Le storie umanizzanti sono essenziali per vedere la nostra umanità condivisa

Le storie umanizzanti sono essenziali per vedere la nostra umanità condivisa

Possiamo e dobbiamo umanizzare l'apprendimento. Le storie umanizzanti sono essenziali per vedere la nostra umanità condivisa. Fai clic sulla scheda dell'articolo per immergerti.

Categorie

Articoli, BeWE Learning Journey

 

 

 

 

 

tag

Approccio, all'inizio della vita, ogni giorno, ovunque, Global SEL, Missione, SEL, Visione, Perché BeWE

 

 

 

 

 

 

 

Sfoglia articoli e risorse correlati

Le storie umanizzanti sono essenziali per vedere la nostra umanità condivisa

Le storie umanizzanti sono essenziali per vedere la nostra umanità condivisa

 

Vedere la nostra umanità condivisa

 

Le storie di umanizzazione sono fondamentali nel nostro mondo di oggi. Troppi bambini crescono senza un supporto costante per esercitarsi nella comprensione di persone, culture, mentalità e prospettive diverse. Senza supporto per vedere la nostra umanità condivisa.

 

Quando non usiamo la nostra empatia e muscoli del pensiero critico, la nostra capacità di vederci l'un l'altro come esseri umani straordinari e unici inizia a svanire. Ciò porta a nodi nel nostro petto, inautenticità, chiusura mentale, bullismo, disuguaglianza, intolleranza, litigi familiari e violenza.

 

Ecco perché esistiamo. Incoraggiare la compassione per self, altri e il nostro mondo. Lavorare al fianco di insegnanti e studenti, imparando e ascoltando, in modo da poter portare agli studenti le storie che aprono i cuori e le menti nei primi anni della vita, ogni giorno e ovunque.

 

I bambini possono e aiuteranno tutti noi a tornare insieme con storie umanizzanti per aiutarci a vederci l'un l'altro e la nostra umanità condivisa. I bambini possono aiutarci tutti a trovare la giovinezza da qualche parte nel profondo di noi. Possono ricordarci che quei sogni che avevamo per un mondo migliore sono possibili se viviamo con i nostri cuori, non importa quanto improbabile sia la nostra mente a dire questo futuro.

 

In costruzione Better World Ed, la nostra grande scommessa è sui bambini che guidano l'umanità dalle nostre teste ai nostri cuori. Spesso le persone diranno "dobbiamo insegnare ai giovani _____". Lo vediamo un po 'diversamente. Per noi è una strada a doppio senso. Crediamo che noi educatori e genitori dobbiamo aiutare i giovani a insegnare a tutti noi come essere più amorevoli, autentici, compassionevoli, vulnerabili, curiosi ed empatici.

 

In questa missione per tutti noi amare l'apprendimento selPer quanto riguarda gli altri e il nostro mondo, è fondamentale vedere i giovani non come destinatari o beneficiari, ma come veri partner. Questo è quello che Better World EdLe storie umanizzanti di 's sono tutto su. Per vedere la nostra umanità condivisa.

 

 

Le persone hanno chiesto spesso: "Ma come raggiungiamo effettivamente le persone nella prima infanzia, ogni giorno e ovunque?" "Come rendiamo possibili l'empatia e la comprensione per tutti quando ci sono così tanti anelli, cerchi e barriere per renderlo possibile?" "Come possiamo farlo rimanendo fedeli al nostro scopo e ai nostri valori in ogni aspetto della nostra vita e del nostro lavoro?"

 

Ecco il Better World Ed approccio e mentalità in questo viaggio per aiutare i giovani ad amare l'apprendimento self, gli altri e il nostro mondo. Sulla nostra umanità condivisa. In questo viaggio per rendere possibile la pratica quotidiana dell'empatia e della comprensione. Anche magico.

 

 

Vedere la nostra umanità condivisa all'inizio della vita

Lingue, andare in bicicletta, nuotare, leggere, ridere. Tutto va così magicamente bene quando iniziamo presto. E ci sono una gran quantità di ricerche che mostrano quanto sia importante alimentare la nostra capacità di entrare in empatia, di essere curiosi, di pensare con consapevolezza e di praticare la compassione.

 

Dalle nostre esperienze di studenti, insegnanti, narratori e osservatori in centinaia di classi, abbiamo anche visto quanto sia fondamentale MOSTRARE per stimolare la curiosità, invece di iniziare una lezione con un flusso di informazioni.

 

Creiamo i nostri video e le nostre storie pensando ai bambini di 3 anni e di ogni anno:

  • Senza parole: le parole sono dure. Sono difficili per gli adulti e molti bambini di tre anni non riescono a capire le parole praticamente in nessun video là fuori. Quindi semplicemente non usiamo le parole. Rende i bambini agganciati, se sanno ancora leggere e capire le lingue parlate.
  • Video di alta qualità: i bambini adorano i video. Tutti amano i video, ma soprattutto i bambini adorano i video. I bambini hanno anche una barra di altissima qualità quando si tratta di guardare i contenuti. Loro sanno cosa c'è di buono. Quindi ci concentriamo sul fare cose buone con narratori di livello mondiale. Investiamo le risorse necessarie per rendere possibili storie di alta qualità. 
  • Storie umane: un caso di studio di una regione del Kenya o della coltivazione del riso in India non aggancia un bambino di 3 anni. La storia del contadino sì, però. I sogni, le sfide, i sorrisi, le risate di un essere umano. Umanità. Ogni piccola cosa che rende umano. Più diventiamo giovani quando lavoriamo con i bambini, più vediamo che le storie di esseri umani portano i bambini con il fiato sospeso, desiderosi di saperne di più. L'apprendimento significativo richiede una base di potenti storie umane che ci aiutino a vedere la nostra umanità condivisa.
 

 

Vedere la nostra umanità condivisa ogni giorno

Chi non ha parlato dell'importanza della pratica? Sappiamo tutti nei nostri cuori e nelle nostre menti, e nelle nostre esperienze personali, che praticare qualcosa ci aiuta a migliorarla. Lo stesso vale per diventare più empatici, più curiosi, più consapevoli, più creativi e più compassionevoli. Questi tipi di competenze e abilità richiedono pratica. È come qualsiasi altro muscolo: dobbiamo esercitare la nostra empatia e comprendere i muscoli affinché crescano. Dobbiamo esercitare la nostra capacità di vedere la nostra umanità condivisa.

 

Dalla nostra ricerca e apprendimento nei primi giorni di Better World Ed, qualcosa che abbiamo sentito senza dubbio da insegnanti e studenti è stato che era davvero difficile praticare una profonda empatia e comprensione culturale a livello intestinale settimanalmente, per non parlare quotidianamente. Questo non funziona nel nostro libro.

 

Creiamo i nostri piani di lezione e storie tenendo conto delle esigenze accademiche K-12:

  • Accademicamente Allineamento degli standard: Non importa dove ti trovi o cosa insegni, ci sono modi per incorporare le nostre storie nelle tue lezioni di matematica e alfabetizzazione. Con quasi tutte le scuole del pianeta che si preoccupano dell'apprendimento della matematica e dell'alfabetizzazione di uno studente, questo crea opportunità di ogni tipo. Puoi usare queste storie per aprire un'unità decimale, chiudere un'unità di scrittura, rafforzare un concetto di frazioni, introdurre un nuovo concetto matematico più complesso, esercitarti a porre domande migliori e praticamente qualsiasi altra cosa tu possa immaginare. Colleghiamo ogni storia e lezione a qualche tipo di obiettivo di matematica o alfabetizzazione su cui un insegnante PK-12 potrebbe concentrarsi successivamente. 
  • Non stantio: Gli insegnanti spesso ci dicono che i loro studenti si annoiano. Gli studenti ci dicono molto spesso che la scuola è noiosa. Tu, lettore, probabilmente ti sei annoiato per un buon periodo di lezione durante la scuola. Non deve essere così. I nostri video appassionano i bambini all'apprendimento del mondo e le nostre storie fanno andare avanti i bambini per tutto il giorno. Gli insegnanti spesso tornano dicendo: “I miei figli non sapevano nemmeno che facevamo matematica oggi. Si erano dimenticati che era ora di pranzo e volevano saltare il pranzo per continuare a parlare”. La magia delle nostre storie è nel fidanzamento.
  • Pronto per l'educazione domestica: Progettiamo queste storie e lezioni in modo che uno studente possa esercitarsi a casa. Uno studente può portare a casa una storia come discussione familiare a tavola, ei genitori possono diventare l'insegnante o lo studente - o andare avanti e indietro. Quindi, anche se uno studente non ha una lezione a scuola, c'è un modo per continuare a immergersi nell'apprendimento di loroselves, altre persone e il nostro mondo. Ogni giorno. Queste storie sono perfette per l'homeschooling! 
 

 

Vedere la nostra umanità condivisa ovunque

Un cambiamento diffuso richiede una portata diffusa. Per creare un mondo più compassionevole, premuroso, curioso e bello, dobbiamo far muovere tutti dalla testa al cuore.

 

Il cambiamento di mentalità per pochi umani non cambierà tutto con la profondità o l'ampiezza di cui abbiamo così profondamente bisogno nel nostro mondo oggi. Pensaci. Hai un'idea straordinaria di come qualcosa potrebbe essere migliore al lavoro. Tuo figlio ha un'idea straordinaria su come avviare una bella campagna a scuola. Cosa serve dopo? Altre persone si uniranno a te nel rendere questa realtà.

 

Creiamo i nostri video senza parole, storie umane e programmi di lezione pensando alla nostra umanità condivisa:

  • Senza parole: Parliamo tutti lingue diverse. Ne abbiamo progettati migliaia nel tempo. E non abbiamo ancora un modo per tutti noi di capire le parole che escono dalla bocca dell'altro. È un gran casino quando si cerca di realizzare video con le parole. La traduzione dei video è costosa (molto più costosa della semplice traduzione delle nostre storie e dei programmi delle lezioni). Trovare persone con cui tradurre o fare la voce fuori campo è difficile. E, alla fine della giornata, il materiale tradotto di solito non ha la stessa magia della lingua originale in cui è stato creato il contenuto. I video senza parole rendono tutto questo discutibile. 
  • Storie globalmente diverse: Troppo spesso nei media del nostro mondo, le storie che arrivano di fronte ai bambini sono realizzate negli e sugli Stati Uniti o con una lente americana, indipendentemente da chi sia effettivamente il pubblico. E troppo spesso, non c'è nemmeno davvero diversità e rappresentazione in quel contenuto. Nell'istruzione, quel problema sembra anche peggiore. Le nostre storie provengono sempre più da, beh, dappertutto. Il nostro obiettivo è avere storie da ogni paese e da ogni regione del mondo, su persone di tutti i ceti sociali e di tutti i tipi di background e prospettive. È impegnativo e sarà un'esperienza di apprendimento enorme mentre andiamo, ma è assolutamente necessario essere una risorsa utile e pertinente in tutto il mondo. 
  • La matematica è universale: Tutti quelli che vanno a scuola stanno imparando la matematica, o almeno dovrebbero farlo. E, beh, la matematica è ovunque nella nostra vita, non importa dove viviamo. Quindi concentrarci prima sulla matematica, un argomento al centro e spesso prioritario nelle scuole di tutto il mondo, ci consente di essere una risorsa utile in qualsiasi ambiente in qualsiasi parte del mondo. Le nostre storie integrano perfettamente gli accademici nel viaggio per vedere la nostra umanità condivisa.

 

 
 

 

Le storie umanizzanti sono essenziali per vedere la nostra umanità condivisa

 

Se riusciamo a raggiungere i giovani nella prima infanzia, ogni giorno e ovunque sul pianeta con storie che li aiutano a sostenere e approfondire la loro consapevolezza, curiosità e compassione, allora ci condurranno a un mondo migliore in modi che non possiamo ancora comprendere . Ci aiuteranno a uscire dalla nostra testa e ad andare verso i nostri cuori.

 

I giovani possono condurci a un mondo più compassionevole, interconnesso e curioso che vede il potenziale illimitato di NOI. Rendiamo possibile questa magia insieme a storie umane autentiche per aiutarci a vedere la nostra umanità condivisa.

Le storie umanizzanti sono essenziali per vedere la nostra umanità condivisa

Le storie umanizzanti sono essenziali per vedere la nostra umanità condivisa

Altre risorse sulla nostra umanità condivisa in arrivo!

Pin It on Pinterest

Condividi questo