Humaniser læring med Better World Ed Ordløse videoer Menneskehistorier

Hvorfor vi må humanisere læring for å gjenveve fellesskap

Humaniser læring med Better World Ed Ordløse videoer Menneskehistorier

Hvorfor det er viktig at vi humaniserer læring sammen. Hvorfor vi må sikre at alle ungdommer kan elske å lære om self, andre og vår verden. Hvorfor vi kan og må humanisere læring for å gjenveve fellesskap.

Type kategori

Artikler, BeWE Learning Journey

 

 

 

 

Tags

Bedre verden, medfølelse, utdannelse, empati, misjon, omveving, visjon

 

 

 

 

 

 

f

Hovedforfatter (e)

Bla gjennom relaterte artikler og ressurser

Humaniser læring med Better World Ed Ordløse videoer Menneskehistorier

Hvorfor vi må humanisere læring for å gjenveve fellesskap

menneskeliggjøre læring med better world ed

 

Det er over tid for oss å humanisere læring.

 

 

På denne reisen for å menneskeliggjøre læring, er det viktig å huske at vi lever i den viktigste tiden i historien om vår felles menneskelighet.

 

Virkelig, det er vi. Aldri har vi hatt en så fantastisk mulighet til å takle verdens største utfordringer. Aldri har vi hatt så mange levedyktige løsninger i våre hender. Aldri har vi hatt så mange lidenskapelige mennesker med evnen til å koordinere samarbeidende direkte handlinger mot en sunn planet der alle kan leve med verdighet.

 

Hva holder oss tilbake? De fleste av våre verdens barn vokser opp uten støtte og oppmuntring til å praktisere noen av våre mest nødvendige menneskelige evner: å empati, tenke kritisk, å være kreativ og å samarbeide. Å være nysgjerrig. Å lure på om verden, vårselves, og hverandres livserfaringer.

 

 

Vi blir skilt fra å se vår felles menneskelighet.

 

Atskilt fra vår nysgjerrighet etter å forstå utfordringene vi står overfor. Atskilt fra kunnskapen om at det finnes effektive måter vi kan møte disse utfordringene på. Separert fra ressursene og bemyndigelsen til å ta direkte handling for positiv endring.

 

Denne atskillelseshandlingen er roten til enhver utfordring vi står overfor. Og når vi skaper en "annen", gjør vi det uendelig vanskeligere å møte utfordringer sammen.

 

Vi tar vurderinger basert på vår forståelse av det “andre” - dommer om farge, rikdom, status og land som gir oss en begrenset måte å tenke og være på. Disse dommene gir oss den falske begrunnelsen for å devaluere empati, og motstå å lytte til og forstå hverandre. Vi deler vårselves fra det som gjør oss mennesker.

 

 

Denne delingsprosessen begynner med historiene barn vokser opp med å lære. Spesielt de som undervises i skolen.

 

Vi har delt skole etter fag, etter alder, etter samfunn og etter land. Vi har delt skolen fra det potensielle formålet med å hjelpe barn med å finne mening i vår stadig skiftende verden. I stedet blir ungdommene satt igjen med et tomt løfte om at informasjonen de husker på skolen, vil være relevant en dag; at de blir verdsatt i samfunnet for å vite det.

 

Men informasjon er rikelig i dagens verden. Vi trenger ikke mate ungdom mer av det. I dag er det ungdommer som trenger å fremme, en evne til å tenke kritisk - for å avgjøre hvilken informasjon som virkelig er verdifull. Å lære å lære. Å lære å legge inn empati og medfølelse i deres daglige praksis. Inn i deres vesen. Å respektere hverandre, og å søke samarbeid. Ungdom trenger vår støtte for å skape en bedre verden for hverandre og deres barn. Verden er i endring, og likevel er læreplanen vår smertefullt stillestående.

 

 

 

Humanisering av globale sosiale emosjonelle læringshistorier Better World EdUtdannelse Kulturrelevant læreplan Humanisere læring

 

 

Trinn én: menneskeliggjør læring

 

Hva om det var en måte å gjøre skolen virkelig relevant og engasjerende? Hva om hvert barn likte det han eller hun lærte om i klasserommet? Hva om barn følte at de hadde et formål, og var klare til å flette lidenskapene sine inn i samfunnets behov? Hva om hvert barn lærte noe meningsfylt som de kunne bruke til å bygge en bedre verden for oss alle?

 

Ungdommer som vokser opp i dag ser de enorme hindringene fremover, og de vil effektivt takle dem. Men håpløsheten som mange av oss har, blir overført til barna våre; for ofte blir ungdommer overbevist om at positive endringer er for vanskelige når de blir eldre. Vi må endre denne historien. Vi må utnytte lidenskapen til ungdom for å hjelpe dem med å hjelpe oss med å takle disse store utfordringene. Å flytte oss utover apati, fordommer og hat.

 

Vi kan ikke fortsette historien om tidligere generasjoner: en håndfull forandringsprodusenter som takler problemer mens alle andre går om livet. Håpefulle dråper i et hav av uønsket apati. For å virkelig gjøre varig forandring, må vi lage bølger - vi trenger å flytte massene sammen. Vi trenger hvert barn overalt for å vokse opp og lære å endre historiene som trenger endring. Hvert barn, fra tidlig alder og hver eneste dag.

 

Denne endringen kan komme hvis vi humaniserer læring: levendegjør akademisk læring i hverdagen for hver elev med innhold som inspirerer til nysgjerrighet, motivasjon, empati, global bevissthet og akademisk engasjement. Vi må endre historien om sosial emosjonell læring (SEL) fra et hyggelig-å-ha-program «når vi har tid» til «Den morsomste, mest tilgjengelige måten å lære på. Periode."

 

Å bygge empati og forståelse er altfor viktig til å putre på bakbrenneren. Når har mennesker noen gang blitt gode til noe vi ikke praktiserer ofte? Empati og tverrkulturell forståelse er ikke annerledes. Og det er avgjørende at barn praktiserer disse verdiene og tankegangene i stor skala. Vi trenger en samlet innsats hvis vi skal endre måten vår verden fungerer på til det bedre. Vi kan ikke nøye oss med å ha elever i noen tusen klasserom engasjert nå og da. Det er hundrevis av millioner barn på denne planeten.

 

Som regjeringer, filantroper, stiftelser, investorer, praktikere, lærere, foreldre og organisasjonsledere, må vi humanisere læringsinnhold som en verdifull investering i menneskehetens fremtid. Vi må doble oppdraget om å humanisere læring tidlig i livet, hver eneste dag og for hver elev på planeten. For vår felles menneskelighet.

 

 

 

Humanisering av globale sosiale emosjonelle læringshistorier Better World Edukation. Historiefortelling for en bedre verden. Sosial Impact Storytelling. Bedre verdensressurser. Menneskeliggjør læring

 

 

En verden utenfor fordommer, apati og hat:

Humaniser læring for å åpne hjerter og sinn

 

 

Tenk deg den verdenen. Tenk deg barn som vokser opp og lærer om hverandre, utfordringene våre og menneskene som jobber for å takle disse utfordringene. Tenk deg at barn lærer at det er store muligheter for dem å gjøre en reell, meningsfull forskjell i deres liv og lokalsamfunn. Tenk om ungdommer over hele kloden, uavhengig av tilgang til ressurser, bare hadde de mest utrolige rollemodellene for å vise dem veien. Tenk deg at barna lærer at de kan endre historien, for godt. Tenk deg lærere overalt som fører denne læringen fremover.

 

Det er på tide med en utdanningsmetode som hjelper oss å heve empatiske, kreative og samarbeidskritiske tenkere som også er faglig strålende. Storychangers. Ledere som er klare til å bygge det nye, som ikke vil dvele ved og sitte i komforten til det gamle. Det er tid for en generasjon utover splittelse. Utover dogma. En generasjon som nekter å bli holdt tilbake slik verden er. En som ikke stopper før vi skaper den vakre verdenen som kan være.

 

Dette er et åpent brev til alle som ønsker bedre. Dette er et rop for å utnytte vår sammenkobling og gjensidig avhengighet for å bygge en bedre verden. Dette er et krav om bedre forbilder, for ledere som virkelig er klare til å snakke til våre behov og gjøre som de sier. Ledere hvis eksempel viser at riktig valg kan bli det enkle valget.

 

Dette er et tilfelle for hvorfor vi må heve empatiske, globalt bevisste borgere som er opptatt av å forbedre den sosioøkonomiske, miljømessige, politiske og åndelige velvære i verden rundt oss. Med ydmyk nysgjerrighet, kritisk tenkning, medfølelse og matteferdigheter. Bedre utdanning = bedre mennesker = bedre verden. En mer medfølende verden.

 

Dette er starten på en ny historie. En historie utenfor grensene. En historie om urokkelig empati, kritisk tenkning, kreativitet og samarbeid som fører oss til en verden som er vevd tilbake: en sunn planet der alle lever sammen med verdighet, informert valg og formål.

 

Vi har den største muligheten i menneskehetens historie i våre hender. Det er på tide å integrere empati og forståelse i kjernen av hvert barns oppvekst. Tidlig i livet, hver dag og overalt.

 

La oss hjelpe ungdom å elske å lære om self, andre og vår verden. Å elske den daglige praksisen med empati og medfølelse. Å deretter lære å elske self, andre og vår verden.

 

Fred og harmoni høres ganske bra ut akkurat nå.

 

 

Legg ut på nytt med mindre endringer fra LinkedIn (Opprinnelig innlegg: 26. april 2015)

Hvorfor vi må humanisere læring for å gjenveve fellesskap

menneskeliggjøre læring med better world ed

Flere ressurser kommer snart på dette oppdraget for å menneskeliggjøre læring!

For nå, bla gjennom historier som kan hjelpe oss å menneskeliggjøre læring!

 

Better World Kids Learning With Better World Ed. Better World Edukasjon gjennom ordløse videoer og menneskelige historier. Delt menneskelighet. Menneskeliggjør læring.

Pin It Pinterest

Dele denne