Oefen nieuwsgierigheid voor het oordeel: A SelLevenslange les met f-gids

Oefen nieuwsgierigheid voordat u oordeelt. Als je enthousiast bent om meer te weten te komen over andere mensen en over onze grote wijde wereld, dan is deze leergids iets voor jou. Ga op een wereldwijde leerreis om meer te weten te komen over unieke, inspirerende mensen die verschillende doelen nastreven en op verschillende manieren betekenis vinden. Ontdek wat je graag leert. Ontdek wat jou maakt je. Ontdek wat ons WIJ maakt.

 

WIJ zijn de gidsen van onze levenslange leertrajecten.

 

Laten we nieuwsgierigheid oefenen voordat we oordelen.

 

Laten we WIJ zijn.

nieuwsgierigheid voor oordeel. woordeloze verhalen over empathie, nieuwsgierigheid, mededogen vanaf de vroege kinderjaren. Graag leren over self, anderen en onze wereld. Inclusief leren voor jonge kinderen. Global SEL Verhalen en lesplannen. Inclusief onderwijs voor jonge kinderen door humaniserende, wereldwijde verhalen. Boeiende verhalen voor kinderen.

A Self-Guided Learning Journey voor jou: Oefen nieuwsgierigheid voordat u oordeelt met Self, Others & Our World

Opmerkingen: Verken de Humanity & Behorend Unit en Onderwijseenheid om belangrijke concepten zoals empathie, nieuwsgierigheid voor oordeel, vooringenomenheid en meer verder te onderzoeken.

 

Om een ​​leven lang te leren, herhaal deze ervaring vaak met de tijd om na te denken en herhaal vaak met nieuwe Leren reizen​ Het opbouwen van empathie en begrip is een levenslange praktijk. Laten we samen genieten van de levenslange leerreis. 

 

 

 

1) VRAAG UWSELEEN GROTE VRAAG OM NIEUWSGIERIGHEID TE OEFENEN VOOR HET OORDEEL

 

“Weten we alles van andere mensen? Hoe leren we wat andere mensen denken? Hoe leren we wat andere mensen voelen? "

 

Denk aan een verhaal of ervaring uit je eigen leven waarin je iets hebt geleerd over iemand die je nog niet kende. Schrijf dit op, of deel het met iemand die je kent. 

 

Vraag jeself of er vergelijkbare tijden zijn die u zich kunt herinneren. 'Is er een tijd dat ik me kan herinneren dat ik iets nieuws over iemand anders heb geleerd? Over mijnself? Over een cultuur of manier van leven? " Denk hierover na, hoe je je ook het prettigst voelt - je kunt aantekeningen maken, audio opnemen, een tekening of schets maken, een beweging of dans maken om hierover na te denken, mediteren met de herinneringen waaraan je denkt, of op een andere manier reflecteren die je voelt is nuttig voor je.

 

 

 

2) HERKEN WONDER & AANNAMES

 

Kies ELKE leerreisvideo!

 

VOORDAT U KIJKT, vraag uwselfa vraag of een paar. Voorbeelden: “Welke gedachten en gevoelens komen in mijn hoofd en in mijn hart op als ik denk aan een (n) ____ in ____? Wat vraag ik me af? Weet ik waar ____ in de wereld is? " (Geef bij de eerste vraag de rol in de samenleving op die deze persoon speelt en het land waarin deze persoon zich bevindt. "Chai Wala" (Chai Seller) in India or Bananenteler in Ecuador.) 

 

Maak vier secties op een vel papier, of waar u maar wilt. Schrijf de gedachten, gevoelens en vragen die je hebt in een onderdeel op. BEKIJK NU DE WOORDLOZE VIDEO.

 

Maak aantekeningen op basis van wat er is bekeken: wat moet ik KENNISGEVING, VERWONDEREN, AANNEMEN / RADEN EN GELOVEN over deze nieuwe vriend uit de woordeloze video?

 

Stel vragen aan jeself zoals: “Wat zie en merk ik aan _____? Wat denk ik tot nu toe over de gemeenschap van ___? Hoe denk ik dat het leven van ___ is, gezien wat ik tot nu toe in de video heb gezien? Welke andere gevoelens komen naar boven als ik kijk en vraag me af? " Vul deze antwoorden in het midden van uw papier- / schrijfvak in.

 

 

 

3) GROEIEN BUITEN AANNAMES

 

Lees het verhaal (of een paar!)

 

Begin nu een van de geschreven verhalen van ____ te lezen die helpen om nog dieper in het leven van de persoon te duiken. Denk na (onthoud: op een of andere manier voel je je behulpzaam) over wat je opmerkt dat je nog niet eerder van _____ wist, als een manier om jeself dat je nieuwe dingen leert die je niet wist. Laat je ... zienself dat uw aannames die u van tevoren had aan het verschuiven zijn, nu u meer leert over ____. Laat je ... zienselAls je nieuwsgierigheid oefent voordat je oordeelt! 

 

Vraag jeself: “Is er iets dat ik over deze persoon leer dat ik niet eerder kende? Wat voel ik? Waar denk ik aan? "

 

(Onthoud: de woordeloze video van onze nieuwe vriend bevat 2-4 verschillende geschreven verhalen die kunnen worden doorzocht op de betterworlded.org/verhalen bladzijde. U kunt alle verhalen over een persoon lezen door naar de naam van die persoon te zoeken!)

 

 

 

4) BEGIN EEN EMPATHIE-UITDAGING (NIEUWSGIERIGHEID VOOR HET OORDEEL):

 

"Raad ik ooit dingen over andere mensen voordat ik meer leer?" Denk hier eens over na, of het nu uit het verleden is of zelfs uit uw huidige ervaring wanneer u over deze nieuwe vriend leert. 

 

Onthoud: dit hoeft geen moeilijke vraag te zijn. De persoon die deze leergids aan u schrijft, raadt de hele tijd dingen over andere mensen! We maken allemaal een oordeel, en vaak te vroeg. Dit gebeurt in ons leven. Het is niet slecht". Het is niet goed". Onthoud wat belangrijk is:

 

Waar het om gaat, is dat we in staat zijn te erkennen dat we te vroeg oordeelden - dat we te snel oordeelden. Het gaat erom dat we nederig en eerlijk kunnen zijn tegen de onzeselves en zie dat we soms aannemen voordat we meer leren. Waar het om gaat, is dat we dit erkennen en er vervolgens naar streven begrip te zoeken. Dat we ernaar streven om nieuwsgierig te zijn voordat we oordelen.

 

Het gaat erom hoe we ons inzetten om minder veroordelend en nieuwsgieriger en begripvoller te worden, niet voor iemand anders. Maar omdat we willen. Om niet goed te klinken. Om er niet goed uit te zien. Maar omdat we echt de verbondenheid voelen, kan dit voor ons creërenselves en voor anderen.

 

Schrijf een voorbeeld op van hoe u ernaar zult streven om nieuwsgieriger, vol verwondering en empathie in uw eigen leven te zijn. Als je wilt, kun je dit delen met iemand die je kent. Dit soort leren is ook altijd geweldig naast anderen. Voel je je voorlopig wat prettiger, dan kun je dit ook bij je houdenself, ook. 

 

Voorbeeld: “Ik zal ernaar streven om op weg naar huis met ____ te praten en me af te vragen en meer te weten te komen over ___ 'leven. In het verleden heb ik nooit naar mijn wonder gevraagd of gehandeld! "). 

 

Vragen hebben is geweldig. Het is geweldig om je af te vragen. Heerlijk om vragen te hebben. Heerlijk om nieuwsgierig te zijn. Herinner en versterk in uw geest en hart dat nieuwsgierigheid en begrip niet ontstaan ​​door aannemen of oordelen, maar door altijd deze vragen te stellen en u af te vragen.

 

Misschien heb je het gevoel - zeker ons team - dat je al heel nieuwsgierig bent. Dat is geweldig. Het doel van deze leerreis die we vandaag maken, is om ons eraan te herinnerenselHet is duidelijk dat deze manier van zijn - waarbij nieuwsgierigheid voorrang krijgt boven oordeel - zo essentieel is voor ons vermogen om levenslang te leren en om gedurende ons hele leven zorgzame mensen te zijn. En we kunnen altijd beter zijn.

 

Of het nu vandaag, morgen of een andere dag is, de volgende stap is eenvoudig! Ga op een nieuwe Leerreis!

 

 

Better World Ed Woordeloze video's en menselijke verhalen: leer empathie, wiskunde, geletterdheid, wereldwijd bewustzijn en cultureel begrip met wereldwijd sociaal-emotioneel leren (SEL) Voor elke opvoeder, ouder en leerling. Wonder boven woorden. Nieuwsgierigheid voorbij oordeel. Sociaal emotioneel leerprogramma. Gratis leermiddelen gratis proefversie. SEL Werkzaamheid. Woordeloze video's voor ESL. Sociaal emotionele leerverhalen. Nieuwsgierigheid voor oordeel

 

 

MAAK EEN NIEUWSGIERIGHEID VÓÓR HET JOURNAAL VAN HET ARREST

 

Probeer, terwijl u zich bezighoudt met elk aspect van het leven, na te denken over momenten waarop u tot een oordeel springt voordat u nieuwsgierigheid toont. Als je ziet dat je wel of geen nieuwsgierigheid oefende voor het oordeel, kun je deze lessen met je delenself in je dagboek / notitieblok.

 

Het delen van beide wanneer u dat wel en niet te snel oordeelt, zal zeer nuttig zijn om te zien waar u vooruitgang boekt en om uw vooruitgang te laten zienself dat we niet altijd "perfect" zijn, en dat we altijd leren. 

 

Dit is een levenslange praktijk en een levenslang leertraject. Nieuwsgierig zijn voordat we oordelen, is niet alleen iets dat we zijn of niet zijn - dat we hebben of niet hebben. Stel anderen hierover vragen. U kunt dit zelfs faciliteren en samen met anderen deelnemen aan deze leerreis​ Je kunt anderen die je kent vragen om momenten te delen waarop nieuwsgierigheid opkomt, of waar een aanname opkomt.

 

Als we er allemaal een gesprek van maken in de dag tot dag van ons leven, zal het na verloop van tijd een oefening worden die een leven lang duurt! Levenslang leren is het doel, toch? ​

woordeloze verhalen voor leergierigheid voor jonge kinderen vóór oordeel

Woordeloze verhalen voor nieuwsgierigheid vóór oordeel

Empathie oefenen is geen eenmalig iets, en het houdt niet op na schooltijd. Nieuwsgierigheid oefenen vóór een oordeel is iets dat we voor het leven kunnen doen! Levenslang wereldwijd leren.

 

Lees hier meer over waarom onze video's geen woorden hebben: geen voorgeschreven verhaal, geen taalbarrière! Leerplan dat leerlingen in de vroege kinderjaren helpt om van jongs af aan nieuwsgierigheid te prioriteren boven oordeel. Door woordeloze verhalen - blader hieronder! 

Pin It op Pinterest

Deel dit