A Better World Ed Unit Pengajaran

Mengajar & Belajar

Menjadi Better World Educator

Unit Pengajaran sumber daya pengajaran, pengajaran, sumber daya,better world educator, pendidik, guru, mengajar, unit pengajaran

Ini adalah unit yang penuh dengan sumber daya pengajaran untuk setiap better world edukator. Kami akan mengembangkan ini saat kami belajar, dan kami selalu mencari umpan balik dan sumber daya baru untuk dibagikan!

 

Betulkah. Lagi pula, putaran umpan balik dan sesi curahan hati adalah alasan mengapa kami memiliki kurikulum dunia yang lebih baik saat ini yang disukai para pendidik. Jadi bagikan perspektif Anda kapan saja!

 

Catatan: beberapa cerita dan pelajaran yang terkait dalam unit sumber pengajaran ini hanya tersedia dengan a keanggotaan. Semua hasil dari keanggotaan apa pun langsung digunakan untuk mengaktifkan Better World Ed (sebuah organisasi nirlaba 501c3) untuk menciptakan sumber pengajaran yang lebih bermakna untuk membantu kaum muda senang belajar.

Apa peran seorang pendidik? Mengapa mengajar itu penting? Mengapa sebagian dari kita memilih menjadi guru dan sebagian lainnya tidak? Apa persepsi, bias, dan penilaian tentang mengajar?

 

Hal-hal apa yang membuat seorang guru menjadi luar biasa? Apa asumsi yang KITA miliki tentang mengajar, dan bagaimana kita dapat mempraktikkan keingintahuan sebelum menilai tentang peran seorang guru?

Seberapa sering kita merenungkan keduanya bagaimana serta apa kami mengajar? Apakah kita ingin meneruskan bagaimana mempertahankan dunia ini, atau bekerja bersama kaum muda untuk menciptakan dunia yang indah?

 

Bagaimana kita mempersiapkan remaja untuk menjadi sadar dan cemerlang secara sosial, emosional, dan global, ketika kita memiliki semua hal akademis yang harus kita bahas?

Di akhir unit ini…

Unit Pengajaran sumber daya pengajaran, pengajaran, sumber daya,better world educator, pendidik, guru, mengajar, unit pengajaran

Kami akan menjelajahi pertanyaan besar ini dan banyak lagi! Kita akan melihat tantangan yang dihadapi guru dalam lingkungan berbeda di seluruh dunia, cara guru mengatasi tantangan tersebut meskipun ada rintangan dan ketakutan, dan kami akan mengeksplorasi apa yang dapat kami lakukan dalam pekerjaan kami sendiri untuk menjadi seefektif mungkin dalam membantu remaja senang belajar self, orang lain, dan dunia kita.

Membantu kaum muda menjadi penukar cerita yang siap membuat masyarakat kita menjadi indah, penuh kasih, dan menakjubkan. Kami akan mengeksplorasi apa artinya Menjadi KAMI sebagai pendidik dan sebagai siswa seumur hidup.

 

Catatan: di seluruh sumber pengajaran ini, marilah ingat untuk menjadi penasaran dan menangguhkan penilaian kita.

Apa yang dimaksud dengan menjadi a Better World Edguru?

Unit Pengajaran sumber daya pengajaran, pengajaran, sumber daya,better world educator, pendidik, guru, mengajar, unit pengajaran

Inilah perspektif yang menyenangkan (dan obrolan ringan!)

Pikirkan ruang kelas Anda akan senang membuat video seperti ini bersama? Menjangkau dan kami dapat berkoordinasi dan bertukar pikiran tentang itu!

Budaya Kelas: Menyebut Nilai & Praktik Bersama

“Hari itu, saya menyadari siswa saya mampu menemukan solusi untuk masalah mereka sendiri. Saya menyadari bahwa mereka memiliki kapasitas untuk memimpin dan mandiri. Saya menyadari bahwa saya tidak harus memegang kendali, dan saya harus berharap lebih dari mereka. Saya menyadari solusi dan jawaban ada di dalamnya. Mereka tidak membutuhkan jawaban dari saya. " - Annie

 

Baca lebih lanjut di cerita lengkap.

Renungkan dan Diskusikan:

“Apakah bermanfaat bagi seorang guru untuk membuat semua keputusan di kelas? Di kelas saya, setiap orang memiliki suara dalam pengambilan keputusan utama di kelas. Apa pendapat Anda tentang cara berfungsi ini? Apa yang akan Anda lakukan jika Anda menjadi bagian dari kelas seperti ini? Apa saja tantangannya? ” - Annie

Lifelong Learning

Apa artinya menjadi siswa seumur hidup? Seperti apa sebenarnya peran seorang guru? Mari kita telusuri seperti apa David di Ekuador ini. 

 

Baca lebih lanjut di cerita lengkap.

Empati Guru dengan Ibu N

Tulis, Diskusikan, Renungkan:

Untuk dijelajahi guru: Apa yang dilakukan siswa Anda selain menghadiri kelas Anda? Berapa banyak waktu dan usaha yang dibutuhkan?
Untuk dieksplorasi siswa: Apa yang dilakukan guru Anda di luar mengajar di kelas? Berapa banyak waktu dan usaha yang dibutuhkan?

Bagaimana kita bisa lebih memahami kehidupan, cerita, dan kemanusiaan orang lain secara keseluruhan di kelas, sekolah, dan kehidupan kita? Bagaimana kita bisa lebih memahami orang-orang yang sering kita lihat tetapi mungkin tidak banyak berinteraksi, atau mungkin tidak banyak tahu? Siapa orang-orang di sekolah Anda? Di dalam hidupmu?

 

Baca lebih lanjut di cerita lengkap.

Beberapa Pertanyaan Refleksi Besar

sumber pengajaran untuk pembelajaran emosional sosial

Pikirkan, Tulis, Heartstorm, Diskusikan:

1. Bagaimana pengajaran mempengaruhi masyarakat kita? Self? Lainnya? Dunia kita?

 

2. Apa jenis dampak yang Anda yakin Anda buat melalui pekerjaan mengajar Anda hari ini?

 

3. Kita semua ingin siswa tumbuh dengan keyakinan bahwa belajar adalah perjalanan seumur hidup. Dengan cara apa kita bisa MENUNJUKKAN ini, daripada hanya mengatakannya?

4. Apakah topik yang kami ajarkan tidak dapat diubah? Dengan cara apa siswa, guru, orang tua, dan pemimpin sekolah dapat bekerja sama untuk melihat perubahan terjadi dalam kurikulum yang kami ajarkan? Dan apakah itu penting?

 

5. Dalam hal apa Anda menghargai guru Anda saat Anda dewasa? Dengan cara apa Anda menghargai dan menunjukkan rasa terima kasih kepada siswa Anda hari ini?

 

6. Apa yang mendorong Anda untuk mengajar? Apa yang membuat orang lain yang Anda kenal mengajar? Pikirkan kembali alasan Anda menjadi seorang guru. Cobalah untuk merenungkannya tanpa menghakimi. Lihat saja alasannya. Dan sekarang pikirkan: apa yang berubah sejak itu? Bagaimana perspektif Anda berkembang? Apa yang telah Anda pelajari dan bagaimana pemahaman Anda tentang pengajaran dan mengapa Anda peduli tentang itu semakin dalam? 

Apa yang dirasakan siswa Anda?

sumber pengajaran untuk pembelajaran emosional sosial

Siswa sebagai Pemimpin:

Apa cara Anda belajar sebagai guru? Bagaimana Anda menunjukkan ini kepada siswa Anda? Dan dengan cara apa Anda mendukung siswa Anda untuk menjadi pemimpin di kelas? (Misalnya, kami telah mendengar beberapa guru berbagi bahwa siswa mereka memimpin pelajaran BeWE sepenuhnya. Apakah ini sesuatu yang ingin Anda coba?)

Jelajahi Sukses dan Motivasi bersama Suci di Indonesia

Apa arti menjadi siswa yang sukses bagi Anda? Suci memiliki perspektif dan sangat menarik untuk direnungkan.

 

Baca lebih lanjut di cerita lengkap.

Sadar akan lingkungan sekolah kita

Studi Kasus: Penindasan

“Pengalaman saya dengan kekerasan di sekolah masih bergema sepanjang hidup saya, tetapi berdiri untuk menghadapi masalah telah membantu saya dalam berbagai cara. Sekolah dan keluarga sangat membutuhkan alat yang tepat untuk menghadapi masalah ini. Karya ini adalah titik awal. " - Shane.

 

Tunjukkan ini kepada siswa Anda juga? Tonton dulu untuk melihat apakah Anda merasa nyaman dengan beberapa bahasa yang digunakan. Dan temukan lebih banyak sumber daya anti-penjailan di http://www.bullying.org.

 

Dengarkan Michael Clark, Kepala Sekolah di Norman Rockwell Elementary di Redmond WA, berbagi perspektifnya tentang penindasan dan mengapa dia menjadi seorang pendidik.

Mengajar di luar kelas tradisional

Bagaimana kita masing-masing dapat menjadi guru dalam kehidupan sehari-hari? Apakah kata "guru" terbatas pada peran dalam masyarakat yang kita pikirkan? Bagaimana kita bisa menjadi guru dengan cara "non-tradisional '? Bahkan sebagai pelajar ?!

 

Baca lebih lanjut di cerita lengkap.

Bacaan, buku, inspirasi, dan sumber pengajaran tentang perjalanan belajar mencintai ini self, orang lain, dan dunia kita

sumber pengajaran untuk pembelajaran emosional sosial

Kami telah belajar BANYAK dari buku-buku ini, dan banyak dari manusia ini telah memberi informasi dan memiliki pengaruh besar BetterWorldEd.org.

 

Ini tidak mendekati daftar lengkap sumber pengajaran, meskipun kami ingin membuat setidaknya semacam daftar untuk remaja.

 

Jika pernah ada area topik yang ingin Anda baca lebih lanjut dan bertanya-tanya apa yang harus dibaca selanjutnya, jangan ragu hubungi tim kami!

 

 

- Anatomi Perdamaian

- Kepemimpinan dan Self Penipuan

- Keluar, Jalan

- Kita Semua Harus Menjadi Feminis

- Saat Semuanya Runtuh

- Pendidikan dan Makna Hidup

- Beralih ke Satu Sama Lain

- Biaya hidup

- Kedamaian Adalah Setiap Langkah

- Nabi

- Harapan Untuk Bunga

- Mengajar Untuk Melanggar: Pendidikan sebagai Praktek Kebebasan

- Tanpa Lumpur, Tanpa Lotus

- Komunitas Pengajar: Pedagogi Harapan

- Tidak Ada Masa Depan Tanpa Pengampunan

- Guru Bahagia Mengubah Dunia

- Ekonomi Dalam: Kekayaan Komunitas

- Maya Angelou (ya, harap baca semua karyanya)

- Mulai Dari Mana Saja

- Sumber daya dari kami Unit Kemanusiaan, atau dari pos kami di Mengadakan Percakapan yang Rumit di Ruang Kelas kami - Dengan Keberanian! Atau di kiriman tamu di "SEL Is For Adults, Too ”blog!

 

Bonus: Ulangi dengan lebih banyak orang yang bisa Anda ajak tumbuh. Belajar bersama lebih baik. 🙂

Pin It pada Pinterest

Bagikan ini