Adalah penting kita mengintegrasikan SEL dengan ahli akademik.

Namun kadangkala dengan pelbagai perkara yang berlaku di sekolah, Pembelajaran Emosi Sosial (SEL) mengambil tempat duduk belakang. Atau disebabkan kekeliruan tentang maksud istilah itu, misi untuk mengintegrasikan SEL menemui rintangan.

Penyelidikan yang semakin berkembang telah menunjukkan bahawa SEL memainkan peranan penting dalam meningkatkan kesejahteraan pelajar dan pendekatan mereka terhadap akademik. SEL telah terbukti memberi kesan positif terhadap kejayaan akademik pelajar, membawa kepada kadar kelulusan yang lebih tinggi dan peluang hidup yang lebih ketara selepas K-12.¹

Disenaraikan di bawah adalah beberapa cara untuk anda menggabungkan SEL dalam mata pelajaran teras anda (dan check out bagaimana guru lain melakukan perkara yang sama!).

Mengintegrasikan SEL dan Matematik

Anda boleh mengubah masalah matematik menjadi cerita menarik yang menyediakan konteks sebelum memperbesar nombor! Susan Totaro, seorang Pengarah Pengajaran dan Kurikulum di NJ, menceritakan bagaimana masalah perkataan boleh menjadi sangat mencabar bagi pelajar apabila mereka tidak terdedah kepada konteks cerita mengenai masalah itu. Mereka perlu melihat "gambaran besar" untuk memiliki pemahaman yang jelas tentang masalah yang sedang ditangani dan untuk membina motivasi untuk membantu individu menyelesaikan masalah tersebut. Kami suka memanggil cabaran matematik ini daripada masalah untuk mendorong pelajar menyahut cabaran untuk mencari jalan penyelesaian dalam setiap cerita. Kadang-kadang, perubahan perkataan yang sederhana dapat membuat perbezaan bagaimana pelajar menganggap sesuatu subjek!

Dalam setiap Perjalanan Pembelajaran, kisah-kisah tersebut mengandungi aplikasi matematik dunia nyata yang berkaitan dengan orang dalam cerita dan menerangkan bagaimana seseorang mungkin menggunakan konsep matematik untuk menangani cabaran yang mereka hadapi. Sebagai contoh, pelajar dapat mengetahui bagaimana petani pisang bernama Octavio di Ecuador menggunakan pecahan untuk menentukan hari mana dia menghabiskan lebih banyak masa bekerja di ladang. Semasa pelajar membaca cabaran matematik, mereka diminta untuk membantu mencari jalan penyelesaian dengan cara yang menyenangkan bagi mereka untuk menyelesaikan cabaran matematik. Pelajar merasakan tujuan dalam pekerjaan mereka kerana mereka diminta untuk menolong orang seperti Octavio mencari jalan penyelesaiannya.

Cari Perjalanan Pembelajaran yang berkaitan dengan topik matematik yang anda fokuskan untuk hari atau minggu (ini dapat dijumpai dengan mudah di pangkalan data kami dengan menyaring nilai dan topik matematik). Kemudian, baca kisahnya dan biarkan pelajar menyelami cabaran matematik secara bebas atau berkumpulan. Sebagai aktiviti pembungkus yang menyeronokkan, dorong pelajar untuk berkongsi pendekatan kreatif mereka untuk mencari jalan penyelesaian. Anda juga boleh menghubungkan pengalaman itu dengan meningkatkan kemahiran sosial dan emosi dengan membincangkan bagaimana sikap mempengaruhi bagaimana kita menyelesaikan masalah. Galakkan mereka untuk merenungkan apa yang mereka perhatikan semasa mereka menyelesaikan cabaran matematik dan perubahan sikap yang mereka alami.

Mengintegrasikan SEL dan Pengajian Sosial

Setiap Perjalanan Pembelajaran memberi tumpuan kepada satu individu di persekitaran rumah mereka. Anda boleh menggunakan video dan cerita ini untuk mengajar tentang sivik, geografi, ekonomi, dan bahkan sejarah dunia. Video tersebut membolehkan pelajar anda membuat hubungan nyata dengan seseorang di bahagian lain dunia. Kesesuaian membolehkan mereka membina mereka SEL kemahiran semasa anda dan kelas anda secara bersamaan membincangkan topik berkaitan kajian sosial.

Sekiranya kelas anda mengkaji perbezaan dan persamaan antara budaya, misalnya, anda boleh menggunakan video dan cerita Learning Journey untuk memberi senario kehidupan sebenar kepada pelajar untuk mendapatkan maklumat. Mungkin anda boleh memulakan dengan membandingkan dan membezakan kehidupan dan budaya di Indonesia and Kenya. Sebelum menyelami video, anda mungkin mempertimbangkan untuk meminta pelajar memikirkan sebarang andaian mereka mengenai budaya lain. Kemudian, bersama-sama anda semua dapat membongkar dan menangani stereotaip tersebut semasa anda membaca ceritanya.

Mengintegrasikan SEL dan Sains

Hidupkan sains dengan berkongsi dengan pelbagai aspek makhluk hidup pelajar anda di planet ini. Dengan Pembelajaran Perjalanan, anda dapat menggunakan video dan cerita untuk mengajar tentang Bumi dan aktiviti manusia, daya gerak, ekosistem, dan banyak lagi.

Contohnya, jika anda membincangkan topik tenaga, anda boleh berkongsi cerita dan video mengenai Daniel, yang membantu membawa tenaga suria kepada masyarakatnya di Afrika Selatan untuk mencegah kebakaran yang boleh berlaku ketika menggunakan lampu propana. Anda juga boleh berkongsi video dari Guatemala mengenai seorang lelaki bernama Mario yang keluarganya membina basikal pegun buatan tangan untuk membantu penduduk kampung menggunakan lebih sedikit tenaga dalam tugas harian, seperti mengisar biji jagung. Untuk mengatasinya, tunjukkan kepada pelajar anda bagaimana anak-anak lain menggunakan tenaga untuk menyelesaikan masalah masyarakat. Di India, Shruti dan rakan-rakannya baru-baru ini kehilangan seorang kawan kepada Demam Denggi akibat gigitan nyamuk, jadi mereka mencipta penghalau nyamuk berkuasa solar!

Mengintegrasikan SEL dan Literasi

Perjalanan Pembelajaran dipenuhi dengan soalan perbincangan untuk memprovokasi pemikiran dan komunikasi kritis di kalangan pelajar anda. Pelajar sering mengemukakan lebih banyak soalan yang membawa mereka ke pemahaman yang lebih mendalam mengenai teks dari cerita dan video.

Semasa blok literasi anda, anda dapat mempraktikkan kemahiran pemahaman kritis dengan membincangkan butiran utama dari teks, meminta pelajar berkongsi pengetahuan baru yang dipelajari, dan mempromosikan pemahaman yang lebih mendalam tentang apa yang berlaku dalam kehidupan seseorang melalui perspektifnya sendiri. Sebagai contoh, jika anda mahukan pelajar berlatih membuat kesimpulan, video tanpa kata (semua video kami tanpa kata!) Adalah kaedah terbaik untuk pelajar menerapkan kemahiran ini. Sekiranya mengenal pasti tema utama teks adalah fokus, anda boleh membaca cerita bersama sebagai kelas dan kemudian menuliskan senarai topik dan idea utama. Akhir sekali, anda boleh mempraktikkan penyatuan kandungan dengan menggunakan video dan cerita dan kemudian meminta pelajar menghubungkan titik antara keduanya.

Sekiranya anda berminat untuk belajar mengenai cara lain untuk menggunakan Learning Journeys, periksa kami 5 Cara Mengajar Empati di Sekolah & Rumah artikel.

Menurut anda bagaimana lagi Perjalanan Pembelajaran dapat disatukan SEL dan ahli akademik?

Sila kongsi dalam komen di bawah! Atau tag kami di sosial dan tunjukkan kepada kami gambar / video tentang cara anda menggunakan Better World Ed untuk mengintegrasikan SEL ke dalam bidang akademik.