5 Cara Mengajar Empati Di Sekolah & Rumah

mengajar empati di sekolah dan untuk pembelajaran emosi sosial di rumah

Adakah anda mencari kaedah untuk mengajar empati dan belas kasihan di sekolah atau di rumah? Untuk mengajar kami Pembelajaran Jelajah dalam bilik darjah anda? Tidak pasti bila atau bagaimana untuk mengajar empati di sekolah atau hari pembelajaran di rumah anda yang sibuk? Ini adalah siaran untuk anda!

Kategori

Idea "Cara", Sumber Pengajaran

 

 

 

 

 

Tags

Pendekatan, Kasih sayang, Pendidikan, Empati, Pembelajaran, SEL, Pengajaran, Teknik

 

 

 

 

 

 

 

Lihat Artikel dan Sumber yang Berkaitan

mengajar empati di sekolah dan untuk pembelajaran emosi sosial di rumah

5 Cara Mengajar Empati Di Sekolah & Rumah

mengajar empati di sekolah dan untuk pembelajaran emosi sosial di rumah

Mencari cara untuk mengajar empati di sekolah dalam jadual sibuk anda?

 

Masa adalah bahagian yang berharga dalam setiap hari pendidik, dan mungkin sukar untuk memuatkan satu perkara lagi dalam jadual yang sudah padat! Mungkin itulah sebabnya walaupun sangat penting untuk mengajar empati dengan cara yang bermakna, ia sering diabaikan — disebabkan kekangan yang kami hadapi sebagai guru untuk memenuhi keperluan kurikulum akademik kami di sekolah.

 

Itulah sebabnya Better World EdKisah kemanusiaan direka bentuk untuk menjadi fleksibel dan boleh disesuaikan untuk setiap sekolah dan bilik darjah di rumah, menggabungkan empati, matematik, celik huruf dan banyak lagi. Ajar empati di sekolah dan rumah dengan cara manusia yang bermakna.

 

Perjalanan pembelajaran empati kami terdiri dari 2-6 minit video tanpa kata, naratif bertulis dengan soalan perbincangan tertanam, latihan menulis, dan masalah matematik, dan rancangan pelajaran menarik yang berbeza untuk membimbing anda melalui kedua-dua video dan cerita.

 

 

Dengan Pembelajaran Perjalanan, anda boleh memilih untuk hanya menggunakan video atau hanya cerita dalam tempoh kelas anda, dan masih mempunyai pengalaman menarik dengan pelajar anda dalam jangka masa yang singkat. Anda boleh membina pembelajaran emosi sosial anda (SEL) kecekapan, pemikiran kritis, dan kemahiran menyelesaikan masalah sekaligus! Mari terokai beberapa cara organik untuk mengajar empati dalam hari persekolahan yang sibuk yang anda ada.

 

 

Ajar Empati Semasa Perjumpaan Pagi Sekolah

Anggaran masa: 5 - 8 minit

Tetapkan iklim hari persekolahan dengan mempraktikkan kemahiran penting. Tanya soalan empati. Tanya pelajar bagaimana perasaan mereka hari ini, dan kemudian galakkan mereka untuk merenung soalan BESAR daripada salah satu rancangan pengajaran, seperti “Apakah erti kesyukuran bagi anda?” Dari situ, anda boleh meminta pelajar menonton video tanpa perkataan dan kemudian bulatkan kembali kepada soalan besar untuk dibincangkan sebagai kelas.

 

Kemudian, akhiri mesyuarat dengan membuat hubungan peribadi dengan pelajar anda, dengan bertanya soalan empati seperti "Apakah yang anda syukuri hari ini?" Untuk menjimatkan masa, anda boleh meminta pelajar bercakap secara berpasangan atau kumpulan kecil dan kemudian menyerlahkan dua atau tiga respons yang anda dengar!

 

 

Ajar Empati Di Sekolah Semasa Waktu Pusat

Anggaran masa: 20 - 30 minit

 

Sebagai pusat membaca:

Pelajar dalam kumpulan membaca mereka boleh mengambil bahagian dengan membaca kisah bertulis pilihan mereka (berikan hanya beberapa pilihan sekaligus untuk memastikan cerita baru dibaca pada masa akan datang!). Atau, anda boleh memilih kisah mana yang ada di pusat itu untuk hari atau minggu tertentu (bergantung pada kekerapan putaran pusat anda!). Sekiranya iPad atau komputer tersedia dan kumpulan membaca cerita yang sama, minta pelajar menonton video bersama.

 

Idea kumpulan yang menyeronokkan:

Anda memilih 1 cerita untuk ditumpukan untuk hari atau minggu itu. Mempunyai cawan atau beg yang penuh dengan tongkat es loli yang menunjukkan "Peranan" Perjalanan Pembelajaran yang berbeza seperti pemimpin perbincangan, pembaca, pemain video, dan penjaga masa. Ini membantu kebertanggungjawaban dan membuat pelajar merasa lebih terkawal dalam pembelajaran mereka. Kemudian, dengan peranan yang diberikan pelajar dapat mempermudah cerita:

  • Pemain video akan memulakan video 
  • Pemimpin perbincangan akan bertugas menanyakan soalan perbincangan dan sebarang pertanyaan tambahan (yang mungkin anda buat) dengan kumpulan. 
    • Contoh soalan pemahaman video mungkin merangkumi soalan seperti:
      • Apa soalan lain yang anda ada?

      • Apa yang video ini buat anda fikirkan?

      • Bagaimana perasaan ___ ketika ___ berlaku?

      • Bagaimana reaksi anda sekiranya anda mengalami perkara yang sama? Kenapa?

      • Mengapa ___ bertindak dengan cara tertentu?

      • Apa yang menarik bagi anda?

      • Apa yang kita pelajari dari video ini?

Soalan-soalan ini juga dapat ditulis pada tongkat popsikel untuk membuatnya lebih menyenangkan, dan Pemimpin Perbincangan dapat menariknya satu per satu!

  • Seterusnya, pembaca akan membaca ceritanya dengan kuat semasa kumpulan mengikuti. Pada titik perbincangan, ketua perbincangan akan membaca soalan dan meminta kumpulan itu untuk membincangkan pendapat mereka.
  • Pelajar boleh menutup pusat dengan menulis refleksi mereka sendiri atau jawapan kepada soalan perbincangan dalam buku catatan refleksi.

 

Idea individu yang menyeronokkan:

Sediakan beberapa kisah berbeza dalam paket bercetak dan benarkan pelajar mengemukakan soalan dan andaian apa pun yang mereka ada mengenai cerita dengan mengisi Tahu-Hebat-Belajar (KWL) carta. Kemudian, mereka boleh membaca cerita itu sendiri dan menjawab soalan secara bebas. Selepas mereka selesai membaca, minta mereka menonton video pada iPad atau komputer.

 

Untuk mengukuhkan kefahaman, mereka boleh menambah pada bahagian 'Belajar' carta KWL. Sebagai penutup, minta pelajar menulis refleksi dalam jurnal atau minta mereka membincangkan perkara yang mereka pelajari tentang individu dalam cerita mereka dengan kumpulan.

 

 

Sebagai pusat matematik:

Sama seperti menggunakan Perjalanan Pembelajaran di pusat membaca, pelajar juga dapat menggunakan cerita di pusat matematik!

Anda boleh mempunyai pelbagai cerita yang mensasarkan konsep matematik yang relevan dengan peringkat umur dan tahap akademik anda. Idea yang bagus adalah mencampurkan beberapa topik yang berkaitan dengan apa yang sedang anda ajar dalam matematik dan beberapa yang berasal dari pelajaran sebelumnya - aktiviti pengukuhan selalu menjadi kaedah yang baik untuk pusat perancah dan membantu pelajar mempraktikkan kemahiran baru dan yang telah dipelajari sebelumnya!

Pelajar boleh membaca cerita dan kemudian menggunakan konteks cerita, mereka boleh menjawab soalan matematik yang terkandung dalam cerita itu. Pelajar anda kemudiannya boleh berkongsi antara satu sama lain tentang masalah dalam cerita itu, cara mereka menyelesaikannya dan mengapa masalah itu penting kepada orang dalam cerita itu.

 

Kemudian, untuk mengajar empati dan membuat hubungan antara orang dalam cerita, matematik yang mereka lakukan, dan kehidupan mereka sendiri meminta mereka berkongsi atau merekodkan pada sehelai kertas bagaimana mereka boleh menggunakan matematik dengan cara yang sama dalam kehidupan mereka. Ia mungkin idea yang baik untuk mempunyai cara untuk pelajar menentukan masa merekaseldengan cara yang tidak mengganggu untuk memastikan semua orang dalam kumpulan mempunyai peluang untuk berkongsi.

 

 

Cipta "tema" mingguan untuk mengajar empati

Anggaran masa: 10 - 15 minit

Anda dapat memilih satu Perjalanan Pembelajaran dan menyebarkannya dalam seminggu untuk mempunyai tema yang menghubungkan kembali ke cerita, seperti "Syukur," "Empati," atau "Baik." Menyebarkan cerita dalam beberapa hari membolehkan pelajar lebih banyak masa untuk memikirkan apa yang mereka pelajari dalam cerita, video, dan dari perbincangan kelas.

Salah satu cara untuk menyebarkannya adalah dengan mengikuti jadual yang akan membantu anda dan pelajar anda mengingat "hari" itu. Sekiranya hari video dan anda tidak menonton video, pelajar anda (seperti yang anda ketahui dengan baik) pasti akan bertanya mengapa! 

 

 

Isnin - Hari pengenalan dan video tema

Perkenalkan tema untuk minggu ini dengan mengatakan sesuatu seperti, "Minggu ini kita akan berbicara dan berlatih empati." Mempunyai sehelai kertas carta untuk mencatat jawapan awal untuk soalan panduan seperti “Apa maksud perkataan ini bagi anda? Bilakah orang menunjukkan empati? Mengapa empati penting? Adakah anda fikir anda dapat belajar empati? " (Permintaan soalan seperti ini juga termasuk dalam rancangan pelajaran yang disertakan.) Kemudian, tonton video tersebut dan minta pelajar menuliskan sebarang soalan yang harus mereka bincangkan di sekolah pada hari Rabu.

 

 

Rabu - Baca hari cerita

Semak tema utama daripada pelajaran hari Isnin dan teguhkan maksud dan rupa Empati atau tema tertentu itu. Seterusnya, minta pelajar berkongsi beberapa soalan mereka dari hari Isnin selepas mereka menonton video itu. Catatkan soalan bertema biasa (yang ada beberapa pelajar) pada sekeping kertas carta yang lain. Baca cerita secara keseluruhan kelas.

Jika pelajar melihat jawapan kepada soalan yang mereka kemukakan semasa membaca, minta mereka membuat tanda atau mengangkat tangan dan berkongsi. Baca cerita secara keseluruhan kumpulan dan jawab juga soalan perbincangan yang tertanam dalam cerita. Ikat cerita itu kembali kepada tema untuk minggu itu, dan buat perbincangan kelas tentang apa yang mereka pelajari dan bagaimana mereka boleh menerapkannya dalam kehidupan mereka sendiri.

 

 
Jumaat - Bincangkan dan renungkan

Berlatih matematik dunia sebenar dan lakukan aktiviti refleksi. Selepas menghabiskan beberapa hari untuk mengenali individu dalam cerita, pelajar bersedia untuk menyelesaikan beberapa masalah matematik! Kembali ke cerita dan semak sebarang butiran penting yang mereka pelajari, kemudian minta pelajar bekerja secara bebas atau dalam kumpulan untuk menyelesaikan masalah matematik dunia sebenar yang disepadukan dalam cerita.

Semak jawapan secara keseluruhan kumpulan dan bincangkan bagaimana menyelesaikan masalah matematik membantu orang dalam cerita itu kemudian sambungkannya kembali kepada bagaimana ia berkaitan dengan kehidupan mereka sendiri! Akhiri minggu ini dengan melakukan aktiviti refleksi yang dicadangkan pada akhir cerita atau buat sendiri!

 

 

 

Ajar Empati Semasa Bulatan Penutup

Anggaran masa: 10 - 15 minit

Sama seperti Mesyuarat Pagi, anda boleh memastikan pelajar anda meninggalkan bilik darjah anda berasa bersemangat dan berinspirasi. Semasa 10 atau 15 minit terakhir hari persekolahan, minta mereka berkumpul sebagai satu kumpulan untuk membina empati dan belajar tentang seseorang dari tempat lain di dunia. Anda boleh membuat keputusan lebih awal tentang video yang hendak ditonton atau melibatkan pelajar dalam proses keputusan dengan membenarkan mereka mengundi di rantau dunia untuk memberi tumpuan!

Tonton video dengan kelas anda dan gunakan gesaan perbincangan dalam rancangan pelajaran untuk bercakap tentang aspek berbeza dalam kehidupan orang itu dan bagaimana ia berkaitan dengan kehidupan pelajar anda sendiri. Galakkan mereka untuk melakukan aktiviti refleksi di rumah dan bawa keesokan harinya untuk dikongsi di Mesyuarat Pagi anda (atau di lain masa!).

 

 

Ajar Empati Dalam Mana-mana Mata Pelajaran Teras (Malah Matematik!)

Anggaran masa: 30 - 45 minit

Pendekatan kami merangkumi mengikat beberapa standard ke dalam satu pelajaran, jadi jika anda ingin menggunakan Learning Journey dalam blok pembelajaran subjek teras, anda boleh melakukannya dengan mudah! Masalah matematik selaras Core biasa disertakan dalam setiap cerita dan pelajaran, menjadikannya mudah digunakan dalam blok matematik anda. Oleh kerana kisah-kisah itu berlaku di seluruh dunia dan mempunyai tema yang menangani masalah seperti air bersih, tenaga boleh diperbaharui, dan kesihatan, anda juga dapat menggunakannya selama kajian sosial atau blok sains anda.

 

 

 

Terdapat banyak cara untuk menyepadukan dan mengajar empati dengan lancar dalam hari, minggu atau bulan persekolahan anda!

 

Jika anda telah menggunakan kurikulum empati dengan cara kreatif yang lain, sila kongsi! Mari kita memberi inspirasi kepada para pendidik dan ibu bapa yang tidak sabar-sabar untuk mengajar empati di sekolah dan di rumah!

5 Cara Mengajar Empati Di Sekolah & Rumah

mengajar empati di sekolah dan untuk pembelajaran emosi sosial di rumah

Sumber untuk mengajar empati di sekolah & rumah:

Cuba rancangan pengajaran ini merapatkan jurang empati! Ajar empati di sekolah dan rumah dengan cerita dari seluruh dunia kita.

 

Better World Kids Belajar Dengan Better World Ed. Better World Education Melalui Video Tanpa Kata & Kisah Manusia. Kemanusiaan yang dikongsi. Memanusiakan Pembelajaran. Ajar Empati Di Sekolah & Rumah.

Pin It on Pinterest

Share This