ನಮ್ಮ ಹಂಚಿದ ಮಾನವೀಯತೆಯ ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ಮತ್ತೆ ನೇಯ್ಗೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯವನ್ನು ಮತ್ತೆ ನೇಯ್ಗೆ ಮಾಡಲು ನಾವು ಬಯಸಿದರೆ, ನಮ್ಮ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಯಾವಾಗಲೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಕಥೆಯನ್ನು ಮೀರಿ ಚಲಿಸುವ ಸಮಯ ಇದು.

 

ಕಥೆಯ ಆಚೆಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಇರುವವರು ಇವೆ ಉತ್ತಮ.

 

 

 

ಬಿಲಿಯನೇರ್ ಆಗುವುದು ಯಶಸ್ಸಿನ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಅಳತೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಮ್ಮ ಪ್ರಪಂಚದ ಕಥೆಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿದರೆ, ಅದು ಏನನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಾವು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

 

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಒಂದು ದಿನ ಆ ಎಲ್ಲಾ ಹಣ ಬೇಕಾಗಬಹುದು?

 

ನಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಮೀರಿ ಆರ್ಥಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಬೆಳೆಸುವುದು ನಮ್ಮ ಸಹ ಮಾನವರ ನಡುವೆ ಆ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ?

 

ನಾವೆಲ್ಲ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟರೆ ಎಲ್ಲರೂ ಕೋಟ್ಯಾಧಿಪತಿಗಳಾಗಬಹುದೆ?

 

ಆ ಸಂತೋಷವು ಆರ್ಥಿಕ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದರಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ, ಅದು ನಮ್ಮ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಮೀರಿದೆಯೇ?

 

ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಮನಾಗಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳದೆ, ನಾವು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲವೇ? ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನಾವು ಒಳ್ಳೆಯ ಜನರು ಅಲ್ಲವೇ?

 

ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದಾಗ, ನಮ್ಮ ಜೀವನವು ಹೆಚ್ಚು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ?

 

ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಹೊಂದುವುದು ಮತ್ತು ಅನುಸರಿಸುವುದು ಹೇಗಾದರೂ ಸಂಪರ್ಕಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಯ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಬೆದರಿಕೆ?

 

 

 

ಸರಿ, ಇಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ನಾಟಕೀಯವಾಗಬಾರದು. ಸೂಪರ್ ಶ್ರೀಮಂತರಾಗುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಆ ರೀತಿ ಇರುವುದು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ. ಟನ್ಗಳಷ್ಟು ಹಣವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಜನರು ಅದರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ!

 

ರೀತಿಯ? ಮತ್ತು ಹಲವು ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ, ಆ ಹಣದ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಮೊತ್ತವನ್ನು ನೀಡುವುದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಧಿಕಾರದ ಬಗ್ಗೆ. ನಮ್ಮ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಏನನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ - ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಆಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಶಕ್ತಿ. ಯಾವುದನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕೆಂದು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಶಕ್ತಿ. ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕೆ.

 

ನಮ್ಮೆಲ್ಲರ ಆಜೀವ ಕಲಿಯುವವರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು: “ಇಷ್ಟು ಕಡಿಮೆ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಜನರು ಎಲ್ಲರ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಮುಖ್ಯವಾದುದನ್ನು ಏಕೆ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ? ಇತರರು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸದ ಜನರು ಆ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಆ ಇತರ ಜನರಿಗೆ ಹೇಗೆ "ಸರಿಪಡಿಸುವುದು" ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಏಕೆ ಸಿಗುತ್ತಾರೆ? "

 

ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ "ಸಹಾಯ" ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ ಎಂಬ ಊಹೆಯನ್ನು ಮೀರಿ ನಾವು ಚಲಿಸುವುದು ಅತ್ಯಗತ್ಯ ಎಂದು ನಾವು ನಂಬುತ್ತೇವೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಗದು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಬದಲಿಗೆ ಆ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸ್ಯಾಂಡ್‌ವಿಚ್ ಖರೀದಿಸಲು ನಾನು ಯಾರು?

 

"ಆಹಾರವನ್ನು ಖರೀದಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ ಏಕೆಂದರೆ ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹಣದಿಂದ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಹಣ ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಈಗ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ” 

 

ಆದರೆ ನಾನು ಈ ಸ್ಯಾಂಡ್‌ವಿಚ್ ನೀಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸ್ಯಾಂಡ್‌ವಿಚ್ ಬೇಡವಾದರೆ ಏನು? ಹಸಿದಿಲ್ಲವೇ? ಬದಲಿಗೆ ಪಿಜ್ಜಾ ತಿನ್ನುತ್ತೀರಾ? ಬಾಡಿಗೆ ಪಾವತಿಸಬೇಕೇ? ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ 12 ಸ್ಯಾಂಡ್‌ವಿಚ್‌ಗಳಿವೆ? ಅಂಟುಗೆ ಅಲರ್ಜಿ ಇದೆಯೇ? ಮಾಂಸವನ್ನು ತಿನ್ನುವುದಿಲ್ಲವೇ? ಮಗುವಿನ ಶಾಲಾ ಶುಲ್ಕಕ್ಕಾಗಿ ಉಳಿತಾಯವಾಗಿದೆಯೇ?

 

ಆ ಸ್ಯಾಂಡ್‌ವಿಚ್ ಖರೀದಿಸುವ ಮೊದಲು ನಾವು ಕೇಳಿದ್ದೇವೆಯೇ?

 

 

 

ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಹೆಚ್ಚು ಹೊಂದಿರುವವರು ಹೆಚ್ಚು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿಯಿರಿ. ಉತ್ತಮ.

 

 

 

ನಮಗೆ ಕಲಿಸಲಾಗಿರುವ “ಹೆಚ್ಚು” ಕಥೆಯು ಹೇಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಹಿಡಿಯಬಹುದು. ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ಆಗುತ್ತೇವೆ.

 

ಇಳಿಜಾರು ಜಾರು ಆಗಿದೆ.

 

ಮತ್ತೆ ನೇಯ್ಗೆ ಮಾಡುವ ಈ ಪ್ರಯಾಣದಲ್ಲಿ, ಮನುಷ್ಯರನ್ನು ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಅಥವಾ ವಸ್ತುಗಳಂತೆ ನೋಡುವುದು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. "ಉಳಿಸು" ಅಥವಾ "ಸಹಾಯ" ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಜನರಂತೆ.

 

ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು “ಹೆಚ್ಚು” ಸಂಪಾದಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಮಸೂರದ ಮೂಲಕ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೋಡುವುದು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚು ಹಣ. ಹೆಚ್ಚು ಕೆಲಸ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ಥಾನಮಾನ.

 

“ಹೆಚ್ಚು = ಉತ್ತಮ” ಕಥೆಯು ನಾವು ಶಿಕ್ಷಣದ ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ವಿಧಾನವಾಗಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಕಲಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಯೋಚಿಸುವ ರೀತಿ (SEL).

 

ನಾವು ಬಳಸಿದರೆ SEL ಯುವಕರು ಹೆಚ್ಚು ಹಣವನ್ನು ಪಡೆಯಲು, "ಉತ್ತಮ ಉದ್ಯೋಗಗಳನ್ನು" ಮತ್ತು "ಏಣಿಯ ಮೇಲೆ ಸರಿಸಲು" ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಸಾಧನವಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ನೈಜ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸಿಲ್ಲ ಎಂದು ದಶಕಗಳ ನಂತರ ನಾವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಮತ್ತು ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳು ವೇಗವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿವೆ ಎಂದು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಿರುವುದು ನಮ್ಮ ಹವಾಮಾನದ ಮೇಲೆ ವಿನಾಶಕಾರಿ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಜಗತ್ತನ್ನು ಮರುಹೊಂದಿಸುವ ನಮ್ಮ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ.

 

If SEL ಗಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಅಥವಾ ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಸಾಧನವೆಂದು ಭಾವಿಸಲಾಗಿದೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಕಲಿಕೆಯಿಂದ ಬರುವ ಆಳವಾದ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಅರ್ಥವನ್ನು ನಾವು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ.

 

 

 

 

 

ನ ನಿಜವಾದ ಶಕ್ತಿ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ, ಅಂತರ್ಗತ, global SEL ಯುವಕರು "ಉದ್ಯೋಗಯೋಗ್ಯ" ಎಂದರೆ ಏನನ್ನು ಬಿಚ್ಚಿಡಲು ಮತ್ತು ಪುನಃ ನೇಯ್ಗೆ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

 

 

 

ನಾವು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಏನು ಮಾಡಲು ಜನರನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಲಾಭಗಳೊಂದಿಗೆ ಉದ್ಯೋಗದಾತರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಯಾರನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪುನಃ ನೇಯ್ಗೆ ಮಾಡಲು. ನಮ್ಮ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಪುನಃ ನೇಯ್ಗೆ ಮಾಡಲು, ಜನರು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಪರಿಸರವನ್ನು ಶೋಷಿಸುವಾಗ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಯಶಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದರಿಂದ ಸಾಮೂಹಿಕ ಯೋಗಕ್ಷೇಮ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸುವುದು. 

 

ಒಟ್ಟಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಜಗತ್ತನ್ನು ರಚಿಸಲು ನಾವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬಯಸಿದರೆ, SEL ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ - ಎರಡನೆಯದಾಗಿ ಸಹ - ನಮ್ಮ ಜಗತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ನೋಡುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವ ಸಾಧನವೆಂದು ಭಾವಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. 

 

ನ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯ SEL ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪರಸ್ಪರ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು.

 

ಆಳವಾಗಿ ಕೇಳಲು ಪರಸ್ಪರ ಕೇಳಲು. ಸರಿಪಡಿಸಲು ಅಲ್ಲ. ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬಾರದು. 

 

ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅನುಭೂತಿ ಹೊಂದಲು ಪರಸ್ಪರ ಅನುಭೂತಿ.

 

ನಾವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕುತೂಹಲ ಹೊಂದಿರುವ ಕಾರಣ ಪರಸ್ಪರರ ಬಗ್ಗೆ ಕುತೂಹಲವಿರಬೇಕು.

 

ಆಶ್ಚರ್ಯ ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಸಲು, ಏನು ಯೋಚಿಸಬೇಕೆಂದು ಸೂಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

 

ನಮ್ಮೆಲ್ಲರನ್ನು ತರುವ ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ನಾವು ಅನುಭವಿಸುವ ಕಾರಣ ಸಹಾನುಭೂತಿಯಿಂದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು.

 

ನಮ್ಮ ಪಕ್ಷಪಾತವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ತೀರ್ಪನ್ನು ಅಮಾನತುಗೊಳಿಸುವುದರಿಂದ ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸು, ಹೃದಯ ಮತ್ತು ಸಾಮೂಹಿಕ ಯೋಗಕ್ಷೇಮವನ್ನು ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ.

 

 

 

SEL ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮೂಹಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮೆಲ್ಲರ ಜೀವನವನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸುವ ಆಜೀವ ಅಭ್ಯಾಸವಾಗಿದೆ. ಇನ್ನು ಇಲ್ಲ, ಕಡಿಮೆ ಇಲ್ಲ.

 

 

 

ನಡೆಯುವ ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ನಾವು ಒಂದು ಉದ್ದೇಶ ಅಥವಾ “ಗುರಿ” ಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೆ, ನಾವು ಅದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

 

ನಾವು ಕಾಳಜಿವಹಿಸುವಂತೆಯೇ ಧ್ವನಿಸಲು ಕುತೂಹಲ ಹೊಂದಲು ನಾವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೆ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

 

ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಬ್ಬರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು "ಸರಿಪಡಿಸಲು" ನಾವು ಕೇಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೆ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

 

ನಾವು ಅನುಭೂತಿ ಹೊಂದಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೆ ನಾವು ಮಾಡಬಹುದು selಲಾ ಉತ್ಪನ್ನ, ನಾವು ಪಾಯಿಂಟ್ ಅನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

 

ನಾವು ಪಕ್ಷಪಾತವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೆ ಅಥವಾ ನಮ್ಮ ತೀರ್ಪನ್ನು ಅಮಾನತುಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ವರ್ಣಭೇದ ನೀತಿಯಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ವರ್ತಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ನಾವು ಅದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

 

ನಾವು ಮತ್ತೆ ನೇಯ್ಗೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೆ SEL ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಗಣಿತ ಅಥವಾ ಸಾಕ್ಷರತೆಯೊಂದಿಗೆ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. 

 

ಪಾಯಿಂಟ್ ಅನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಕ್ಕಿಂತ ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಅಪಾಯಕಾರಿ - ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸು ಮತ್ತು ಹೃದಯಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುವ ಬದಲು ನಾವು ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚುತ್ತೇವೆ.

 

 

 

ಎರಡೂ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತೆ oಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಸಾಮಾಜಿಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಕಲಿಕೆಯು ಸರಳವಾಗಿದೆ: ಹೆಚ್ಚು ಜಾಗೃತ, ಕುತೂಹಲ, ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಸಹಾನುಭೂತಿಯುಳ್ಳ ಜನರು ಆಳವಾಗಿ ಉತ್ಸುಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿಯುತ, ಸಮಾನ, ನ್ಯಾಯಯುತ ಜಗತ್ತನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಸಲು ಬದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಸಮುದಾಯವನ್ನು ಪುನಃ ನೇಯ್ಗೆ ಮಾಡಲು. 

 

 

 

ಏನಿದೆಯೋ ಅದನ್ನು ಬಿಚ್ಚಲು ಮತ್ತು ಏನಾಗಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಪುನಃ ನೇಯ್ಗೆ ಮಾಡಲು.

 

ಅಸಮಾನತೆ ಮತ್ತು ಸವಲತ್ತುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಜೀವನ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಮರುರೂಪಿಸುವುದು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸಮನಾಗಿ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಲು. 

 

ಈ ರೀತಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಒಂದು ಪೀಳಿಗೆಯ ಮಾನವರು ನಮ್ಮ ಸಮಾಜಗಳು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ನಾವು ಇನ್ನೂ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮರುರೂಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

 

ನಾವು ತೆರೆದ ಹೃದಯ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತ ಮನಸ್ಸಿನಿಂದ ಯುವಕರ ಸಮಾಜವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿದರೆ ತುಂಬಾ ಪರಿವರ್ತನೆ ಸಾಧ್ಯ.

 

ನಾವು ಅವಕಾಶ ನೀಡುವ ಬಲೆಗೆ ಬೀಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ SEL ಬಜೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ಸಾಲಿನ ಐಟಂ ಆಗಿರಿ. ಶಾಲೆಯ ದಿನದಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ಲಂಬ. ವಾರದಲ್ಲಿ ಒಂದೆರಡು ಬಾರಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲು ಮತ್ತೊಂದು ಅವಧಿ. ನಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪಾಠಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಮತ್ತೊಂದು ಮುದ್ದಾದ ವಿಷಯ. 

 

 

 

SEL ಜೀವನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿದಿನ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾದ ಅಭ್ಯಾಸವಾಗಿರಬೇಕು. ಇದು ಸಂಭವಿಸಲು, ನಾವು ಮತ್ತೆ ನೇಯ್ಗೆ ಮಾಡಬೇಕು SEL ಆಳವಾದ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಮಾನವೀಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕರೊಂದಿಗೆ.

 

 

 

ನಾವು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸುವ ಬಲೆಗೆ ಬೀಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ SEL ನಮ್ಮ ಪ್ರಸ್ತುತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಗಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಥವಾ ಎಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಾಗುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅಳೆಯುವ ಮೂಲಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು.

 

ಈ ವಿಷಯಗಳು do ಮ್ಯಾಟರ್, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತುಂಬಾ ಅಸಮಾನತೆ ಮತ್ತು ಅನ್ಯಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ. ಇವುಗಳು ನಾವು ತರುವ ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣಗಳಲ್ಲ SEL ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ನಾವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಮ್ಮ ಜಗತ್ತನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ, ಸಮಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಯುತವಾಗಿರಲು ಮರುಹೊಂದಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ.

 

ಅಂತರ್ಗತ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಬಲೆಗೆ ನಾವು ಬೀಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, global SEL ಪ್ರತಿಯೊಂದನ್ನೂ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸುವಲ್ಲಿ ಗೀಳಾಗಿರುವ ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ನೀಡಿದ ಕ್ರಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು "ಇತರರಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಹೆಚ್ಚು" ಇದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

 

ನಾವು ಕೆಳಗಿಳಿಯುವುದು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಸಮಾಜವಾಗಿ ನಾವು ಈ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಒಬ್ಬರ ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ನೆರವೇರಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ ಅದು ಹೆಚ್ಚು ಅಪಾಯಕಾರಿಯಾಗುತ್ತದೆ - ಎಷ್ಟು ಜನರು X ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ಎಣಿಸುವುದು - ನಾವು ಎಂದು ನೆನಪಿಡುವ ಬದಲು ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳು, ಉಸಿರಾಟ, ಸಂಕೀರ್ಣ, ಅಂತರ್ಸಂಪರ್ಕಿತ ಜೀವಿಗಳು. ನಾವು ಆಗಬಹುದಾದ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಅರ್ಥದ ವಿಶಿಷ್ಟ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರು ಬಗ್ಗೆ ಕುತೂಹಲ ಬದಲಿಗೆ ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರು.

 

 

 

ಕಾರಣ Better World Ed ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ, ಬಹುಶಃ ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಹೆಣೆದ ಕಾರಣಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಈ ಎಲ್ಲ ಗೊಂದಲಗಳನ್ನು ಬಿಚ್ಚಿಡಲು ಮತ್ತು ತೀರ್ಪಿನ ಮೊದಲು ಕುತೂಹಲದಿಂದ ಮಾನವರಾಗಿ ಮತ್ತೆ ಸೇರಲು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು. ರಿವೀವ್ ಮಾಡಲು.

 

 

 

ನಾವೆಲ್ಲರೂ ತುಂಬಾ ಆಳವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಮತ್ತು ಅವರ ವಿಷಯಗಳೆಲ್ಲವೂ ನಮ್ಮ ಯುವಕರನ್ನು ದಾರಿತಪ್ಪಿಸುವಂತಿದೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ "ಹೆಚ್ಚು" ಮತ್ತು "ಕಡಿಮೆ" ಮನಸ್ಥಿತಿಯು ನಮ್ಮ ಯುವಕರನ್ನು ದಾರಿ ತಪ್ಪಿಸುತ್ತದೆ. 

 

ನಮ್ಮ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅನ್ಯಾಯ ಮತ್ತು ಅಸಮಾನತೆ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಇದೆ.

 

ಅದನ್ನು ಹೇಳುವುದು ಈ ರೀತಿಯ ಅನ್ಯಾಯ ಮತ್ತು ಅಸಮಾನತೆಯು ಸಹ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರಬಹುದು ಎಂಬುದು ಆಘಾತಕಾರಿ ಅನುಭೂತಿ, ಕುತೂಹಲ, ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾವು ತುಂಬಾ ಆಳವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದಾಗ.

 

ಒಂದು ಜಾತಿಯಂತೆ, ಇದರರ್ಥ ನಾವು ಜೀವನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿದಿನ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಪರಾನುಭೂತಿ, ಕುತೂಹಲ ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತಿಲ್ಲ.

 

ನಮ್ಮ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ನಾವು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಸವಾಲುಗಳ ಮೂಲ ಇದು.

 

ಈ ಆಳವಾದ ಅಂತರ್ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಅಂಶ - ಮತ್ತು ಉಬುಂಟು ಜೊತೆ ವಾಸಿಸುವ ನಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ - ನಾವು ಹುಡುಕುವ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲ ಉಳಿಸುವ ಪರಸ್ಪರ ಅಥವಾ ನಮ್ಮ ಬಿಡುವಿನ ನಗದು ಅಥವಾ ಕೆಲವು ಗಂಟೆಗಳ ಮೂಲಕ ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು. ಇದು ಬಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲ ಹೆಚ್ಚು ಹಣ ಸಂಪಾದಿಸುವುದು or ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಾಗಿ.

 

ನಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಆಹಾರ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಹಣವನ್ನು ಮರು-ವಿತರಿಸಲು ನಾವು ಹೊಸತನವನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಪಕ್ಷಪಾತ, ತೀರ್ಪು, ಪೂರ್ವಾಗ್ರಹ ಅಥವಾ ನಮ್ಮ ಹೃದಯ ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಆಳವಾಗಿ ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ ಇದು ಎಷ್ಟು ಕಾಲ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾವ ಶಾಂತಿಯನ್ನು ತರುತ್ತದೆ?

 

ಇವು ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ನಾವು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿರುವುದು ಇಡೀ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯಾಗಿದೆ.

 

 

 

ಆಳವಾದ ಉದ್ದೇಶ Better World Ed ಪಠ್ಯಕ್ರಮವು ನಮ್ಮ ಇಡೀ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು, ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಪ್ರಶಂಸಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಸುವುದು.

 

 

 

ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ನೋಡಲು ಕಲಿಯುವುದು (ಮತ್ತು ನಮ್ಮದುselves) ಪೂರ್ಣ, ಸಂಕೀರ್ಣ, ಅನನ್ಯ ಮತ್ತು ಸುಂದರ ಮಾನವರಂತೆ. ವಸ್ತುಗಳು ಅಲ್ಲ. ಸಂಖ್ಯೆಗಳಲ್ಲ. ಉಳಿಸಲು ಅಥವಾ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಅಥವಾ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಅಂಕಿಅಂಶಗಳಲ್ಲ. ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಮನುಷ್ಯರಂತೆ ನೋಡುವುದು, ಎಲ್ಲ ಸಂಕೀರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಮಾಯಾಜಾಲವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ.

 

ಈ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಉದ್ದೇಶವು ಆತ್ಮಾವಲೋಕನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಪಕ್ಷಪಾತಗಳು ಮತ್ತು ತೀರ್ಪುಗಳನ್ನು ಸಾಮೂಹಿಕವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು. ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತು ವರ್ತಮಾನದ ಅಸಮಾನತೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಪರಸ್ಪರ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು. ನಮ್ಮೊಳಗಿನ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ನಡುವಿನ ಗಂಟುಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸಲು. ನಮ್ಮ ಹಂಚಿಕೊಂಡ ಮಾನವೀಯತೆಯ ಸುಂದರ ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ಮತ್ತೆ ನೇಯ್ಗೆ ಮಾಡಲು.

 

ನಾವು ಮಾಡುವ ಬದಲಾವಣೆಯು ಈ ಸುಂದರವಾದ ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯರಿಗೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ಎಷ್ಟು ಬಲವಾಗಿ ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳಿಸಬಹುದು - ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಪೂರ್ಣ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಗಳಾಗಿ ನೋಡುತ್ತೇವೆ… ಅಂದರೆ, ಮಾನವರು.

 

 

 

ನಾವು ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ:

 

ಇತರ ಸಂಕೀರ್ಣ, ನಂಬಲಾಗದ ಮಾನವರ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಪ್ರಪಂಚ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳ ಕುರಿತಾದ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಾಗ ನಮ್ಮ ಪಕ್ಷಪಾತ, ನಾವು ವಾಸಿಸುವ ನಮ್ಮ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಪ್ರಸ್ತುತ ವೈರಿಂಗ್ (ನಮ್ಮದೇ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ) ಬಗ್ಗೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ.

 

ಆ ರೀತಿಯ ಅರಿವು ನಿರಂತರ, ದೈನಂದಿನ, ಗಂಟೆಯ ವಿಷಯವಾಗಿದ್ದು, ನಾವು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ನಾನು ಪ್ರತಿದಿನ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ಇದು ಕಷ್ಟ, ಇದು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಶಾರ್ಟ್‌ಕಟ್‌ಗಳಿಲ್ಲ. ಈ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕಠಿಣ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾದ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

 

Better World Ed ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ “ಜನರಿಗೆ ಸಹಾಯ” ಅಥವಾ “ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬಗೆಹರಿಸು” ಅಥವಾ “ಹೆಚ್ಚು ಹಣ ಸಂಪಾದಿಸಿ” ಅಥವಾ “ವ್ಯವಹಾರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗಾಗಿ ಅನುಭೂತಿ” ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ - ಈ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವು ನಮ್ಮೆಲ್ಲರಿಗೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆselves, ಪರಸ್ಪರ, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಪ್ರಪಂಚವು ಆಳವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ. ಮತ್ತೆ ನೇಯ್ಗೆ ಮಾಡಲು.

 

ಆ ಮೂರು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ತುಂಬಾ ಆಳವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ ಎಂದು ನೋಡಲು (ನಮ್ಮದುselves, ಪರಸ್ಪರ, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಜಗತ್ತು). ನಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಲು ನಾವು ಕಲಿಯಬಹುದು ಎಂದು ನೋಡಲುselves, ಪರಸ್ಪರ, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಪ್ರಪಂಚವು ನಮ್ಮೆಲ್ಲರ ಹೃದಯ ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸಿನಿಂದ.

 

ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಪರಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಕ್ಕಾಗಿ ಈ ಅನ್ವೇಷಣೆಯು ಆಜೀವ ಪ್ರಯಾಣವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೋಡಲು - ಮತ್ತು ಆ ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ಪ್ರತಿ ಹಂತದಲ್ಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿಸಲು ನಾವು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಸೇರಬಹುದು.

 

ನಾವು WE ಆಗಿರಬಹುದು ಎಂದು ನೋಡಲು.

 

ಸಮುದಾಯವನ್ನು ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳಿಸೋಣ. ಉಬುಂಟು ಜೊತೆ ಬದುಕೋಣ.