Ja sam Gani :: Sve je to bio san
A Better World Ed Priča
Dobrodošli u Better World Ed video bez riječi, ljudska priča i plan lekcije: Ja sam Ghani :: Sve je to bio san.
Zakoračimo u jedinstveni ljudski um, srce, perspektive, priču i zajednicu. Hajdemo istražiti self, drugi i naš svijet na humanizirajući način.
Uzmi duboki uzdah. Počnimo s Ja sam Ghani :: Sve je to bio san.
Kliknite karticu "plan lekcije" ako tražite ideje kako sami ili u grupi sudjelovati u ovoj priči. Ako ste željni odmah započeti i želite izraditi vlastiti vodič za učenje na temelju priče, kliknite karticu "priča" ili pustite video!
Bolje svjetske bilješke za sve nas za pamćenje: ova priča je uvod u to tko je ovaj čovjek. Trebale bi godine (čak i cijeli život!) da u potpunosti razumijemo ovu osobu, baš kao što nam je potrebno toliko vremena da počnemo razumjeti svojuselves i jedni druge.
Dok gledamo video bez riječi, obustavimo prosuđivanje i nastojmo vježbati znatiželju i čuđenje. Prepoznajmo pristranost i osporimo svoje pretpostavke. Istražimo kako bismo zajedno na smislen način mogli prijeći dalje od ovih pretpostavki.
Dok istražujemo plan lekcije, sjetimo se da ovo nisu upute. Ovo je vodič za učenje. To možete prilagoditi svojoj situaciji i dohvatiti i nama u bilo koje vrijeme za ideje. Možete ga pratiti i korak po korak, ako želite. Iako vjerujemo da se učenje događa na mnogo načina, a te lekcije mladi mogu tako lijepo prilagoditi kako bi stvorili čarobno iskustvo. Ako se prilagodimo, ne zaboravimo zadržati stvarni sadržaj priče autentičnim. To su pravi ljudi o kojima učimo - ostanimo vjerni njihovim pričama.
Dok čitamo napisanu priču, prisjetimo se da ova osoba u priči nije reprezentativna za cijelu kulturu ili način života -- bolje učenje svijeta znači pomak dalje od generalizacija i jednostavnih pojedinačnih priča. Više o ovome u čovječanstvo i pripadajuća jedinica.
Moramo zapamtiti da je ova osoba jedinstvena i cjelovita osoba s jedinstvenim, složenim i lijepim iskustvima -- baš kao i svi u našim životima i učionicama! Moramo živjeti s ubuntuom.
Osuđivanje i pristranost se brzo i teško riješiti. I obje su stvarno prilično dosadne.
Ali znatiželja? Znatiželja je čarobna.
Učenje? Učenje je zauvijek.
Znatiželja prije presude.
Čudo bez riječi.
Više boljih svjetskih resursa: U potrazi za moćan vodič za učenje empatije i znatiželje? Ovdje je inačica za rano djetinjstvo, Evo a verzija za self-vođeno učenje u bilo kojoj dobi. Možete koristiti plan lekcije gore na kartici "plan lekcije" ili možete isprobati jednu od ovih lekcija koja čini čuda za bilo koju od priča na Better World Ed.
Tražite vodič za učenje "svih priča" usmjeren na matematiku? Ili onaj na dubokom disanju? Na slušanje razumjeti? Na kako napraviti chai? Za više čarolije idite na svoje čvorište članova!
Matematička tema
Decimale
Zemlja
Indija
Globalna tema
Humanost, pripadnost, uključenost i jednakost
Ciljevi iz matematike
Predstavljati decimale kao razlomke, Predstavljati razlomke i decimale i decimale kao razlomke, Riješiti probleme s riječima jedinice mjere s decimalama
Tema pismenosti
Svrha autora, razumijevanje, komunikacija i suradnja, kritičko razmišljanje, prikupljanje dokaza, dokazivanje
SEL Vještina
Rješavanje izazova i angažmana zajednice, analiziranje situacija, uvažavanje različitih perspektiva i načina života, promjena, poduzetničko razmišljanje, građanstvo, empatija, razumijevanje i slušanje, uzimanje u obzir i globalna svijest, ostvarenje snova, razmišljanje s pažnjom, poštivanje drugih i razvoj likova, Self-svijest, društvena svijest, društveni angažman
Razina matematičke ocjene
Društvene znanosti
Angažman u zajednici, kultura, aktualni događaji, etnografija, geografija, globalne veze, sociologija
Znanstvene teme
Poljoprivreda, biologija, ekosustavi
Pregledajte srodne priče
Ja sam Gani :: Sve je to bio san
Bolja svjetska priča
Kad sam bio mlađi, sanjao sam da budem kustos muzeja ovdje u Indiji. Muzeji me fasciniraju i volim učiti o ljudima, mjestima i prošlosti. Imao sam priliku otići u grad i studirati – i tako sam odabrao arheologiju i muzeologiju. Odrasla sam na farmi, ali kao i mnogi moji prijatelji preselila sam se u grad i nisam se planirala vratiti. Pred kraj studija moj se otac teško razbolio i bio je prikovan za krevet te više nije mogao raditi na farmi. Kao najstarije dijete osjećao sam odgovornost da brinem o svojoj obitelji i vratio sam se kući. Naša je obitelj imala veliku farmu i prihodi su nam ovisili o tome. Tada sam imao 22 godine i sva moja 3 brata su bila u tinejdžerskim godinama. Znao sam što moram učiniti; Morao sam nastaviti tamo gdje je moj otac stao i voditi farmu.
Koje su vaše strasti i snovi? Što želiš učiniti sa svojim životom? Suočila sam se s velikim izazovom koji mi je otežavao rad u muzejima. Postoje li izazovi s kojima se susrećete? Što su oni? Volio bih vam ispričati kako sam ja prevladao svoje i volio bih saznati kako biste vi mogli prevladati svoje izazove i slijediti svoje snove.
Nikad nisam izgubio svoju strast prema muzeologiji. Iako mi se život promijenio i postao sam farmer, zadržao sam tu strast i odlučio svoju farmu pretvoriti u živi muzej! Vidite da je naša farma jako stara. Zapravo, staro je stotinama godina! Zemlju su zapravo poklonili mojim precima Tipu sultan, jedan od najvećih vođa koje je Indija ikada vidjela. A stabla manga na zemlji ista su stabla manga s kojih je Tipu Sultan brao mango prije svih tih godina. Ima i preko 100 stabala. Neki imaju slađi mango, neki su kiseliji, neki su manji, neki veći — neki čak imaju oblik ribe. Mnoge su također vrlo rijetke pasmine.
Moja kći pomaže na farmi da zabilježi sve te podatke. Kako joj možemo pomoći da to učini najučinkovitije? Što mislite koje bi podatke trebala zabilježiti? Moja kći također voli mango. Kakvu vrstu manga volite? Koji bi bili vaši idealni omjeri svakog manga? Kako to možete izraziti u decimalama? Kao postotak?
Također imam stotine sorti riže na svojoj farmi. Kako bih nastavio živjeti svoju strast prema muzejima, prije nekoliko godina pokrenuo sam muzej riže kako bih izložio različite vrste sjemenki i riže koje uzgajam. Otprilike pola svog prihoda uložio sam u razvoj muzeja koji se nalazi na drugom katu moje kuće. Djeca iz lokalne škole često dolaze na farmu i u muzej kako bi naučili o mom radu i važnosti prirodnog i organskog uzgoja.
Odlučio sam uštedjeti i iskoristiti pola svog prihoda za izgradnju svog muzeja riže. To znači da sam odlučio ne potrošiti to na nešto drugo. Možete li se sjetiti nekih izazova koje je to moglo stvoriti? Na što sam ga drugo mogao potrošiti? Možete li se sjetiti različitih načina na koje bih mogao zaraditi novac od muzeja? Što misliš koliko bih mogao zaraditi u jednom danu? Tjedan? Mjesec? Što mislite, koliki bi postotak mog ukupnog prihoda mogao doći od muzeja?
Ljudi često pitaju moju djecu žele li biti farmeri i krenuti mojim stopama. Kažem im da rade ono što vole. Moja starija kći želi raditi za našu državu i pridružiti se javnoj službi. Nisam siguran hoće li moji sinovi izabrati poljoprivredu ili ostati na selu. Supruga i ja ćemo ih podržati u svemu što odluče.
Ali ako naša djeca ne odluče održavati farmu, mogli bismo se suočiti s financijskim izazovima u budućnosti. Imam neke ideje što bismo mogli učiniti, ali možete li se sjetiti neke ideje? Volio bih čuti vaše mišljenje. Kako bih to učinio? Koliko bih mogao zaraditi? Bi li bilo uključenih troškova?
Posljednjih godina otkrio sam oko 10 novih sorti riže. Neki od njih su otporni na određene bolesti. Čak i kad se prestanem baviti poljoprivredom, mogu sell sjemena i primit ću tantijeme za prodaju novih sjemenki koje sam otkrio.
Znate li kako funkcioniraju tantijeme? Koliki postotak od svake prodaje mogu očekivati? Kako bi to bilo izraženo kao decimalni broj?
Ipak, neću se zadovoljiti samo primanjem tantijema. Ne želim izgubiti sve biljke i životinje na farmi, posebno sve sorte riže i manga koje sam uzgojio. Želim da se to sačuva za buduće generacije. Morat ću pronaći nekoga tko će održavati usjeve i održati muzej i moje snove živima.
Mislite li da bih mogao nekoga zaposliti? Kako bih ih dovoljno dobro platio da ih uzdržavamselves? Koliko bi im trebalo? Hoće li to biti izvedivo? Što mislite koji su važni čimbenici koje treba uzeti u obzir pri donošenju ovakve odluke?
Zavolimo učenje!
Pozdrav -- našli ste Better World Ed sadržaj članstva.
Postanite član za pristup moćnim videozapisima bez riječi, ljudskim pričama i nastavnim planovima!
Ako ste već prijavljeni, nadogradite svoje članstvo osigurat će vam pristup ovom sadržaju. Saznajte više ovdje.