تعليم وممارسة فضول التعاطف قبل الحكم خطة درس التعلم الاجتماعي العاطفي مدى الحياة

تحدي التعاطف: التدريس وممارسة التعاطف

دليل تعليمي لنا جميعًا حيث نقوم بتدريس وممارسة التعاطف بطريقة عضوية غير إلزامية. دعونا نبني عضلات التعاطف والفهم لدينا في وقت مبكر من الحياة ، كل يوم ، وفي كل مكان.

 

 

دعونا نتدرب على الفضول قبل إصدار الأحكام باستخدام خطة الدرس مدى الحياة هذه. عجب مدى الحياة يؤدي إلى التعلم مدى الحياة.

 

 

مربي الطفولة المبكرة؟ جرب هذا الإصدار!

 

 

الانخراط بمفردك؟ جرب هذا الإصدار!

بدف الإصدار

سد فجوة التعاطف وممارسة الفضول قبل الحكم

هذا BetterWorldEd.org دليل التعلم هو لأي مجموعة من البشر للمشاركة معًا في رحلة لتعليم وتعلم التعاطف.

 

استكشاف وحدة الانسانية و وحدة التدريس للتحضير لمناقشة مفاهيم مهمة مثل التعاطف والاختلاف والتحيز والمزيد.

 

للحصول على تأثير دائم ، انشر هذا الدرس عبر جلسات متعددة مع الوقت للتفكير و / أو التكرار كثيرًا مع الجديد رحلات التعلم. بناء التعاطف هو ممارسة تستمر مدى الحياة. دعونا نحبها معًا.

 

المرجعية لوقت آخر: جرب متعة درس في كتابة رحلتنا التعليمية أو هذا الدرس ل جعل الرياضيات أكثر إنسانية ، وعقلانية ، وذات مغزى

 

 

 

1) اسأل عن محادثة معقدة وشجع الفضول قبل الحكم:

 

"فكر في كل فرد هنا في مجموعتنا. هل نفهم كل شيء عن حياة كل شخص؟ هل لدينا افتراضات عن الآخرين؟ هل نعرف كيف يبدو أن تخطو في عقل كل شخص وقلبه؟ "

 

شارك بتجربة مررت بها حيث كان ينقصك التعاطف - وقت كان هناك سوء فهم لهويتك أو من كان شخصًا آخر. اسأل المجموعة عما إذا كان أي شخص قد جرب شيئًا كهذا من قبل. "كيف كان بإمكاننا فهم بعضنا البعض بشكل أفضل في هذه الحالة؟"

 

قد ترد المجموعة بشيء مثل ، "لا يمكننا معرفة كل شيء عن الآخرين" ، أو "تبدأ بطرح الأسئلة". ابحث عن (أو وجه المحادثة نحو) الخطوات التي يمكننا ممارستها في حياتنا اليومية. اكتب الردود أو اطلب من أحد أعضاء المجموعة تدوينها. 

 

في هذه المرحلة ، يمكنك إما تشغيل مقطع فيديو من وحدة الإنسانية ركز على بناء التعاطف ، أو استمر من خلال المناقشة: ذكر الجميع أن بناء التعاطف ، مثل أي شيء ، يتعلق بالممارسة. "اليوم يمكننا التوصل إلى طرق لاستخدام هذه الإجراءات في حياتنا - وتشجيع الناس من حولنا على فعل الشيء نفسه! يمكننا أن نسألselves ، "ما الذي يمكنني فعله بشكل أكثر فاعلية في المرة القادمة التي أواجه فيها مثل هذا الموقف؟"

 

 

 

 

2) التعرف على العجائب والتحيز والافتراضات:

 

أعرض أي فيديو رحلة التعلم. تأكد من مشاهدة هذا الفيديو مسبقًا لـ selإلخ للحظة للتوقف (على سبيل المثال ، قبل تغيير مشهد يكشف جزءًا جديدًا من حياة الشخص).

 

قبل المشاهدة ، اطرح على المجموعة سؤالاً: "ما الأفكار والمشاعر التي تتبادر إلى الذهن والقلب عندما نفكر في (ن) ____ في ____؟ وماذا نتساءل؟ " (أدخل الدور الذي يلعبه هذا الشخص في المجتمع ، والبلد الذي يوجد فيه هذا الشخص. على سبيل المثال ، "تشاي والا" (Chai Seller) في الهند or مزارع الموز في الإكوادور.) 

 

قم بإنشاء أربعة أعمدة أو أرباع على لوحك. اكتب الكلمات التي يشاركها أعضاء المجموعة في القسم الأيسر من منتداك. اكتب العجائب كأسئلة بجانب الكلمات التي تتبادر إلى أذهان الناس. الآن ابدأ الفيديو. وقفة قبل-selلحظة ected. اطلب من المجموعة كتابة ملاحظات بناءً على ما تم عرضه حتى الآن: ما نحن إشعار ، وعجائب ، وافترض / خمن ، وصدق عن صديقنا الجديد.

 

اطرح أسئلة مثل: "ماذا نؤمن بـ _____؟ ما رأيك في مجتمع ___؟ ما رأيك في حياة ___ ، بالنظر إلى ما شاهدته في الفيديو حتى الآن؟ ما هي الافتراضات أو المشاعر الأخرى التي تراودك وأنت تتأمل؟ " املأ هذه الردود في منتصف اللوحة الخاصة بك.

 

 

 

 

3) تزايد افتراضاتنا في الماضي:

 

قم بتشغيل بقية الفيديو. اجعل مجموعتك تنقسم إلى مجموعات أصغر أو تشارك مع شخص لا يشترك معه الشخص عادة في الأنشطة.

 

في مجموعات ، ناقش واكتب ما تغير في المعتقدات بنهاية الفيديو (حيث اكتسبنا فرصة أكبر للفهم).

 

ذكر الجميع ببعض مبادئ النشاط. "بينما تناقش المجموعات ، نحن نسعى جاهدين لممارسة الفضول والتعاطف. كما نفعل ، من المهم أن نتحلى بالصبر مع بعضنا البعض. دعونا نجعل هذه مساحة للثقة في بعضنا البعض والمشاركة بصراحة - لتعليق حكمنا إلى ما وراء سطح ما نراه. دعونا نتذكر أن التجربة الإنسانية معقدة وفريدة من نوعها بالنسبة لنا جميعًا ، ودعونا نرى ما وراء قمة جبل الجليد لنفهم بعضنا البعض بشكل أعمق ".

 

بعد بضع دقائق ، اطلب من المجموعة العودة معًا. اسأل عما إذا كان هناك أي متطوعين على استعداد لمشاركة ما تم تعلمه أثناء المناقشات. اسأل عما إذا كانت أي مجموعة ترغب في الكتابة (في القسم التالي) ما تعتقده مجموعتهم الآن بخصوص ___ بعد المشاهدة. 

 

ابدأ الآن في قراءة إحدى قصص ____ المكتوبة والتي تساعد على التعمق أكثر في حياة _____. اسأل المجموعة كيف تغيرت وجهات نظر الجميع الآن بعد أن تعلموا أكثر بما يتجاوز ما رأيناه في الفيديو. استخدم القسم الرابع على السبورة لكتابة هذه الردود. (تذكر: سيحتوي مقطع الفيديو الخاص بصديقنا الجديد على 2-4 قصص مكتوبة مختلفة يمكن البحث عنها في ملف betterworlded.org/stories صفحة. يمكنك اختيار واحد (أو الكل) الذي يبدو أنه الأفضل لمناقشتك!)

 

 

 

 

4) اطرح تحديًا للعاطفة (الفضول قبل الحكم):

 

"كم مرة نفترض أشياء عن الآخرين قبل تعلم قصة المرء؟"

 

"لماذا يكون هذا غالبًا رد فعلنا" الافتراضي "؟ هل من الممكن أن نفترض أشياء عن الآخرين في صفنا / مجموعتنا أو مدرستنا / مجتمعنا التعليمي؟ في بيوتنا؟ ونحن نسير في الشارع؟ بينما نصعد على متن الحافلة؟ "

 

"ما الذي يمكننا فعله معًا لنفترض أقل وأن نكون أكثر فضولًا؟ لاختيار الفضول قبل الحكم؟ أن تسعى جاهدة لتلاحظ وتتساءل؟ للتعرف على الأماكن التي قد يكون لدينا فيها تحيز أو حكم ، والبدء في التساؤل عن السبب؟ "

 

"للبدء في التساؤل من أين تأتي هذه التحيزات والأحكام على الإطلاق؟ ما هي الممارسات التي يمكننا الانخراط فيها بشكل فردي ومعا كمجموعة؟ "

 

شارك مثالاً عن كيفية دمج التعاطف في حياتك بدءًا من اليوم (مثال: "سأسعى جاهدًا للتحدث إلى ____ في طريقي إلى المنزل وأتساءل وأتعلم المزيد عن حياة ___. في الماضي ، لم أسأل أو أتصرف بناءً على دهشتي! "). شارك كيف يمكن للمجموعة تحميلك المسؤولية عن القيام بذلك. اطلب الآن من المجموعة مشاركة هذا معك عن طريق كتابة طرق لتعليق الحكم والانخراط في أمر جديد رحلة تعليمية! (قد تجد أنه من المفيد الرجوع إلى قسم "لماذا تكون مقاطع الفيديو بلا كلمات؟" من هنا، إما كأداة تحضيرية أو للمشاركة مع مجموعتك وأنت تناقش قوة البحث عن فهم يتجاوز ما نراه ونفكر فيه في البداية.)

 

 

 

 

استمر في رحلة التعلم:

فكر في بعض الأفكار واكتبها حول كيفية دمج التعاطف في الممارسة اليومية لفصولنا الدراسية ، وفي صفوفنا المختلفة ، وفي حياتنا بأكملها. كيف يمكننا التعرف بشكل أفضل عندما ينقص التعاطف ومساعدة الأشخاص من حولنا على النمو ليصبحوا أكثر تعاطفًا؟ كيف يمكننا إظهار هذه القيمة في كل ما نقوم به؟ شجع المجموعة على استكشاف وحدة الانسانية للبحث بشكل أعمق ، أو استخدام هذه الوحدة كمصدر أساسي في المناقشات المستقبلية حول هذه الموضوعات.

 

 

فكرة العمل المباشر: إنشاء طرق مباشرة لتضمين التعاطف في الفصول الأخرى في المدرسة

يمكن للمجموعات المكونة من 4-5 أو نصف الفصل أو الفصل بأكمله تطوير أفكار الدروس للمعلمين في الفصول الأخرى لإظهار مدى ارتباط التعاطف بالرياضيات والعلوم والتاريخ واللغة وغير ذلك. يمكن لكل مجموعة تطوير طرق لمساعدة المعلمين على معرفة كيف يمكنهم التدريس حول القصص المهمة حقًا مع الاستمرار في تدريس موضوعاتهم الأكاديمية. لبعض المرح الإضافي ، يمكن لأعضاء المجموعة إرسال الإبداعات والتعلمات الرئيسية إلى Better World Ed فريق أو من خلال مركز أعضائك (إذا كنت عضوًا حاليًا). إذا لم تكن عضوًا ، فإن اليوم هو اليوم المثالي لذلك بدء في رحلة التعلم مدى الحياة هذه معًا! 

تعليم التعاطف

التفكير معًا في تعليم التعاطف كل يوم وفي كل مكان

نعلم جميعًا في أعماقنا أن تدريس التعاطف ليس شيئًا لمرة واحدة. في كل مرة نعلم التعاطف ، علينا أن نمارسه في حياتنا أيضًا. تحدي التعاطف هو مساعدتنا في تعليم التعاطف بطريقة هادفة وشاملة وعميقة. لمساعدتنا على تعلم التعاطف عضويًا.

 

إذا كان تعليم التعاطف هو أولويتك ، فلماذا لا تحيي هذا التدريس بقصص تلهم وتشجع التعاطف عبر جميع خطوط الاختلاف؟ عبر كل الحدود؟

 

وهذا ما Better World Ed رحلات التعلم هي كل شيء عن. مساعدتنا نحب التعلم selو ، والآخرين ، وعالمنا. مساعدتنا على تعلم الحب selو ، والآخرين ، وعالمنا. تعلم الرحمة. تعلم أن تكون قادة واعين يعيدون تكوين عالم سلمي ومنصف وعادل.

 

معًا ، يمكننا جعل هذا العالم حقيقة واقعة. هذا العالم المسالم والعادل الذي نحلم به موجود في داخلنا جميعًا هنا والآن.

 

رحلات التعلم هي الأكاديمية والبحثية المدعومةمقاطع فيديو بدون كلمات التي تشجع على الفضول والتعاطف مع selو ، وآخرون ، والأرض. قصص مكتوبة التي تجعل الرياضيات ومحو الأمية حقيقة وذات صلة. خطط الدرس التي تجعل التعلم متعدد التخصصات ومليء بالدهشة. التعلم العاطفي الاجتماعي بعمق مذهل.

 

تنسج رحلات التعلم المهارات الأساسية معًا:  الرياضيات ، محو الأمية ، التعاطف ، الوعي الاجتماعي ، الفضول ، التواصل ، التعاون ، الإبداع ، selو - الوعي واليقظة وأخذ المنظور والاعتراف ومعالجة التحيز وبناء السلام والرحمة. كل ذلك في عالم حقيقي ، المعايير متوافقة الطريقة.

 

نعتقد أن المحتوى الجذاب هو لكل فصل دراسي. لهذا السبب نعمل مع رواة القصص والمعلمين المذهلين لتصميم كل رحلة تعليمية.

 

انها أيضا لماذا لا تحتوي مقاطع الفيديو الخاصة بنا على كلمات: لا يوجد سرد محدد ، ولا حاجز لغوي! التعلم العاطفي الاجتماعي الذي يساعد الشباب على إعطاء الأولوية للفضول والتفاهم على الحكم والتحيز.

 

نحن نؤمن بالخلق جنبًا إلى جنب مع المعلمين والطلاب. منذ البداية ، رأينا المعلمين والطلاب شركاء حقيقيين في هذه الرحلة لفتح القلوب والعقول.

 

هذه هي الطريقة التي صممنا بها رحلات التعلم لتكون قابلة للتكيف عبر بيئات التعلم ، في المدرسة والمنزل. أن تكون فعالاً في وقت مبكر من الحياة ، كل يوم ، وفي أي مكان يتعلم فيه الشباب. تصفح قصص التعاطف المشجعة أدناه! 

يعلقون عليه على موقع Pinterest

شارك هذا
لفترة محدودة: 30٪ خصم على LIFE برمز "LIFELONGSEL"
محدودة: 30٪ خصم FOR LIFE مع "SPRINGINTOSEL"عند الخروج!