ໜ່ວຍ ງານໂຮງຮຽນແລະການສຶກສາທີ່ພັກອາໄສ BetterWorldEd.org
ການຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບໂຣກໂຣກໂຣກອະໄວຍະວະໃນໂຮງຮຽນແລະໃນບ້ານ
Intro
ຕໍ່ນັກການສຶກສາທຸກຄົນ, ນັກຮຽນ, ພໍ່ແມ່, ແລະການຮຽນຮູ້ຂອງມະນຸດກ່ຽວກັບໂຣກຄໍລະບາດໃນໂຮງຮຽນຫລືຢູ່ເຮືອນ:
ພວກເຮົາ ກຳ ລັງ ດຳ ລົງຊີວິດໂດຍຜ່ານສະຖານະການທີ່ທ້າທາຍ, ຕະຫລອດທົ່ວໂລກຂອງພວກເຮົາ. ໜ່ວຍ ງານສຶກສາ Coronavirus ນີ້ມີຢູ່ເພື່ອເປັນຊັບພະຍາກອນການຮຽນ, ເປັນສູນການຮຽນຮູ້ແລະເປັນສະຖານທີ່ທີ່ພວກເຮົາສາມາດສືບຕໍ່ຮັກການຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບ self, ຄົນອື່ນ, ແລະໂລກຂອງພວກເຮົາ.
ແລະ ບ່ອນທີ່ພວກເຮົາສາມາດຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຮັກ self, ອື່ນໆ, ແລະໂລກຂອງພວກເຮົາ - ໂດຍສະເພາະແມ່ນ ໃນຊ່ວງເວລາທີ່ພະຍາຍາມດັ່ງກ່າວ ສຳ ລັບທຸກຄົນຂອງມະນຸດ. ມັນແມ່ນມືທັງ ໝົດ (ທີ່ລ້າງດ້ວຍສະບູ) ໃນເວລາດຽວກັນ. ເວລາ ສຳ ລັບພວກເຮົາທີ່ຈະເປັນພວກເຮົາ, ຢ່າງກ້າຫານ.
ທີມງານຂອງພວກເຮົາຢູ່ທີ່ນີ້ກັບທ່ານ (ເກືອບ) ແລະ ສຳ ລັບທ່ານ. ຖ້າທ່ານຫຼືຄົນທີ່ທ່ານຮັກຕ້ອງການຫຼືຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອ, ສາຍຂໍ້ຄວາມວິກິດຢູ່ທີ່ນີ້ ສຳ ລັບທ່ານ.
ດ້ວຍການກອດ virtual ທີ່ຫ່າງໄກຈາກສັງຄົມ,
ຂອງທ່ານ Better World Ed ເພື່ອນ
ໝາຍ ເຫດ: ໜ່ວຍ ນີ້ປະກອບມີລິ້ງເຂົ້າໃນການຮຽນຮູ້ການເດີນທາງຈາກ BetterWorldEd.org. ບາງເລື່ອງເຫຼົ່ານີ້ຕ້ອງການສະມາຊິກ. ຖ້າທ່ານເປັນສະມາຊິກແລ້ວ, ຊອກຫາພາກສ່ວນສີຂຽວໃນຫົວ ໜ່ວຍ. ຖ້າທ່ານຍັງບໍ່ທັນ, ໃຊ້ລະຫັດ ໂຄວິດ 19 ສຳ ລັບ 50% ຂອງແຜນ All Access. ສະບັບເຕັມຂອງ ໜ່ວຍ ນີ້ແມ່ນບໍ່ເສຍຄ່າ ທີ່ນີ້.
Coronavirus ແມ່ນຫຍັງ (COVID-19)? ເປັນຫຍັງມັນຈຶ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ຈະຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບໄວຣັດນີ້? ພວກເຮົາສາມາດເຮັດຫຍັງໄດ້ແດ່ເພື່ອຢຸດການແຜ່ລະບາດຂອງໄວຣັດນີ້? ມີຄວາມຮັບຮູ້, ອະຄະຕິແລະ ຄຳ ຕັດສິນກ່ຽວກັບໂຣກ Coronavirus ທີ່ມີຢູ່ໃນໂລກທຸກມື້ນີ້ແມ່ນຫຍັງ?
ມີສິ່ງໃດແດ່ທີ່ເຮັດໃຫ້ໄວຣັດຊະນິດນີ້ແຕກຕ່າງກັນ? ເຮົາຈະປະຕິບັດຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈ, ຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈ, ຄວາມຄິດທີ່ວິຈານແລະຄວາມຢາກຮູ້ກ່ອນການພິພາກສາໃນຊ່ວງເວລາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກນີ້ໄດ້ແນວໃດ? ເຮົາຈະຫ່າງໄກທາງດ້ານຮ່າງກາຍໄດ້ແນວໃດໂດຍບໍ່ຫ່າງໄກຈາກຕົວເຮົາselves ອາລົມຈາກກັນແລະກັນ? ການກອດເສມືນແບບສັງຄົມທີ່ຫ່າງໄກຈາກສັງຄົມເປັນໄປໄດ້ບໍ? (ແມ່ນແລ້ວ!)
ພວກເຮົາຈະເຮັດໃຫ້ເວລານີ້ເປັນປະສົບການການຮຽນຮູ້ທີ່ເລິກເຊິ່ງ, ທັງປະຕິບັດໄດ້ທັງໃນອະນາຄົດແລະໃນປະຈຸບັນນີ້ແນວໃດ? ບ່ອນໃດທີ່ອາດຈະປະຕິບັດເຊັ່ນ: ການມີສະຕິ, ການສະມາທິ, ຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈ, ຄວາມເມດຕາ, ແລະການອອກ ກຳ ລັງກາຍທີ່ ເໝາະ ສົມກັບການປະສົມ? ຈະເປັນແນວໃດກ່ຽວກັບສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນການລ້າງມື?
ພວກເຮົາເຮັດແນວໃດໃນສິ່ງນີ້ທັງ ໝົດ ໃນວິທີການ ໜຶ່ງ ທີ່ພົວພັນກັບເປົ້າ ໝາຍ ທີ່ພວກເຮົາມີໃນຊີວິດປະ ຈຳ ວັນຂອງພວກເຮົາ, ໂດຍບໍ່ຕ້ອງໃສ່ທຸກຢ່າງໃຫ້ຢຸດຊົ່ວຄາວ? ມັນເປັນໄປໄດ້ບໍ່? ພວກເຮົາຍັງສາມາດຮຽນຮູ້ຄະນິດສາດແລະການຮູ້ ໜັງ ສືໃນທ່າມກາງສິ່ງທີ່ ກຳ ລັງເກີດຂື້ນໃນໂລກຂອງພວກເຮົາບໍ? (Spoiler Alert: ແມ່ນແລ້ວ!)
ໃນຕອນທ້າຍຂອງ ໜ່ວຍ ງານນີ້…
ພວກເຮົາຈະໄດ້ຄົ້ນຫາ ຄຳ ຖາມໃຫຍ່ເຫຼົ່ານີ້ແລະອື່ນໆອີກ! ພວກເຮົາຈະເຫັນສິ່ງທ້າທາຍທີ່ Coronavirus (COVID-19) ນຳ ສະ ເໜີ ໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນທົ່ວໂລກ, ວິທີຕ່າງໆທີ່ມະນຸດ ກຳ ລັງເຮັດວຽກເພື່ອແກ້ໄຂສິ່ງທ້າທາຍເຫຼົ່ານັ້ນຜ່ານອຸປະສັກແລະຄວາມຢ້ານກົວ, ແລະພວກເຮົາຈະຄົ້ນຫາສິ່ງທີ່ພວກເຮົາສາມາດເຮັດໃນຊີວິດຂອງພວກເຮົາໃຫ້ກາຍເປັນ ມີປະສິດທິຜົນເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້ໃນການເຄື່ອນຍ້າຍກາຍ Coronavirus.
ການແນະ ນຳ ກ່ຽວກັບໂຣກ Coronavirus:
ສຳ ລັບໂຮງຮຽນແລະການອອກບ້ານ
ກ່ອນອື່ນຫມົດ…
ຖ້າທ່ານຮູ້ສຶກບໍ່ສະບາຍ, ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ສຸດທີ່ຈະຕ້ອງຮູ້ວິທີການຈັດການກັບສະຖານະການຂອງທ່ານໃຫ້ດີທີ່ສຸດ. ເພື່ອສຸຂະພາບແລະສຸຂະພາບຂອງຄົນອ້ອມຂ້າງທ່ານ. ໃນກໍລະນີທີ່ທ່ານສົງໄສວ່າຈະໄປທາງໃດດ້ານ ໜຶ່ງ ຫຼືທັງ ໝົດ ຂອງເສັ້ນທາງຈາກການເຈັບປ່ວຍໄປສູ່“ ສຸຂະພາບທີ່ດີ” ອີກ, ໃຫ້ກວດເບິ່ງຄູ່ມື CDC ນີ້.
ນີ້ແມ່ນຊັບພະຍາກອນທີ່ ສຳ ຄັນຈາກອົງການອະນາໄມໂລກ (WHO)
ທ່ານມີ ຄຳ ຖາມທີ່ທ່ານແລະນັກສຶກສາຂອງທ່ານຢາກເຂົ້າມາ ນຳ ພວກເຮົາບໍ? ເຂົ້າເຖິງ ແລະພວກເຮົາສາມາດປະສານງານ / ເຈັບຫົວໃຈກ່ຽວກັບມັນ!
ສະຖານະການ Noveon Coronavirus (COVID-19)
ປະສົບການໃນແຜນທີ່ນີ້ຈາກອົງການອະນາໄມໂລກ (WHO) ໃຫ້ພວກເຮົາເບິ່ງເຫັນສະພາບການທີ່ມະນຸດ ກຳ ລັງປະສົບໃນທົ່ວໂລກໃນລະຫວ່າງການແຜ່ລະບາດຂອງໂຣກ Coronavirus.
ໃນຂະນະທີ່ທ່ານ ກຳ ລັງ ສຳ ຫຼວດເບິ່ງແຜນທີ່, ຕ້ອງການລົມກັນກ່ຽວກັບ ຄຳ ວ່າ "ບ້ານ" ສາມາດ ໝາຍ ຄວາມວ່າກ່ຽວຂ້ອງກັບສະຖານທີ່ແລະສາຍພົວພັນທາງດ້ານອາລົມ (ໃນຂະນະທີ່ປະຕິບັດການເພີ່ມແລະການຫັກລົບ) ບໍ? ຂໍໃຫ້ຮຽນຮູ້ກັບ Latasha ໃນສະຫະລັດໃນຂະນະທີ່ນາງແບ່ງປັນວ່າຄວາມແຕກຕ່າງຂອງພວກເຮົາສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ທັດສະນະຂອງພວກເຮົາໄດ້ແນວໃດ!
https://betterworlded.org/
ວິທີການແຜ່ລະບາດຂອງພະຍາດຕິດຕໍ່
ວິດີໂອ TED-Ed ນີ້ຕັ້ງແຕ່ປີ 2012 ສຳ ຫຼວດວ່າມີພະຍາດຕິດແປດ, ປະຫວັດຄວາມເປັນມາຂອງພວກມັນແລະວິທີການເຜີຍແຜ່ໃນໂລກຂອງພວກເຮົາໃນປະຈຸບັນ. ເຖິງແມ່ນວ່າບໍ່ໄດ້ສຸມໃສ່ໂດຍສະເພາະກ່ຽວກັບ COVID-19, ວີດີໂອນີ້ແມ່ນມີຄວາມ ສຳ ຄັນເປັນພິເສດ ສຳ ລັບພວກເຮົາທີ່ຈະມີຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບພະຍາດແລະພະຍາດລະບາດວິທະຍາ. ຄຳ ຖາມສອງສາມຂໍ້ທີ່ຈະໄຕ່ຕອງແລະຄົ້ນຫາເປັນ / ຫລັງຈາກທ່ານເບິ່ງ:
ສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ Coronavirus (COVID-19) ເປັນເອກະລັກຫຼືແຕກຕ່າງກັນ, ຖ້າມີຫຍັງ? ມັນຄ້າຍຄືກັນແນວໃດກ່ຽວກັບພະຍາດອະໄວຍະວະທີ່ຜ່ານມາ?
ເປັນຫຍັງພະຍາດລະບາດແຜ່ຂະຫຍາຍອອກ? ແນວໃດ?
ຂຸດຄົ້ນພະຍາດດ້ວຍວິຊາການເກີດອຸປະຕິເຫດ
ຂຽນ, ສົນທະນາ, ສະທ້ອນ:
ໃນວິດີໂອ Crash Course ນີ້ກັບ John Green, ພວກເຮົາສາມາດຄົ້ນຫາ (ບາງສ່ວນຂອງເລື່ອງ) ກ່ຽວກັບພະຍາດຢູ່ເທິງໂລກຂອງພວກເຮົາ. ນີ້ອາດຈະເປັນສິ່ງທີ່ມ່ວນແລະມີປະໂຫຍດທີ່ຈະເບິ່ງເພື່ອຄົ້ນຫາບາງຫົວຂໍ້ທີ່ທ່ານແລະຜູ້ທີ່ຢູ່ອ້ອມຂ້າງທ່ານສາມາດຄົ້ນຄວ້າແລະຄົ້ນຫາຕື່ມອີກ. ໝາຍ ເຫດ: ເບິ່ງກ່ອນລ່ວງ ໜ້າ ເພື່ອຕັດສິນໃຈວ່າສິ່ງນີ້ຮູ້ສຶກ ເໝາະ ສົມກັບນັກຮຽນຂອງທ່ານບໍ. ນີ້ອາດຈະແມ່ນວິດີໂອ, ຂື້ນກັບສະພາບການແລະລະດັບຊັ້ນຮຽນຂອງທ່ານ, ເພື່ອໃຫ້ນັກການສຶກສາ ນຳ ໃຊ້ເປັນຄູ່ມືການຮຽນຮູ້ຫຼາຍກວ່າວິດີໂອເພື່ອ ນຳ ສະ ເໜີ ໃຫ້ນັກຮຽນ.
ບາງ ຄຳ ຖາມທີ່ຈະຄິດເຖິງ:
ມະນຸດໄດ້ຮຽນຮູ້ຫຍັງຈາກພະຍາດແລະການລະບາດໃນອະດີດ?
ມີການປ່ຽນແປງຫຍັງແດ່ໃນວິທີການຂອງມະນຸດທີ່ມີຊີວິດຢູ່ໃນໄລຍະເວລາທີ່ສາມາດປະກອບສ່ວນ / ອາດຈະເຮັດໃຫ້ການຂະຫຍາຍຕົວຂອງພະຍາດຕ່າງໆແຜ່ລາມ?
ບາງ ຄຳ ຖາມສະທ້ອນໃຫຍ່
ຄິດ, ຂຽນ, ຫົວໃຈເຕັ້ນ, ສົນທະນາ:
1. ໂຣກ Coronavirus (COVID-19) ແມ່ນຫຍັງ?
2. COVID-19 ມີຜົນກະທົບຫຍັງແດ່ຕໍ່ມະນຸດທົ່ວໂລກໃນໂຮງຮຽນແລະຢູ່ເຮືອນ?
3. COVID-19 ມີຜົນກະທົບຫຍັງຕໍ່ທ່ານແລະຜູ້ທີ່ຢູ່ໃກ້ທ່ານໃນໂຮງຮຽນຫຼືຢູ່ເຮືອນ?
4. ມີວິທີການທີ່ຄົນອ້ອມຂ້າງທ່ານສາມາດສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ທ່ານບໍ? ມີວິທີໃດແດ່ທີ່ທ່ານສາມາດສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ຄົນອື່ນ?
5. ມີວິທີໃດແດ່ທີ່ພວກເຮົາທຸກຄົນສາມາດເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອຢຸດການແຜ່ກະຈາຍແລະຫຼຸດຜ່ອນຜົນກະທົບທາງລົບຂອງໂຣກ Coronavirus (COVID-19) ໃນໂຮງຮຽນແລະຢູ່ເຮືອນ?
6. ພວກເຮົາຢາກຮູ້ແລະຢາກຮູ້ຫຍັງຫຼາຍກ່ຽວກັບໂຣກ Coronavirus (COVID-19) ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນແລະຢູ່ເຮືອນ?
ພວກເຮົາສາມາດແກ້ໄຂໂຣກ Coronavirus ນຳ ກັນໄດ້ແນວໃດຢູ່ໃນໂຮງຮຽນແລະຢູ່ເຮືອນ
ພວກເຮົາສາມາດປົກປ້ອງພວກເຮົາໄດ້ແນວໃດselves ແລະກັນ? (ສ່ວນຫນຶ່ງ)
ວິດີໂອນີ້ແມ່ນຊັບພະຍາກອນໄວໆຈາກອົງການອະນາໄມໂລກ (WHO) ທີ່ມີຄວາມ ສຳ ຄັນຢ່າງບໍ່ ໜ້າ ເຊື່ອ, ເຂົ້າໃຈງ່າຍແລະເປັນຂໍ້ມູນພື້ນຖານທີ່ ສຳ ຄັນເພື່ອໃຫ້ພວກເຮົາທຸກຄົນມີໃນຈິດໃຈຂອງພວກເຮົາໃນຂະນະທີ່ພວກເຮົາປົກປ້ອງພວກເຮົາselves ແລະອື່ນໆຈາກໂຣກ Coronavirus ທັງໃນໂຮງຮຽນແລະຢູ່ເຮືອນ.
ສະທ້ອນແລະສົນທະນາ:
ມີວິທີໃດແດ່ທີ່ທ່ານສາມາດປ່ຽນນິໄສເພື່ອປ້ອງກັນການຕິດເຊື້ອ, ແລະເພື່ອປ້ອງກັນການແຜ່ລະບາດຂອງໄວຣັດ?
ມີວິທີໃດແດ່ທີ່ທ່ານສາມາດສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ຄົນອື່ນໃນຄອບຄົວຫຼືຊຸມຊົນຂອງທ່ານ?
ພວກເຮົາສາມາດປົກປ້ອງພວກເຮົາໄດ້ແນວໃດselves ແລະກັນ? (ສ່ວນສອງ)
ພວກເຮົາສາມາດເຮັດແນວໃດເພື່ອປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ເຮົາເຈັບປ່ວຍດ້ວຍໂຣກ coronavirus (COVID-19)? ເປັນຫຍັງຄວາມແຕກຕ່າງທາງສັງຄົມຈຶ່ງ ສຳ ຄັນ? ເຊື້ອໄວຣັດມີຜົນກະທົບແນວໃດຕໍ່ຜູ້ທີ່ຕິດເຊື້ອໂຣກນີ້? ວິດີໂອນີ້ເຈາະລົງໃນບາງສ່ວນຂອງ ຄຳ ຖາມເຫຼົ່ານີ້, ແລະລິ້ງຂ້າງລຸ່ມນີ້ມີວີດີໂອເພີ່ມເຕີມຈາກອົງການອະນາໄມໂລກກ່ຽວກັບມາດຕະການປ້ອງກັນພື້ນຖານຕໍ່ກັບເຊື້ອໄວຣັດថ្មី
ເຂົ້າໃຈແລະ Myths Bust
ມີຫລາຍໆນິທານທີ່ແຜ່ລາມໄປກ່ຽວກັບໂຣກ coronavirus (COVID-19). ຫຼາຍ. ລິງນີ້ເວົ້າກ່ຽວກັບບາງສ່ວນຂອງພວກເຂົາໃນແບບງ່າຍດາຍ, ເຂົ້າໃຈ, ມີຂໍ້ມູນຈາກແຫຼ່ງທີ່ເຊື່ອຖືໄດ້: ອົງການອະນາໄມໂລກ. ຖ້າທ່ານ ກຳ ລັງໄດ້ຍິນຂໍ້ຄວາມທີ່ປະສົມຢູ່ໃນຊຸມຊົນຂອງທ່ານ, ກະລຸນາກວດເບິ່ງ ໜ້າ ນີ້ເພື່ອຂຸດຄົ້ນບາງສ່ວນຂອງນິທານທີ່ແຜ່ລາມຢ່າງໄວວາ.
ຊອກຫາວິທີທີ່ຈະມີການສົນທະນາກ່ຽວກັບບົດບາດຂອງສື່ແລະຄວາມ ສຳ ຄັນຂອງຂໍ້ມູນການກວດສອບຄວາມເປັນຈິງ (ໃນຂະນະທີ່ຍັງມີສ່ວນປະກອບ)? Johnfreeco ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບວາລະສານແລະແຫຼ່ງຂ່າວຢູ່ປະເທດໄທແລະມຽນມາ!
https://betterworlded.org/
ສະທ້ອນແລະສົນທະນາ:
ວິທີການອາດຈະແຈ້ງໃຫ້ທ່ານຮູ້self ຊ່ວຍໃນການປົກປ້ອງທ່ານແລະຄົນອື່ນຈາກໄວຣັດ?
ມີຄວາມສ່ຽງຫຍັງແດ່ໃນການເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບໂຣກ coronavirus (COVID-19) ທີ່ພວກເຮົາບໍ່ຮູ້ວ່າເປັນຄວາມຈິງ?
ຄະນິດສາດຂອງການຫ່າງໄກສັງຄົມ
ຄວາມແຕກຕ່າງທາງສັງຄົມແມ່ນມີຄວາມ ສຳ ຄັນດຽວນີ້. ມັນເປັນເລື່ອງຍາກ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນມີຄວາມ ສຳ ຄັນຫຼາຍ ສຳ ລັບຄວາມປອດໄພຂອງພວກເຮົາທີ່ເປັນຊະນິດ. ໃນບົດຂຽນນີ້, Vox ສະແດງໃຫ້ພວກເຮົາຄິດເຖິງເຫດຜົນທີ່ວ່າເປັນຫຍັງມັນຈຶ່ງມີຄວາມ ສຳ ຄັນຫຼາຍ ສຳ ລັບມະນຸດທີ່ຈະຮັກສາຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຫ່າງໄກຂອງສັງຄົມເພື່ອອະນາຄົດທີ່ຄາດເດົາໄດ້.
ເລກທີ່ສາມາດຊ່ວຍພວກເຮົາຊ່ວຍຊີວິດຮ່ວມກັນ:
ພວກເຮົາສາມາດປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ເກີດຫຍັງຂື້ນໃນ ____ ຖ້າພວກເຮົາປະຕິບັດການຫ່າງໄກທາງສັງຄົມຢ່າງມີປະສິດຕິຜົນ? ຄິດເຖິງສິ່ງນີ້ໃນລະດັບໃດກໍ່ຕາມທີ່ທ່ານຕ້ອງການ (ຊຸມຊົນ, ຕົວເມືອງ, ປະເທດ, ດາວເຄາະ) ແລະດຶງຈາກກໍລະນີນັບໃນແຜນທີ່ WHO ໃນ ໜ່ວຍ ງານນີ້.
ຕັ້ງສົມຜົນ ສຳ ລັບວິທີການຄິດໄລ່ຊີວິດທີ່ມີທ່າແຮງທີ່ລອດຈາກການຢູ່ຫ່າງໄກຂອງສັງຄົມຢ່າງມີປະສິດຕິຜົນ.
ຄະນິດສາດເພີ່ມເຕີມຂອງໄລຍະຫ່າງທາງສັງຄົມ!
ນີ້ແມ່ນບາງຕົວເລກທີ່ມີປະສິດທິພາບໃນການເບິ່ງເຫັນກ່ຽວກັບວ່າເປັນຫຍັງສັງຄົມທີ່ຢູ່ຫ່າງໄກຈຶ່ງມີຫຼາຍແທ້?
ເລກທີ່ສາມາດຊ່ວຍພວກເຮົາຊ່ວຍຊີວິດຮ່ວມກັນ:
ມີຫລາຍກໍລະນີຂອງໂຣກໂຣກໂຣກໂຣກອະໄວຍະວະເພດສາມາດປ້ອງກັນໄດ້ແນວໃດໃນເຂດ X ອ້ອມຂ້າງທ່ານ (ທ່ານສາມາດ ກຳ ນົດວ່າ X ແມ່ນຫຍັງແລະປະຊາກອນຂອງ X ອີງຕາມສະຖານະການຂອງທ່ານ) ໂດຍຜ່ານການຢູ່ຫ່າງໄກຂອງສັງຄົມທີ່ມີປະສິດຕິຜົນ? ມັນມີຜົນກະທົບຫຍັງແດ່ຕໍ່ລະບົບສຸຂະພາບຂອງທ່ານ / ພວກເຮົາ? ໂຣກ coronavirus ມີຜົນກະທົບຕໍ່ໂຮງຮຽນຂອງພວກເຮົາແນວໃດ?
ແນວຄວາມຄິດການແບ່ງປັນສັງຄົມ
ກຳ ລັງຄິດຫາບາງແນວຄິດໃນການຮັກສາສຸຂະພາບຈິດ, ອາລົມແລະສຸຂະພາບຮ່າງກາຍໃນຂະນະທີ່ຢູ່ໃນເຮືອນ? ແນວໃດກ່ຽວກັບການອອກ ກຳ ລັງກາຍທີ່ມີສະຕິແລະພະຍາຍາມອອກ ກຳ ລັງກາຍໂຍຜະລິດບາງຢ່າງ (ໃນຂະນະທີ່ຍັງປະຕິບັດອັດຕາສ່ວນຄະນິດສາດ) ກັບ Taniya ໃນປະເທດອິນເດຍ!
https://betterworlded.org/
ມີວິທີໃດແດ່ທີ່ພວກເຮົາສາມາດສືບຕໍ່ຮຽນຮູ້ຈາກທຸກສິ່ງອ້ອມຂ້າງພວກເຮົາ, ແມ່ນແຕ່ຢູ່ນອກໂຮງຮຽນປະເພນີ? ຂໍຟັງເລື່ອງຂອງ Alex ໃນ Kenya (ໃນຂະນະທີ່ພັດທະນາທັກສະເພີ່ມແລະເອົາຄຸນຄ່າຂອງພວກເຮົາ)!
https://betterworlded.org/
ຕ້ອງການໃຊ້ດົນຕີເປັນເຄື່ອງອອກແບບທີ່ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນໃນຂະນະທີ່ຄົ້ນຫາສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາມີແຮງຈູງໃຈໃນເວລາທີ່ບໍ່ແນ່ນອນ (ຄຽງຄູ່ກັບການປະຕິບັດການຄູນແລະການແບ່ງແຍກ)? ກວດເບິ່ງ Irfan ແລະທັກສະການຕີມວຍຂອງລາວຢູ່ອິນໂດເນເຊຍ!
https://betterworlded.org/
ມີຄວາມຢາກຮູ້ກ່ຽວກັບການຮັກສາການບໍລິຫານເວລາໃນເວລາທີ່ຕາຕະລາງເວລາຂອງທ່ານ ກຳ ລັງປ່ຽນ (ໃນຂະນະທີ່ທ່ານຄົ້ນຫາຫົວ ໜ່ວຍ ວັດແລະເວລາ)? David ແບ່ງປັນວິທີທີ່ລາວດຸ່ນດ່ຽງປະສິດທິພາບແລະຄວາມຍືດຫຍຸ່ນໃນ Ecuador!
https://betterworlded.org/
ລາຍຊື່ການອ່ານ ໜັງ ສືໂຮງຮຽນ Coronavirus:
ນີ້ບໍ່ແມ່ນໃກ້ກັບບັນຊີລາຍຊື່ທີ່ສົມບູນແບບ, ແລະມັນບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງມີລາຍຊື່ທີ່ດີທີ່ສຸດຢູ່ໃນນັ້ນ. ມັນເປັນພຽງແຕ່ບັນຊີລາຍຊື່ຂອງການອ່ານທີ່ພວກເຮົາພົບວ່າມີປະໂຫຍດໃນຫລາຍໆດ້ານ, ແລະພວກເຮົາຫວັງວ່າທ່ານຈະເຫັນວ່າມັນມີການສຶກສາແລະເປັນປະໂຫຍດ ສຳ ລັບການຮຽນຂອງທ່ານກ່ຽວກັບໂຣກ coronavirus.
ພວກເຮົາໄດ້ເຊື່ອມໂຍງແຕ່ລະບົດຄວາມໂດຍກົງທີ່ນີ້:
0. https://www.crisistextline.org/get-help/coronavirus
1. https://medium.com/@tomaspueyo/coronavirus-act-today-or-people-will-die-f4d3d9cd99ca ແລະ https://medium.com/@tomaspueyo/coronavirus-the-hammer-and-the-dance-be9337092b56
2. https://www.theatlantic.com/health/archive/2020/03/where-do-you-go-if-you-get-coronavirus/607759/
4. https://www.bbc.com/news/av/technology-51863924/coronavirus-how-to-clean-your-smartphone-safely
6. ຫັນໄປຫາກັນແລະກັນ (ປື້ມຫົວ ໜຶ່ງ ທີ່ມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງສະ ເໝີ ໄປ, ແລະມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງໂດຍສະເພາະຕອນນີ້)
7. ຄວາມສະຫງົບສຸກແມ່ນທຸກໆຂັ້ນຕອນ (ປື້ມຫົວ ໜຶ່ງ ທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງສະ ເໝີ, ໂດຍສະເພາະຕອນນີ້)
8. The Anatomy of Peace (ປື້ມທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ອີກອັນ ໜຶ່ງ ສຳ ລັບຕອນນີ້ທີ່ຄວາມສະຫງົບມີຄວາມ ສຳ ຄັນຫຼາຍ)
9. ບົດສະຫຼຸບ / ການສະທ້ອນຢ່າງລວດໄວໃນປື້ມ The Plague ໂດຍ Albert Camus
ມີບົດຂຽນ, ວີດີໂອ, ຫລືແຫລ່ງຂໍ້ມູນທີ່ທ່ານມັກທີ່ຈະໄດ້ເຫັນ? ເຂົ້າເຖິງ! ຫລື ສົ່ງບົດຮຽນ ທ່ານໄດ້ອອກແບບ!
ການຮຽນຮູ້ແມ່ນຈະດີຂື້ນ ນຳ ກັນ (ເຖິງແມ່ນວ່າມັນຈະຜ່ານທາງໂທລະສັບຫລືໂທດ້ວຍວິດີໂອໃນທຸກມື້ນີ້ກໍ່ຕາມ). ຖ້າທ່ານຕ້ອງການສົນທະນາຫຼືສືບຕໍ່ຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມ, ທ່ານຮູ້ບ່ອນທີ່ຈະຊອກຫາພວກເຮົາ (ຄຳ ແນະ ນຳ: ມຸມຂວາມືດ້ານລຸ່ມຂອງ ໜ້າ ຈໍຂອງທ່ານ). ພວກເຮົາຫວັງວ່າທ່ານຈະສືບຕໍ່ຮັກສາຄວາມປອດໄພແລະສືບຕໍ່ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບໂຣກ coronavirus ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນແລະຢູ່ເຮືອນ. ຂໍໃຫ້ຢູ່ຮ່ວມກັນຢ່າງປອດໄພ!
ການເປັນພວກເຮົາແມ່ນແຕ່ໃນເວລາທີ່ພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ເຊື່ອມໂຍງກັບຮ່າງກາຍ
ຕື່ນເຕັ້ນກັບຄວາມຄິດສະຫມອງ ສຳ ລັບການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ຊຸມຊົນຂອງພວກເຮົາບໍ? ຂໍໃຫ້ມີແຮງບັນດານໃຈຈາກປະສົບການຂອງ Bernabela ກັບໂປແກຼມຜູ້ເຖົ້າຜູ້ແກ່ໃນປະເທດກົວເຕມາລາ (ໃນຂະນະທີ່ຍັງຮຽນກ່ຽວກັບອັດຕານິຍົມ)!
https://betterworlded.org/
ໃນຂະນະທີ່ມີສະຕິໃນການ ນຳ ໃຊ້ຊັບພະຍາກອນຂອງພວກເຮົາເອງແລະວິທີທີ່ມັນສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄົນອື່ນ, ທ່ານຢາກຮູ້ກ່ຽວກັບຕ່ອງໂສ້ການສະ ໜອງ ແນວໃດແລະມີສິນຄ້າແນວໃດໄປຮ້ານທ້ອງຖິ່ນຂອງທ່ານໃນສະຖານທີ່ ທຳ ອິດ? ຂໍໃຫ້ຮຽນຮູ້ຈາກປະສົບການຂອງ Norma ໃນປະເທດເອກວາດໍ (ໃນຂະນະທີ່ຍັງປະຕິບັດການທະວີຄູນແລະການແບ່ງແຍກ)!
https://betterworlded.org/
ພວກເຮົາຈະຈື່ແນວໃດກ່ຽວກັບຜົນໄດ້ຮັບທີ່ດີຂອງການກະ ທຳ ຂອງພວກເຮົາ? Dayna ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຜົນກະທົບທີ່ອ່ອນໂຍນຂອງຄວາມເມດຕາໃນສະຫະລັດ (ໃນຂະນະທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການວັດແທກແລະການ ນຳ ໃຊ້ຂໍ້ມູນ)!
https://betterworlded.org/