सहानुभूति चुनौती: एक आकर्षक तरीके से सहानुभूति सिखाएं

इस बेटरवर्ल्डएड.ओआरजी सीखने की मार्गदर्शिका मनुष्यों के किसी भी समूह के लिए सहानुभूति सिखाने की यात्रा में एक साथ संलग्न होने के लिए है।

 

अन्वेषण मानवता इकाई और शिक्षण इकाई सहानुभूति, अंतर, पूर्वाग्रह, और बहुत कुछ सिखाने के तरीके जैसी महत्वपूर्ण अवधारणाओं पर चर्चा करने के लिए तैयार करना।

 

स्थायी प्रभाव के लिए, इस पाठ को कई सत्रों में प्रतिबिंबित करें और नए के साथ अक्सर दोहराएं और / या दोहराएं लर्निंग जर्नी। सहानुभूति का निर्माण एक आजीवन अभ्यास है। चलो इसे एक साथ प्यार करते हैं।

 

दूसरी बार बुकमार्क करें: एक मजेदार कोशिश करें हमारी सीखने की यात्रा लिखने पर पाठ या इस सबक के लिए गणित को और अधिक मानवीय, दिमागदार और सार्थक बनाना! 

 

 

 

1) ASK एक कंप्लेक्स कंजर्वेशन स्टाकर और एनकाउंटर क्यूरोसिटी बीफ़ ज्यूडिशन:

 

“हमारे समूह में यहाँ सभी के बारे में सोचो। क्या हम प्रत्येक व्यक्ति के जीवन के बारे में सब कुछ समझते हैं? क्या हमारे पास दूसरों के बारे में धारणाएँ हो सकती हैं? क्या हम जानते हैं कि प्रत्येक व्यक्ति के दिमाग और दिल में कदम रखना क्या है? ”

 

एक अनुभव साझा करें कि आपके पास जहां सहानुभूति की कमी थी - एक समय जब आप कौन थे या कोई और था, इसकी गलतफहमी थी। समूह से पूछें कि क्या किसी ने कभी ऐसा कुछ अनुभव किया है। "हम उस स्थिति में एक दूसरे को कैसे बेहतर समझ सकते थे?"

 

समूह कुछ इस तरह की प्रतिक्रिया दे सकता है, "हम दूसरों के बारे में सब कुछ नहीं जान सकते," या, "यह सवाल पूछने से शुरू होता है"। उन कदमों के लिए देखें (या वार्तालाप को निर्देशित करें) जिन्हें हम अपने दैनिक जीवन में अभ्यास कर सकते हैं। नीचे प्रतिक्रियाएं लिखें या समूह का कोई सदस्य उन्हें लिख दें। 

 

इस बिंदु पर, आप या तो कर सकते हैं मानवता इकाई से एक वीडियो खेलते हैं सहानुभूति निर्माण पर केंद्रित है, या चर्चा के माध्यम से जारी रखें: सभी को याद दिलाएं कि किसी भी चीज की तरह, सहानुभूति निर्माण अभ्यास के बारे में है। “आज हम अपने जीवन में इन कार्यों का उपयोग करने के तरीकों के साथ आ सकते हैं - और हमारे आसपास के लोगों को भी ऐसा करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं! हम अपने पूछ सकते हैंselves, "अगली बार जब मैं इस तरह की स्थिति में हूं तो मैं और अधिक प्रभावी ढंग से क्या कर सकता हूं?"

 

 

 

 

2) रिकॉर्ड वेंडर, BIAS और सहायता:

 

किसी का परिचय दें लर्निंग जर्नी वीडियो. इस वीडियो को पहले अवश्य देखें selएक पल को रोकना

 

पहले से ही, समूह से एक प्रश्न पूछें: “जब हम ____ में (n) ____ के बारे में सोचते हैं तो मन और दिल में क्या विचार और भावनाएँ आती हैं? और हम क्या करते हैं? " (यह व्यक्ति समाज में भूमिका निभाता है, और यह व्यक्ति जिस देश में है, उदाहरण के लिए, "चाय वाला" (चाय Seller) भारत में or इक्वाडोर में केला उत्पादक.) 

 

अपने बोर्ड पर चार कॉलम या क्वैडेंट्स बनाएं। अपने बोर्ड के बाएं हिस्से पर समूह के सदस्यों के शब्द लिखें। लोगों के दिमाग में आने वाले शब्दों के आगे WONDERINGS लिखें। अब वीडियो को स्टार्ट करें। अपने पूर्व में PAUSE-selएकांत क्षण। क्या समूह अब तक देखे गए नोटों पर आधारित है: हम क्या नोटिस, वंडर, असमस / गाइड, और विश्वास हमारे नए दोस्त के बारे में।

 

जैसे सवाल उठाएं: “हम _____ के बारे में क्या विश्वास करते हैं? हम ___ के समुदाय के बारे में क्या सोचते हैं? आपको क्या लगता है कि ___ का जीवन कैसा है, जिसे आपने अभी तक वीडियो में देखा है? जैसा कि आप प्रतिबिंबित करते हैं कि आपके पास क्या अन्य धारणाएं या भावनाएं आती हैं? ” अपने बोर्ड के मध्य में इन प्रतिक्रियाओं को भरें।

 

 

 

 

3) हमारे सहयोग को बढ़ाना:

 

बाकी वीडियो प्ले करें। अपने समूह को छोटे समूहों में विभाजित करें या किसी ऐसे व्यक्ति के साथ साझेदारी करें जो व्यक्ति आमतौर पर गतिविधियों के लिए भागीदार नहीं होता है।

 

समूहों में, चर्चा करें और लिखें कि वीडियो के अंत तक विश्वासों के बारे में क्या बदल गया है (जैसा कि हमने समझने के लिए अधिक मौका प्राप्त किया है)।

 

गतिविधि के कुछ सिद्धांतों के बारे में सभी को याद दिलाएं। “जैसा कि समूह चर्चा करते हैं, हम जिज्ञासा और सहानुभूति का अभ्यास करने का प्रयास कर रहे हैं। जैसा कि हम करते हैं, यह मायने रखता है कि हम एक दूसरे के साथ धैर्य रखते हैं। आइए इसे एक दूसरे पर भरोसा करने और खुले तौर पर साझा करने के लिए जगह बनाएं - जो हम देखते हैं उसकी सतह से परे हमारे फैसले को निलंबित करने के लिए। आइए याद रखें कि मानव अनुभव हम सभी के लिए जटिल और अद्वितीय है, और आइए एक-दूसरे को गहराई से समझने के लिए हिमशैल के सिरे से परे देखें। ”

 

कुछ मिनटों के बाद, समूह वापस एक साथ आए। पूछें कि क्या कोई स्वयंसेवक साझा करने के लिए तैयार हैं जो चर्चा के दौरान सीखा गया था। पूछें कि क्या कोई समूह लिखना चाहेगा (अगले भाग पर) उनका समूह अब देखने के बाद ___ के बारे में क्या विश्वास करता है। 

 

अब ____ की लिखित कहानियों में से एक को पढ़ना शुरू करें जो _____ के जीवन में और भी अधिक गहराई तक गोता लगाने में मदद करती है। समूह से पूछें कि हर किसी का दृष्टिकोण अब कैसे बदल गया है कि वे वीडियो में हमने जो देखा उससे भी अधिक सीख रहे हैं। इन प्रतिक्रियाओं को लिखने के लिए बोर्ड पर चौथे खंड का उपयोग करें। (याद रखें: हमारे नए दोस्त के वीडियो में 2-4 अलग-अलग लिखित कहानियां होंगी जो कि खोज योग्य हैं बेटरवर्ल्डेड.ओआरजी/स्टोरीज पृष्ठ। आप एक (या सभी) चुन सकते हैं जो आपकी चर्चा के लिए सबसे उपयुक्त है! "

 

 

 

 

4) एक रोजगार की स्थिति (संभावना से पहले न्याय):

 

"किसी की कहानी सीखने से पहले हम कितनी बार दूसरों के बारे में बातें करते हैं?"

 

"यह अक्सर हमारी" डिफ़ॉल्ट "प्रतिक्रिया क्यों होती है? हो सकता है कि हम अपने वर्ग / समूह या स्कूल / शिक्षण समुदाय में दूसरों के बारे में बातें मान रहे हों? हमारे घरों में? जैसे-जैसे हम नीचे गली में चलते हैं? जैसा कि हम एक बस में मिलता है?

 

“हम कम ग्रहण करने और अधिक उत्सुक होने के लिए एक साथ क्या कर सकते हैं? चयन क्षमता से पहले निर्णय लेने के लिए? नोटिस और आश्चर्य करने का प्रयास करने के लिए? यह समझने के लिए कि हमारे पास पूर्वाग्रह या निर्णय कहां हो सकता है, और सवाल क्यों शुरू करना चाहिए? "

 

“आश्चर्यचकित करने के लिए कि ये पक्षपात और निर्णय आखिर कहाँ से आते हैं? हम व्यक्तिगत रूप से और एक समूह के रूप में एक साथ क्या अभ्यास कर सकते हैं? "

 

आज से शुरू होने वाले अपने जीवन में आप सहानुभूति को कैसे शामिल करेंगे, इसका एक उदाहरण साझा करें (उदाहरण: “मैं घर के रास्ते पर ____ से बात करने का प्रयास करूँगा और आश्चर्यचकित करूंगा और ___ के जीवन के बारे में जानूंगा। अतीत में, मैंने कभी अपने आश्चर्य पर सवाल नहीं किया और न ही कार्रवाई की! ”) का है। साझा करें कि ऐसा करने के लिए समूह आपको कैसे जिम्मेदार ठहरा सकता है। अब समूह को आपके साथ यह साझा करने के तरीके पूछें कि वे निर्णय निलंबित करेंगे और एक नए में संलग्न होंगे सीखने की यात्रा! (आपको "वीडियो शब्द रहित क्यों हैं?" अनुभाग के संदर्भ में उपयोगी हो सकता है यहाँ उत्पन्न करेंया तो एक तैयारी उपकरण के रूप में या अपने समूह के साथ साझा करने के लिए जैसा कि आप समझने की शक्ति पर चर्चा करते हैं कि हम शुरू में क्या देखते हैं और सोचते हैं)।

 

 

 

 

लर्निंग जॉनी जा रहे हैं:

अपनी कक्षा के दैनिक अभ्यास में, हमारी विभिन्न कक्षाओं में, और हमारे पूरे जीवन में सहानुभूति को शामिल करने के तरीके पर कुछ विचारों को प्रतिबिंबित और लिखें। सहानुभूति की कमी होने पर हम कैसे बेहतर पहचान कर सकते हैं और हमारे आस-पास के लोगों को अधिक सहानुभूति वाले लोग बनने में मदद कर सकते हैं? हम जो कुछ भी करते हैं, उसमें इस मूल्य का प्रदर्शन कैसे कर सकते हैं? पता लगाने के लिए समूह को प्रोत्साहित करें मानवता इकाई इन विषयों के आसपास भविष्य की चर्चाओं में एक नींव संसाधन के रूप में गहराई से खुदाई करने या इस इकाई का उपयोग करने के लिए।

 

 

प्रत्यक्ष गतिविधि विचार: स्कूल में अन्य कक्षाओं में सहानुभूति को एम्बेड करने के लिए सीधे तरीके बनाना

सहानुभूति गणित, विज्ञान, इतिहास, भाषा, और अधिक से कैसे संबंधित है, यह दिखाने के लिए 4-5 के समूह, कक्षा का आधा या पूरी कक्षा अन्य कक्षाओं में शिक्षकों के लिए सबक विचार विकसित कर सकते हैं। समूह शिक्षकों को यह देखने में मदद करने के तरीके विकसित कर सकते हैं कि वे उन कहानियों के बारे में कैसे सिखा सकते हैं जो वास्तव में उनके अकादमिक विषयों को पढ़ाने के लिए जारी रहती हैं। कुछ अतिरिक्त मज़ा के लिए, समूह के सदस्य कर सकते हैं कृतियों और प्रमुख सीखों को प्रस्तुत करें Better World Ed टीम या आपके सदस्य हब के माध्यम से (यदि आप मौजूदा सदस्य हैं)। यदि आप सदस्य नहीं हैं, तो आज का सही दिन है शुरू हो जाओ इस आजीवन सीखने की यात्रा पर एक साथ!