A Better World Ed Unit Pengajaran

Pengajaran & Pembelajaran

Menjadi Better World Educator

Sumber pengajaran Unit Pengajaran, pengajaran, sumber,better world educator,pendidik,guru,mengajar,unit pengajaran

Ini adalah unit yang penuh dengan sumber pengajaran untuk setiap better world educator. Kami akan memperkembangkan perkara ini sambil kami belajar, dan kami sentiasa mencari maklum balas dan sumber baharu untuk dikongsi!

 

sungguh. Lagipun, gelung maklum balas dan sesi keseronokan adalah sebab kami mempunyai kurikulum dunia yang lebih baik hari ini yang disukai oleh para pendidik. Jadi kongsi perspektif anda pada bila-bila masa!

 

Nota: beberapa cerita dan pengajaran yang dikaitkan dalam unit sumber pengajaran ini hanya tersedia dengan a keahlian. Semua hasil dari mana-mana keahlian terus dilakukan untuk membolehkan Better World Ed (sebuah organisasi bukan untung 501c3) untuk mewujudkan sumber pengajaran yang lebih bermakna untuk menolong remaja suka belajar.

Apakah peranan seorang pendidik? Mengapa pengajaran penting? Mengapa ada di antara kita yang memilih untuk menjadi guru dan yang lain tidak? Apakah persepsi, bias, dan penilaian mengenai pengajaran?

 

Apakah perkara-perkara yang menjadikan guru luar biasa? Apa anggapan yang KITA miliki tentang pengajaran, dan bagaimana kita dapat mempraktikkan rasa ingin tahu sebelum membuat penilaian mengenai peranan seorang guru?

Berapa kerap kita memikirkan kedua-duanya bagaimana and apa kita mengajar? Adakah kita ingin menyampaikan bagaimana mengekalkan dunia yang ada, atau bekerja bersama remaja untuk mencipta dunia yang indah yang boleh?

 

Bagaimana kita mempersiapkan belia untuk menjadi sadar dan cemerlang dari segi sosial, emosi, dan global, ketika kita mempunyai semua perkara akademik yang harus kita bahas?

Menjelang akhir unit ini ...

Sumber pengajaran Unit Pengajaran, pengajaran, sumber,better world educator,pendidik,guru,mengajar,unit pengajaran

Kami akan meneroka persoalan besar ini dan banyak lagi! Kita akan melihat cabaran yang dihadapi oleh para guru dalam lingkungan yang berlainan di seluruh dunia, cara guru menangani cabaran tersebut walaupun ada rintangan dan ketakutan, dan kami akan meneroka apa yang dapat kami lakukan dalam kerja kami sendiri untuk menjadi seefektif mungkin dalam membantu remaja suka belajar tentang self, yang lain, dan dunia kita.

Untuk membantu belia menjadi pencerita yang bersedia menjadikan masyarakat kita menjadi indah, penyayang, dan menakjubkan. Kami akan meneroka apa artinya Menjadi KAMI sebagai pendidik dan sebagai pelajar sepanjang hayat.

 

Catatan: sepanjang sumber pengajaran ini, ingatlah untuk bersikap ingin tahu dan menangguhkan penilaian kami.

Apa maksudnya menjadi Better World Educator?

Sumber pengajaran Unit Pengajaran, pengajaran, sumber,better world educator,pendidik,guru,mengajar,unit pengajaran

Inilah perspektif yang menyeronokkan (dan ceramah!)

Adakah kelas anda akan senang membuat video seperti ini bersama? Menjangkau dan kita dapat menyelaraskan dan menyusahkan!

Budaya Bilik Darjah: Menamakan Nilai & Amalan Bersama

"Pada hari itu, saya menyedari pelajar saya dapat mencari jalan keluar untuk masalah mereka sendiri. Saya sedar mereka mempunyai kemampuan untuk memimpin dan berdikari. Saya menyedari bahawa saya tidak perlu terkawal, dan saya harus mengharapkan lebih banyak daripada mereka. Saya menyedari bahawa penyelesaian dan jawapan ada di dalamnya. Mereka tidak memerlukan jawapan dari saya. " - Annie

 

Baca lebih lanjut dalam cerita sepenuhnya.

Renungkan dan Bincangkan:

“Adakah bermanfaat bagi seorang guru untuk membuat semua keputusan di dalam kelas? Di kelas saya, setiap orang mempunyai suara dalam keputusan utama kelas. Apa pendapat anda mengenai cara ini berfungsi? Apa yang akan anda lakukan sekiranya anda menjadi sebahagian daripada kelas seperti ini? Apa yang mungkin dihadapi oleh beberapa cabaran? " - Annie

Pembelajaran Sepanjang Hayat

Apa maksud menjadi pelajar seumur hidup? Seperti apa sebenarnya peranan guru? Mari kita terokai bagaimana rupa David di Ecuador. 

 

Baca lebih lanjut dalam cerita penuh.

Empati Guru dengan Puan N

Tulis, Bincangkan, Renungkan:

Untuk guru meneroka: Apa yang dilakukan oleh pelajar anda di luar kelas anda? Berapa banyak masa dan usaha yang diperlukan?
Untuk pelajar meneroka: Apa yang dilakukan oleh guru anda di luar kelas pengajaran? Berapa banyak masa dan usaha yang diperlukan?

Bagaimana kita dapat lebih memahami kehidupan, kisah, dan keseluruhan kemanusiaan orang lain di dalam kelas, sekolah, dan kehidupan kita? Bagaimana kita dapat lebih memahami orang yang sering kita lihat tetapi mungkin tidak banyak berinteraksi, atau mungkin tidak tahu banyak tentangnya? Siapakah orang-orang di sekolah anda? Dalam hidup awak?

 

Baca lebih lanjut dalam cerita penuh.

Beberapa Soalan Refleksi Besar

sumber pengajaran untuk pembelajaran emosi sosial

Fikirkan, Tulis, Ribut Hati, Bincangkan:

1. Bagaimana pengajaran mempengaruhi masyarakat kita? Self? Yang lain? Dunia kita?

 

2. Apakah jenis kesan yang anda percayai melalui karya pengajaran anda hari ini?

 

3. Kita semua mahu pelajar membesar dengan percaya bahawa belajar adalah perjalanan sepanjang hayat. Dengan cara apa kita dapat MENUNJUKKAN ini, bukan hanya memberitahu?

4. Adakah topik yang kita ajar tidak boleh berubah? Apakah cara di mana pelajar, guru, ibu bapa, dan pemimpin sekolah dapat bekerjasama untuk melihat perubahan berlaku dalam kurikulum yang kita ajar? Dan adakah itu penting?

 

5. Dengan cara apa anda menghargai guru anda semasa anda dewasa? Dengan cara apa anda menghargai dan menunjukkan rasa terima kasih kepada pelajar anda hari ini?

 

6. Apa yang mendorong anda mengajar sejak awal? Apa yang mendorong orang lain yang anda kenal dalam pengajaran? Fikirkan kembali alasan anda menjadi guru. Cuba renungkan mereka tanpa penilaian. Cukup lihat alasannya. Dan sekarang fikirkan: apa yang telah berubah sejak itu? Bagaimana perspektif anda berkembang? Apa yang telah anda pelajari dan bagaimana pemahaman anda tentang pengajaran dan mengapa anda mementingkannya semakin mendalam? 

Apa perasaan pelajar anda?

sumber pengajaran untuk pembelajaran emosi sosial

Pelajar sebagai Pemimpin:

Apakah cara anda belajar sebagai guru? Bagaimana anda menunjukkan perkara ini kepada pelajar anda? Dan dengan cara apa anda menyokong pelajar anda menjadi pemimpin di kelas? (Contohnya, kita pernah mendengar sebilangan guru berkongsi bahawa murid mereka memimpin pelajaran BeWE sepenuhnya. Adakah ini sesuatu yang anda akan cuba?)

Terokai Kejayaan dan Motivasi dengan Suci di Indonesia

Apa makna menjadi pelajar yang berjaya bagi anda? Suci mempunyai perspektif dan menarik untuk difikirkan.

 

Baca lebih lanjut dalam cerita penuh.

Menyedari persekitaran sekolah kita

Kajian Kes: Buli

"Pengalaman saya dengan keganasan di sekolah masih bergema sepanjang hidup saya tetapi berdiri untuk menghadapi masalah telah membantu saya dengan cara yang tidak terukur. Sekolah dan keluarga sangat memerlukan alat yang tepat untuk menghadapi masalah ini. Bahagian ini adalah titik permulaan. " - Shane.

 

Menunjukkan ini kepada pelajar anda juga? Tonton dahulu untuk melihat sama ada anda merasa selesa dengan sebilangan bahasa yang digunakan. Dan cari lebih banyak sumber anti-buli di http://www.bullying.org.

 

Dengarkan Michael Clark, Pengetua di Norman Rockwell Elementary di Redmond WA, berkongsi perspektifnya mengenai buli dan mengapa dia seorang pendidik.

Mengajar di luar kelas tradisional

Bagaimana kita masing-masing boleh menjadi guru dalam kehidupan seharian? Adakah kata "guru" terbatas pada peranan dalam masyarakat yang kita fikirkan? Bagaimana mungkin kita menjadi guru dengan cara "tidak tradisional"? Walaupun sebagai pelajar ?!

 

Baca lebih lanjut dalam cerita penuh.

Bacaan, buku, inspirasi, dan sumber pengajaran dalam perjalanan belajar mencintai ini self, yang lain, dan dunia kita

sumber pengajaran untuk pembelajaran emosi sosial

Kami telah mempelajari TON dari buku-buku ini, dan banyak manusia ini telah memberitahu dan memberi kesan yang besar BetterWorldEd.org.

 

Ini tidak dekat dengan senarai sumber pengajaran yang lengkap, walaupun kami ingin membuat sekurang-kurangnya semacam senarai untuk remaja.

 

Sekiranya ada bidang topik yang ingin anda baca lebih lanjut dan tertanya-tanya apa yang perlu dibaca seterusnya, jangan teragak-agak hubungi pasukan kami!

 

 

- Anatomi Damai

- Kepimpinan dan Self Penipuan

- Berjalan Keluar, Berjalan

- Kita Semua Harus Jadi Feminis

- Apabila Perkara Berpisah

- Pendidikan dan Kepentingan Hidup

- Berbalik antara satu sama lain

- Kos Sara Hidup

- Damai Adalah Setiap Langkah

- Nabi

- Harapan Untuk Bunga

- Pengajaran Melampaui: Pendidikan sebagai Amalan Kebebasan

- Tanpa Lumpur, Tanpa Teratai

- Komuniti Pengajaran: Pedagogi Harapan

- Tidak Ada Masa Depan Tanpa Pengampunan

- Selamat Guru Mengubah Dunia

- Ekonomi Dalam: Kekayaan Komuniti

- Maya Angelou (ya, sila baca semua karyanya)

- Mulakan di mana anda berada

- Sumber dari kami Unit Kemanusiaan, atau dari jawatan kami pada Mempunyai Perbualan yang Kompleks di Bilik Darjah kami - Dengan Berani! Atau dalam catatan tetamu di "SEL Adakah untuk Dewasa, Terlalu ”blog!

 

Bonus: Ulangi dengan lebih ramai orang yang boleh anda kembangkan. Pembelajaran lebih baik bersama. 🙂

Pin It on Pinterest

Share This