En enhed om at bringe menneskeheden ind i uddannelse
Menneskehed og tilhørsforhold
Hvis du er menneske, betyder denne enhed noget.
Mens de fleste af os er enige om, at vi mennesker består af de samme grundstoffer (ilt, brint, kulstof osv.), Lever vi alle unikke liv. Vi har alle unikke oplevelser. Oplevelsen af menneskehed og tilhørsforhold er kompleks. Lad os lære sammen. Lad os huske, at vi alle hører hjemme.
Vi er alle forskellige på så mange måder, men alligevel er vi også så ens. Dette giver os vigtige spørgsmål.
Ønsker vi at udforske vores forskelle og vores ligheder? Vil vi blive mere opmærksomme på voresselves og de omkring os? Mere forståelse? Mere nysgerrig? Mere medfølende? Mere fredelig? Hvordan?
Denne enhed findes for ethvert menneske, der er klar til at overveje store spørgsmål og er klar til at have komplekse samtaler på rejsen for at genvæve stoffet i vores samfund og tilskynde til tilhørsforhold. Rejsen til at være fred.
Vi er alle en del af den menneskelige art. Tilhørende betyder noget.
Og alligevel har så mange af os ikke haft en chance for at fremme nogle af vores mest grundlæggende evner. At være nysgerrig. At empati. At tænke kritisk. At samarbejde. At være medfølende. At føle tilhørsforhold og opmuntre til at høre til.
Så mange af os vokser op uden støtte til at øve disse evner i vores daglige liv.
Dette fører til alle mulige forskellige udfordringer:
Bedømme nogen, før de forstår deres historie. Associerer hvor mange penge nogen tjener med hvem de er. Konkurrer med hinanden om ressourcer, som vi ellers kunne dele. At træffe et valg, fordi alle andre gør det. At være uvenlig over for et andet menneske. Listen fortsætter.
Men håbet går ikke tabt, mennesker. Ikke engang tæt på.
Ved slutningen af denne enhed:
Vi vil have undersøgt værdien af forskellige menneskelige evner - empati, kritisk tænkning, samarbejde, medfølelse - og vi vil have set eksempler, der viser, at det virkelig er muligt at leve efter disse værdier i vores daglige liv. At opmuntre til at høre til og se hinandens smukke menneskehed.
Forhåbentlig vil vi samle mere mod til at fremme og anvende disse værdier, når vi beskæftiger os med voresselves, andre og vores verden. Forhåbentlig åbner vi vores hjerter og sind bare lidt mere. Heartstorm, ikke kun brainstorm.
Forhåbentlig reflekterer vi over, hvad det betyder at være menneske. Om hvad det betyder at opmuntre til at høre til. Om hvad det betyder at leve med ubuntu. Hvad det betyder at genvæve stoffet i vores samfund. Hvad det betyder at være WE.
Overbygning af empati-hulen:
Prøv dette gratis lektion (eller denne!) med din klasse, familie eller enhver gruppe mennesker, der er interesseret i at være en del af denne form for diskussion om menneskehed, tilhørsforhold og empati.
Og husk:
Dette er en gratis enhed fuld af en blanding af kurateret indhold. Dette kuraterede indhold, ligesom læringsrejser, der Better World Ed skabe, er ikke beregnet til at fortælle os, hvad vi skal tænke.
Det er snarere beregnet til at tilskynde os til at tænke dybt og kritisk. At spekulere. At være nysgerrig. At begynde at have mere komplekse samtaler. Til hjertestorm med voresselves og andre. At tilskynde til dyb tilhørsforhold.
Hvad betyder det at være menneske?
Okay vent. Så hvad er vi alligevel?
Historien om menneskeheden begynder, ja … i begyndelsen. 13.7 milliarder år siden.
Hvis vi alle bare er atomer, hvorfor ser vi alle ud til at se anderledes ud end hinanden?
Berettiger det at se anderledes ud at behandle hinanden forskelligt? Hvordan føles det at høre til dig?
Hvordan kan vi tænke på vores hjem (Jorden)?
Vi lever på en meget lille (men meget dyrebar) flyvende sten med vand. Hvilket ansvar har vi over for det, over for voresselves og til hinanden?
Hvad ved vi ikke?
Hvad er nogle spørgsmål, som du ikke føler, du har svarene på? Hvad er nogle spørgsmål, som måske ingen mennesker har svaret på?
Nogle store refleksionsspørgsmål
Tænk, skriv, hjertestorm, diskuter:
1. Hvordan blev mennesker og alt omkring os til?
2. Hvornår begyndte vi at organisere os i samfund? Hvordan førte kollektiv læring til skabelsen af den verden, vi ser i dag? Hvor passer tilhørsforhold ind i denne historie?
3. Der er ingen sikkerhed at menneskeheden vil eksistere for evigt, og vi har ikke rigtig været her så længe. Hvad kan vi alle gøre for at sikre, at menneskelivet fortsætter, trives og fortsætter?
4. På hvilke måder skubber ovenstående videoer og spørgsmål dit sind og hjerte på en ny måde? At opmuntre til at tænke på menneskeheden og tilhøre på nye måder?
Forståelse af voresselves og andre
Hvordan kan vi bedre forstå hinanden?
Hvad betyder det at indføle sig? At søge forståelse? At lytte dybt og med medfølelse? At forfølge egenkapital? At opmuntre til at høre til?
Prøv den ledsagende lektionsplan med din familie, venner, klasse (hvis du er underviser) eller endda af dinself! Lad os bygge bro over empati. Lad os bygge tilhørsforhold.
Hvad er indvirkningen, når vi ikke ser andre som fuldt menneskelige?
Hvordan påvirker et hul i empati os? Hvordan påvirker det andre? Har du nogensinde oplevet en forhåndsdomst om, hvem du er, eller hvordan du lever? Tænk over tidspunkter, hvor du har bedømt nogen uden fuldt ud at forstå deres historie. Hvordan kan vi arbejde sammen for at bevæge os forbi disse domme og behandle hinanden som lige - som mennesker? Hvordan kan vi huske, at vi hører hjemme?
Udforsk vores historie: Hvorfor eksisterer nogle af de udfordringer, menneskeheden står over for i dag?
Ofte undrer vi os over, hvor alle de udfordringer, vi står over for, kommer fra. Det er vigtigt for os at udforske dette undrende på en meningsfuld måde. Vores første casestudie: systemisk racisme i USA.
Hvordan er det at opleve denne slags uretfærdigheder?
Hvordan er oplevelsen for dem af os, der behandles umenneskeligt? Lad os prøve at træde ind i hinandens oplevelser.
Hvad er måder, hvorpå vi opretholder disse udfordringer? Hvad er risikoen ved at gøre det?
Hvis vi ikke konfronterer vores fordomme - hvis vi ikke prioriterer nysgerrighed frem for dømmekraft - risikerer vi at skade andre, direkte og indirekte. Vi risikerer at tie stille, når det vigtigste er at sige fra. Vi risikerer at se andre mennesker og kulturer som en enkelt fortælling, frem for at se den smukke kompleksitet, der udgør menneskeheden.
Reflektere: Hvad er virkningen af at søge dybere forståelse af voresselves og andre? Hvordan hænger dette sammen med tilhørsforhold og vores fælles menneskelighed?
Zoomer ind: USAs fængselssystem
Før, under og efter at have set, reflekterer du over nogle store menneskehedsspørgsmål:
Hvorfor og hvordan blev det amerikanske fængselssystem designet? På hvilke måder forbinder de forskellige emner, der er fokuseret på i videoerne i dette afsnit? Hvad har vi lært af disse ressourcer, som vi ikke var klar over før?
Forståelse af voresselves og andre
er menneskehedens rejse og enden
Hvordan kan vi bedre forstå hinanden?
Hvad vil det sige at have empati? At søge forståelse? At lytte dybt og med medfølelse? At forfølge egenkapital? At opmuntre til at høre til og se vores fælles menneskelighed?
Hvad er virkningen, når vi undlader at se andre som fuldt ud mennesker? Når vi ikke ser vores fælles menneskelighed?
Hvordan påvirker et hul i empati os? Hvordan påvirker det andre? Har du nogensinde oplevet en forhåndsdomst om, hvem du er, eller hvordan du lever? Tænk over tidspunkter, hvor du har bedømt nogen uden fuldt ud at forstå personens historie. Hvordan kan menneskeheden arbejde sammen for at bevæge sig forbi disse domme og behandle hinanden som lige - som mennesker? Hvordan kan vi lære at gøre dette muligt sammen?
Humanity Case Study: Gender Bias, Inequity and Discrimination
Lad os lære sammen og udforske forskellige perspektiver omkring kønsforstyrrelser og ulighed.
Reflektere: på hvilke måder føler du, at du bliver mere opmærksom på kønsforstyrrelser, du har i dit eget liv? På hvilke måder kan vi opmuntre til at høre til, når vi forstår vores bias?
Hvad er måder, hvorpå vi kan begynde at overvinde vores skævhed og ulighed mellem kønnene? At se vores fælles menneskelighed?
Hvad er måder, hvorpå vi opretholder fordomme og dømmekraft baseret på køn, og hvordan kan vi begynde at overvinde disse forstyrrelser for at arbejde hen imod ligestilling mellem kønnene?
Menneskehed og tilhørende læseliste:
Dette er ikke tæt på en udtømmende liste. Det er simpelthen en liste over aflæsninger, vi har fundet nyttige på flere måder, og vi håber, at du også finder dem lærerige og nyttige. På denne søgen efter at se vores menneskehed og tilhøre.
Vi har linket hver artikel direkte her:
0. At have komplekse samtaler med mod
1. At dreje sig mod hinanden (en fantastisk bog, der altid er relevant og især relevant nu)
2. Neil DeGrasse Tyson gør denne magtfulde Masterclass. Det koster penge, hvis du ikke er medlem. Vi får ikke betalt, hvis du tilmelder dig. Det er dog stærke ting. Bare en tanke. Måske hvis du tilmelder dig, kan du overbevise Masterclass om, at de skal betale os for at henvise dig? 🙂
3. Fred er hvert trin (en anden god bog, der altid er relevant, især nu)
4. 1619-projektet. Lad os udforske USAs fortid mere detaljeret.
5. En antiracistisk læseliste af Ibram X. Kendi (Ja, en liste på en liste)
6. Fredens anatomi (en anden stor bog til dette øjeblik, hvor fred er så vigtig)
7. Race & Ethnicitet ressource bank fra Undervisningstolerance
8. Et vigtigt perspektiv på en bog om hvid skrøbelighed
9. Den radikale sandhed fra Dr. Martin Luther King, Jr. (Undervisningstolerance)
10. Væsentlige læsninger om racismens rødder (PBS)
11. Black Lives Matter (BlackLivesMatter.com)
Har du en artikel, video eller ressource, du gerne vil se? Række ud! Eller Indsend en lektion du har designet!
Læring er bedre sammen (selvom det er telefonisk eller et videoopkald i disse dage). Hvis du nogensinde vil chatte eller fortsætte med at lære mere, ved du, hvor du kan finde os (tip: nederst til højre på skærmen).