Ra'ayoyin Rubutun Ƙirƙirar Rubuce-rubuce: Rubuta Labarinku

Ra'ayoyin rubuce-rubucen ƙirƙira suna da mahimmanci ga dukanmu. Anan akwai shirin darasi ga kowane malami, iyaye, ɗalibi, da ɗan adam. Mu rubuta namu labaran. 

 

Farkon rayuwa, kowace rana, da ko'ina.

Idan abun ciki ba a lodawa a sama ba, ga cikakken tsarin ra'ayoyin rubuce-rubuce masu ƙirƙira:

Wannan shirin darasi yana cike da dabarun rubuce-rubucen kirkire-kirkire don kowane rukuni na mutane su shiga tare. A makaranta, don karatun gida, ko duk inda kuke so. 

 

Kuna son ƙirƙirar hankali, kwanciyar hankali? Fara da minti 2 na numfashi mai zurfi, ko numfashi mai zurfi 10. 6 dakika a ciki, sakan 6 fita. Wani zaɓi: Minti 2 na jimlar rubutu kyauta, inda alkalami ko fensirin kowa ba ya bar takarda tsawon minti 2 ɗin. Babban fasali don wannan aikin rubuce-rubucen aji! 🙂 

 

Ta hanyar aiwatar da waɗannan dabarun rubuce-rubucen ƙirƙira, za mu fi samun damar: Inganta Al'adu Tare, Dakatar da hukunci, Kasance Mai hankali & Mai Tausayi, Gane da fuskantar nuna bambanci, Rayuwa da tausayi, Ku koyar da son sani, Shin Hadaddiyar Tattaunawa, Weungiyar Reweave, Rubuta Halitta kuma a bayyane.

-

 

Tambayi EMPATHY TAMBAYA don tsara aikin rubutun: “Wadanne sassa ne na rayuwar ku kuke fatan rabawa ga duniya? Me kuke fata mutane su san ku? Idan za ku iya raba labarinku ga duk duniya, me za ku raba? ”

 

Kuna iya taimaka masa don raba wani abuself farko. Amince da ƙungiyar kuma raba wani abu na sirri. 'Yan mutane na iya ɗaga hannu su amsa gaba. Karfafa kowa don ya raba a fili, kuma kar a tilasta / tura kowa ya raba fiye da daya da yake jin dadi da shi. Ba kowane mutum ne ke shirye ya raba a fili kamar sauran ba - amincewa na ɗaukar lokaci don samun kuɗi da ginawa. 

 

Yi godiya ga kowa mai rabawa, kuma tunatar da kowa cewa ka fahimta yana iya ɗaukar lokaci don kowa ya ji daɗin raba ƙari da ƙari. Godiya ga ƙungiyar koyaushe yana taimakawa! Sannan a nunawa kungiyar a Koyon tafiya (ko biyu) da kuka zaba. Tambayi kungiyar su rubuta tambayoyinsu game da mutumin yayin da suke kallo, ko kuma su ce su daga murya yayin da wani yake rubuta jerin a kan allo / kungiyar bayanin kula. 

 

 


NO ZUWA GAME DA DUNIYA: “Yana kama da akwai abubuwa da yawa da zamu iya koya game da labarin ___. Wanene kuma a duniyar da muke mamaki? Ta yaya za mu fi fahimtar mutane daga gidaje, ƙasashe, al'adu, da kuma abubuwan da suka shafi rayuwa gaba ɗaya? ”

 

Kuna iya taimaka masa don farawa ta hanyar raba al'adu ko al'ummomi ka yi al'ajabi game da, kuma nemi mafi fahimta. Amsarka bai kamata ya kasance game da wuri mai nisa ba; har ma zaku iya raba muku mamakin maƙwabta - ko wasu a cikin wannan rukunin! Yayinda ɗalibanku suka raba gaba, gabatar da rubutaccen labari na zabi. Kuna so ku dace da wannan labarin da ɗayan bidiyon Bidiyo na Koyo da kuka kalla a kashi na ɗaya.

 

Zaba kore bangarorin da suka dace da bukatun aji ku karanta a bayyane ko a kananan kungiyoyi. Kamar yadda kuka sami wani ɓangaren da ke taimaka wa ɗalibai yin tunani a kan rayukansu, yi tambaya kamar: “Me kuka koya game da ___ da baku sani ba kafin karanta wannan labarin? Shin hakan ya canza yadda kuke ganin wannan mutumin yanzu? Yaya kuke ji game da su? Kuna jin nesa da su, kusa da kusanci, ko wani abu dabam? ”

 

 

 

SAMUN HALITTA: Fara aikin "RUBUTU-RUBUTA" tare da kungiyar don taimakawa wajen fitar da zato da ra'ayoyi. Wannan maɓalli ne ga aikin aikin rubutu na aji.

 

Makasudin tare da Rubutun-Kyauta shine muyi rubutu na mintuna 3-5 kai tsaye An fi yin wannan akan takarda, ba bugawa akan allon ba. “Kada ku yi hutu kwata-kwata. Babban buri: Yi ƙoƙari kada ka ɗaga fensir / fensir daga takarda yayin rubutawa. Raba komai ko komai game da kuself cewa kuna fatan duniya (ko ƙungiyarmu) ta san ku, ba tare da jinkiri ba kuma ba tare da dakatar da rubutunku ba kwata-kwata. " Kyauta: yi aiki tare da kowa! (Bayan duk wannan, koyo namu ne duka - malamai / iyaye, kuma!)

 

bayan Mintuna 3-5, tambaya ko kowa yana son raba rubutunsu. Hakanan kuna iya tambaya ko akwai wanda ya fi son sani yanzu (game da wasu mutane a rayuwarsu ko a duniya) fiye da yadda suke yi kafin zaman na yau. “Shin yau kin zama mai son sanin kowa? Mutane a cikin rukuninmu? Mutane a cikin wasu al'ummomin? Mutanen daga bidiyon mu (s) a yau? Ko wataƙila ma mafi sha'awar game da kuself ?! "

 

Idan kuna da lokaci a cikin zaman ku a yau, yanzu zaku iya yin hakan wannan motsa jiki na kyauta-kyauta, kodayake tare da sabon hankali: “Me muke mamaki game da wasu da muke so mu ƙara fahimtarsu? (Kuna iya taimaka masa idan kuka duba sashi na biyu na wannan darasi don ra'ayoyi kan yadda zaku tsara waɗannan tambayoyin.)

 

 

TAMBAYA DA TAMBAYA "LEAUNAN Ilimin SON"

 

Anan akwai wasu hanyoyi da zaku iya tsara wannan sashin. "Shin muna fahimtar mutane daga wasu al'ummomi da al'adu sosai? Shin mun fahimci namuseljuna da juna lafiya? Me za mu iya yi don gina babban sha'awar fahimta a rayuwarmu da al'ummominmu? Wadanne hanyoyi ne zamu inganta jin kai da fahimtar mutane a rayuwarmu? ”

 

Tattaunawa a zaman ƙungiya, kuma ku saki jiki ku raba abubuwan da kuke tunani. Ga misali: “Na sha abubuwan da na ji mutane ba su fahimce ni da hangen nesa ba. Inda mutane suka hukunta ni. Kuma nima na sami gogewa a inda nayi hakan - inda ban dauki lokaci ba ko kuma kokarin koyon wani kafin yanke musu hukunci ko lakabin su. (Saka misali a nan). Me yasa muke tunanin hakan ke faruwa? Me za mu iya yi game da wannan? Shin aiki zai iya taimaka mana mu sami sauƙi? Yaya?"

 

Kuna iya ba da shawarar cewa haɓaka tausayi ba abu ne mai sauƙi ba kamar yin shi sau ɗaya sannan kiran namuselmai juyayi. Kuna iya raba cewa wannan aiki ne. Aikin rayuwa. Kamar dai ba ma harba ƙwallon kwando ko yin rawar rawa sau ɗaya kawai, tausayawa aiki ne na yau da kullun da za mu iya samun nasara a kai. Kuma ka tunatar da kowa: “Akwai abubuwa da yawa da za mu koya game da yadda za mu iya yin tasiri ta hanyar tunaninmu da ayyukanmu. Tattaunawar ba lallai ta tsaya a nan ba - tafi da ita zuwa abincin rana ko abincin dare a yau. Kuna ma iya yin wannan darasin tare da sabon rukuni! ”

 

 

 

KIYI KOYI DA RUBUTU A GIDA:

Wannan aikin rubuce-rubucen aji bai ƙare a cikin aji ba. Fara binciko sau nawa kuke yanke hukunci akan wani ko ayyukansu kafin neman fahimta. Yi tunani a kan lokaci daga aji a yau, kuma rubuta sakin layi na 5-7 (ko ya fi tsayi ko gajarta, gwargwadon manufofinku) yana ba da hujja mai gamsarwa game da dalilin da ya sa ke nuna damuwa, ta yin amfani da misalai daga rayuwarku inda jinƙai zai iya taimaka yanayin. Ludara bayanai ko bincike wanda ke nuna darajar tausayawa a cikin gajeren rubutunku. 

 

 

RUBUTA CIKIN CIKIN KOYARWAR KOYARWA DAN CIGABA DA MAGANAR RUBUTA MAGANGANUN SHA'AWA:

Nemi abokin tarayya a cikin ajin ku ko a cikin dangin ku, da kuma tsara lokutan yin tambayoyi don karin bayani game da yadda rayuwar mutum take. Sannan juya matsayin ku sa mutumin yayi tambayoyi game da rayuwarku, dangin ku, ƙalubalen ku, da mafarkin ku akan hanya. Tsara labaran juna. Raba ra'ayoyin don taimakawa wajen cike gibin kuma don koyo game da juna. Idan kuna jin ƙarin ƙwazo, har ma kuna iya ƙirƙirar bidiyo kamar waɗanda muke kallo a yau a kashi na daya. Ayyukan bidiyo, aikin rubutu - duk abin da kuke ji! Kuma idan kuna son ƙaddamar da abin da kuka ƙirƙira (rubutu da/ko bidiyo) ga ƙungiyarmu, raba kowane lokaci: [email kariya] 🙂 

aikin rubuta aji don ɗalibai da malamai ilimin koyon rayuwar jama'a

Zurfafa Ruwa :: Ƙirƙirar Ra'ayoyin Rubutun Cikakkun bayanai

Waɗannan ra'ayoyin rubuce-rubucen ƙirƙira sun dace don ƙa'idodin aikin rubutu na aji ko makarantar gida. Anan akwai ɗan bayani kan binciken da ke bayan Tafiya na Koyo da muka ƙirƙira, wanda zai iya zama taimako don ƙarin koyo game da dabarun rubuce-rubuce dalla-dalla a cikin shirin darasin da ke sama!

 

Better World Ed ana sanar da su ta hanyar bayanan ilmantarwa mai motsin rai, rubuce-rubucen cancantar duniya da bincike, da kuma ilimin halayyar / halayyar bincike. Mafi mahimmanci, ana sanar dashi ta hanyar daidaitattun abubuwan koyo daga malamai da ɗalibai.

 

Wannan yana jagorantar ci gaba da rubuce-rubuce na Hanyoyin Koyo: bidiyo, labarai, da shirye-shiryen darasi waɗanda ke ƙarfafa al'adar tausayawa, fahimta, da kuma ilimantarwa mai ma'ana game da sababbin al'adu da ra'ayoyin ilimi. Makasudin: taimaka wa matasa son koyo game da self, wasu, da duniyarmu.

 

Malamai da ɗalibai suna jin Tafiyar Koyo na musamman ne saboda amfani da na gaske, na gaske, da kuma ba da labari da rubutu mai jan hankali a matsayin ƙugiya da tushen koyo. Labari mai kyau zai iya jawo sha'awar mu duka, ba tare da la'akari da shekaru ba.

 

A cikin aji, samar da labarai na gaske daga mahallin ɗan adam na musamman yana taimaka wa ɗalibai yin zurfafa alaƙa da abin da suke koyo. Koyon ajujuwa da ayyukan rubuta aji na iya zuwa rayuwa tare da dabarun rubuce-rubucen kirkire-kirkire.

 

Ta hanyar bidiyo marasa magana waɗanda ke raba hangen duniyar wani, ɗalibai suna shiga kuma suna ƙara haɓaka sha'awarsu - ƙwarewar da aka tabbatar don kunna tunanin koyo na rayuwa da haɓaka nasarar ilimi. Cire mahallin da bayanin da aka tsara daga bidiyo yana bawa ɗalibai damar yin amfani da tunaninsu, wani mahimmin ƙwarewar rayuwa, don fahimtar labarin bisa ga abin da suka gani. 

 

Haɗa bidiyo mara ma'ana tare da tsare-tsaren darasi masu daidaituwa, ɗalibai da malamai suna nutso cikin aikace-aikacen duniyar gaske na warware matsala da tunani mai mahimmanci. Studentsalibai suna da damar da za su bincika sabbin yankuna na duniyar mu sosai, kuma su shiga cikin ƙwarewar ilmantarwa waɗanda ke ƙara haɓaka, son sani, da warware matsaloli. A cikin wannan shirin tsara darasin, muna yin hakan ne ta hanyar rubutu.

 

Better World Ed Za a iya amfani da ra'ayoyin rubuce-rubuce masu ƙirƙira don koyar da batutuwa iri-iri kamar lissafi, kimiyya, nazarin zamantakewa, karatu, da rubutu duk yayin da ake haɓaka ƙwarewar koyan tunanin zamantakewa don taimakawa ɗalibai su koyi soyayya. self, wasu, da duniyarmu.

 

Better World EdAn tsara tsarin karatun Ilmin Motsa Jiki na Zamani don daidaitawa a duk faɗin yanayin koyo. Ana iya amfani da tafiyarmu ta Ilmantarwa a cikin makaranta, a cikin mahalli ilmantarwa na kama-da-wane, don karatun gida, a gida tare da dangi, kuma azaman ci gaban ƙwararru ga masu ilimi. Domin ilimin lissafi. Don ayyukan rubutu. Wannan ga duk mai sha'awar koyo ne self, wasu, da duniyarmu ta hanya mai zurfi.

 

Mun kasance a nan don tallafawa masu ilimi, iyaye, ɗalibai, da makarantu tare da tsare-tsaren darasi, albarkatu, nasihu, jagorori, ayyukan rubutu, da ƙari don tallafawa bidiyo na duniya da rubuce rubuce. Muna so mu zama masu taimako yadda ya kamata Global SEL mai yiwuwa a farkon rayuwa, kowace rana, da ko'ina.

 

Bidiyon Mara Kyau na Kwarewar Zamani na Tsarin Ilimin Zamani na Duniya (SEL) Ra'ayoyin Rubutun Ƙirƙirar Ƙarfafa Ga Yara

Pin Yana kan Pinterest

Wannan raba