Une école BetterWorldEd.org et une unité d'enseignement à domicile

En savoir plus sur le coronavirus à l'école et pour l'école à la maison

Introduction

Coronavirus Academic Learning Integration école de coronavirus

À chaque éducateur, élève, parent et humain qui apprend le coronavirus à l'école ou à la maison:

 

Nous vivons une situation difficile, partout dans le monde. Cette unité universitaire sur les coronavirus existe pour être une ressource d'apprentissage, un centre d'apprentissage et un endroit où nous pouvons continuer à aimer apprendre self, les autres et notre monde.

 

Et où nous pouvons apprendre à aimer self, les autres et notre monde - notamment en ces temps difficiles pour toute l'humanité. C'est une sorte de temps (lavé au savon) sur le pont en ce moment. Un temps pour nous d'être NOUS, hardiment.

 

Notre équipe est là avec vous (virtuellement) et pour vous. Si vous ou un être cher souhaitez ou avez besoin d'aide, Crisis Text Line est là pour vous.

 

avec un câlin virtuel socialement éloigné,

votre Better World Ed amis

 

 

Remarque: cette unité contient des liens vers des parcours d'apprentissage de BetterWorldEd.org. Certaines de ces histoires nécessitent une adhésion. Si vous êtes déjà membre, recherchez des sections de texte vertes dans l'unité. Si vous n'êtes pas encore, utilisez le code COVID 19 pour 50% de rabais sur les plans All Access. La version entièrement gratuite de cet appareil est ici.

Qu'est-ce que le coronavirus (COVID-19)? Pourquoi est-il important de connaître ce virus? Que pouvons-nous faire pour arrêter la propagation de ce virus? Quelles sont les perceptions, les préjugés et les jugements sur le coronavirus dans le monde aujourd'hui?

 

 

Quels sont les éléments qui rendent ce virus unique? Comment pouvons-nous pratiquer la compassion, l'empathie, la pensée critique et la curiosité avant le jugement pendant cette période difficile? Comment pouvons-nous nous éloigner physiquement sans éloigner notreselves émotionnellement les uns des autres? Des câlins virtuels socialement distancés sont-ils possibles? (Oui!)

Comment pourrions-nous faire de ce moment une expérience d'apprentissage en profondeur, exploitable à la fois dans le futur et dans nos moments présents? Où des pratiques comme la pleine conscience, la méditation, l'empathie, la gentillesse et l'exercice pourraient-elles s'intégrer dans le mélange? Qu'en est-il des choses comme le lavage des mains?

 

 

Comment pouvons-nous faire tout cela d'une manière qui soit en lien avec les objectifs que nous avons dans notre vie quotidienne, sans TOUT mettre en pause? C'est possible? Pouvons-nous encore faire l'apprentissage des mathématiques et de l'alphabétisation au milieu de tout ce qui se passe dans notre monde? (Alerte spoiler: Oui!)

À la fin de cette unité…

Coronavirus Academic Learning Integration école de coronavirus

Nous aurons exploré ces grandes questions et plus encore! Nous verrons les défis que le coronavirus (COVID-19) présente dans différents environnements de notre monde, la manière dont les humains travaillent pour relever ces défis à travers les obstacles et les peurs, et nous explorerons ce que nous pouvons faire dans nos propres vies pour devenir aussi efficace que possible pour aller au-delà du coronavirus.

Introduction au coronavirus:

Pour l'école et l'école à la maison

Coronavirus (COVID-19) Apprentissage et ressources | Travailler ensemble pour arrêter la propagation et l'impact de ce virus
Coronavirus (COVID-19) Apprentissage et ressources | Travailler ensemble pour arrêter la propagation et l'impact de ce virus

Tout d'abord…

Si vous vous sentez mal, il est très important de savoir comment gérer au mieux votre situation. Pour votre santé et celle de votre entourage. Au cas où vous vous demandez comment aborder à nouveau tout ou partie des aspects du chemin de la maladie à «en bonne santé», consultez ce guide du CDC.

Entrez dans le guide.

Voici des ressources importantes de l'Organisation mondiale de la santé (OMS)

Avez-vous des questions que vous et vos élèves souhaitez approfondir avec nous? Atteindre et nous pouvons coordonner / heartstorm à ce sujet!

Coronavirus (COVID-19) Apprentissage et ressources | Travailler ensemble pour arrêter la propagation et l'impact de ce virus
Coronavirus (COVID-19) Apprentissage et ressources | Travailler ensemble pour arrêter la propagation et l'impact de ce virus

Situation du nouveau coronavirus (COVID-19)

Cette expérience cartographique de l'Organisation mondiale de la santé (OMS) nous fournit une vue visuelle de la situation que les humains vivent dans le monde pendant la pandémie de coronavirus.

Pendant que vous explorez la carte, voulez-vous discuter de ce que «maison» peut signifier par rapport à l'emplacement et aux liens émotionnels (tout en pratiquant l'addition et la soustraction)? Apprenons avec Latasha aux États-Unis alors qu'elle partage comment nos différences peuvent avoir un impact sur nos perspectives!
https://betterworlded.org/histoires / latasha-on-différences en arrière-planparler de chez soi /

Comment les pandémies se propagent

Cette vidéo TED-Ed de 2012 explore ce que sont les pandémies, leur histoire et comment elles se propagent dans notre monde aujourd'hui. Bien qu'elle ne soit pas spécifiquement axée sur le COVID-19, cette vidéo est particulièrement importante pour que nous ayons une meilleure compréhension de la maladie et des pandémies. Quelques questions à réfléchir et à explorer au fur et à mesure que vous regardez:

Qu'est-ce qui rend le coronavirus (COVID-19) unique ou différent, le cas échéant? En quoi cela ressemble-t-il aux pandémies passées?

Pourquoi les pandémies se propagent-elles, après tout? Comment?

Explorer la maladie avec un cours accéléré

Ecrire, discuter, réfléchir:

Dans cette vidéo du cours accéléré avec John Green, nous pouvons explorer (certaines parties de) l'histoire de la maladie sur notre planète. Cela peut être une chose amusante et utile à regarder pour explorer certains des sujets que vous et votre entourage pouvez rechercher et approfondir. Remarque: regardez à l'avance pour décider si cela convient à vos élèves. Cela peut être une vidéo, selon votre contexte et votre niveau scolaire, que les éducateurs peuvent utiliser comme guide d'apprentissage plutôt que comme vidéo à présenter aux élèves.

 

Quelques questions sur lesquelles réfléchir:

Qu'ont appris les humains des maladies et épidémies passées?

Quels sont les changements dans la façon dont les humains ont vécu au fil du temps qui peuvent contribuer / ont pu contribuer à la propagation de maladies?

Quelques grandes questions de réflexion

Réfléchissez, écrivez, tempêtez, discutez:

1. Qu'est-ce que le coronavirus (COVID-19)?

 

2. Quel genre d'impact le COVID-19 a-t-il sur les humains de notre planète à l'école et à la maison? 

 

3. Quel est l'impact du COVID-19 sur vous et vos proches à l'école ou à la maison?

4. Y a-t-il des moyens pour votre entourage de vous soutenir? Pouvez-vous apporter votre soutien aux autres?

 

5. De quelles façons nous pouvons tous travailler ensemble pour arrêter la propagation et atténuer l'impact négatif du coronavirus (COVID-19) à l'école et à la maison?

 

6. De quoi sommes-nous curieux et désireux d'en savoir plus sur le coronavirus (COVID-19) à l'école et à la maison?

Comment lutter ensemble contre le coronavirus à l'école et à la maison

Coronavirus (COVID-19) Apprentissage et ressources | Travailler ensemble pour arrêter la propagation et l'impact de ce virus

Comment pouvons-nous protéger notreselves et les uns des autres? (partie un)

Cette vidéo est une ressource rapide de l'Organisation mondiale de la santé (OMS) qui est incroyablement importante, simple à comprendre et constitue une information fondamentale essentielle que nous devons tous garder à l'esprit alors que nous protégeons notreselves et d'autres contre le coronavirus à l'école et à la maison.

 

Regardez d'autres vidéos similaires sur le site Web de l'OMS.

Réfléchissez et discutez:

De quelles façons pouvez-vous changer vos habitudes pour éviter d'être infecté et pour éviter la propagation du virus?

De quelles manières pouvez-vous soutenir les autres dans votre famille ou votre communauté?

Comment pouvons-nous protéger notreselves et les uns des autres? (deuxième partie)

Comment pouvons-nous éviter de tomber malade du coronavirus (COVID-19)? Pourquoi la distance sociale est-elle importante? Comment le virus affecte-t-il les personnes qui en sont atteintes? Cette vidéo plonge dans une partie de ces questions, et le lien ci-dessous contient plus de vidéos de l'Organisation mondiale de la santé sur les mesures de protection de base contre le nouveau coronavirus.

 

Voir plus de mesures de protection ici (de l'OMS).

Comprendre et briser les mythes

De nombreux mythes se répandent sur le coronavirus (COVID-19). Beaucoup. Ce lien parle de certains d'entre eux d'une manière simple et compréhensible, avec des faits provenant d'une source fiable: l'Organisation mondiale de la santé. Si vous entendez des messages contradictoires dans votre communauté, veuillez consulter cette page pour approfondir certains des mythes qui se répandent rapidement.

En savoir plus sur le site Web de l'OMS.

Vous cherchez des moyens de discuter du rôle des médias et de l'importance de la vérification des faits (tout en interagissant avec les fractions)? Johnfreeco discute du journalisme et des sources d'information en Thaïlande et au Myanmar!  
https://betterworlded.org/histoires / johnfreeco-et-liberté-encadrement-la-vérité-2 /

Coronavirus (COVID-19) Apprentissage et ressources | Travailler ensemble pour arrêter la propagation et l'impact de ce virus

Réfléchissez et discutez:

Comment pourrait informer votreself vous aider à vous protéger, vous et les autres, du virus?

Quels sont les risques de diffusion d'informations sur le coronavirus (COVID-19) dont nous ne savons pas tout à fait être vrai?

Les mathématiques de la distance sociale

La distanciation sociale est importante en ce moment. C'est difficile, bien que très important pour notre sécurité en tant qu'espèce. Dans cet article, Vox nous montre les raisons pour lesquelles il est si essentiel pour les humains de maintenir leurs efforts de distanciation sociale dans un avenir prévisible.

 

En savoir plus dans l'article complet de Vox.

Coronavirus (COVID-19) Apprentissage et ressources | Travailler ensemble pour arrêter la propagation et l'impact de ce virus

Des mathématiques qui peuvent nous aider à sauver des vies ensemble:

Combien de cas de coronavirus pouvons-nous empêcher de se produire en ____ si nous pratiquons une distanciation sociale efficace? Pensez-y au niveau que vous préférez (communauté, ville, pays, planète) et tirez parti du nombre de cas sur la carte de l'OMS dans cette unité.

 

Établissez une équation pour savoir comment calculer les vies potentielles sauvées grâce à une distanciation sociale efficace.

PLUS de mathématiques de la distance sociale!

Voici quelques mathématiques visuelles plus puissantes sur les raisons pour lesquelles la distance sociale est si importante.

 

Regardez ça !

Coronavirus (COVID-19) Apprentissage et ressources | Travailler ensemble pour arrêter la propagation et l'impact de ce virus

Des mathématiques qui peuvent nous aider à sauver des vies ensemble:

Combien de cas de coronavirus peuvent être évités dans la zone X autour de vous (vous pouvez déterminer ce qu'est X et la population de X en fonction de votre situation) grâce à une distanciation sociale efficace? Quel genre d'impact cela a-t-il sur votre / notre système de santé? Comment le coronavirus affecte-t-il nos écoles?

Idées de distanciation sociale

Envie d'idées sur la façon de rester en bonne santé mentale, émotionnelle et physique à l'intérieur? Que diriez-vous d'exercer la pleine conscience et d'essayer des mouvements de yoga (tout en pratiquant également des ratios mathématiques) avec Taniya en Inde!
https://betterworlded.org/histoires / taniya-trouve-équilibre-trouver-équilibre /

Comment pouvons-nous continuer à apprendre de tout ce qui nous entoure, même en dehors d'un cadre scolaire traditionnel? Écoutons les histoires d'Alex au Kenya (tout en développant nos compétences en addition et en valeur)!
https://betterworlded.org/histoires / alexs-family-role-enseignants-inattendus /

Vous voulez utiliser la musique comme un exutoire créatif tout en explorant ce qui nous motive en période d'incertitude (en plus de pratiquer la multiplication et la division)? Découvrez Irfan et ses talents de beatboxing en Indonésie!
https://betterworlded.org/histoires / irfan-on-power-of-sons-motivation-intrinsèque /

Vous souhaitez gérer la gestion du temps lorsque votre emploi du temps change (à mesure que vous explorez les unités de mesure et de temps)? David partage comment il équilibre l'efficacité et la flexibilité en Équateur!
https://betterworlded.org/histoires / je-suis-david-just-intemps/

Liste de lecture de l'école Coronavirus:

Coronavirus Academic Learning Integration école de coronavirus

Ce n'est pas près d'une liste exhaustive, ni nécessairement la meilleure liste qui soit. Il s'agit simplement d'une liste de lectures que nous avons trouvées utiles de plusieurs façons, et nous espérons que vous les trouverez éducatives et utiles pour votre école en apprenant sur le coronavirus.

 

Nous avons lié chaque article directement ici:

 

0. https://www.crisistextline.org/get-help/coronavirus

1. https://medium.com/@tomaspueyo/coronavirus-act-today-or-people-will-die-f4d3d9cd99ca et https://medium.com/@tomaspueyo/coronavirus-the-hammer-and-the-dance-be9337092b56

2. https://www.theatlantic.com/health/archive/2020/03/where-do-you-go-if-you-get-coronavirus/607759/

3. https://www.theatlantic.com/health/archive/2020/03/coronavirus-what-you-can-do-help-slow-outbreak/607369/

4. https://www.bbc.com/news/av/technology-51863924/coronavirus-how-to-clean-your-smartphone-safely

5. https://ncov2019.live/data

6. Se tourner vers l'un l'autre (un excellent livre toujours pertinent, et particulièrement pertinent maintenant)

7. Peace Is Every Step (un autre grand livre toujours pertinent, surtout maintenant)

8. The Anatomy of Peace (un autre grand livre pour ce moment où la paix est si importante)

9. Petit résumé / réflexion sur le livre The Plague d'Albert Camus

 

Vous avez un article, une vidéo ou une ressource que vous aimeriez voir en vedette? Atteindre! Ou Soumettre une leçon vous avez conçu!

 

Apprendre, c'est mieux ensemble (même si c'est par téléphone ou par appel vidéo de nos jours). Si vous souhaitez discuter ou continuer à en apprendre davantage, vous savez où nous trouver (indice: coin inférieur droit de votre écran). Nous espérons que vous continuerez à rester en sécurité et à en apprendre davantage sur le coronavirus à l'école et à la maison. Restons en sécurité ensemble!

Être NOUS même lorsque nous ne sommes pas aussi physiquement connectés

Vous êtes impatient de réfléchir à des idées pour soutenir nos communautés? Laissez-nous inspirer par les expériences de Bernabela avec un programme pour les aînés au Guatemala (tout en apprenant également les décimales)!
https://betterworlded.org/histoires / bernabela-partage-le-rêve-partage-le-rêve /

Tout en étant conscient de notre propre utilisation des ressources et de son impact sur les autres, êtes-vous curieux de connaître les chaînes d'approvisionnement et la manière dont les articles arrivent dans votre magasin local en premier lieu? Apprenons des expériences de Norma en Equateur (tout en pratiquant la multiplication et la division)!  
https://betterworlded.org/stories / norma-runs-a-farm-go-bananes/

Comment garder à l'esprit les résultats positifs et largement répandus de nos actions? Dayna discute de l'effet d'entraînement de la gentillesse aux États-Unis (tout en s'engageant également dans les mesures et l'utilisation des données)!
https://betterworlded.org/histoires / dayna-lifes-true-effet d'entraînement /

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