Apprentissage social et émotionnel mondial:

Objectifs relatifs aux données et à l'impact

Notre Approche

Depuis le début, nous nous efforçons de garder à cœur la grande vision. C'est ce qui nous guide dans notre écoute, l'apprentissage, la création, la collecte de données et d'impact, et plus encore sur cette mission d'apprentissage social et émotionnel mondial.

 

Nous réfléchissons profondément à notre impact - intrants, activités, extrants et données sur les résultats à court et moyen terme - tout en réfléchissant à la manière de réaliser le changement le plus efficace possible.

 

Nous nous efforçons de vivre selon nos valeurs, d'apprendre de nos expériences et de nous améliorer en tant que personnes. C'est dur. Nous continuons d'essayer.

 

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À ce jour, nous nous sommes concentrés sur la collecte de données qualitatives au moyen d'observations, d'entretiens et de groupes de discussion avec des enseignants et des étudiants. C'est une joie et une ouverture d'esprit d'entendre des étudiants et des enseignants partager des choses aussi crues et puissantes.

 

«C'est la première fois de ma vie que j'ai l'impression qu'on m'a demandé de vraiment penser pour monselF."

 

«Maintenant, quand je me promène, je ne peux m'empêcher de m'interroger sur tous ceux que je passe. Je sens ce que signifie vraiment la curiosité maintenant.

 

«L'élève de ma classe qui a le plus peur de répondre à des problèmes de mathématiques a été le premier à comprendre tous les mathématiques aujourd'hui dans notre leçon. C'était le monde réel. Il n'avait plus peur des maths.

 

«En tant qu'éducateur, nous avons souvent l'impression que nous sommes censés être les connaisseurs. La magie de ce contenu est qu'il nous aide tous à être sur le même terrain. Les étudiants et les éducateurs découvrent le monde ensemble. C'est magique."

 

Parfois nous créons vidéos comme celle-ci pour présenter la mission Global Social Emotional Learning à travers des données visuelles, aussi. Ou leçons d'action comme celles-ci partager les apprentissages et les expériences avec les éducateurs du monde entier. La liste des citations d'expériences est longue. Voici quelques-unes de nos témoignages.

 

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Au-delà des enseignants, des étudiants et des chefs d'établissement, nous avons également passé beaucoup de temps avec des chercheurs en éducation, des leaders d'opinion (exemple de vidéo avec Tony Wagner), les humains de mesure d'impact et les praticiens de ces dernières années. Voici une Rapport de recherche nous avons compilé pour partager certains de ces apprentissages.

 

Tout cela a été d'informer l'itération des produits et de la culture dans le but d'aider les enseignants à apporter le goût d'apprendre sur self, les autres et notre monde dans leurs salles de classe de la manière la plus efficace possible.

 

Aider les enseignants et les élèves à montrer la voie en explorant comment nous pouvons tous être NOUS. Comment nous pouvons tous créer le genre d'impact collectif dont nous rêvons, avec l'empathie et la compassion à la base de nos pensées, paroles et actions quotidiennes. Comment nous pouvons tous retisser le tissu incroyable de nos communautés et de notre maison (la Terre).

 

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Si vous lisez encore, vous vous en souciez clairement.

 

Maintenant, prenez une profonde inspiration, souriez, prenez une autre profonde inspiration et faites défiler vers le bas. Plongeons plus profondément dans le Better World Ed mission et les données qui, selon nous, comptent le plus.

Approche d'évaluation à mesure que nous grandissons

L'analyse d'impact dans cette prochaine phase deviendra plus intensive en ressources. L'analyse d'impact, bien faite et fidèle, est intensive en ressources .. période. Alors que nous levons des fonds supplémentaires, nous nous concentrons beaucoup sur où et comment cet argent entre pour que nous ne trouvions jamais notreselves s'est concentré sur les métriques de vanité et peut plutôt rester profondément concentré sur l'augmentation de notre impact collectif.

 

L'une de nos principales priorités est d'intégrer des sondages, des quiz et d'autres outils d'évaluation directement dans notre expérience de plateforme. Les enseignants sont extrêmement occupés et nous devons concevoir des moyens qui rendent le parcours d'évaluation fluide, intuitif et même amusant pour et avec eux.

 

Nous cherchons également à intégrer deux membres de l'équipe qui se concentreront entièrement sur la mesure de l'impact qualitatif et quantitatif aux côtés de nos enseignants et partenaires scolaires, et probablement aux côtés d'un partenaire d'évaluation tiers au fil du temps.

 

L'analyse d'impact est impérative. Nous croyons qu'une évaluation efficace, transparente et significative de notre travail est importante et nous nous soucions beaucoup de la conception de stratégies efficaces de mesure. Nous ne voulons pas accidentellement que notre biais ait un impact sur les résultats / conclusions, et nous ne voulons pas induire en erreur notreselves ou vous alors que nous évaluons notre travail et nous nous améliorons.

 

Nous ne voulons pas non plus nous contenter de choses très faciles à mesurer pour lever plus de fonds ou obtenir plus de presse. Nous ne parlons vraiment de rien de tout cela. Nous voulons une échelle en profondeur. SEL et ce type d'apprentissage est extrêmement complexe, et nous voulons travailler pour vraiment évaluer efficacement ce genre de choses.

 

Nous voulons également publier non pas ce qui nous donne une belle apparence (nous le ferons aussi), mais des choses que nous apprenons qui nous aident à itérer et à nous améliorer. Nous voulons que vous puissiez voir comment nous nous efforçons d'être plus efficaces ensemble - pas seulement donner l'impression que tout est pêche. (Exemple de ce style d'écriture, dans un autre contexte. Aaand un autre contexte.)

 

La conception de stratégies d’évaluation d’impact est très importante. Ce qui explique en partie pourquoi nous sommes impatients de mobiliser davantage de ressources et d'humains pour rendre cela possible. Avec des enseignants inscrits du monde entier - des enseignants avec des élèves qui ont tous des besoins et des forces différents - il est essentiel que nous concevions une stratégie adaptative et inclusive à travers les zones géographiques, les écoles et les élèves.

 

Nous ne voulons pas nous retrouver avec un autre test standardisé qui ne cherche pas de manière holistique à comprendre un étudiant et ses expériences d'apprentissage, et nous ne voulons pas finir avec des études qui sont plus pour le marketing que pour la compréhension réelle de notre impact contre notre théorie du changement.

 

Oui. Ce sera difficile à réaliser au fur et à mesure. Si vous avez hâte d'aider, contactez-nous! La mission de donner vie à l'apprentissage social et émotionnel prendra beaucoup d'entre nous.

Comment nous pensons à notre mission

Si (et quand) chaque élève grandit aimer apprendre D'avoir un impact mesurable dans tout ce que nous faisons. self, les autres et notre monde,

 

Ensuite, ensemble, nous tisserons à nouveau un monde plus pacifique, plus équitable et plus juste.

 

Plus d'empathie, de compréhension et de compassion.

 

Ensemble nous apprendrons à aimer self, les autres et notre monde.

 

Un monde où nous relevons ensemble tous nos énormes défis.

 

Un monde où nous devenons le futur juste, équitable et pacifique qui est en chacun de nous ici et maintenant.

 

Un monde où nous redécouvrons NOUS et revenons ensemble.

 

Un monde où nous vivons tous la joie d'apprendre et de vivre ensemble.

 

Un monde refait.

Nos activités: Développer, rechercher et itérer du contenu multimédia

Créez des histoires spécialement conçues pour ouvrir nos cœurs et nos esprits à de nouvelles perspectives, cultures, mondes et mentalités. Vidéos, histoires et plans de cours sur de vrais humains du monde entier. Contenu qui peut être utilisé dans les salles de classe K-12 pour enseigner des objectifs académiques.

 

Établissez des partenariats avec les écoles, les enseignants et les organisations pour atteindre et engager les jeunes afin que ces histoires soient introduites dans la vie de chacun tôt dans la vie, chaque jour et partout.

Le résultat: large exposition et accès

De plus en plus d'étudiants apprennent et enseignent de nouvelles personnes, cultures, mentalités et perspectives chaque jour, tout en apprenant des universitaires avec amour.

 

À la maison ou à l'école. Seul ou avec d'autres. Au fil du temps, dans plus de types d'espaces d'apprentissage et plus de groupes d'âge.

 

Tôt dans la vie, tous les jours et partout!

Le résultat: les cœurs et les esprits ouverts

De plus en plus d'élèves deviennent des penseurs critiques plus empathiques, conscients du monde entier et alphabétisés, motivés sur le plan académique et engagés civiquement. Plus d'étudiants deviennent des changeurs d'histoires. Devenez des humains avec un esprit et un cœur ouverts, prêts à travailler ensemble pour relever nos défis et retisser un bel avenir. De plus en plus d'étudiants pratiquent la compassion et l'émerveillement self, les autres et notre monde. Plus d'étudiants amour apprentissage.

L'Impact

Imaginez tous les jeunes qui apprennent les mathématiques, la lecture, l'écriture et notre monde - en même temps, tous les jours et au bord de leur siège. D'une manière qui tisse dans les pratiques de compassion et d'empathie cognitive et émotionnelle.

 

Pensez maintenant aux grands défis auxquels nous sommes confrontés. Changement climatique. La pénurie d'eau. Mauvaise nutrition dans les écoles. Desserts alimentaires. Inégalité des revenus et toutes sortes d'inégalités. Accès à une énergie propre pour tous. La violence sexiste. L'intimidation dans les écoles et au travail. L'extrémisme radical est enseigné à trop d'enfants tôt dans la vie.

 

La liste apparemment infinie semble parfois accablante, non?

 

Maintenant, pensez à ceci:

 

Quand des millions des jeunes apprennent l'empathie, la curiosité et la compassion dès l'âge de 3 ans et chaque jour, à quoi pourrait ressembler notre monde? Pouvons-nous relever ces énormes défis? Les jeunes pourraient-ils inspirer les dirigeants politiques, les chefs d'entreprise, les humains de tous les jours, et essentiellement tout le monde sur la planète, à prendre des décisions plus éclairées, plus conscientes, équitables et compatissantes dans la vie de tous les jours, grandes et petites?

 

Nous parions toutes nos billes dessus. Nous croyons que les jeunes peuvent et permettront à l'humanité de relever ces défis de manière efficace et efficiente en tant qu'unité interdépendante, dans un monde où ce type de «formation au changement social» commence si tôt dans la vie.

 

Imaginez un monde de jeunes qui grandissent avec une passion pour l'humble curiosité, l'esprit critique, la compassion, et math. Avec des cœurs en paix, aimant à travers la différence. Des jeunes en voyage de leur tête à leur cœur. Un voyage qu'ils nous aident tous à mener ensemble.

 

Il s'agit de la Better World Ed Mission.

Better World Ed La vision de la mission

Importance des données d'apprentissage social et émotionnel

Notre Mission

Aider les jeunes à aimer apprendre self, les autres et notre monde. Et l'interconnexion profonde entre les trois. Pour pratiquer l'empathie, la compassion, la curiosité et la cohérence crainte pour toutes les formes de vie et notre environnement. Co-créer un monde plus paisible, compatissant et beau que nous savons est possible au plus profond de notre cœur et de notre âme.

Importance des données d'apprentissage social et émotionnel
better world ed mission

Notre Vision

les jeunes apprennent à aimer self, les autres et notre monde. Lorsque cela se produit, la jeunesse peut nous conduire vers un monde refondu. Un monde où l'humanité se rassemble pour relever nos énormes défis. Où nous reconnaissons notre interconnexion et vivons comme NOUS - prendre soin de self, les autres et notre monde avec curiosité, empathie, compassion et respect constant.

En savoir plus sur notre mission mondiale d'apprentissage social et émotionnel et les données qui comptent

La mission d'apporter un apprentissage social et émotionnel (SEL) à la vie avec un contenu captivant.

NOUS sommes confrontés à des défis mondiaux profondément interconnectés.

Des défis qui affectent chaque dernière forme de vie ici sur Terre - notre maison actuelle.

 

We avoir besoin les jeunes qui grandissent apprennent à relever ces défis d'une manière qu'aucune génération précédente ne l'a fait.

 

Et comment pourrions-nous apprendre à relever ces défis efficacement

sans comprendre les gens et la planète ces défis ont un impact?

 

Nous devons nous exercer à agir sur notre désir de nous comprendre

et voir de nouvelles façons créatives d'avancer. Ensemble.

 

Nous devons former des leaders authentiques, empathiques et collaboratifs

qui reconnaissent notre interdépendance et notre interconnexion.

Qui vivent et respirent ubuntu.

 

Ce soit NOUS.

Il s'agit de la Better World Ed mission.

Ce sont les données d'apprentissage social et émotionnel qui comptent.

 

Relever nos défis à leurs racines les plus profondes

Trop souvent, lorsque nous travaillons à relever les défis auxquels nous sommes confrontés dans notre monde, nous nous efforçons de traiter les symptômes. Nous fournissons de l'aide ou du soutien, même si souvent (et par «nous» nous entendons l'humanité), nous n'abordons pas les moyens les plus profonds de relever durablement les défis à long terme.

 

Cela change pour le mieux maintenant: grâce à ce que les gens appellent souvent l'entrepreneuriat social ou le développement durable, la conversation et le travail évoluent pour se concentrer sur la recherche de moyens de relever les défis de manière plus systémique.

 

Bien que trop souvent encore, le travail que nous faisons pour «relever les défis auxquels nous sommes confrontés en tant qu'espèce» ne parvient pas réellement aux problèmes systémiques fondamentaux. Nous ouvrons de meilleures routes ou créons un nouvel accès aux médicaments. De meilleures installations scolaires ou un accès aux nouvelles technologies. Nouveaux systèmes de prêt et sources d'énergie plus propres. Des changements tangibles et matériels. Ces choses sont extrêmement importantes. Incroyablement important. Bien que nous pensons qu'il y a un niveau suivant au changement que nous souhaitons créer dans notre monde, et il est en chacun de nous. Au-delà de «une main levée, pas une main», il y a «un cœur et un esprit ouverts les uns envers les autres». Nous pensons que c'est la véritable racine des défis auxquels nous sommes confrontés.

 

Trop d'humains grandissent sans soutien pour pratiquer la compréhension diverses personnes, cultures, mentalités et perspectives. Lorsque nous n'utilisons pas notre empathie et notre esprit critique, notre capacité à nous voir les uns les autres comme des humains extraordinaires et uniques commence à s'estomper. Cela conduit à des nœuds dans la poitrine, des brimades, des injustices, des injustices, l'intolérance, les luttes familiales et la violence. Biais. Jugement. Séparation. Haine.

 

Lorsque nous élevons tous les enfants avec un cœur et un esprit ouverts - avec un engagement à vie à l'observation attentive et à la transformation intérieure - ils nous conduiront à ce monde de rêve.

 

Les jeunes nous aideront à changer l'histoire.

 

Essayer de relever nos défis mondiaux avec de l'esprit et de nouvelles idées peut faire du bien, mais seulement pour longtemps. Nous pouvons innover pour redistribuer toute notre nourriture et tous nos fonds, mais combien de temps cela durera-t-il et quelle paix cela apportera-t-il si nous nous accrochons encore au jugement, aux préjugés, à la haine ou à l'incompréhension profondément dans nos cœurs et nos esprits?

 

C'est l'impact que nous croyons possible si et quand nous travaillons ensemble pour retisser nos environnements d'apprentissage et le tissu de nos communautés.

Les jeunes ont de grandes questions.

Les jeunes ont de GRANDES questions. Les jeunes veulent comprendre le monde. Les jeunes veulent comprendre pourquoi nous sommes ici. Les jeunes se demandent comment rendre notre monde meilleur.

 

Et dès le plus jeune âge, cette curiosité est souvent ignorée, écrasée ou mise de côté «pour quand on est plus vieux».

 

Trop souvent, les jeunes doivent comprendre seuls ce qui se passe dans le monde. Seul. Sans moyens intéressants pour en savoir plus sur notre monde.

Il y a un énorme écart.

Nous croyons que nous avons besoin de cet apprentissage pour que tout se passe. la. temps.

C'est pourquoi nous nous concentrons d'abord sur les salles de classe.

 

C'est exactement là qu'un énorme défi existe:

Intégrer l'apprentissage social / émotionnel à notre vie quotidienne

au-delà des programmes extrascolaires peu fréquents et des projets de classe ponctuels.

 

C'est difficile à faire dans un système éducatif aussi complexe.

Parfois, les gens suggèrent qu'il n'y a tout simplement aucun moyen de changer cela.

Nous voyons les choses différemment.

 

Il y a de l'espoir.

Il y a une voie à suivre.

 

Des tonnes de programmes géniaux existent déjà.

De nombreuses personnes travaillent sur ce défi.

Et nous ne sommes pas ici pour réinventer les roues.

 

C'est la magie de notre contenu.

 

Il peut s'intégrer à n'importe quel système: programmes après l'école, projets de classe et même votre unité de fractions en cours de mathématiques. Toute organisation communautaire ou école peut trouver des moyens d'améliorer son travail en utilisant ce type d'histoires.

 

Comme le disent les enseignants et les élèves, «c'est un moyen d'acquérir des compétences en mathématiques, en lecture et en écriture tout en découvrant le monde d'une manière réelle».

La Terre a besoin de changeurs d'histoire.

Des humains qui codirigent des actions fondées sur des preuves pour démêler les plus grands défis de notre monde avec notre cœur, notre tête et nos mains - pour retisser le tissu de nos communautés et du monde dans lequel nous vivons.

 

Nous avons besoin d'humains qui ne laisseront pas peur ou état d'esprit intérieur se mettre en travers de notre chemin. Les humains qui croient en la magie de ubuntu. Les humains qui grandissent en apprenant à être NOUS (et que nous sommes en effet interconnectés) malgré tous les attraits et poussées pour vivre d'une autre manière. Les humains qui ne se laissent pas prendre à comparer qui fait le bien ou qui est une meilleure personne, se concentrent plutôt sur le fait d'être meilleurs individuellement et ensemble. Toujours.

Les mathématiques ne doivent pas être effrayantes.

Pratiquer l'empathie ne peut pas être simplement un «crédit supplémentaire» pour une classe.

Nous devons l'intégrer au cœur de chaque type de cours. Même celui qui semble souvent le plus difficile à craquer pour beaucoup.

 

«Comment tu déjà enseigner la compassion et l'empathie math classe!?"

 

C'est une belle chose. En présentant nos histoires directement dans les cours de mathématiques, nous avons vu des élèves plus enthousiastes à l'idée d'apprendre sur le monde et d'apprendre les mathématiques. Voir c'est croire?

 

Les mathématiques sont un langage universel. Cela peut nous aider tous à pratiquer l'empathie, la compréhension de l'écosystème, la créativité et la collaboration. Partout dans le monde.

 

Imaginez chaque enfant, éducateur et parent utilisant l'approche de l'histoire BeWE comme moyen préféré d'apprendre les mathématiques.

 

Fermez les yeux et imaginez à quoi ressemblera ce monde. Un monde où l'empathie, la curiosité, la compassion et l'apprentissage des mathématiques se mélangent pour ne faire qu'un. Lorsque nous résolvons cela ensemble, nous pouvons tout faire.

 

Humains, NOUS avons ceci.