Dr. Tony Wagner blir med i Better World Ed Board

Tony Wagner sel sosial emosjonell læring hjemmeundervisning skolelærer foreldre

Dr. Tony Wagner er en globalt beundret livslang pedagog og elev. Tony Wagner tror dypt på Better World Edsin unike tilnærming, og brenner for å bringe denne læreplanen til lærere, elever, skoler, distrikter og foreldre over hele verden.

 

Hør Tony Wagner dele sitt perspektiv (se oppdateringen hans her.):

 

“Jeg er virkelig spent på å bli medlem av styret til en av de mest kreative og innovative utdanningsorganisasjonene jeg har sett. Better World Ed bryter ny bakke for å hjelpe lærere å lære elevene viktige ferdigheter fra det 21. århundre, samtidig som de utvikler deres evne til empati og medfølelse, alt mens de praktiserer leseferdigheter og regning på en inkluderende, global måte. I memoarene mine, Læring utenat, Jeg deler hvor viktig det er at vi engasjerer alle elevers hjerte, sinn og sjel - til å virkelig elske livslang læring. Better World Ed er å lage læreplanen for å hjelpe elevene med å gjøre nettopp det - på tvers av grenser og skillelinjer. " 

Type boliger

Artikler, BeWE Learning Journey

 

 

 

 

 

Tags

21. århundre læring, kreativitet, SEL, Sosial emosjonell læring, Tony Wagner

 

 

 

 

 

 

 

Bla gjennom relaterte artikler og ressurser

tony wagner samfunn valg stemme sel sosial emosjonell læring 21. århundre ferdighetsbøker som leser leseferdighet matematikk

Dr. Tony Wagner blir med i Better World Ed Board

tony wagner samfunn valg stemme sel sosial emosjonell læring 21. århundre ferdighetsbøker som leser leseferdighet matematikk

Mens debatten raser over hele landet om det skal åpnes skoler, er det viktig å overse et viktig faktum: Ungdommen vår vokser opp i en tid med dyp krise. Uansett hvilken form skolegangen tar, må vi vurdere hvordan voksne best kan støtte unge mennesker som føler at deres verden og fremtiden løser seg.

 

Kommer til alder på 1960-tallet vet jeg noe om å vokse opp i en krisetid. For min generasjon var den overhengende trusselen om atomvåpen vår covid-19 og våre klimaendringer; vi hadde ingen tillit til “and- og dekkøvelser” som skulle inokulere oss mot forbrenning og forhindre det vi visste ville være slutten på livet på jorden.

 

Deretter var det nattlige nyhetssendinger som viste at fredelige sivile rettighetsdemonstranter ble slått og gasset, og attentatet på borgerrettighetslederen Martin Luther King Jr., med de brennende brannene som fulgte i dusinvis av byer. Vietnamkrigen utløste harde debatter i familier, lokalsamfunn og kongress, og stadig mer voldelige gateprotester. Og dødsfallet til fire studenter ved Kent State University av Ohio National Guard i 1970 utløste studentstreik som tvang hundrevis av høyskoler og universiteter til å stenge.

 

Å skrive en memoar ga meg nylig muligheten til å reflektere over hva jeg mest trengte på den tiden av livet mitt. De tre tingene jeg oppsøkte, er de samme som det ungdommene våre mest trenger i dag: en følelse av fellesskap, noe valg i det jeg lærte, og muligheter til å gi stemme til min frykt, håp og drømmer.

 

Community.

 

Først trengte jeg å kunne snakke med andre som kunne hjelpe meg med å forstå hva som foregikk rundt meg og som delte mine idealer for et mer rettferdig og fredelig samfunn. Manglende voksne i livet mitt villige til å lytte, jeg søkte samfunn ved å bli med i en student borgerrettighetsgruppe - mye på den måten mange unge mennesker i dag deltar i Black Lives Matter-bevegelsen eller grupper som protesterer mot klimaendringer eller våpenkontroll. Foreldre og lærere må oppmuntre unge mennesker til å snakke om det de ser og føler og forsikre dem om at de ikke er alene i frykt og ambisjoner.

 

Valg i hva elevene lærer.

 

Hvordan startet den kalde krigen? Hvorfor var det segregering og fordommer? Og var det sant at Vietnamkrigen representerte et nødvendig standpunkt mot kommunistisk aggresjon? Dette var de altoppslukende spørsmålene til min generasjon, og det vi ble bedt om å lære på skolen føltes irrelevant.

 

Resultatet var at mange av oss rett og slett droppet ut av college eller til og med videregående - jeg blant dem - og søkte alternative skoler der vi kunne utforske spørsmålene som betydde mest for oss. Foreldre og lærere i dag trenger å gi ungdom tid til å utforske de brennende problemene i vår tid. Med coaching vil unge mennesker som gjør dette, som jeg gjorde, lære å stille de riktige spørsmålene og finpusse kritisk tenkning.

 

Stemme.

 

Slik læring må komme til uttrykk for å være fullt integrert og gjøres sammenhengende. Elevene trenger muligheter til å skrive om følelsene sine, resonnere sine synspunkter, se hvordan andre reagerer og deretter revidere arbeidet sitt. Vår generasjon oppfant "teach-ins" - steder hvor vi kunne teste ideene våre og høre andre synspunkter.

 

 

Vi skrev også alternative aviser og magasiner der vi kunne finpusse skriveferdighetene våre. Jeg publiserte mine første essays i en alder av 21 i flere slike utsalgssteder. Å se tankene mine på en trykt side var en bekreftelse av resonnementet mitt og en dyp motivasjon til å fortsette å utvikle mine skriveferdigheter. Elever i dag trenger de samme mulighetene, og sympatiske voksne kan oppmuntre elevene til å skrive om hva de føler og tenker og hjelpe dem med å finne utløp for stemmen sin i skoleaviser og på nettet.

 

 

Fellesskap, valg i læring og stemme er verktøy som gjør det mulig for unge mennesker å begynne å gi mening og finne formål i en verden som tilsynelatende er blitt gal. Alle tre kan aktiveres kraftig av omsorgsfulle voksne som lytter empatisk og støtter det ungdommene våre mest ønsker og trenger i dag.

 

 

Tony Wagner Education Author slutter seg til Better World Ed Global Social Emotional Learning Board

 

 

- Dr. Tony Wagner er en globalt beundret livslang pedagog. Tony Wagner tror dypt på Better World Edsin inkluderende, humaniserende og globale tilnærming til utdanning, og brenner for å bringe denne læreplanen til lærere, elever og foreldre over hele verden. Tony Wagner har sluttet seg til Better World Ed Styret i 2021.

 

Tony Wagner Better World Ed Rådgivende medlem

Dr. Tony Wagner blir med i Better World Ed Board

tony wagner samfunn valg stemme sel sosial emosjonell læring 21. århundre ferdighetsbøker som leser leseferdighet matematikk

Lær mer om Dr. Tony Wagner og hans arbeid her..

 

Tony Wagner har lenge vært rådgiver og har nylig tiltrådt styret i Better World Ed.

 

Tony Wagner delte opprinnelig denne artikkelen her i Washington Post. Vi har delt denne skriften fra Tony Wagner på nytt med hans tillatelse.

Tony Wagner Education Author slutter seg til Better World Ed Global Social Emotional Learning Board

 

Dr. Tony Wagner er også forfatter av Skaper innovatører, en kraftig bok for alle under utdanning.

 

For å lære mer om hvorfor Tony brenner for Better World Ed, kan du glede deg over å se denne dokumentaren med Tonys perspektiver så vel som perspektivene til lærere og studenter fra hele verden. 

Pin It Pinterest

Dele denne