Kreative skriveideer: Skriv din egen historie

Kreative skriveideer er vigtige for os alle. Her er en lektionsplan for alle lærere, forældre, elever og mennesker. Lad os skrive vores egne historier. 

 

Tidligt i livet, hver dag og overalt.

Hvis indholdet ikke indlæses ovenfor, er her den fulde lektionsplan for kreative skriveidéer:

Denne lektionsplan er fuld af kreative skriveideer, som enhver gruppe mennesker kan engagere sig i sammen. I skolen, til hjemmeundervisning, eller hvor du nu har lyst. 

 

Vil du skabe et opmærksomt, roligt rum? Begynd med 2 minutters dyb vejrtrækning eller 10 dybe vejrtrækninger. 6 sekunder ind, 6 sekunder ud. En anden mulighed: 2 minutters total gratis skrivning, hvor ingen pen eller blyant efterlader papiret i hele 2 minutter. En god primer til dette projekt i klasselokalet! 🙂 

 

Ved at implementere disse kreative skriveideer bliver vi bedre i stand til at: Forbedre kultur sammen, Suspendere dommen, Vær nysgerrig og empatisk, Genkend og konfronter bias, Lev medfølende, Undervis med nysgerrighed, Have Komplekse samtaler, Genvæv fællesskabet, Skriv kreativt og åbent.

 

Stil et EMPATHY-SPØRGSMÅL for at ramme skriveprojektet: ”Hvilke dele af dit liv drømmer du om at dele med verden? Hvad ønsker du, at folk vidste om dig? Hvis du kunne dele din historie med hele verden, hvad ville du dele? ”

 

Det kan være nyttigt at dele noget med ditself først. Stol på gruppen og del noget personligt. Et par mennesker løfter måske hænderne og svarer derefter. Tilskynd alle til at dele åbent og ikke tvinge / skubbe nogen til at dele mere end en er fortrolig med. Ikke alle er klar til at dele så åbent som andre - tillid tager tid at tjene og opbygge. 

 

Værdsat, at alle deler, og mind alle om, at du forstår, at det kan tage tid for alle at føle sig godt tilpas med at dele mere og mere over tid. Taknemmelighed for gruppen hjælper altid! Vis derefter gruppen a Læringsrejse (eller to) efter eget valg. Bed gruppen om at skrive deres spørgsmål om personen, mens de ser, eller få dem til at sige spørgsmål højt, mens nogen skriver listen på en tavle / gruppenote. 

 

 


ZOOM UD TIL DEN GLOBALE NIVEAU: ”Det lyder som om, der er meget, vi kan lære om ___s historie. Hvem i verden undrer vi os over? Hvordan kan vi bedre forstå mennesker fra forskellige hjem, lande, kulturer og overordnede livserfaringer? ”

 

Det kan være nyttigt at starte med at dele kulturer eller samfund dig undre sig over og søge at forstå bedre. Dit svar behøver ikke at handle om et sted langt væk; du kan endda dele dig spekulerer på dine naboer - eller andre i denne gruppe! Når dine elever deler det næste, skal du introducere en skrevet historie efter eget valg. Det kan være en god idé at matche denne historie med en af ​​de læringsrejser-videoer, du så i første del.

 

Vælg grønne sektioner, der er relevante for dit klasseværelses behov, og læs højt eller i små grupper. Når du finder et afsnit, der hjælper eleverne med at reflektere over deres eget liv, så spørg noget som: “Hvad har du lært om ___ som du ikke vidste før du læste denne historie? Har det ændret den måde, du ser denne person på nu? Hvad synes du om dem? Føler du dig mere fjernt fra dem, tættere og mere forbundet eller noget andet? ”

 

 

 

BLIV KREATIV: Begynd en "GRATIS-SKRIV" -øvelse med gruppen for at hjælpe med at trække antagelser og ideer. Dette er nøglen til vores projektopgave i klasseværelset.

 

Målet med vores Free-Write er at skrive i 3-5 minutter i træk. Dette gøres bedst på papir, ikke at skrive på en skærm. ”Tag slet ingen pauser. Hovedmålet: Forsøg aldrig at løfte pennen / blyanten af ​​papiret, mens du skriver. Del alt eller noget om dinself at du ønsker, at verden (eller vores gruppe) vidste om dig uden tøven og slet ikke stoppe din skrivning. ” Bonus: udfør aktiviteten med alle! (Når alt kommer til alt er læring for os alle - undervisere / forældre også!)

 

Efter 3-5 minutter, spørg om nogen er villige til at dele deres skrivning. Du kan også spørge, om nogen er mere nysgerrige nu (om bestemte mennesker i deres liv eller rundt om i verden), end de var før dagens session. ”Bliv du mere nysgerrig efter nogen i dag? Mennesker i vores gruppe? Mennesker i andre samfund? Folkene fra vores video (er) i dag? Eller måske endnu mere nysgerrig efter dinself ?! ”

 

Hvis du har tid til din session i dag, kan du muligvis nu gøre det samme fri-skriv stil øvelse, dog med et nyt fokus: ”Hvad undrer vi os over andre, som vi bedre vil forstå? (Du kan måske finde det nyttigt at henvise til del to i denne lektionsplan for at få idéer til, hvordan du rammer disse spørgsmål.)

 

 

Stil et SAMARBEJDET "LOVE LEARNING" SPØRGSMÅL:

 

Her er nogle måder, du kan indramme dette afsnit på. ”Forstår vi mennesker fra andre samfund og kulturer godt nok? Forstår vi voresselves og hinanden godt nok? Hvad kan vi gøre for at skabe et større ønske om forståelse i vores liv og samfund? Hvilke måder kan vi fremme empati og forståelse med mennesker i vores liv? ”

 

Diskuter som en gruppe, og del også dine egne tanker. Her er et eksempel: ”Jeg har haft oplevelser, hvor jeg følte, at folk ikke forstod mig og mit perspektiv. Hvor folk har dømt mig. Og jeg har også haft oplevelser, hvor jeg har gjort det samme - hvor jeg ikke tog mig tid eller gjorde en indsats for at lære om nogen, før jeg bedømte dem eller mærkede dem. (Indsæt dit eksempel her). Hvorfor tror vi, det sker? Hvad kan vi gøre ved dette? Kan praksis hjælpe os med at blive bedre? Hvordan?"

 

Du kan foreslå, at opbygning af empati ikke er så let som at gøre det en gang og derefter kalde voresselves empatisk. Du deler måske, at dette er en praksis. En livslang praksis. Ligesom vi ikke skyder en basketball eller danser bare en gang, er empati en konstant praksis, vi kan blive bedre til. Og mind alle sammen: ”Der er så meget at lære om, hvordan vi kan få indflydelse gennem vores tankegang og vores handlinger. Samtalen behøver ikke stoppe her - tag den med til frokost eller middag i dag. Du kan endda gøre den samme lektion med en ny gruppe! ”

 

 

 

FORTSAT LÆRING OG SKRIVNING HJEMME:

Dette klasselokale skriveprojekt behøver ikke at ende i klasselokalet. Begynd at spore, hvor mange gange du bedømmer nogen eller deres handlinger, før du søger forståelse. Overvej øjeblikke fra lektionen i dag, og skriv 5-7 afsnit (eller længere eller kortere, afhængigt af dine mål), der viser en overbevisende sag for, hvorfor empati betyder noget, ved hjælp af eksempler fra dit eget liv, hvor empati kunne have hjulpet situationen. Medtag data eller forskning, der viser værdien af ​​empati i dit korte essay. 

 

 

SKRIV EN FULD LÆRINGSREJSE FOR AT FORTSÆTTE DIN CLASSROOM-SKRIVNINGSPROJEKTSMISSION:

Find en partner i din klasse eller i din familie, og planlæg tidspunkter for at afholde interviews for at lære mere om den måde, personen lever livet på. Vend derefter roller og bed personen stille spørgsmål om dit liv, familie, udfordringer og drømme undervejs. Klad hinandens historier. Del feedback for at hjælpe med at udfylde hullerne og lære om hinanden. Hvis du føler dig ekstra motiveret, kan du endda arbejde på at oprette en video som dem, vi så i dag i del et. Videoprojekt, skriveprojekt - hvad end du føler! Og hvis du vil indsende det, du opretter (skriver og/eller video) til vores team, så del når som helst: [e-mail beskyttet] 🙂 

klasseværelse skriveprojekt for studerende og lærere social følelsesmæssig læring

Dykke dybere :: Detaljer om kreative skriveideer

Disse kreative skriveideer er perfekte til dit klasseværelse eller hjemmeundervisning skriveprojekteventyr. Her er lidt baggrundsviden om forskningen bag de læringsrejser, vi opretter, som kan være nyttige for at lære mere om de kreative skriveideer, der er beskrevet i lektionsplanen ovenfor!

 

Better World Ed er informeret af sociale følelsesmæssige læringsdata, global kompetenceskrivning og forskningog uddannelsesmæssig / psykologisk forskning. Vigtigst er det, at det informeres af ensartede oplevelser læring fra undervisere og studerende.

 

Dette styrer udviklingen og skrivningen af ​​læringsrejser: videoer, historier og lektionsplaner, der tilskynder til indøvelse af empati, forståelse og meningsfuld læring om nye kulturer og akademiske begreber. Målet: hjælpe unge med at lære at lære om self, andre og vores verden.

 

Lærere og elever føler, at læringsrejser er unikke på grund af brugen af ​​ægte, autentisk og fængslende historiefortælling og skrivning som et krog og læringsgrundlag. En god historie kan vække nysgerrighed hos os alle, uanset alder.

 

I klasseværelset hjælper det eleverne med at skabe dybere forbindelser med det, de lærer, at give virkelige historier fra et unikt menneskes perspektiv. Klasseundervisning og klasseskrivningsprojekter kan derefter komme til live med kreative skriveideer.

 

Gennem ordløse videoer som deler et glimt af en andens verden, eleverne udnytter og videreudvikler deres nysgerrighed - en færdighed, der har vist sig at antænde en følelse af livslang læring og øge den akademiske præstation. Fjernelse af konteksten og den foreskrevne fortælling fra en video giver eleverne plads til at bruge deres fantasi, en anden vigtig livsfærdighed, til at forstå fortællingen ud fra det, de ser. 

 

Parring af de ordløse videoer med standardjusterede lektionsplaner, studerende og lærere dykker ned i virkelige applikationer af problemløsning og kritisk tænkning. Studerende har mulighed for aktivt at udforske nye regioner i vores verden og engagere sig i dynamiske læringsoplevelser, der øger empati, nysgerrighed og problemløsning. I dette lektionsplanprojekt gør vi det ved at skrive.

 

Better World Ed kreative skriveideer kan bruges til at undervise i en række emner som matematik, naturvidenskab, samfundsfag, læsefærdigheder og skrivning, alt imens man opbygger sociale følelsesmæssige læringskompetencer for at hjælpe eleverne med at lære at elske self, andre og vores verden.

 

Better World Ed's Social Emotional Learning-læseplan er designet til at være adaptiv på tværs af læringsmiljøer. Vores læringsrejser kan bruges i skolen, i virtuelle læringsmiljøer, til hjemmeundervisning, hjemme hos familien og som professionel udvikling for undervisere. Til matematikindlæring. Til skriveprojekter. Dette er for alle, der er ivrige efter at lære om self, andre og vores verden på en dybere måde.

 

Vi er her for at støtte undervisere, forældre, studerende og skoler med lektionsplaner, ressourcer, tips, guider, skriveprojekter og mere til at støtte vores globale videoer og skrevne fortællinger. Vi ønsker at være så hjælpsomme som muligt med at lave Global SEL muligt tidligt i livet, hver dag og overalt.

 

Ordløse videoer Sociale færdigheder Global Social Emotional Learning Program (SEL) Kreative skriveideer til børn

Pin det på Pinterest

Del dette