਲਾ ਵਿਅਕਤੀ ਹਰ ਸਮੇਂ ਹੋਰ ਲੋਕਾਂ ਬਾਰੇ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦਾ ਅਨੁਮਾਨ ਲਗਾਉਂਦਾ ਹੈ! ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਨਿਰਣੇ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਅਕਸਰ ਬਹੁਤ ਜਲਦੀ. ਇਹ ਸਾਡੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿਚ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ. ਇਹ “ਮਾੜਾ” ਨਹੀਂ ਹੈ. ਇਹ “ਚੰਗਾ” ਨਹੀਂ ਹੈ। ਯਾਦ ਰੱਖੋ ਕਿ ਕੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ:

 

ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਇਹ ਜਾਣਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹਾਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਬਹੁਤ ਜਲਦੀ ਨਿਰਣਾ ਕੀਤਾ - ਜੋ ਅਸੀਂ ਨਿਰਣੇ ਤੇ ਚਲੇ ਗਏ. ਕੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਨਾਲ ਨਿਮਰ ਅਤੇ ਇਮਾਨਦਾਰ ਹੋਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹਾਂselਅਤੇ ਵੇਖੋ ਕਿ ਅਸੀਂ ਕਈ ਵਾਰ ਵਧੇਰੇ ਸਿੱਖਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਮੰਨ ਲੈਂਦੇ ਹਾਂ. ਕਿਹੜੀ ਗੱਲ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ ਅਸੀਂ ਇਸਨੂੰ ਪਛਾਣਦੇ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਸਮਝਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਾਂ. ਕਿ ਅਸੀਂ ਨਿਰਣਾ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਉਤਸੁਕ ਹੋਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਾਂ.

 

ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਕਿਵੇਂ ਘੱਟ ਨਿਰਣਾਇਕ ਅਤੇ ਵਧੇਰੇ ਉਤਸੁਕ ਅਤੇ ਸਮਝਦਾਰ ਬਣਨ ਲਈ ਵਚਨਬੱਧ ਹਾਂ, ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਲਈ ਨਹੀਂ. ਪਰ ਕਿਉਂਕਿ ਅਸੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਾਂ. ਸਹੀ ਨਹੀਂ ਬੋਲਣਾ. ਚੰਗਾ ਨਹੀਂ ਲੱਗਣਾ. ਪਰ ਕਿਉਂਕਿ ਅਸੀਂ ਸੱਚਮੁੱਚ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਇਹ ਸਾਡੇ ਲਈ ਬਣਾ ਸਕਦਾ ਹੈselਵੇਸ ਅਤੇ ਹੋਰਾਂ ਲਈ.

 

ਇਕ ਉਦਾਹਰਣ ਲਿਖੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿਚ ਵਧੇਰੇ ਉਤਸੁਕ, ਹੈਰਾਨੀ ਨਾਲ ਭਰੇ, ਅਤੇ ਹਮਦਰਦ ਬਣਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਿਵੇਂ ਕਰੋਗੇ. ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਉਸ ਵਿਅਕਤੀ ਨਾਲ ਸਾਂਝਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜਿਸ ਨੂੰ ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ. ਦੂਜਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਹੈ. ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਹੁਣ ਲਈ ਵਧੇਰੇ ਆਰਾਮ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਕੋਲ ਵੀ ਰੱਖ ਸਕਦੇ ਹੋself, ਵੀ. 

 

ਉਦਾਹਰਨ: “ਮੈਂ ____ ਨਾਲ ਘਰ ਦੇ ਰਾਹ ਤੇ ਗੱਲ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਾਂਗਾ ਅਤੇ ਹੈਰਾਨ ਹੋਵਾਂਗਾ ਅਤੇ ___ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਾਂਗਾ. ਅਤੀਤ ਵਿੱਚ, ਮੈਂ ਕਦੇ ਆਪਣੇ ਹੈਰਾਨੀ ਬਾਰੇ ਨਹੀਂ ਪੁੱਛਿਆ ਅਤੇ ਨਾ ਹੀ ਕੰਮ ਕੀਤਾ! "). 

 

ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਹੋਣਾ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਹੈ. ਹੈਰਾਨੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਹੋਣ ਲਈ ਹੈਰਾਨੀਜਨਕ. ਉਤਸੁਕ ਹੋਣ ਲਈ ਸ਼ਾਨਦਾਰ. ਆਪਣੇ ਦਿਮਾਗ ਅਤੇ ਦਿਮਾਗ ਨੂੰ ਯਾਦ ਦਿਵਾਓ ਅਤੇ ਹੋਰ ਮਜ਼ਬੂਤੀ ਦਿਓ ਕਿ ਉਤਸੁਕਤਾ ਅਤੇ ਸਮਝ ਧਾਰਣ ਜਾਂ ਨਿਰਣਾ ਦੁਆਰਾ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ, ਪਰ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਇਹ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁੱਛ ਕੇ ਅਤੇ ਹੈਰਾਨ ਹੋ ਕੇ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.

 

ਤੁਸੀਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ - ਸਾਡੀ ਟੀਮ ਯਕੀਨਨ ਕਰਦੀ ਹੈ - ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਬਹੁਤ ਉਤਸੁਕ ਹੋ. ਇਹ ਹੈਰਾਨੀਜਨਕ ਹੈ. ਅੱਜ ਅਸੀਂ ਇਸ ਸਿਖਲਾਈ ਯਾਤਰਾ ਦਾ ਟੀਚਾ ਹੈ ਆਪਣੀ ਯਾਦ ਦਿਵਾਉਣਾselਇਹ ਕਿ ਸਾਡੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਭਰ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਪਿਆਰ ਕਰਨ ਦੀ, ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਭਰ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਲਈ, ਨਿਰਣੇ ਪ੍ਰਤੀ ਉਤਸੁਕਤਾ ਨੂੰ ਪਹਿਲ ਦੇਣੀ - ਇਸ beingੰਗ ਦਾ ਹੋਣਾ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਬਿਹਤਰ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਾਂ.

 

ਭਾਵੇਂ ਅੱਜ, ਕੱਲ੍ਹ, ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਦਿਨ, ਅਗਲਾ ਕਦਮ ਸਧਾਰਨ ਹੈ! ਇੱਕ ਨਵਾਂ ਤੇ ਜਾਓ ਯਾਤਰਾ ਸਿੱਖਣਾ!

 

 

 

 

ਜੱਜਮੈਂਟ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਇਕ ਜ਼ਿੱਦ ਬਣਾਓ

 

ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੇ ਹਰ ਪਹਿਲੂ ਵਿਚ ਰੁੱਝ ਜਾਂਦੇ ਹੋ, ਉਸ ਸਮੇਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ ਜਿੱਥੇ ਤੁਸੀਂ ਉਤਸੁਕਤਾ ਦਿਖਾਉਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਨਿਰਣੇ ਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹੋ. ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਵੇਖਦੇ ਹੋ ਕਿ ਨਿਰਣੇ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਤੁਸੀਂ ਉਤਸੁਕਤਾ ਕੀਤੀ ਸੀ ਜਾਂ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਸੀ, ਤੁਸੀਂ ਇਹਨਾਂ ਸਿਖਲਾਈਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਨਾਲ ਸਾਂਝਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋselਤੁਹਾਡੇ ਜਰਨਲ / ਨੋਟਬੁੱਕ ਵਿਚ f.

 

ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਕਰਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਨਿਰਣੇ ਤੇ ਨਹੀਂ ਜਾਂਦੇ ਤਾਂ ਦੋਵਾਂ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨਾ ਇਹ ਵੇਖਣ ਵਿਚ ਮਦਦਗਾਰ ਹੋਵੇਗਾ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕਿੱਥੇ ਤਰੱਕੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ, ਅਤੇ ਆਪਣਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਦਰਸਾਉਣ ਲਈself ਕਿ ਅਸੀਂ ਹਮੇਸ਼ਾਂ "ਸੰਪੂਰਨ" ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ, ਅਤੇ ਇਹ ਕਿ ਅਸੀਂ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਸਿੱਖ ਰਹੇ ਹਾਂ. 

 

ਇਹ ਜੀਵਣ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਅਤੇ ਜੀਵਨ ਭਰ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਯਾਤਰਾ ਹੈ. ਨਿਰਣਾ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਉਤਸੁਕ ਹੋਣਾ ਸਿਰਫ ਉਹ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਜੋ ਅਸੀਂ ਹਾਂ ਜਾਂ ਨਹੀਂ - ਜੋ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਹੈ ਜਾਂ ਨਹੀਂ. ਇਸ ਸਭ ਬਾਰੇ ਦੂਸਰਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁੱਛੋ. ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਦੀ ਸਹੂਲਤ ਵੀ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਇਸ ਸਿਖਲਾਈ ਯਾਤਰਾ ਵਿਚ ਰੁੱਝੋ! ਤੁਸੀਂ ਦੂਜਿਆਂ ਨੂੰ ਪੁੱਛ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ ਉਹ ਪਲ ਸਾਂਝੇ ਕਰਨ ਲਈ ਜਿੱਥੇ ਉਤਸੁਕਤਾ ਆਉਂਦੀ ਹੈ, ਜਾਂ ਕੋਈ ਧਾਰਣਾ ਸਾਹਮਣੇ ਆਉਂਦੀ ਹੈ.

 

ਜੇ ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਇਸ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੇ ਦਿਨਾਂ ਵਿਚ ਇਕ ਗੱਲਬਾਤ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਇਹ ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਅਭਿਆਸ ਬਣ ਜਾਵੇਗਾ ਜੋ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਭਰ ਚਲਦਾ ਹੈ! ਜਿੰਦਗੀ ਲਈ ਪਿਆਰ ਕਰਨਾ ਸਿਖਣਾ ਟੀਚਾ ਹੈ, ਸਹੀ? 🙂