ന്യായവിധിക്ക് മുമ്പായി സമാനുഭാവ ജിജ്ഞാസ പഠിപ്പിക്കുകയും പരിശീലിക്കുകയും ചെയ്യുക ആജീവനാന്ത പഠനം സാമൂഹിക വൈകാരിക പഠന പാഠ പദ്ധതി

എംപതി ചലഞ്ച്: ആകർഷകമായ രീതിയിൽ സഹാനുഭൂതി പഠിപ്പിക്കുക

ഓർഗാനിക്, നോൺ-പ്രിസ്‌ക്രിപ്റ്റീവ് രീതിയിൽ സഹാനുഭൂതി പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു പഠന ഗൈഡ്. ജീവിതത്തിന്റെ തുടക്കത്തിലും എല്ലാ ദിവസവും എല്ലായിടത്തും നമ്മുടെ സഹാനുഭൂതിയും മനസിലാക്കുന്ന പേശികളും വളർത്താം.

 

 

ഈ ആജീവനാന്ത പാഠ പദ്ധതി ഉപയോഗിച്ച് വിധിന്യായത്തിന് മുമ്പ് ജിജ്ഞാസ പരിശീലിക്കാം. ആജീവനാന്ത അത്ഭുതം ആജീവനാന്ത പഠനത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നു.

 

 

കുട്ടിക്കാലത്തെ ആദ്യകാല അധ്യാപകൻ? ഈ പതിപ്പ് പരീക്ഷിക്കുക!

 

 

സ്വന്തമായി ഇടപെടുകയാണോ? ഈ പതിപ്പ് പരീക്ഷിക്കുക!

PDF പതിപ്പ്

സമാനുഭാവ വിടവ് നികത്തൽ & വിധിന്യായത്തിന് മുമ്പ് ജിജ്ഞാസ പരിശീലിക്കുക: സഹാനുഭൂതി പഠിപ്പിക്കൽ

BetterWorldEd.org സഹാനുഭൂതി പഠിപ്പിക്കാനുള്ള യാത്രയിൽ ഏതൊരു കൂട്ടം മനുഷ്യർക്കും ഒരുമിച്ച് ഏർപ്പെടാനുള്ളതാണ് ലേണിംഗ് ഗൈഡ്.

 

പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുക ഹ്യൂമാനിറ്റി യൂണിറ്റ് ഒപ്പം ടീച്ചിംഗ് യൂണിറ്റ് സഹാനുഭൂതി, വ്യത്യാസം, പക്ഷപാതം എന്നിവയും മറ്റും എങ്ങനെ പഠിപ്പിക്കാം എന്നതുപോലുള്ള പ്രധാനപ്പെട്ട ആശയങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യാൻ തയ്യാറെടുക്കുക.

 

ശാശ്വതമായ ഇംപാക്റ്റിനായി, പുതിയ പാഠങ്ങൾ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നതിനും കൂടാതെ / അല്ലെങ്കിൽ ആവർത്തിക്കുന്നതിനും ഒന്നിലധികം സെഷനുകളിൽ ഈ പാഠം പ്രചരിപ്പിക്കുക പഠന യാത്രകൾ. സമാനുഭാവം വളർത്തുക എന്നത് ആജീവനാന്ത പരിശീലനമാണ്. നമുക്ക് ഇത് ഒരുമിച്ച് സ്നേഹിക്കാം.

 

മറ്റൊരു സമയത്തേക്ക് ബുക്ക്മാർക്ക്: ആസ്വദിക്കൂ ഞങ്ങളുടെ പഠന യാത്രയെക്കുറിച്ചുള്ള പാഠം അല്ലെങ്കിൽ ഈ പാഠം ഗണിതത്തെ കൂടുതൽ മാനുഷികവും മന ful പൂർവവും അർത്ഥവത്തായതുമാക്കുന്നു

 

 

 

1) വിധിന്യായത്തിന് മുമ്പായി ഒരു സങ്കീർണ്ണ സംഭാഷണ സ്റ്റാർട്ടറും എൻ‌കോറേജ് ക്യൂരിയോസിറ്റിയും ചോദിക്കുക:

 

“ഞങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പിലെ എല്ലാവരേയും കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക. ഓരോ വ്യക്തിയുടെയും ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള എല്ലാം ഞങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നുണ്ടോ? മറ്റുള്ളവരെക്കുറിച്ച് നമുക്ക് അനുമാനങ്ങൾ ഉണ്ടോ? ഓരോ വ്യക്തിയുടെയും മനസ്സിലേക്കും ഹൃദയത്തിലേക്കും ചുവടുവെക്കുന്നത് എന്താണെന്ന് ഞങ്ങൾക്ക് അറിയാമോ? ”

 

സമാനുഭാവം ഇല്ലാതിരുന്നിടത്ത് നിങ്ങൾക്കുണ്ടായ ഒരു അനുഭവം പങ്കിടുക - നിങ്ങൾ ആരാണെന്നോ മറ്റൊരാൾ ആരാണെന്നോ തെറ്റിദ്ധാരണയുണ്ടായിരുന്ന ഒരു കാലം. ആരെങ്കിലും ഇതുപോലൊന്ന് അനുഭവിച്ചിട്ടുണ്ടോ എന്ന് ഗ്രൂപ്പിനോട് ചോദിക്കുക. “ഈ സാഹചര്യത്തിൽ നമുക്ക് എങ്ങനെ പരസ്പരം നന്നായി മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയുമായിരുന്നു?”

 

“മറ്റുള്ളവരെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങൾക്ക് എല്ലാം അറിയാൻ കഴിയില്ല” അല്ലെങ്കിൽ “ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിച്ചാണ് ഇത് ആരംഭിക്കുന്നത്” പോലുള്ള എന്തെങ്കിലും ഉപയോഗിച്ച് ഗ്രൂപ്പ് പ്രതികരിക്കാം. നമ്മുടെ ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ പരിശീലിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഘട്ടങ്ങൾക്കായി നോക്കുക (അല്ലെങ്കിൽ സംഭാഷണത്തിലേക്ക് നയിക്കുക). പ്രതികരണങ്ങൾ‌ എഴുതുക അല്ലെങ്കിൽ‌ ഗ്രൂപ്പിലെ ഒരു അംഗം അവ എഴുതുക. 

 

ഈ സമയത്ത്, നിങ്ങൾക്ക് ഒന്നുകിൽ കഴിയും ഹ്യുമാനിറ്റി യൂണിറ്റിൽ നിന്ന് ഒരു വീഡിയോ പ്ലേ ചെയ്യുക സമാനുഭാവം കെട്ടിപ്പടുക്കുന്നതിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുക, അല്ലെങ്കിൽ ചർച്ചയിലൂടെ തുടരുക: എന്തിനേയും പോലെ സമാനുഭാവം കെട്ടിപ്പടുക്കുന്നത് പരിശീലനത്തെക്കുറിച്ചാണെന്ന് എല്ലാവരേയും ഓർമ്മിപ്പിക്കുക. “ഇന്ന്‌ നമ്മുടെ ജീവിതത്തിൽ‌ ഈ പ്രവർ‌ത്തനങ്ങൾ‌ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള മാർ‌ഗ്ഗങ്ങൾ‌ കൊണ്ടുവരാൻ‌ ഞങ്ങൾ‌ക്ക് കഴിയും - മാത്രമല്ല ഇത് ചെയ്യുന്നതിന് ചുറ്റുമുള്ള ആളുകളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു! നമ്മോട് ചോദിക്കാംselves, “അടുത്ത തവണ ഇതുപോലുള്ള ഒരു അവസ്ഥയിൽ ആയിരിക്കുമ്പോൾ എനിക്ക് കൂടുതൽ ഫലപ്രദമായി എന്തുചെയ്യാൻ കഴിയും?” ”

 

 

 

 

2) വണ്ടർ, ബയാസ്, അസ്സം‌പ്ഷനുകൾ എന്നിവ പുന OG ക്രമീകരിക്കുക:

 

ഏതെങ്കിലും അവതരിപ്പിക്കുക പഠന വീഡിയോ പഠിക്കുക. മുമ്പ് ഈ വീഡിയോ കാണുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക selഒരു നിമിഷം താൽക്കാലികമായി നിർത്തുക (ഉദാ. ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തിന്റെ ഒരു പുതിയ ഭാഗം വെളിപ്പെടുത്തുന്ന ഒരു രംഗം മാറ്റുന്നതിന് മുമ്പ്).

 

കാണുന്നതിന് മുമ്പ്, ഗ്രൂപ്പിനോട് ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കുക: “____ ലെ ഒരു (n) ____ നെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുമ്പോൾ എന്ത് ചിന്തകളും വികാരങ്ങളും മനസ്സിലും ഹൃദയത്തിലും വരുന്നു? ഞങ്ങൾ എന്താണ് ചിന്തിക്കുന്നത്? ” (ഈ വ്യക്തി വഹിക്കുന്ന സമൂഹത്തിൽ ഈ വ്യക്തി ഉൾപ്പെടുന്ന രാജ്യം ഉൾപ്പെടുത്തുക. ഉദാഹരണത്തിന്, “ചായ് വാല” (ചായ് Seller) ഇന്ത്യയിൽ or ഇക്വഡോറിലെ വാഴപ്പഴം വളർത്തുന്നയാൾ.) 

 

നിങ്ങളുടെ ബോർഡിൽ നാല് നിരകളോ ക്വാഡ്രന്റുകളോ സൃഷ്ടിക്കുക. നിങ്ങളുടെ ബോർഡിന്റെ ഇടത് ഭാഗത്ത് ഗ്രൂപ്പ് അംഗങ്ങൾ പങ്കിടുന്ന വാക്കുകൾ എഴുതുക. ആളുകളുടെ മനസ്സിലേക്ക് വരുന്ന വാക്കുകൾക്ക് അടുത്തായി ചോദ്യങ്ങളായി WONDERINGS എഴുതുക. ഇപ്പോൾ വീഡിയോ ആരംഭിക്കുക. നിങ്ങളുടെ പ്രീ-selected നിമിഷം. ഇതുവരെ കണ്ടതിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഗ്രൂപ്പ് കുറിപ്പുകൾ എഴുതുക: ഞങ്ങൾ എന്താണ് അറിയിപ്പ്, WONDER, ASSUME / GUESS, വിശ്വസിക്കുക ഞങ്ങളുടെ പുതിയ സുഹൃത്തിനെക്കുറിച്ച്.

 

ഇനിപ്പറയുന്നതുപോലുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ ഉന്നയിക്കുക: “_____ നെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങൾ എന്താണ് വിശ്വസിക്കുന്നത്? ___ ന്റെ കമ്മ്യൂണിറ്റിയെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങൾ എന്താണ് ചിന്തിക്കുന്നത്? നിങ്ങൾ ഇതുവരെ വീഡിയോയിൽ കണ്ടത് കണക്കിലെടുക്കുമ്പോൾ ___ ന്റെ ജീവിതം എങ്ങനെയുള്ളതാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? നിങ്ങൾ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുമ്പോൾ മറ്റ് എന്ത് അനുമാനങ്ങളോ വികാരങ്ങളോ നിങ്ങൾക്ക് ലഭിക്കും? ” നിങ്ങളുടെ ബോർഡിന്റെ മധ്യത്തിൽ ഈ പ്രതികരണങ്ങൾ പൂരിപ്പിക്കുക.

 

 

 

 

3) ഞങ്ങളുടെ ആസന്നങ്ങൾ വളരുന്നു:

 

വീഡിയോയുടെ ബാക്കി ഭാഗം പ്ലേ ചെയ്യുക. നിങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പിനെ ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകളായി വിഭജിക്കുക അല്ലെങ്കിൽ വ്യക്തി സാധാരണയായി പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പങ്കാളിയാകാത്ത ഒരാളുമായി പങ്കാളിയാവുക.

 

ഗ്രൂപ്പുകളിൽ, വീഡിയോയുടെ അവസാനത്തോടെ വിശ്വാസങ്ങളെക്കുറിച്ച് എന്താണ് മാറിയതെന്ന് ചർച്ച ചെയ്യുകയും എഴുതുകയും ചെയ്യുക (മനസിലാക്കാൻ ഞങ്ങൾക്ക് കൂടുതൽ അവസരം ലഭിച്ചതിനാൽ).

 

പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ചില തത്വങ്ങളെക്കുറിച്ച് എല്ലാവരേയും ഓർമ്മിപ്പിക്കുക. “ഗ്രൂപ്പുകൾ‌ ചർച്ചചെയ്യുമ്പോൾ‌, ഞങ്ങൾ‌ ജിജ്ഞാസയും സഹാനുഭൂതിയും അഭ്യസിക്കാൻ‌ ശ്രമിക്കുകയാണ്. നമ്മൾ ചെയ്യുന്നതുപോലെ, നമ്മൾ പരസ്പരം ക്ഷമ കാണിക്കുന്നു എന്നതാണ് പ്രധാനം. പരസ്പരം വിശ്വസിക്കാനും പരസ്യമായി പങ്കുവയ്ക്കാനുമുള്ള ഒരു ഇടമാക്കി മാറ്റാം - നമ്മൾ കാണുന്നതിന്റെ ഉപരിതലത്തിനപ്പുറം ഞങ്ങളുടെ വിധി നിർത്തിവയ്ക്കുക. മനുഷ്യ അനുഭവം നമുക്കെല്ലാവർക്കും സങ്കീർണ്ണവും അതുല്യവുമാണെന്ന് ഓർമ്മിക്കുക, പരസ്പരം കൂടുതൽ ആഴത്തിൽ മനസ്സിലാക്കാൻ മഞ്ഞുമലയുടെ അഗ്രത്തിനപ്പുറം നോക്കാം. ”

 

കുറച്ച് മിനിറ്റിനുശേഷം, ഗ്രൂപ്പ് വീണ്ടും ഒത്തുചേരുക. ചർച്ചയ്ക്കിടെ പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ പങ്കിടാൻ സന്നദ്ധപ്രവർത്തകർ ഉണ്ടോ എന്ന് ചോദിക്കുക. ഏതെങ്കിലും ഗ്രൂപ്പ് എഴുതാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ എന്ന് ചോദിക്കുക (അടുത്ത വിഭാഗത്തിൽ) കണ്ടതിനുശേഷം ___ നെക്കുറിച്ച് അവരുടെ ഗ്രൂപ്പ് ഇപ്പോൾ വിശ്വസിക്കുന്നത്. 

 

_____ ന്റെ ജീവിതത്തിലേക്ക് കൂടുതൽ ആഴത്തിൽ പോകാൻ സഹായിക്കുന്ന ____ എഴുതിയ ഒരു കഥ വായിക്കാൻ ആരംഭിക്കുക. വീഡിയോയിൽ ഞങ്ങൾ കണ്ടതിനപ്പുറം കൂടുതൽ പഠിക്കുന്ന എല്ലാവരുടെയും കാഴ്ചപ്പാടുകൾ ഇപ്പോൾ എങ്ങനെ മാറിയെന്ന് ഗ്രൂപ്പിനോട് ചോദിക്കുക. ഈ പ്രതികരണങ്ങൾ എഴുതാൻ ബോർഡിലെ നാലാമത്തെ വിഭാഗം ഉപയോഗിക്കുക. (ഓർമ്മിക്കുക: ഞങ്ങളുടെ പുതിയ ചങ്ങാതിയുടെ വീഡിയോയിൽ‌ തിരയാൻ‌ കഴിയുന്ന 2-4 വ്യത്യസ്ത എഴുതിയ സ്റ്റോറികൾ‌ ഉണ്ടായിരിക്കും betterworlded.org/stories പേജ്. നിങ്ങളുടെ ചർച്ചയ്ക്ക് ഏറ്റവും യോജിച്ചതായി തോന്നുന്ന ഒന്ന് (അല്ലെങ്കിൽ എല്ലാം) നിങ്ങൾക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കാം!)

 

 

 

 

4) ഒരു ഇംപാത്തി വെല്ലുവിളി (വിധിന്യായത്തിന് മുമ്പുള്ള ക്യൂരിയോസിറ്റി):

 

“ഒരാളുടെ കഥ പഠിക്കുന്നതിനുമുമ്പ് ഞങ്ങൾ എത്ര തവണ മറ്റുള്ളവരെക്കുറിച്ചുള്ള കാര്യങ്ങൾ അനുമാനിക്കുന്നു?”

 

“ഇത് പലപ്പോഴും ഞങ്ങളുടെ“ സ്ഥിരസ്ഥിതി ”പ്രതികരണമായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്? ഞങ്ങളുടെ സ്വന്തം ക്ലാസ് / ഗ്രൂപ്പ് അല്ലെങ്കിൽ സ്കൂൾ / പഠന കമ്മ്യൂണിറ്റിയിലെ മറ്റുള്ളവരെക്കുറിച്ചുള്ള കാര്യങ്ങൾ ഞങ്ങൾ uming ഹിച്ചേക്കാം? നമ്മുടെ വീടുകളിൽ? ഞങ്ങൾ തെരുവിലൂടെ നടക്കുമ്പോൾ? ഞങ്ങൾ ബസ്സിൽ കയറുമ്പോൾ? ”

 

“കുറച്ച് ume ഹിക്കാനും കൂടുതൽ ജിജ്ഞാസ പുലർത്താനും നമുക്ക് ഒരുമിച്ച് എന്തുചെയ്യാനാകും? വിധിന്യായത്തിന് മുമ്പായി CURIOSITY തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ? ശ്രദ്ധിക്കാനും ആശ്ചര്യപ്പെടുത്താനും ശ്രമിക്കണോ? ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു പക്ഷപാതിത്വമോ ന്യായവിധിയോ എവിടെയാണെന്ന് തിരിച്ചറിയുന്നതിനും എന്തുകൊണ്ടെന്ന് ചോദ്യംചെയ്യുന്നതിനും? ”

 

“ഈ പക്ഷപാതങ്ങളും വിധികളും എവിടെ നിന്നാണ് വരുന്നതെന്ന് ചിന്തിക്കാൻ തുടങ്ങണോ? ഒരു കൂട്ടമെന്ന നിലയിൽ വ്യക്തിപരമായും ഒരുമിച്ചും നമുക്ക് എന്ത് പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടാം? ”

 

ഇന്ന് മുതൽ നിങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിൽ സമാനുഭാവം എങ്ങനെ സംയോജിപ്പിക്കുമെന്നതിന്റെ ഒരു ഉദാഹരണം പങ്കിടുക (ഉദാഹരണം: “വീട്ടിലേക്കുള്ള വഴിയിൽ ____ യുമായി സംസാരിക്കാനും ___ ന്റെ ജീവിതത്തെക്കുറിച്ച് ആശ്ചര്യപ്പെടാനും പഠിക്കാനും ഞാൻ ശ്രമിക്കും. മുൻകാലങ്ങളിൽ, ഞാൻ ഒരിക്കലും എന്റെ അത്ഭുതം ചോദിക്കുകയോ പ്രവർത്തിക്കുകയോ ചെയ്തിട്ടില്ല! ”). അങ്ങനെ ചെയ്യുന്നതിന് ഗ്രൂപ്പിന് നിങ്ങളെ എങ്ങനെ ഉത്തരവാദിത്തപ്പെടുത്താമെന്ന് പങ്കിടുക. വിധി നിർത്തലാക്കാനും പുതിയതിൽ ഏർപ്പെടാനുമുള്ള വഴികൾ എഴുതിക്കൊണ്ട് നിങ്ങളുമായി ഇത് പങ്കിടാൻ ഗ്രൂപ്പിനോട് ആവശ്യപ്പെടുക പഠന യാത്ര! (“എന്തുകൊണ്ടാണ് വീഡിയോകൾ വാക്കില്ലാത്തത്?” വിഭാഗം പരാമർശിക്കുന്നത് നിങ്ങൾക്ക് സഹായകരമാകും ഇവിടെ, ഒരു തയ്യാറെടുപ്പ് ഉപകരണമായി അല്ലെങ്കിൽ ഞങ്ങൾ ആദ്യം കാണുകയും ചിന്തിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതിനപ്പുറം മനസ്സിലാക്കാനുള്ള കഴിവ് ചർച്ചചെയ്യുമ്പോൾ നിങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പുമായി പങ്കിടുക.)

 

 

 

 

പഠിക്കുന്ന ജേണിയെ തുടരുക:

ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസ് റൂമിലെയും ഞങ്ങളുടെ വിവിധ ക്ലാസുകളിലെയും ഞങ്ങളുടെ മുഴുവൻ ജീവിതത്തിലെയും ദൈനംദിന പരിശീലനത്തിൽ സമാനുഭാവം എങ്ങനെ സംയോജിപ്പിക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ചില ആശയങ്ങൾ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുകയും എഴുതുകയും ചെയ്യുക. സമാനുഭാവം ഇല്ലാതിരിക്കുമ്പോൾ നമുക്ക് എങ്ങനെ നന്നായി തിരിച്ചറിയാനും ചുറ്റുമുള്ള ആളുകളെ കൂടുതൽ സഹാനുഭൂതിയുള്ളവരായി വളരാൻ സഹായിക്കാനും കഴിയും? നമ്മൾ ചെയ്യുന്ന എല്ലാ കാര്യങ്ങളിലും ഈ മൂല്യം എങ്ങനെ പ്രകടമാക്കാം? പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാൻ ഗ്രൂപ്പിനെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക ഹ്യൂമാനിറ്റി യൂണിറ്റ് കൂടുതൽ ആഴത്തിൽ അന്വേഷിക്കാൻ, അല്ലെങ്കിൽ ഈ തീമുകളെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയുള്ള ഭാവി ചർച്ചകളിൽ ഈ യൂണിറ്റ് ഒരു അടിസ്ഥാന ഉറവിടമായി ഉപയോഗിക്കുക.

 

 

ഡയറക്റ്റ് ആക്ഷൻ ഐഡിയ: സ്കൂളിലെ മറ്റ് ക്ലാസുകളിലേക്ക് സമാനുഭാവം ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള നേരിട്ടുള്ള മാർഗങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു

ഗണിതം, ശാസ്ത്രം, ചരിത്രം, ഭാഷ, കൂടാതെ മറ്റു പലതുമായി സഹാനുഭൂതി എങ്ങനെ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നുവെന്ന് കാണിക്കുന്നതിന് 4-5, ക്ലാസിന്റെ പകുതി, അല്ലെങ്കിൽ മുഴുവൻ ക്ലാസ് ഗ്രൂപ്പുകൾക്കും മറ്റ് ക്ലാസുകളിലെ അധ്യാപകർക്ക് പാഠ ആശയങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. അവരുടെ അക്കാദമിക് വിഷയങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുന്നതിനിടയിലും ശരിക്കും പ്രാധാന്യമുള്ള കഥകളെക്കുറിച്ച് എങ്ങനെ പഠിപ്പിക്കാമെന്ന് കാണാൻ അധ്യാപകരെ സഹായിക്കുന്നതിനുള്ള മാർഗങ്ങൾ ഓരോരുത്തർക്കും ഗ്രൂപ്പുകൾക്ക് വികസിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. ചില അധിക വിനോദത്തിനായി, ഗ്രൂപ്പ് അംഗങ്ങൾക്ക് കഴിയും സൃഷ്ടികളും പ്രധാന പഠനങ്ങളും സമർപ്പിക്കുക Better World Ed ടീം അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ അംഗങ്ങളുടെ ഹബ് വഴി (നിങ്ങൾ നിലവിലുള്ള അംഗമാണെങ്കിൽ). നിങ്ങൾ ഒരു അംഗമല്ലെങ്കിൽ, ഇന്നത്തെ ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ ദിവസം തുടങ്ങാം ഈ ആജീവനാന്ത പഠന യാത്രയിൽ ഒരുമിച്ച്! 

സമാനുഭാവം പഠിപ്പിക്കുന്നു

എല്ലാ ദിവസവും എല്ലായിടത്തും സഹാനുഭൂതി എങ്ങനെ പഠിപ്പിക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ച് ഒരുമിച്ച് പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു

സമാനുഭാവം പഠിപ്പിക്കുന്നത് ഒറ്റത്തവണയുള്ള കാര്യമല്ലെന്ന് നമുക്കെല്ലാവർക്കും അറിയാം. സമാനുഭാവം പഠിപ്പിക്കുമ്പോഴെല്ലാം, അത് നമ്മുടെ ജീവിതത്തിലും പരിശീലിക്കണം. സഹാനുഭൂതിയെ അർത്ഥവത്തായതും സമഗ്രവും ആഴത്തിലുള്ളതുമായ രീതിയിൽ പഠിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന ഒന്നാണ് സമാനുഭാവ വെല്ലുവിളി. ജൈവികമായി സമാനുഭാവം പഠിക്കാൻ ഞങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നതിന്.

 

സമാനുഭാവം പഠിപ്പിക്കുകയാണ് നിങ്ങളുടെ മുൻ‌ഗണന എങ്കിൽ, എല്ലാ വ്യത്യാസങ്ങളിലുമുള്ള സഹാനുഭൂതിയെ പ്രചോദിപ്പിക്കുകയും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന കഥകളുമായി ആ അധ്യാപനത്തെ ജീവിതത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുവരരുത്. എല്ലാ അതിർത്തികളിലും?

 

അതാണത് Better World Ed പഠന യാത്രകൾ എല്ലാം. പഠിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന ഞങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നു self, മറ്റുള്ളവ, നമ്മുടെ ലോകം. സ്നേഹിക്കാൻ പഠിക്കാൻ ഞങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നു self, മറ്റുള്ളവ, നമ്മുടെ ലോകം. അനുകമ്പ പഠിക്കുന്നു. സമാധാനപരവും നീതിപൂർവകവും നീതിപൂർവകവുമായ ഒരു ലോകത്തെ പുനരുജ്ജീവിപ്പിക്കുന്ന ശ്രദ്ധയുള്ള നേതാക്കളാകാൻ പഠിക്കുക.

 

നമുക്ക് ഒരുമിച്ച് ഈ ലോകത്തെ യാഥാർത്ഥ്യമാക്കാൻ കഴിയും. നമ്മൾ സ്വപ്നം കാണുന്ന സമാധാനപരവും നീതിപൂർവകവുമായ ഈ ലോകം നമുക്കെല്ലാവർക്കും ഉള്ളിലുണ്ട്.

 

പഠന യാത്രകൾ ആകുന്നു അക്കാദമിക്, ഗവേഷണ പിന്തുണയുള്ളവാക്കില്ലാത്ത വീഡിയോകൾ അത് ജിജ്ഞാസയും സഹാനുഭൂതിയും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു self, മറ്റുള്ളവ, ഭൂമി. എഴുതിയ കഥകൾ അത് ഗണിതത്തെയും സാക്ഷരതയെയും യഥാർത്ഥ ലോകവും പ്രസക്തവുമാക്കുന്നു. പാഠന പദ്ധതികൾ അത് പഠനത്തെ അന്തർ-അച്ചടക്കവും അതിശയവും നിറഞ്ഞതാക്കുന്നു. വിസ്‌മയാവഹമായ ആഴത്തിലുള്ള സാമൂഹിക വൈകാരിക പഠനം.

 

പഠന യാത്രകൾ നിർണായക കഴിവുകൾ ഒരുമിച്ച് നെയ്യുന്നു: കണക്ക്, സാക്ഷരത, സമാനുഭാവം, സാമൂഹിക അവബോധം, ജിജ്ഞാസ, ആശയവിനിമയം, സഹകരണം, സർഗ്ഗാത്മകത, selഎഫ്-അവബോധം, സൂക്ഷ്മത, കാഴ്ചപ്പാട് സ്വീകരിക്കുക, പക്ഷപാതത്തെ തിരിച്ചറിയുകയും അഭിസംബോധന ചെയ്യുകയും സമാധാനം കെട്ടിപ്പടുക്കുകയും അനുകമ്പ കാണിക്കുകയും ചെയ്യുക. എല്ലാം ഒരു യഥാർത്ഥ ലോകത്ത്, മാനദണ്ഡങ്ങൾ വിന്യസിച്ചു വഴി.

 

വാക്കില്ലാത്ത വീഡിയോകൾ സാമൂഹിക കഴിവുകൾ ആഗോള സാമൂഹിക വൈകാരിക പഠന പരിപാടി (SEL) കുട്ടികൾക്കുള്ള ക്രിയേറ്റീവ് റൈറ്റിംഗ് ആശയങ്ങൾ സഹാനുഭൂതി പഠിപ്പിക്കുന്നു

 

ആകർഷകമായ ഉള്ളടക്കം ഓരോ ക്ലാസ് റൂമിനും ഉള്ളതാണെന്ന് ഞങ്ങൾ വിശ്വസിക്കുന്നു. അതുകൊണ്ടാണ് ഓരോ പഠന യാത്രയും രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുന്നതിന് അതിശയകരമായ കഥാകൃത്തുക്കളുമായും അധ്യാപകരുമായും ഞങ്ങൾ പ്രവർത്തിക്കുന്നത്.

 

ഇത് കൂടിയാണ് എന്തുകൊണ്ടാണ് ഞങ്ങളുടെ വീഡിയോകൾക്ക് വാക്കുകൾ ഇല്ലാത്തത്: നിർ‌ദ്ദേശിത വിവരണമില്ല, ഭാഷാ തടസ്സമില്ല! ന്യായവിധിയെയും പക്ഷപാതത്തെയും കുറിച്ചുള്ള ജിജ്ഞാസയ്ക്കും ധാരണയ്ക്കും മുൻ‌ഗണന നൽകാൻ യുവാക്കളെ സഹായിക്കുന്ന സാമൂഹിക വൈകാരിക പഠനം.

 

അധ്യാപകർക്കും വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുമൊപ്പം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിൽ ഞങ്ങൾ വിശ്വസിക്കുന്നു. ഹൃദയവും മനസ്സും തുറക്കാനുള്ള ഈ യാത്രയിൽ അധ്യാപകരെയും വിദ്യാർത്ഥികളെയും യഥാർത്ഥ പങ്കാളികളായി ഞങ്ങൾ തുടക്കം മുതൽ കണ്ടു.

 

പഠന പരിതസ്ഥിതികളിലും സ്കൂളിലും വീട്ടിലും അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ ഞങ്ങൾ പഠന യാത്രകൾ രൂപകൽപ്പന ചെയ്തത് ഇങ്ങനെയാണ്. ജീവിതത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ തന്നെ ഫലപ്രദമാകാൻ, എല്ലാ ദിവസവും, എവിടെയും യുവാക്കൾ പഠിക്കുന്നു. സമാനുഭാവം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്ന സ്റ്റോറികൾ ചുവടെ ബ്ര rowse സുചെയ്യുക! 

പോസ്റ്റ് ൽ അത് പിൻ

ഇത് പങ്കുവയ്ക്കുക