كيف يمكننا إعادة تشكيل المجتمع: العيش مع أوبونتو

نعيد حياكة نسيج مجتمعاتنا معًا من أجل عالم أفضل

Better World Ed موجود لمساعدة الشباب على حب التعلم self وآخرون وعالمنا. لمساعدتنا جميعًا على تعلم الحب selو ، والآخرين ، وعالمنا. لفك العقد داخل وبيننا. لإعادة حياكة نسيج مجتمعاتنا المحلية والعالمية. 

 

يدور هذا المنشور حول جانب من جوانب هذه المهمة المهمة: العيش مع أوبونتو. انقر فوق علامة التبويب "المقالة" للتعمق فيها.

أقسام متميزة

أفكار "كيف" ، مقالات ، رحلة تعلم BeWE ، موضوع الغوص العميق

 

 

 

 

القسم

 

النهج ، المجتمع ، الرحمة ، التعاطف ، الرسالة ، إعادة الحياكة ، SEL، التعلم العاطفي الاجتماعي ، الرؤية

 

 

 

 

 

 

f

المؤلف (المؤلفون) الرئيسيون

 

BeWE Crew

 

تصفح المقالات والموارد ذات الصلة

كيف يمكننا إعادة تشكيل المجتمع: العيش مع أوبونتو

 

نعيد حياكة نسيج مجتمعاتنا معًا من أجل عالم أفضل

مفهوم "مساعدة الآخرين" - الرغبة في إحداث تأثير في حياة الآخرين. المفهوم العميق والنية أمران مهمان ، على الرغم من أنني أشعر بالقلق من أننا غالبًا ما نشعر بالالتواء والتشابك قليلاً. لا يمكننا أن ندع القوة العميقة للتعلم العاطفي الاجتماعي (SEL) تصبح ملتوية ومتشابكة أيضًا.

 

هؤلاء الناس لديهم ، هؤلاء الناس لا يفعلون. هؤلاء الناس ، هؤلاء الناس ليسوا كذلك. هؤلاء الناس لديهم أقل ، لذلك سأكون ممتنًا لما لدي. هؤلاء الناس لديهم المزيد ، لذا يجب أن أجتهد لأكون مثلهم. هؤلاء الأشخاص من هذا المكان الآخر ، لذا يجب أن يحتاجوا إلى المساعدة. أريد ان اساعد. 

 

لقد تعلم الكثير منا تأطير الكثير من حياتنا على أنها شيء "نحن وهم". شيء "أكثر وأقل". هذا أمر خطير بشكل خاص لأن المحادثة غالبًا ما تكون حول الموارد المادية ، وغالبًا ما تصبح أيضًا مثيرة للانقسام وتجرد من الإنسانية وتجسيدًا. مقيدة بشدة وغير دقيقة إلى حد بعيد.

 

يصبح من السهل الانزلاق إلى رؤية البشر كأرقام أو أشياء. كأشخاص يحتاجون ولا يحتاجون إلى "الادخار" أو "المساعدة".

 

يصبح من السهل الانزلاق إلى رؤية تأثير SEL كم "أكثر" يمكن للمرء أن يكتسبها في الحياة. المزيد من المال. المزيد من العمل. المزيد من الوضع.

 

يصبح من السهل أن نجعل قصة "المزيد = أفضل" هذه هي الطريقة التي نبدأ بها التفكير في الغرض من التعليم. الطريقة التي نفكر بها في التعلم العاطفي الاجتماعي (SEL).

 

إذا استخدمنا SEL كأداة لمساعدة الشباب في الحصول على المزيد من المال ، والحصول على "وظائف أفضل" ، و "الصعود في السلم" ، قد نجد بعد عقود أنه لم يحدث الكثير من التغيير الحقيقي على أي نوع من المستويات النظامية.

 

If SEL يُنظر إليه على أنه أداة لزيادة إمكانية الكسب أو التوظيف ، فنحن نفتقد الغرض الأعمق والمعنى الذي يأتي من التعلم العاطفي الاجتماعي.

 

 

 

القوة الحقيقية لـ هادفة وشاملة global SEL هو مساعدة الشباب على تغيير ما تعنيه كلمة "قابلية للتوظيف".

 

 

 

لتغيير كيفية توظيفنا ، ما الذي نقوم بتوظيف الأشخاص للقيام به ، وما يفعله أصحاب العمل بالموارد والأرباح ، ولماذا نوظف من نوظف. لتحويل الغرض من أنظمتنا ، والانتقال من التركيز على النجاح الفردي مع استغلال الناس وبيئتنا إلى التركيز على الرفاهية الجماعية والازدهار.

 

إذا كنا نريد حقًا إنشاء عالم أفضل معًا ، SEL لا يمكن في المقام الأول - حتى بشكل ثانوي - اعتباره أداة لتمكين النجاح في الطريقة التي يرى بها عالمنا النجاح حاليًا. 

 

الغرض وإمكانات SEL هو مساعدتنا على فهم بعضنا البعض لفهم بحت.

 

للاستماع إلى بعضنا البعض للاستماع بعمق. لا تصلح. عدم الرد. 

 

للتعاطف مع بعضنا البعض للتعاطف حقا.

 

أن نشعر بالفضول تجاه بعضنا البعض لأننا حقًا فضوليون.

 

لتعليم كيف تتساءل ، وليس ماذا نفكر.

 

أن نسعى لنكون رحيمين لأننا نشعر بالفرح والحب الذي يجمعنا جميعًا.

 

للتعرف على تحيزنا وتعليق حكمنا لأننا نرى الطريقة التي تؤثر بشكل إيجابي على عقولنا وقلوبنا ورفاهنا الجماعي.

 

 

 

SEL هي ممارسة مدى الحياة يمكن أن تجعل حياتنا كلها أفضل على المستوى الفردي والجماعي. لا أكثر ولا أقل.

 

 

 

إذا حاولنا وصف غرض أو "هدف" للتعلم الذي يحدث ، فقد يفوتنا الهدف.

 

إذا كنا نسعى جاهدين لنكون فضوليين لنبدو وكأننا نهتم ، فإننا نفقد الهدف.

 

إذا كنا نسعى جاهدين للاستماع لمحاولة "إصلاح" موقف شخص ما ، فإننا نفقد هذه النقطة.

 

إذا كنا نسعى جاهدين للتعاطف حتى نستطيع selلا المنتج ، نحن نفتقد النقطة.

 

إذا سعينا جاهدين للتعرف على التحيز أو تعليق حكمنا حتى لا نبدو عنصريين أو نتصرف ، فإننا نفوت الفكرة.

 

إذا كنا نسعى جاهدين للتعليم SEL مع الرياضيات أو معرفة القراءة والكتابة لمجرد تحديد المربع ، فإننا نفوت النقطة. 

 

إنه أخطر من مجرد فقدان النقطة - نحن نغلق أعيننا بدلاً من أن نفتح عقولنا وقلوبنا.

 

 

 

كلا ال الممارسات و oينفع التعلم العاطفي الاجتماعي القوي حقًا بسيط نوعًا ما: أناس أكثر وعيًا وفضولًا ورحيمًا ومتعاطفًا حريصون بشدة وملتزمون لخلق عالم سلمي ومنصف وعادل معًا. 

 

 

 

لتغيير ما هو لتمكين ما يمكن أن يكون.

 

للتعرف على أوجه عدم المساواة والامتيازات وإعادة تصور حياتنا وأنظمتنا لجعل الأمور أكثر إنصافًا وعادلة جنبًا إلى جنب مع بعضنا البعض. 

 

إن جيلًا من البشر نشأ على هذا النحو سيكون قادرًا على إعادة تصور الطريقة التي تعمل بها مجتمعاتنا بطرق لا يمكننا فهمها بعد.

 

الكثير من التحول ممكن إذا أقمنا مجتمعًا من الشباب بقلوب منفتحة وعقول منفتحة.

 

لا يمكننا أن نقع في فخ السماح SEL أن تكون مجرد بند آخر في الميزانية. مجرد قطاع آخر في يوم دراسي. مجرد فترة أخرى لإضافتها إلى جدول الطالب عدة مرات في الأسبوع. مجرد شيء لطيف آخر لمحاولة التوافق مع دروسنا الأكاديمية. 

 

 

 

SEL يجب أن تكون ممارسة ذات قيمة في وقت مبكر من الحياة ، كل يوم ، وفي كل مكان.

 

 

 

لا يمكننا الوقوع في فخ القياس الكمي SEL النتائج من خلال قياس مقدار ما يكسبه الطلاب في نظامنا الحالي ، أو مقدار ما يصبح المرء قابلاً للتوظيف.

 

هذه الاشياء do مهم ، لا سيما في نظام به الكثير من الظلم والظلم. على الرغم من أن هذه لا يمكن أن تكون الأسباب الرئيسية التي نقدمها SEL في حياتنا ، إذا سعينا إلى إعادة تصور عالمنا حقًا ليكون أكثر سلامًا وإنصافًا وعدالة.

 

لا يمكننا الوقوع في فخ محاولة القياس الكمي لتأثيرات الشمولية ، global SEL مع المقاييس التي يقدمها نظام مهووس جدًا بقياس كل شيء وأي شيء يشير إلى أن المرء "لديه المزيد ، بالنسبة للآخرين". 

 

إنه مسار محفوف بالمخاطر بالنسبة لنا ، ويصبح الأمر أكثر خطورة إذا بدأنا كمجتمع في ربط هذه الأرقام بإدراكنا للسعادة والوفاء - بحساب عدد الأشخاص الذين لديهم مقدار X من Y - بدلاً من تذكر أننا كذلك جميع الكائنات الحية ، والتنفسية ، والمعقدة ، والمترابطة التي لديها وجهات نظر ومشاعر. الذين لديهم أفكار فريدة للهدف والمعنى يمكننا أن نكون يثير فضولي بدلا من القاضي.

 

 

 

السبب Better World Ed موجود ، ربما قبل كل الأسباب الأخرى المتشابكة ، هو مساعدتنا على كشف كل هذا الالتباس والعودة معًا كبشر من خلال الفضول قبل الحكم. لإعادة الحياكة.

 

 

 

لنرى أننا جميعًا مترابطون بشدة ، وكل هذا نحن وهم الأشياء مضلل حقًا لشبابنا. كل هذه الأشياء "الأكثر" و "الأقل" مضللة لشبابنا أيضًا. 

 

هذا لا يعني أنه لا يوجد ظلم وظلم في عالمنا. هناك إطلاقا هو.

 

إنه قول ذلك إنه لأمر مروع أن هذا النوع من الظلم والظلم يمكن أن يوجد على الإطلاق عندما نكون مرتبطين بعمق بقدرات التعاطف والفضول والتفاهم والرحمة.

 

كنوع ، فهذا يعني أننا لا نمارس باستمرار التعاطف والفضول والفهم العميق في وقت مبكر من الحياة وفي كل يوم وفي كل مكان ونعطي الأولوية لذلك.

 

قد يكون هذا هو السبب الجذري لجميع التحديات التي نواجهها في عالمنا.

 

الهدف من تحقيق هذا الترابط العميق - وإمكانياتنا للعيش مع ubuntu - هو أن نتذكر أن التغيير الذي نسعى إليه لا يتعلق إنقاذ أو مساعدة بعضنا البعض بأموالنا الفائضة أو بضع ساعات. لا يتعلق الأمر كسب المزيد من المال or تحقيق المزيد من القوة كأفراد.

 

يمكننا أن نبتكر لإعادة توزيع كل طعامنا وكل أموالنا ، ولكن إلى متى سيستمر هذا وما هو السلام الذي سيجلبه إذا ما زلنا متمسكين بالتحيز أو الحكم أو التحيز أو الكراهية في أعماق قلوبنا وعقولنا؟

 

هذه أعمال ونتائج قصيرة العمر تعيش على السطح ، وما نحتاج إليه بشدة للعمل معًا هو جبل الجليد بأكمله.

 

 

 

الغرض العميق من Better World Ed المنهج الدراسي يدور حول التعرف على وفهم وتقدير وحب كل جبل جليدي لدينا.

 

 

 

تعلم أن نرى بعضنا البعض (ولديناselves) كبشر كامل ومعقد وفريد ​​وجميل. لا كائنات. ليست أرقام. ليست إحصاءات لحفظ أو تغيير أو مساعدة. لرؤية بعضنا البعض كبشر ، بكل ما يجلبه من تعقيد وسحر.

 

الغرض من هذا المنهج هو مساعدتنا على التأمل والفهم الجماعي لتحيزاتنا وأحكامنا. للعمل جنبًا إلى جنب لمعالجة مظاهر عدم المساواة في الماضي والحاضر. لفك العقد داخل وبيننا. لإعادة حياكة نسيج إنسانيتنا الجميل.

 

نسيج يمكننا إعادة نسجه بقوة بحيث يستمر التغيير الذي نجريه بالفعل للبشر وجميع الكائنات الحية على هذا الكوكب الجميل - لأننا نرى بعضنا البعض كجبال جليدية كاملة ... أعني ، البشر.

 

 

 

بينما نسعى جاهدين لإعادة الحياكة:

 

دعونا نسعى جاهدين لنكون دائمًا على دراية بانحيازنا ، وأنظمتنا التي نعيش فيها ، وأسلاكنا الحالية (خاصة بنا ، على وجه الخصوص) عند الانخراط في قصص حول حياة أشخاص آخرين معقدين ورائعين وفي قصص عن عالمنا وثقافتنا.

 

هذا النوع من الوعي هو شيء ثابت ، يومي ، كل ساعة علينا أن نمارسه ، وهو شيء أسعى لممارسته كل يوم. إنه صعب ، إنه جميل ، ولا توجد طرق مختصرة. هذا المنهج يتعلق بالمشاركة في هذا العمل الجاد والجميل معًا.

 

Better World Ed غير موجود لمساعدة المتعلمين على "مساعدة الناس" أو "إصلاح المشكلات" أو "كسب المزيد من المال" أو "التعاطف مع نتائج الأعمال" - هذا المنهج هنا لمساعدتنا جميعًا على فهمselves ، بعضنا البعض ، وعالمنا بطريقة أعمق.

 

لنرى أن هذه المفاهيم الثلاثة مترابطة بعمق (لديناselves ، بعضها البعض ، وعالمنا). لنرى أنه يمكننا أن نتعلم أن نحبselves ، بعضنا البعض ، وعالمنا بكل قلوبنا وعقولنا.

 

لنرى أن هذا البحث عن الفهم والتعاطف والغرض والمعنى هو رحلة مدى الحياة - وأنه يمكننا أن نجتمع معًا لجعل تلك الرحلة أكثر وضوحًا وذات مغزى في كل خطوة على الطريق.

 

لنرى أنه يمكننا أن نكون نحن.

 

دعونا نعيد تشكيل المجتمع. دعنا نعيش مع أوبونتو.

 

(قم بالتمرير الآن ، وانقر فوق علامة التبويب "الموارد". فلنبدأ رحلة التعلم هذه!)

كيف يمكننا إعادة تشكيل المجتمع: العيش مع أوبونتو

 

نعيد حياكة نسيج مجتمعاتنا معًا من أجل عالم أفضل

موارد إضافية أثناء إعادة تشكيل المجتمع:

 

  • خطة الدرس على سد فجوة التعاطف لإعادة تشكيل المجتمع وتشجيع الفضول قبل إصدار الأحكام

 

 

 

 

يعلقون عليه على موقع Pinterest

شارك هذا