Shantanu bygger fællesskab :: bedre sammen
A Better World Ed Story
Velkommen til en Better World Ed ordløs video, menneskelig historie og lektionsplan: Shantanu bygger fællesskab :: Better Together.
Lad os træde ind i et unikt menneskes sind, hjerte, perspektiver, historie og fællesskab. Lad os udforske self, andre og vores verden på en humaniserende måde.
Tag en dyb indånding. Lad os komme i gang med Shantanu Builds Community :: Better Together.
Klik på fanen "lektionsplan", hvis du leder efter ideer til, hvordan du kan engagere dig i denne historie på egen hånd eller i en gruppe. Hvis du er ivrig efter at starte med det samme og vil lave din egen læringsguide baseret på fortællingen, så klik på fanen "historie" eller afspil videoen!
Bedre verdensnoter for os alle at huske: denne historie er en introduktion til, hvem dette menneske er. Det ville tage år (endda et helt liv!) at forstå denne person helt, ligesom det tager os så lang tid at begynde at forstå voresselves og hinanden.
Når vi ser den ordløse video, lad os suspendere dommen og stræbe efter at øve nysgerrighed og undren. Lad os erkende bias og udfordre vores antagelser. Lad os undersøge, hvordan vi sammen kan bevæge os ud over disse antagelser på en meningsfuld måde.
Når vi udforsker lektionsplanen, lad os huske, dette er ikke instruktioner. Dette er en læringsvejledning. Du kan tilpasse dette til din situation, og række ud til os når som helst for ideer også. Du kan også følge den trin for trin, hvis du har lyst. Selvom vi tror på, at læring sker på så mange måder, og disse lektioner kan tilpasses så smukt af unge for at skabe en magisk oplevelse. Hvis vi tilpasser os, så lad os bare huske at holde det faktiske historieindhold autentisk. Det er rigtige mennesker, vi lærer om – lad os forblive tro mod deres historier.
Mens vi læser den skrevne historie, lad os huske, at denne person i historien ikke er repræsentativ for en hel kultur eller livsstil - bedre verdenslæring betyder, at man går ud over generaliseringer og simple enkelthistorier. Mere om dette i menneskelighed og tilhørsforhold enhed.
Vi er nødt til at huske, at denne person er et unikt og helt individ med unikke, komplekse og smukke oplevelser - ligesom alle andre i vores eget liv og klasseværelser! Vi er nødt til at leve med ubuntu.
Bedømmelse og bias er både hurtige at få og svære at slippe af med. Og begge dele er virkelig ret kedelige.
Men nysgerrighed? Nysgerrighed er magisk.
Læring? Læring er for evigt.
Nysgerrighed før dom.
Undre uden ord.
Flere Better World Ressourcer: Leder du efter en kraftfuld læringsvejledning til empati og nysgerrighed? Her er en version til tidlig læring i barndommen. Her er en version til self-guidet læring i alle aldre. Du kan bruge lektionsplanen ovenfor i fanen "lektionsplan", eller du kan prøve en af disse lektioner, der gør underværker for nogen af historierne på Better World Ed.
Leder du efter en matematikfokuseret "alle historier" læringsguide? Eller en på dyb vejrtrækning? På at lytte for at forstå? På hvordan man laver chai? Gå til din Members Hub for mere magi!
Matematikemne
Procentdel, subtraktion
Land
Indien
Globalt emne
Erhverv og økonomi, menneskehed, tilhører, inklusion og egenkapital, lederskab, samfund og samfund, te (Chai)
Matematiske mål
Anvend procenter for at løse ordproblemer, grundlæggende subtraktion inden for 20
Læsefærdigheder
Forfatterens formål, forståelse, kommunikation og samarbejde, kritisk tænkning, indsamling af beviser, konklusioner
SEL Skill
Adressering af udfordringer og samfundsengagement, analyse af situationer, værdsættelse af forskellige perspektiver og livsformer, samarbejde, medfølelse og kærlighed, empati, forståelse og lytte, perspektivoptagelse og global bevidsthed, reflektere med omtanke, respekt for andre og karakterudvikling, genopbygningssamfund, Self-bevidsthed, social bevidsthed, socialt engagement
Matematikniveau
Samfundsfag
Samfundsengagement, kultur, aktuelle begivenheder, etnografi, geografi, globale forbindelser, sociologi
Videnskabelige emner
Økosystemer, opfindelse
Gennemse relaterede historier
Shantanu bygger fællesskab :: bedre sammen
En bedre verdenshistorie



Venskab og fællesskab er smukke ting. De vigtigste aspekter af mit liv involverer mine venner og familie. Jeg vil endda gå så langt som at sige, at mit liv er mine venner. Jeg værdsætter venskaber og forhold til mennesker mere end noget andet. Jeg stræber altid efter at være den bedste ven, jeg kan være, og vil gøre alt for dem.
I går fik jeg faktisk et opkald om aftenen fra en af mine venner. Han er taxachauffør i mit samfund, og han havde en bilulykke. Så snart jeg hørte nyheden, fortalte jeg ham, at hvis han havde brug for mig, ville jeg være der med det samme. Jeg ville lukke min Chai Støt tidligt og støt ham, hvor jeg kunne. Min virksomhed er vigtig, men disse venskaber betyder mest. Penge er trods alt ikke hovedårsagen til, at jeg har valgt at gå ind i denne forretning.
Jeg vil meget gerne høre dine tanker om dette. Hvad betyder venskab for dig? Hvor vigtigt er venskaber for dig? Hvordan er du en god ven for andre i dit daglige liv?
Jeg har elsket at få venner med alle mulige mennesker. Folk fra landsbyen og folk fra byen, unge og ældre mennesker, mennesker fra alle samfundslag, fra politik til erhvervslivet og endda til uddannelse. Mennesker, der arbejder, og folk der er hjemme og passer på deres familier. Jeg elsker at få forbindelse med dem alle, og jeg nyder virkelig at dele historier.
Dette var hovedårsagen til, at jeg startede en chai-forretning af alle ting: at skabe et rum for folk til at oprette forbindelse og opbygge venskaber. Chai er noget, som næsten alle drikker her i Indien, og mine små kopper chai er noget, som næsten alle har råd til. Denne chai bringer folk sammen i vores samfund, og det er en meget givende og afslappende proces at lære nogen at kende over en kop chai.
At have noget til fælles som en kærlighed til chai har hjulpet mig med at få kontakt med mennesker - især nye mennesker, jeg lige har mødt. Synes du det er vigtigt at få kontakt med mennesker? Hvordan får du kontakt med nye mennesker? Synes du det er svært? Hvorfor eller hvorfor ikke? Hvordan kan vi alle danne dybere, mere meningsfulde forbindelser med hinanden?
Cirka 80% af de mennesker, der kommer til min stand, arbejder på byggeri til det omkringliggende område. Yderligere 15% kører taxaer. De resterende 5% er forskellige andre venner og mennesker, der bor eller arbejder eller passerer gennem området.
a) Hvor mange mennesker fra hver kategori ovenfor kommer til boden, hvis jeg sell 200 kopper om dagen?
b) Hvad hvis jeg sell 400?
c) Hvad hvis jeg solgte to kopper til hver af disse mennesker fra (b)?
Jeg har ikke et sæt med borde og stole eller noget af den slags. Men jeg har samlet et par afføring sammen og genbrugt et par containere, som mine kunder i samfundet kan sidde på. De er ikke i klynger eller borde, som du ville se i en restaurant eller café. Alle sæder er sammen, så alle mine kunder kan sidde sammen og lære hinanden at kende. Jeg tænker altid på, hvordan rummet omkring mit chai-stativ bedst kan bruges til at opbygge et samfund her. Hvis det regner, sørger jeg for at lægge et ark op, så mine kunder stadig kan blive her og oprette forbindelse uden at blive våde.
For et par dage siden var klipperne, som min vogn står på, blevet flyttet rundt efter nogle byggearbejder, og jorden var ujævn. Jeg så hurtigt, at et par kunder kæmpede for at stå på den ujævne overflade, så jeg straks ringede til mine venner på tværs af gaden, som er bygningsarbejdere, for at hjælpe mig. Vi ryddede hurtigt jorden for at skabe en jævn overflade, der ville være mest behagelig for mine kunder. Jeg vil skabe et miljø, hvor mine kunder føler sig velkomne, komfortable og glade. Et samfund.
For seks måneder siden blev den gennemsnitlige person, der kom til min chai-stand, i ca. 10 minutter.
a) For tre måneder siden blev den gennemsnitlige person, der kom, i 15 minutter. Hvad er stigningen i procentdelen af tid brugt af den gennemsnitlige person?
b) I dag forbliver den gennemsnitlige person, der kommer, i 20 minutter. Hvad er stigningen i procentdelen af tid brugt af den gennemsnitlige person?
Hvad fortæller disse oplysninger dig? Hvorfor tror du, at mine kunder brugte mere tid på chai-standen? Er det et positivt skridt?
Hvad er nogle af de kreative ting, du kan gøre for at hjælpe folk med at skabe forbindelser og opbygge venskaber i dit samfund?
Shantanu bygger fællesskab :: bedre sammen
En bedre verdenshistorie



Læringsmål
Studerende lærer om mange emner, herunder: Anvend procenter for at løse ordproblemer, Grundlæggende subtraktion inden for 20, Procentog Subtraktion.Vil du skabe et roligt og fokuseret rum til at starte samfundssamtalen? Prøv en gruppe åndedrætsøvelse? Eller du kan lave nogle gruppestrækninger! Eller serverer chai ?!
Her er en anden Lektionsplan I kan nyde at udforske Shantanus samfundshistorie på en anden måde sammen.
LAD OS ELSKE AT LÆRE I VORES FÆLLESSKAB!
”Reflekter over noget i vores verden, der betyder noget for dig, og at du er ivrig efter at se forandring. Findes der i øjeblikket samfund, der tackler disse udfordringer? Hvordan kan vi lære mere, når vi udforsker måder at blive involveret eller føre vores egen forandring frem? Lad os huske, at læring er så vigtig på vores rejser for at føre fremadgående forandring - vi vil være informeret og opmærksom på, hvad der allerede foregår, før vi dykker iselves!
Lad os forske og lære med jævnaldrende og/eller familie og finde 3 fællesskaber, der tager fat på og arbejder på at løse de problemer, du holder af. Det er trin 1! Trin 2 er i vores næste lektion." Hvilken måde at blive ved med at bygge fællesskabet sammen! Vi håber, du nød denne samfundshistorie! Du kan også nyde Gå ud, gå videre, en fremhævet bog i vores undervisningsenhedens læseliste!