أسئلة وأجوبة حول التعلم العاطفي الاجتماعي العالمي

فيما يلي بعض الأسئلة المتداولة (FAQs) حول Better World Edالتعلم العاطفي الاجتماعي العالمي. استكشف المزيد في موقعنا القابل للبحث مساعدة المستندات.

كيف هذا Global SEL تتماشى مع المعايير؟

تم تصميم المحتوى الخاص بنا بطريقة متعددة التخصصات ، ويتماشى مع العديد من المعايير الأكاديمية والاجتماعية والعاطفية والعالمية. اقرأ المزيد عن هذا في تقرير "محاذاة المعايير" هنا.

 

نحن نسعى جاهدين لجعل هذا المحتوى قابلاً للتكيف بحيث يمكن أن يعمل في كل من الاستكشاف متعدد التخصصات للموضوعات وكذلك استكشاف الموضوعات في صوامع. هذا يعني أننا نبذل جهدًا لإنشاء خطط الدروس التي تمنح المعلمين المرونة لملاءمة ذلك بغض النظر عن نوع المدرسة التي ينتمون إليها.

 

نهجنا مستوحى من سنوات من كوننا طلابًا ومعلمين وميسرين في بيئات مستوحاة من مونتيسوري وبياجيه وستاينر وديوي وفريري (شعبية Ed) وكريشنامورتي. كما أن نهجنا مستوحى بشدة من الرغبة في إيجاد طرق لدمج هذه الأساليب التربوية المهمة والنهج مع أنظمتنا المدرسية الحالية على مستوى العالم. بعد كل شيء ، إعادة تصور التعليم ليست فكرة جديدة. نحتاج فقط إلى نسج مجموعة كاملة من السحر معًا بطرق جديدة.

 

تحتوي القصص التي نقوم بإنشائها مع مقاطع الفيديو الخاصة بنا على أقسام من النص الأخضر فيها. هذه أسئلة نطرحها على الجمهور. غالبًا ما يستكشف الشباب هذه الأسئلة في الفصل مع معلمهم ، ولكل قسم أخضر نوعًا من الرياضيات أو القراءة أو الكتابة أو موجه الاتصال. غالبًا ما تتطلب هذه المطالبات أيضًا مستوى من التفكير الأعمق حول موقف الشخص لمعرفة ما قد يشعر به هذا الشخص أو يفكر فيه ، كما تختلف الموجهات أيضًا في التركيز الأكاديمي من قسم إلى آخر قد ترى مشكلة حسابية متبوعة بمناقشة في نفس الصفحة ، على سبيل المثال.

 

هذا يضفي عليهاselحسنًا لنتمكن من استكشاف عالمنا عبر التخصصات. بعد كل شيء ، عندما نعيش حياتنا ، لا توجد فترة زمنية حيث نفكر فقط في الرياضيات أو في التواصل اللفظي في صومعة.

 

لكن ليس كل معلم ومدرسة لديه الفرصة للتدريس بهذه الطريقة. لدينا هيكل صارم في معظم المدارس حول العالم ، ولذا فإننا نسعى جاهدين للتكيف للتأكد من قدرتنا على تلبية هذه الاحتياجات. لا نريد أن يقتصر سرد القصص وانفتاح العقل على أ selعدد قليل من المدارس إلخ.

 

مع تقدمنا ​​، سترى المزيد والمزيد في قصصنا أننا ندمج المزيد من الوضوح للمعلم حول كيفية استخدام الجوانب المختلفة للقصص في موضوعهم المحدد. سنقوم أيضًا بتصميم المزيد من خطط الدروس التي تكون ذات موضوع محدد ، بحيث يكون للقصة نفسها خطة درس رياضيات ، وخطة دروس محو الأمية ، و-SEL خطة الدرس ، وما إلى ذلك. بمرور الوقت ، سنقوم بتوسيع هذا الأمر خارج الفصل الدراسي: سيكون لدينا قصص ترتبط بخطط دروس مكان العمل وخطط دروس مائدة العشاء أيضًا.

 

At betterworlded.org/what-we-do نحن نشارك المزيد حول كيفية عمل كل هذا أيضًا! و هنا يمكنك سماع سو، مدرس رائع وقائد منطقة في مجتمعنا ، شارك المزيد حول كيف يمكن أن يكون هذا مصدرًا لجعل فصلًا دراسيًا مثل الرياضيات أكثر إنسانية وأكثر تعددًا للتخصصات!

 

 

 

 

 

 

ما أنواع المدارس التي تركزون عليها جميعًا؟

 

الكل. كل نوع. وليس فقط المدارس! Global SEL رائع في المنزل أيضًا.

 

لقد سألنا الناس من قبل ، "لماذا لا نركز على المدارس (والأشخاص) الذين هم في أمس الحاجة إلى هذا النوع من المناهج؟"

 

يصعب علينا الرد عليه ، لأننا نعتقد أن كل واحد منا يحتاج إلى هذا أكثر من غيره. أي نوع من المدارس وأي نوع من بيئة التعلم (في المنزل أيضًا!) وفي أي مكان يمكننا تخيله. 

 

--

 

انظر إلى عالمنا اليوم. في كل موقع جغرافي وحالة اجتماعية واقتصادية ، لدينا بشر يتخذون جميع أنواع القرارات التي لها آثار إيجابية وسلبية عليها self وآخرون وعالمنا. 

 

يتشارك البشر الأفكار والكلمات والأفعال التي تنطوي على تحيز ضمني وصريح فيهم ، ويصدر البشر الأحكام ويتخذون الإجراءات بناءً على لون بشرة شخص آخر. بناء على دين الغير. بناءً على الحالة الاجتماعية والاقتصادية لشخص آخر.

 

البشر الذين ذهبوا إلى جميع أنواع المدارس - وغالبًا ما تكون بعض "المدارس النخبة" ، بما في ذلك المدارس الموجودة SEL الجهود - إدامة (ضمنيًا و / أو صريحًا) التحيز الخطير ، والحكم ، والتمييز ، وكل ما يأتي من هذه الأشياء الخطرة.

 

---

 

بالنسبة لنا ، ليس هناك نوع واحد من المدارس أسوأ or أفضل // أكثر في حاجة or أقل احتياجًا التعلم الاجتماعي والعاطفي الذي يكون عالميًا وغامرًا ومتكاملًا وهادفًا وشاملًا ومركّزًا بشدة على الإنصاف والتغيير الاجتماعي على المستوى الشخصي والشخصي والعالمي.

 

عندما يحدث تعلم BeWE في كل فصل دراسي (عبر كل نوع المدرسة وبيئة التعلم الموجودة في عالمنا) نعتقد أننا سنبدأ في تجاوز التحيز / المنظور / التحيز / الحكم / الافتراض بأن بعض الطلاب "يحتاجون" إلى تعلم اجتماعي وعاطفي وعالمي أكثر من غيرهم. 

 

سنبدأ في التحرك نحو رؤية حقيقة أن العديد من الطلاب - غالبًا هؤلاء الطلاب الذين يقترح عليهم الناس "في أمس الحاجة إلى هذا" - يجرون بالفعل محادثات معقدة للغاية منذ الولادة بسبب النظام الظالم وغير المنصف الذي نعيش فيه ( فيديو قوي لمشاركة المزيد حول هذا).

 

---

 

يمكننا بعد ذلك الاقتراب من عقلية "دعونا نصبح جميعًا أكثر وعيًا اجتماعيًا وعاطفيًا وعالميًا - معًا". دعونا نخلق التغييرات الضرورية التي طال انتظارها في قلوبنا وعقولنا لتفكيك التحديات التي نواصلها اليوم ، ونسج معًا مستقبلًا أكثر جمالًا وعدلاً وإنصافًا.

 

بعد كل شيء ، نحن جميعًا بشر موهوبون وموهوبون بشكل فريد وجميل. لدينا جميعًا إمكانات غير محدودة معًا. يمكننا أن نجعل السحر يحدث في عالمنا معًا. وهذا صحيح في كل نوع من أنواع المدارس وكل طالب.

 

نحن جميعا بحاجة إلى أن نحب التعلم selو ، والآخرين ، وعالمنا. ونحن بحاجة إلى أن يحدث هذا التعلم كجبهة موحدة - وليس كجبهة  نحن وهم. هذا ما نعنيه بـ Be WE. لا يتعلق الأمر بمن يقوم بعمل جيد بالفعل ومن لا يفعل ما يكفي أو من يحتاج إلى التعلم بشكل أفضل. يمكننا جميعا أن نكون أفضل معا.

 

ما هو التعلم العاطفي الاجتماعي "المتكامل"؟
نحن نحب هذا السؤال!

 

كل شيء عن إعادة الحياكة:

إعادة تكوين الأكاديميين ، والتعلم العالمي ، و SEL من أجل مساعدة الشباب على إعادة حياكة نسيج مجتمعاتنا (كلاهما يعني لمواجهة العديد من التحديات التي نواجهها في عالمنا ، وكأحد هدف نهائي فيهselF). لكي ندرك ونعيش في عالم سلمي وعادل ورحيم نحلم به ، علينا أن نبدأ مبكرًا في الحياة ، كل يوم ، وفي كل مكان.

 

ببساطة ، نعتقد أنه متكامل SEL هو مستقبل المدرسة (إذا وعندما تم تصميمه بعمق ونية ووعي عالمي / تنوع مع ميل نحو التغيير الاجتماعي). ولذا فإننا ننشئ الموارد والمحتوى للمساعدة في جعل ذلك ممكنًا. لمساعدة المعلمين جلب SEL للحياة في الأكاديميين، بطريقة تبدأ فيها الخطوط بالظهور بين الطبقات التقليدية. حيث يصبح المتعلمون أفضل ديناميكيًا ومتعدد التخصصات ومعقدًا selفيس!

 

اقرأ عن طريقة تفكيرنا SEL والتكامل SEL مع الأكاديميين في مدونتنا! نحن نؤمن SEL لا أستطيع العيش في صومعة. نعتقد أيضًا أن الموضوع الأكاديمي لا يمكنه ذلك أيضًا. كما لا يمكن التعرف على أعمال التغيير الاجتماعي الجارية في العالم (المرتبطة بأهداف التنمية المستدامة المختلفة ، على سبيل المثال).

 

لذا فإن حل مشكلة العالم الواقعي الذي يشارك فيه الأطفال في المحتوى الخاص بنا يجعل من الممكن ممارسة الرياضيات ، والتعاطف ، والوعي الاجتماعي ، والفضول ، وطرح الأسئلة ، والتواصل ، والتعاون ، وريادة الأعمال الاجتماعية ، والإبداع ، والاستبطان ، واليقظة ، وأخذ المنظور ، واللطف ، الرحمة ومحو الأمية في نفس الوقت!

 

هذا يجعل الأطفال فضوليين حقًا حول جميع جوانب التعلم. تظهر الأبحاث أن هذا هو مفتاح الهيكل العظمي.

 

يعتمد عملنا على ما تعلمناه من خلال الاختبارات / التجارب ومن العلوم المتعلقة بالتنمية الاجتماعية والعاطفية. CASEL, مختبر الشخصيات، و ال مركز العلوم الجيدة الكبرى هي أمثلة. نعتقد أنه من المهم أن يظهر علم الدماغ ما مدى أهمية الدمج SEL مع الأكاديميين. قراءة مقال مثل هذا حول المرونة والعزيمة عظيم؛ لقد رأينا أن أفضل تعلم يمكن أن يحدث عندما يقترن هذا النوع من القراءة بأمثلة من العالم الحقيقي من ثقافات متنوعة ، وكلها مدمجة مع المحتوى الأكاديمي.

 

 

وإليك شيئًا ممتعًا نتأمله أحيانًا:

 

عندما بدأنا في إنشاء هذا المحتوى لأول مرة ، لم يتم الإعلان عن أهداف التنمية المستدامة بعد من قبل الأمم المتحدة ، وكفريق واحد لم نركز على الإنشاء بناءً على مصطلحات مثل SEL و PBL و CRT والكفاءة العالمية وتعلم القرن الحادي والعشرين وغيرها من المجالات المماثلة. الفريق الأساسي الذي جرب بناء BeWE منذ الأيام الأولى كان لديه ببساطة هذا النوع من التعلم بطرق مختلفة في K-21 ، لذلك تطور كل شيء بشكل عضوي ومن خلال تعلمنا.

 

وعندما شاركنا المحتوى الخاص بنا مرة أخرى في اليوم ، بدأ المعلمون وقادة المدارس في جميع أنحاء العالم في إظهار كل الطرق التي تتوافق بها طبقات المحتوى مع كل هذه الكفاءات المختلفة ومجموعات الأدوات والموضوعات. و then أظهر لنا مدى أهمية أن نشير ونضع علامة على المكان الذي يمكن التركيز فيه على الكفاءات المختلفة بحيث يكون ذلك أكثر وضوحًا لكل شخص يستخدم المحتوى.

 

لقد كانت تلك رحلة ممتعة ، لأنها تذكرنا بأن هذا هو جوهرها المحتوى من قبل البشر ومن أجل الجميع يحبون التعلم. لم نبدأ بأي مجموعة مهارات أو كفاءات معينة أو نوع من التعلم في الاعتبار ، ولا نخطط أبدًا لتضييق نطاقنا للتركيز على أي مهارة أو تركيز معين. يبدو الأمر وكأنه مجرد صومعة أخرى ، والسحر (بالنسبة لنا على الأقل) في دمج كل هذه الأشياء معًا هو أنها بدأت تشعر وكأنها حياة .. وليس "طبقة".

 

جمال هذا المحتوى - متكامل Global SEL القصص - هي أنها تكيفية وشاملة عبر جميع الطرق التي نتعلم بها وكل الأشياء التي يمكننا التعرف عليها! خلف الكلمات.

 

 

 

لماذا الرياضيات؟ كيف؟

لا يمكن أن تكون ممارسة التعاطف والرحمة والتفاهم والفضول "رصيدًا إضافيًا" للفصل الدراسي. لا يمكن أن يكون مشروع عطلة نهاية الأسبوع للطالب. يجب أن ننسجها في قلب كل فئة. خاصة فئة الرياضيات.

 

 

"كيف يمكنك تعليم الرحمة والتعاطف فيها  الرياضيات  صف دراسي!؟" (انظر مثال الفيديو عن كيفية القيام بذلك من هنا)

 

 

لقد كان من الجميل رؤيته. عند تقديم قصص رحلة التعلم مباشرة في فصل الرياضيات ، رأينا الطلاب أكثر حماسًا للتعلم عن العالم. وحول تعلم الرياضيات! (اسمع المعلمين يفكرون في هذا.)

 

 

الرياضيات لغة عالمية. يمكن أن يساعدنا جميعًا في ممارسة التعاطف وفهم النظام البيئي والفضول والرحمة والتعاون. في أي مكان في العالم.

 

 

تخيل أن كل طفل ومعلم ووالد يستخدم نهج رحلة التعلم كطريقته المفضلة لتعلم الرياضيات. لمعرفة المزيد عن self والآخرين وعالمنا واكتشاف الرياضيات الموجودة في كل مكان حولنا وداخلنا - في كل خطوة من الرحلة.

 

 

أغمض عينيك وتخيل كيف سيبدو هذا العالم. عالم يندمج فيه التعاطف والفضول والرحمة وتعلم الرياضيات معًا. عندما نكسر ذلك معًا ، يمكننا فعل أي شيء.

 

 

لنجعل مشكلة الكلمات التقليدية أكثر جاذبية. أكثر أهمية. عالم أكثر واقعية. مع Better World Ed في الرياضيات ، نجد أن الأطفال يتعلمون حب الرياضيات - بينما يتعلمون أيضًا أن يحبوا عالمنا ، بعضهم البعض ، و selو بطريقة أعمق وذات مغزى.

 

نهج فيروس كورونا (كوفيد -19)؟

يرى من هنا كيف Better World Ed يمكن أن تعمل بشكل جميل من أجلك في هذه الأوقات الاجتماعية البعيدة.

---

وحدة التعلم الجديدة المتعلقة بفيروس كورونا (كوفيد -19):

يرجى رئيس لأكثر من https://betterworlded.org/coronavirus-learning-unit/

إذا كنت عضوا ، ثم تحقق من https://betterworlded.org/coronavirus-learning-unit-academics

---

خصم خاص في هذه الأوقات الصعبة:

يمكنك استخدام الكود "30"عند الخروج للحصول على خصم 30٪ على عامك الأول لأي خطة في betterworlded.org/join

 

 

ما يجعل Better World Ed فريدة من نوعها؟

هناك العديد من المنظمات التي تركز على التعلم الاجتماعي والعاطفي. والعديد منها يركز على فهم العالم الحقيقي. وركز الكثيرون على التعلم القائم على المشروع. وركز الكثيرون على التدريس المستجيب ثقافيًا. والعديد منها يركز على جعل التعلم الأكاديمي أكثر جاذبية. هناك العديد من المنظمات تقوم بالعديد من الأشياء المدهشة.

 

 

تم إنشاء BeWE لمزجها جميعًا بطريقة طبيعية ، عضوية ، سحرية ، الانسان الطريقة.

 

 

--

 

هنا بعض الأمثلة من كاليفورنياSEL كتمهيدي لمعرفة المزيد عن SEL جانب من الأشياء! نقوم أيضًا بتسمية بعض المنظمات في برنامجنا التعليمي و وحدات التدريس من وجهة نظرنا الغوص العميق في محو الأمية العالمية، وسنضيف المزيد مع نمونا هذا العام.

 

هناك أيضًا الكثير من المنظمات التي تركز على المهارات غير المعرفية ، وتنمية الشخصية ، ومهارات القرن الحادي والعشرين ، والتعلم العالمي ، واليقظة ، والتعلم التجريبي ، والتعلم القائم على المشاريع ، والعديد من المفاهيم الأخرى التي تساعد على توسيع نطاق تركيز المدرسة إلى ما بعد التركيز الصارم على الأكاديمية المهارات والنتائج ودرجات الاختبار. نحن نحترم بشدة مواجهة التاريخ ولديناselves ، وتعليم التسامح ، وتعليم الإنجليزية على سبيل المثال لا الحصر.

 

--

 

لا نرى أي شخص في هذا المشهد كمنافس أو أقل روعة أو شيء من هذا القبيل ، رغم ذلك. يسألنا لماذا ليس كل الوقت. يكاد يكون من المستحيل الشعور بهذه الطريقة. ليس هناك الكثير من التفسير هناك. أي شخص يعمل من أجل بناء إنسانية أكثر تعاطفا ، ولطيفا ، وواعيا ، ومدركا للنقد ، وخلاقة ، وتعاونية هو الفائز في كتابنا.

 

ومع ذلك ، فإننا نسمع ونشعر أن ما نقوم به فريد من نوعه. هناك سبب وراء قيامنا بتسجيل منظمة والبحث في هذا العمل منذ سنوات عديدة بدلاً من الانضمام إلى "كيان تنظيمي" موجود.

 

يعد دمج التعلم العالمي والاجتماعي والعاطفي والأكاديمي بطريقة آسرة وواقعية وقابلة للتكيف عالميًا أمرًا صعبًا ، ولم نتمكن من العثور على أي شخص مهووس بهذا التحدي يومًا بعد يوم.

 

أخبرنا أحد المعلمين ذات مرة ، "هذه القصص مجرد مخدر!". هذا ما نسعى إليه ، وهذا ما نجده يجعلنا مميزين. عندما يشارك المعلمون عبارة "هذا المحتوى يذكرني لماذا بدأت التدريس" أو "سيكون منهج BeWE هو السبب في أنني أستمر في التدريس بدلاً من الخروج من الفصل الدراسي" أو "أين كان هذا طوال حياتي ؟!" إعادة القيام بشيء جيد على الأقل.

 

نحن مهووسون بهذه الأشياء لأننا هنا لنأسرها. لرفع العارضة. ليصنع SEL ليس فقط مدمجًا مع التعلم الأكاديمي ، ولكن أيضًا شيء يشعر الناس أنه لا يمكنهم العيش بدونه في لحظاتهم اليومية. ليصنع SEL أكثر من مصطلح آخر ، ولكن السحر المذهل الجميل يمكن أن يكون حقًا.

 

لذلك نحن هنا نبذل قصارى جهدنا لتحقيق هذه الرؤية جنبًا إلى جنب مع الطلاب والمعلمين وقادة المدارس والمنظمات الأخرى في منطقتنا. نحن نشارك التعلم ، ونسمع ما يختبره الآخرون ، ونواصل السعي لتكرار المحتوى العالمي الخالي من الكلمات ليصنع Global SEL كلاهما ممكن وآسر للجميع - في وقت مبكر من الحياة ، وكل يوم ، وفي كل مكان.

 

نفكر في Better World Ed نوع من مثل أ Global SEL فريق البحث والتطوير. نود أن نكون يومًا ما Global SEL بطارية تحت غطاء كل فصل دراسي ومدرسة ومنطقة ومؤسسة تعليمية تبحث عن تجارب عالمية حقيقية قابلة للتكيف تجعل الأطفال متحمسين لقيادة التغيير في حياتهم ومجتمعاتنا.

 

باختصار ، نريد أن يكون منهج BeWE هو الدعم وراء الكواليس لهذه الحركة ، بينما أنت (المعلمون وأولياء الأمور والمدارس والطلاب ، وكذلك الجميع) تقود خبرات التعلم إلى الأمام. أنت هناك تحضر SEL في الحياة ، ونحن هنا لنجعل هذه التجربة رائعة للغاية بطريقة لا تستطيع الكلمات وصفها. (هل فهمت؟ مقاطع الفيديو الخاصة بنا لا تحتوي على كلمات.)

 

نحن هنا لنكون وقودًا تعاونيًا للحركة ، وليس مركبة أخرى تتنافس على الفضاء. نحن نبني أساسًا لمحتوى رائع لجميع المؤسسات وجميع المدارس ، ولن نتوقف حتى تتمكن كل مؤسسة وشبكة موجودة من الاستفادة من BeWE لقيادة التغيير في العالم. نحن في مهمة لبناء selو- الحفاظ على نظام / دورة إنشاء المحتوى ، وإشراك المعلمين ، والتغيير الشامل الدائم. يتطلب التغيير العميق والهادف الذي نحلم به جميعًا أن نكون نحن ، وليس ممثلين فرديين يتنافسون مع بعضهم البعض لنكون الأفضل في إحداث التغيير. يساعد هذا المنهج الشباب على الشعور بذلك بعمق مع مرور الوقت.

 

معًا ، يمكننا مساعدة الشباب على التنفيذ بناءً على نصيحة لاو تزو: "يكون القائد أفضل عندما يعرف الناس بالكاد أنه موجود ، وعندما يتم عمله ، وتحقيق هدفه ، سيقولون: لقد فعلنا ذلكselمقابل. " لقد حصلنا على هذا ، أيها البشر. دعونا نساعد الشباب على تعلم ذلك في وقت مبكر من الحياة.

ماذا نعني بالتعاطف؟

نفكر في التعاطف باعتباره رحلة فهم وجهات النظر والصفات الفريدة والمشاعر والأحلام والرغبات والتحديات الخاصة بنا.selves وبعضها البعض. ما الذي يجعلنا معقدات وجميلة بشكل فريد؟ ما الذي يربطنا بشكل لا ينفصم؟ بماذا نشعر؟ بماذا نفكر؟

 

إنه أكثر من مجرد الدخول في حذاء شخص آخر. إنه يخطو إلى القلوب ، الرؤوس ، العيون .. أنت تعلم ، كل شيء!

 

بطريقة ما ، يشبه اليقظة الذهنية على ثلاثة مستويات في وقت واحد: شخصي وشخصي وجماعي.

 

التعاطف هو ممارسة صعبة للحفاظ على فضولنا وتساؤلاتنا على قيد الحياة والركل. (مشاركة على تويتر ذلك!)

 

يدعم حل المشكلات الموجود في مجموعات التعلم لدينا هذا النوع من التعلم بطريقة طبيعية.

ما هو محو الأمية العالمية / الثقافية؟

هنا وجهة نظرنا.

 

عندما نفكر في محو الأمية ، فإننا لا نفكر فقط في "تعلم القراءة" ، ولكن "القراءة للتعلم". ونطبق نفس الفكرة على التفاهم العالمي والثقافي.

 

نحن نفكر في الأمر على أنه طلاقة. السعي الدائم للتفاهم. للعمل من أجل فهم أعمق يومًا بعد يوم - وللاحتفال باختلافاتنا وتفردنا ، وأيضًا الاحتفال بما يجعلنا متشابهين. باختصار ، نحن نفكر في معرفة القراءة والكتابة العالمية والثقافية على أنها رحلة تعلم القراءة والكتابة وحتى الطلاقة في الاحتفال بما يعنيه أن تكون إنسانًا. أوبونتو!

 

خطوة وراء الكفاءة أو التسامح. التحرك أكثر نحو معرفة القراءة والكتابة الحقيقية والطلاقة ، مع الرغبة والقدرة على الاحتفال بالثقافات ووجهات النظر المختلفة والمتشابهة لثقافتنا. التفكير النقدي والعميق في كل شيء فينا ومن حولنا. التفكير في ما بالداخل ، وليس فقط ما هو على السطح - من الأشخاص والأشياء والمنتجات والخدمات والثقافات والرسائل وما إلى ذلك.

 

نحن نفكر في محو الأمية العالمية والثقافية على أنها رحلة وليست نهاية.

 

لا يقتصر الأمر على التعلم عن العالم كعملية محدودة ، ولكن البحث باستمرار عن فهم جديد بطريقة تمكننا من التواصل بشكل فعال مع بعضنا البعض في عالم سريع التكيف.

 

لتطوير القدرة على التفكير بشكل نقدي حول ترابطنا وترابطنا وأنظمتنا المحلية والعالمية المعقدة ومستقبلنا كنوع على هذا الكوكب (وربما بعده).

 

يدعم حل المشكلات المميز خلال رحلاتنا التعليمية هذا النوع من التعلم بطريقة طبيعية ، بينما يتم التعرف على ثقافات ووجهات نظر وعوالم جديدة بشكل متكرر. إنها حاجة أساسية لأولئك الذين يريدون قيادة التغيير الاجتماعي والبيئي في عالمنا ، ومثل محو الأمية ، فهي ليست خانة اختيار إما لدينا أو لا نملكها. إنها رحلة تعلم مدى الحياة لتصبح مثقفًا ومتعلمًا ثقافيًا وعالميًا.

ماذا عن مهارات مثل الإبداع والتعاون والعزيمة والفضول وعقلية النمو؟

نعم فعلا!!!

 

كل هذه الممارسات والقيم والعقليات مهمة جدًا.

 

تم تصميم مجموعات BeWE التعليمية (القصص ومقاطع الفيديو وخطط الدروس) بطريقة تتيح ممارسة كل الأشياء التي تجعل البشر جميلين ومدهشين.

 

تم تصميم مجموعة الأدوات حول حياة وتجارب ووجهات نظر البشر الفريدين حول العالم. لذلك تجد كل قيمة وسمة شخصية وكفاءة وممارسة طريقها بسلاسة إلى المناهج الدراسية تمامًا مثل هذه القيم والسمات الشخصية تجد طريقها إلى الأشخاص الذين نلتقي بهم في حياتنا. من خلال الذهاب في هذه الرحلة العالمية كطلاب ، يمكننا التعرف على كل قيمة / سمة في العمل في حياة شخص ما ، ومن ثم يمكننا التفكير وتقييم كيفية ارتباط ذلك بحياتنا وحياة الطلاب الآخرين.

 

في الجزء العلوي الأيسر من شاشتك في القائمة المنسدلة "التعلم" ، يمكنك معرفة كيفية وضع علامات على هذه القيم والعقليات لتسهيل تحديد خطط الدروس ليس فقط حسب الموضوع الأكاديمي ، ولكن من خلال SEL/ يركز الشخصية أيضًا.

 

استمع إلى الدكتور توني واجنر يشاركه وجهة نظره حول كل ما سبق!

أين يمكنني أن أجد حيوان الكسلان الملهم؟

حسنًا ، كان ذلك سهلاً! (هذا يشبه إلى حد كبير AQ ، وليس الأسئلة الشائعة.)

 

 

 

 

 

كيف يمكنني دعم هذه الحركة؟

 

نحن ممتنون جدًا لسماع هذا السؤال كثيرًا. إنه ملهم.

 

فيما يلي بعض الطرق التي يمكننا من خلالها بدء محادثتنا:

 

  • انضم إلى فريقنا!
  • رعاية فصل دراسي أو مدرسة!
  • تبرع لدعم هذا العمل!
  • دعم مباشر لملف خلق قصص جديدة في منطقة معينة من عالمنا أو حول موضوع تعتقد أنه يجب على الشباب التعرف عليه!
  • زيادة التوعية. ابدأ محادثة في منزلك و / أو مجتمعك و / أو مكان عملك و / أو المدارس المحلية حول هذه المهمة. شاهد أمثلة على ما كتبناه حتى الآن (المدونة) وبعض الأمثلة على ما كنا عليه ظهرت في وسائل الإعلام. ربما يوجد إنسان أو بشر في مجتمعك يرغب في دعم نمو هذه الحركة بوقتهم وتمويلهم وشبكاتهم وطاقتهم الإيجابية!
كيف يمكنني استخدام Better World Ed للتعلم الافتراضي / عن بعد / في المنزل؟

يا له من سؤال جميل. اقرأ أكثر من هنا!

ما هو هدف الصورة الكبيرة Better World Ed?

المزيد من هنا. أو اقرأ أدناه! 

--

الكثير منا (بشر)

يكبر دون دعم لممارسة الفهم

أناس وثقافات وعقليات ووجهات نظر وأساليب حياة متنوعة.

 

 

الكثير من العصف الذهني. لا يكفي "العصف الذهني".

 

 

عندما لا نستخدم عضلات التعاطف والتفكير النقدي ،

إن قدرتنا على رؤية بعضنا البعض كبشر مذهلين وفريدين تبدأ في التلاشي.

 

 

هذا يؤدي إلى عقدة في صدورنا ، والتنمر ، والظلم ، والظلم ،

التحيز والتعصب والقتال الأسري والعنف.

انحياز، نزعة. حكم. انفصال. اكرهه.

 

 

لهذا Better World Ed موجود لنا جميعًا:

لننتقل من رؤوسنا إلى قلوبنا.

لتعلم الحب self والآخرين وعالمنا - معًا.

لتتعلم كيف تعيش روح أوبونتو: "أنا لأننا"

 

 

لنشرك الطلاب في القصص والمحادثات العالمية

التي تفتح قلوبنا وعقولنا في وقت مبكر من الحياة ، كل يوم ، وفي كل مكان.

 

 

يمكن للشباب مساعدتنا جميعًا على العودة معًا وسيساعدوننا.

عبر كل خط اختلاف وكل حد.

بذكاء اجتماعي وعاطفي وأكاديمي.

 

 

دعونا نفك العقد الموجودة و

إعادة حياكة نسيج مجتمعنا العالمي.

لنكن نحن.

 

ما هي خيارات اللغة؟

 

أفلام: بدون كلمات. لا حاجة للترجمة!

-- 

 

قصص مكتوبة + خطط الدروس: 

 

ستتم ترجمة القصص والدروس إلى أي لغة يمكن للمتصفح الخاص بك الترجمة إليها. يتم تضمين القصص داخل موقع الويب ، لذا يجب أن تعمل الترجمات المستندة إلى المتصفح (في Chrome و Safari و Edge و Firefox وما إلى ذلك) بشكل جيد.

 

قد تختلف جودة هذه الترجمات. لدينا ميزانية صغيرة ، ولم نتمكن من جمع التمويل حتى الآن لتحسين جودة الترجمة. نأمل أن نتشارك مع منطقة أو ممول في وقت ما لجعل الترجمات الأفضل ممكنة. ربما أنت الشريك السحري؟ تواصل أو يتبرعون لو ذلك! 🙂 

 

لماذا مقاطع الفيديو صامتة؟

 

عندما يُسأل الطلاب عن سبب إنشاء مقاطع فيديو Beyond Words ، يضعها الطلاب على أفضل نحو:

 

هذه هي المرة الأولى في حياتي التي أشعر فيها أنني لا أُخبَر بما أفكر فيه.

 

يخبرني الجميع دائمًا بما يجب أن أؤمن به وكيف تعمل الأشياء. أشعر الآن أنني أفكر في بلديself.

 

أنا دائما أتساءل عن الأشياء. هذا رائع جدًا لأنني أفعل ذلك أثناء التعلم عن العالم.

 

--

 

بدلاً من إخبار المشاهدين بما يفكرون فيه ، نريد أن نطلب منك التفكير بشكل نقدي - للتساؤل.

 

بدلاً من وصف سرد ثابت بطريق الخطأ ، نريد وصف فضول عميق عن قصد.

 

--

 

عندما نجلس في اجتماع أو ندخل الفصل ، لا يوجد تعليق صوتي يخبرنا عن الأشخاص الآخرين ، أو ما الذي يفكرون فيه ، أو ما يشعرون به. علينا أن نتساءل. علينا المشاركة.

 

ومع ذلك في كثير من الأحيان نتصالح مع حكم - حول self والأشخاص الآخرين والثقافات وأساليب الحياة - بدلاً من البقاء فضوليًا بعد ذلك الحكم الأولي. يبدأ هذا الحكم والتحيز حسب العمر 3, قبل أن يتمكن معظم الأطفال من القراءة.

 

يمكن أن تساعد مقاطع الفيديو الخالية من الكلمات الأطفال على تقدير فضولهم والتصرف بناءً عليه بشأن الأشخاص الآخرين ووجهات نظرهم وأساليب حياتهم في وقت مبكر من الحياة وكل يوم. وذاك إظهار أهمية التعلم الأكاديمي، أيضا.

 

لقد ثبت أن القصص التي لا تحتوي على كلمات تعزز الفضول والمشاركة ، ولتحسين فهم القراءة والتعلم الأكاديمي ، ولمساعدة الطلاب على استكشاف الموضوعات التي تهمهم. تظهر هذه الفوائد مترابطة: إن تعزيز الفضول والشعور بالهدف أمر أساسي للنجاح الأكاديمي للطالب، والرياضيات المبكرة ونجاح القراءة هو أ مؤشر قوي للنجاح على المدى الطويل. الجديد بحث يُظهر أيضًا أن بناء الفضول يمكن أن يلعب دورًا كبيرًا في التعلم الأكاديمي الشامل للطالب.

 

نحن نعيش في قصص. نتعلم من خلال القصص. نتساءل من خلال القصص. تخبرنا كيف نفكر أو ماذا نفكر أو لماذا فقط ليست مثيرة. لا يستمر التعاطف إذا أخبرت شخصًا ما ليكون متعاطفًا. من غير الفعال أن تقول "كن لطيفًا مع الآخرين" أو "تعجب من الآخرين !!!" مثل التعليمات. عرض هو المفتاح.

 

القصص تحرك الناس إلى العملو يعد إشراك المحتوى أمرًا مهمًا جدًا للأطفال اليوم.

 

بالإضافة إلى ذلك ، في عالم من الإعلانات والرسائل التي تصرخ في وجهنا ، فإن إخراج الكلمات أمر منعش نوعًا ما.

 

تحقق من قصة ل انظر لكself!

 

اقرأ المزيد حول Why Wordless in هذه المقالة مع GivingCompass or هذه القطعة في قناة التدريس!

 

ما هو النطاق العمري للمحتوى؟

شباب.

 

نصمم المحتوى الخاص بنا للمتعلم والطالب فينا جميعًا. لهذا نقول "شباب".

 

Global SEL المحتوى مخصص للجماهير من جميع الأعمار (بما في ذلك البالغين) ، خاصة إذا كنت تستخدم المحتوى للتركيز على SEL وأهداف الكفاءة العالمية.

 

مثل فيلم الرسوم المتحركة الرائع ، فإن المحتوى الذي ننشئه مصمم خصيصًا لنا جميعًا. يمكن أن يكون أيضًا مصدرًا رائعًا للتطوير المهني للمعلمين! لقد سمعنا أن العديد من المعلمين يشاركوننا شعورهم بأنهم يتعلمون الكثير عنهمselves وغيرها من خلال التعامل مع هذه الموارد. 

 

إذا كنت ترغب في تعليم مفاهيم رياضية محددة باستخدام هذه الموارد ، فقد قمنا بالتوافق مع الصفوف 1-6 حتى الآن. ومع ذلك ، يجد العديد من المعلمين أنه من السهل تكييف المفاهيم من القصص الحالية لتناسب احتياجات مستوى الصف.

 

ترى لدينا محاذاة المعايير تقرير لمعرفة المزيد عن فرص التوافق الأكاديمي.

 

--

 

تقسيمها قليلا:

 

 

SEL / تم تصميم محتوى التعلم العالمي عن قصد لجميع الأعمار.

 

لقد رأينا المعلمين والطلاب يتفاعلون مع هذا المحتوى وصولاً إلى سن 3 سنوات ، وصولاً إلى الكلية. لقد رأينا حتى المنظمات والشركات تستخدم المحتوى لخلوات القيادة والدورات التدريبية. ونحن نعمل على تطوير "الوحدات" (أمثلة: وحدة التدريس و وحدة الانسانية) لزيادة تمكين هذا النوع من التنفيذ من قبل المعلمين والمنظمات.

 

يمكن أيضًا استخدام محتوى BeWE لجميع أنواع أهداف محو الأمية والدراسات الاجتماعية - سترى الأهداف التي وضعنا علامة عليها حتى الآن في شريط البحث والقوائم المنسدلة المختلفة.

 

--

 

تم تصميم محاذاة الرياضيات الخاصة بنا داخل مكتبة المحتوى هذه للصفوف 1-6 في الوقت الحالي.

 

لذلك إذا كنت ترغب في تعليم الكسور أو الكسور العشرية أو النسب التي تتوافق مع مستوى صفك ، فإن الدروس والقصص التي صممناها لمساعدتك على القيام بذلك مصممة خصيصًا لجمهور الصفوف من 1 إلى 6. إنه حل سريع جدًا لمعظم المعلمين الذين نعمل معهم لتكييف سؤال هنا وهناك ليناسب مستوى صفهم في الرياضيات ومحو الأمية. بالنسبة لهم ، هم أكثر حماسًا لوجود القصص كقاعدة للعمل من خلالها.

 

--

 

هناك الكثير في المستقبل:

 

نحن نعمل على زيادة التمويل لتنمية بنك مواردنا على طول الطريق من سن 2 إلى 18 عامًا للرياضيات ومحو الأمية والمواضيع الأساسية الأخرى أيضًا. سنركز أولاً على K-8 ، ثم نتوسع للخارج. هذا يعني أنه سيكون لدينا جميعًا إمكانية الوصول إلى القصص التي تكيفت مع الرياضيات أو أهداف معرفة القراءة والكتابة بناءً على احتياجات المعلم ، وسيعني أيضًا العديد من القصص من جميع أنحاء العالم لتنويع الأماكن والمواضيع التي يمكن أن تكون محط تركيز أثناء تعلم أي موضوع أكاديمي.

 

الرياضيات ، القراءة والكتابة ، العلوم ، سمها ما شئت. الكل في أي منطقة من العالم ، يركز على العديد من الموضوعات المهمة (مع وحدات لمواضيع مختلفة مثل هذا الموضوع الذي نعمل عليه: وحدة التدريس) ، مع العديد من الطرق المختلفة لمقابلة نفس الأشخاص أو أشخاص مختلفين من القصص على مر السنين.

 

معًا ، سنصل إلى هناك! وإذا كنت تعرف ممولًا سحريًا يتماشى مع الرؤية ويحب المساعدة على طول الطريق ، فلنتواصل!

 

لكل طالب وكل متعلم في كل مكان. تعتمد الفئة العمرية لدينا على العقلية (التعلم) ، وليس على العمر الفعلي.

 

 

 

 

 

من أين القصص؟ كيف نقرر مكان إنشاء القصص؟

عمليتنا عضوية وتستند إلى شبكتنا المتنامية باستمرار. نحن نبذل قصارى جهدنا لنصبح شاملين بشكل متزايد عبر جميع أنواع الحدود وخطوط الاختلاف.

 

إنه صعب ، رغم ذلك. (حسنًا ، يكاد يكون من المستحيل فعل ذلك بشكل مثالي.) نحن نعلم أننا بعيدون عن الكمال. هناك الكثير لمعرفة ذلك بمرور الوقت. نظرًا لأننا فريق صغير بميزانية صغيرة ، فمن الصعب جعل الحلم العام بتنوع المحتوى ممكنًا حتى الآن. 

 

يومًا ما ، سيختار الطالب أو المعلم مكانًا على الخريطة أو يختار موضوعًا أو يختار مهنة أو يختار بشكل أساسي أي مرشح يمكنك التفكير فيه ، وستجد قصصًا تم إنشاؤها بفضول وتعاطف وتعاطف. لم نصل بعد إلى الكمية. لدينا الشبكة لتحقيق ذلك ونعمل على تحقيق ذلك ، ولكن ، حسنًا ، من المكلف نوعًا ما صنع أشياء عالية الجودة ونرفض خفض مستوى الجودة.

 

--

 

"أين" يهم. نحن نؤمن كيفية بنفس القدر ، وأحيانًا أكثر من ذلك.

على الرغم من أننا لا نمتلك عملية دقيقة وأن تنوع القصة ليس "مثاليًا" - عندما ننظر إلى تفاصيل أنواع القصص حول مواضيع أو مناطق مختلفة ، على سبيل المثال - نجد أنها الطريقة ، وليس فقط ما الذي يجعل هذا المحتوى فريدًا ومتنوعًا وشاملًا وسحرًا بشكل عام.

 

دعنا نقسم ذلك:

 

حتى لو تمكنا من تحديد كل خانة اليوم - احصل على قصص من كل بلد تم وضع علامة عليها لكل موضوع يمكنك تخيله - لا يزال بإمكاننا إصدار الأحكام و خطر قصة واحدة

 

لا يزال بإمكاننا توجيه التحيز أو التفوق الأخلاقي أو يشعر الناس بالشفقة تجاه الآخرين أو الثقافات. 

 

"المتنوعة" على السطح لا تكفي. "الشمولية" للمناطق الجديدة ليست كافية. كيفية نحن نشجع التعلم والفضول عبر كل هذه القصص هو ما نعتقد أنه الأكثر أهمية. 

 

--

 

منذ البداية وفي كل خطوة على الطريق ، كنا نفكر بعمق كيف لتصميم هذا المحتوى. 

 

نحن نركز على إنشاء محتوى يشجع الفضول بعمق قبل الحكم وأثناءه وبعده. الفضول في الحكم. 

 

نحن جميعا نصدر الأحكام. إن الرحلة الكبيرة بالنسبة لنا جميعًا (نعم ، كلنا بالغين أيضًا!) هي أن ندرك تلك الأحكام ونبدأ في الشعور بالفضول حيال كل شيء. هذه خطوة كبيرة في رحلة التلاقي ولكي نكون نحن.

 

لا يتعلق الأمر فقط بما إذا كنا قد حددنا كل هذه المربعات في كل منطقة وحول كل موضوع. يتعلق الأمر بكيفية تسهيل التعلم الذي يركز على الفضول والتساؤل والتواضع والرحمة. يتعلق الأمر بكيفية تشجيعنا على التفكير العميق والاستبطان. 

 

يتعلق الأمر بكيفية  we شجع الشباب على فتح قلوبنا وعقولنا ، بدلاً من السماح لأي من هذه القصص بتعزيز أحكامنا وتحيزاتنا. لأنه ، حسنًا ، من السهل جدًا النظر إلى أي شيء أو أي شخص على هذا الكوكب والاستقرار في أحكامنا المريحة عن الآخرينselفيس.

 

--

ما يجعل Better World Ed فريد ليس تنوع المحتوى الخاص بنا وحده. إنها المبادئ التي نسعى جاهدين للعيش بها والسعي لتشجيعها في كل جانب من جوانب المحتوى الذي ننشئه معًا.

 

تعلم المزيد عن هذا على موقعنا صفحة ماذا نفعل. مقاطع الفيديو الخالية من الكلمات أو القصص المكتوبة أو خطط الدروس بحد ذاتها ليست هي السحر. عندما يجتمعون جميعًا - وعبر العديد من القصص الفريدة - يصبح السحر الحقيقي ممكنًا.

كيف نحسن المناهج؟

الحقير لي ما GIF

 

سؤالنا المفضل! هناك الكثير الذي نريد تحسينه أثناء نمونا (نحن بعيدون جدًا عن الكمال) ، وهناك الكثير الذي تعلمناه والذي يوجه خطواتنا الحالية والتالية. إليك المزيد عن تلك القصة. نعتقد أننا في 5٪ من المكان الذي يمكن أن يكون فيه هذا المنتج ، ويمكننا معًا الاقتراب من 104٪. البحث والتعلم أيضا يهمنا كثيرًا، وهذا يوجه نمونا أيضًا.

 

أيضا ، لدينا betterworlded.org/careers تحتوي الصفحة على المزيد حول أهدافنا الثقافية. و betterworlded.org/impact لديه المزيد حول كيفية تفكيرنا في هذه المهمة.

كم كلفة الإشتراك؟

لدينا تكلفة قياسية لكل نوع من الخطط (في betterworlded.org/join). وكلما زاد عدد الخطط التي تشترك فيها (لمدرستك أو منطقتك) ، انخفضت الأسعار.

 

أي مبلغ تقدمه كتبرع زيادة على الرسوم القياسية هي مساهمة معفاة من الضرائب في Reweave ("Better World Ed") ، مؤسسة غير ربحية 501 (c) (3) (EIN 46-1877873).

 

نحن نقدر بشدة التبرعات للمساعدة في تحقيق التوازن بين تكلفة إنشاء هذه الموارد ، ودعم رسوم النظام الأساسي لدينا ، والدخول إلى الفصول الدراسية للتصوير والمراقبة لتحسين المحتوى الخاص بنا ، ودعم المعلمين في شبكتنا. كل دولار تستثمره يذهب إلى العمل الذي نقوم به لمساعدتنا على الاستمرار والنمو. كلما زادت قدرتك على المساهمة ، كلما استطعنا تحقيق المزيد معًا ، وكلما زادت سرعة قدرتنا على إنشاء المستويات التالية من اتساع وعمق هذا المنهج. أنت لا تستثمر في منصة ثابتة. التعلم دائما ، والنمو دائما. إذا كنت ترغب في القراءة المزيد حول رحلة التسعير لدينا ولماذا نتقاضى رسومًا على الإطلاق ، اقرأ هذا!

 

وتذكر: ينخفض ​​سعر كل خطة كثيرًا عندما تضيف المزيد من الأشخاص إلى حسابك. جربه مع خطط All Access. هذه الخصومات هي الأكثر حدة. مثل ، شديد الانحدار حقًا.

 

بامكانك ايضا جرب رحلة تعليمية بدون تكلفة إذا كنت ترغب في إقناع المزيد من ملفاتselهذه فكرة سحرية!

هل توجد نسخة تجريبية مجانية؟

نعم! يمكنك التسجيل للحصول على نسخة تجريبية مجانية من رحلة تعليمية وسيتم توصيله إلى صندوق الوارد الخاص بك عن طريق حمامة ناقل إلكتروني.

 

ملاحظة:

هناك الكثير من الأسباب التي تجعلنا نتحول من جميع الموارد المجانية إلى مطالبة المدارس والمعلمين الآن بالمساهمة. تعرف على المزيد حول سبب وجود تكلفة لتكون عضوًا هنا: https://betterworlded.org/bewe-pricing-journey/. بالمناسبة ، هذا منشور طويل. ملخص: علينا أن نجمع الأموال للحفاظ على المحتوى السحري قادمًا ، وتناول المزيد من البيض والخضروات المجمدة أثناء النوم على الأرائك والأرضيات.

هل يمكنكم جميعًا مساعدتنا في إيجاد تمويل للخطط؟

نعم فعلا! بعض الموارد فائقة السرعة التي سيتم فتحها في علامات تبويب جديدة:

 

 

نحن أيضا نخصم الخطط من حيث الحجم. لذلك إذا كنت مدرسًا أو قائد مدرسة تتساءل عن كيفية إشراك الجميع ، فتذكر أنه أثناء تبديل عدد المستخدمين للخطة ، سينخفض ​​السعر ديناميكيًا أمام عينيك! سحر! ؟

 

أوه ، وإذا وصلت إلى هذا الحد ، فتواصل معنا ([البريد الإلكتروني محمي]) للحصول على رمز سري للحصول على خصم سحري إضافي إذا كنت ترغب فقط في بدء الأمور على الفور!

هل يوجد تطوير مهني (PD)؟

 

إطلاقا!

 

والموارد لهمselيمكن أن تكون ves أيضًا مصدرًا رائعًا للتطوير المهني للمعلمين! (بلوق وظيفة على هذا)

 

تذكر: هذا المنهج ليس للشباب فقط. لقد سمعنا أن العديد من المعلمين يشاركوننا شعورهم بأنهم يتعلمون الكثير عنهمselves وغيرها من خلال التعامل مع هذه الموارد. 

 

 

مزيد من التفاصيل حول فرص التطوير المهني:

 

لدينا شبكة من المعلمين والمسؤولين (معلمين مدى الحياة أيضًا) حريصون على تسهيل مشاركة PD. ومع ذلك ، نحن فريق صغير بموارد محدودة ، ومن المكلف توفير PD في العديد من أنحاء الولايات المتحدة وعالمنا. هذا هو السبب في أننا نطلب من المدارس استضفنا والمساهمة برسوم إضافية تتجاوز التكلفة الأساسية لعضوية المناهج الدراسية. إذا كنت حريصًا على استضافة PD افتراضيًا ، فيمكننا تقليل التكلفة بشكل كبير. ما عليك سوى الإشارة إلى ذلك بنفس الشكل في صفحة Host Us وسنعمل على تحقيق ذلك معًا!

 

بالنسبة لموارد التطوير المهني عبر الإنترنت ، نحن نشجع ونطلق جميع أنواع التجارب الممتعة من خلال الفيديو والكتابة والندوات عبر الإنترنت.

 

راسلنا عبر البريد الإلكتروني لمعرفة المزيد و / أو تحقق من موقعنا وحدة التدريس أو شاهد المزيد مدونتنا.

 

لماذا الفيديو؟ ألا يمكن أن تكون مقاطع الفيديو سلبية للغاية في كثير من الأحيان؟

لقد تساءلنا عن ذلك في البداية أيضًا. أظهرت لنا الأبحاث والاختبارات / التجارب طريقة أخرى. طريقة تعتمد على المشاركة الحقيقية.

 

ما يجعل مقاطع الفيديو هذه فريدة من نوعها أنها لا تحتوي على كلمات. لا رواية. لا توجد ترجمات. لا يوجد سرد محدد لتهدئة المشاهد عن قصد أو عن طريق الصدفة. عندما تكون صامتة ، فإنها تثير الفضول. عندما ينشأ الفضول حول الأشخاص والثقافات ، فإنه يخلق مساحة كبيرة للفضول لينمو حول الأشخاص داخل نفس الفصل الدراسي.

 

وبينما يحدث ذلك أكثر فأكثر ، لا يبدأ الطلاب فقط في التساؤل والاستدلال على المحتوى الذي يرونه - بل يبدأون في التساؤل والسؤال عن الأشخاص الموجودين في الغرفة. إنه التعلم النشط بكل طريقة يمكن تخيلها.

 

 

كيف يتم تصميم مقاطع الفيديو؟

لإثارة الفضول والرحمة بطريقة آسرة! لمساعدتك على بدء الفصل عن طريق الانتقال من رأس إلى قلب.

 

عندما نسير في الشارع أو ندخل الفصل الدراسي ، لا يوجد تعليق صوتي يخبرنا عن الأشخاص الآخرين أو ما يفكرون فيه أو ما يشعرون به. للتعلم ، علينا أن نتساءل. علينا المشاركة.

 

ومع ذلك ، فإننا في كثير من الأحيان نصدر أحكامًا - على الأشخاص الآخرين ، والثقافات ، وأساليب الحياة - بدلاً من أن نظل فضوليين بشأن مشاعرنا وحول الشخص الآخر. يبدأ هذا الحكم والتحيز في سن 3 ، قبل أن يتمكن معظمنا من القراءة.

 

يمكن أن تساعدنا مقاطع الفيديو التي لا تحتوي على كلمات والمتنوعة عالميًا - والتي تم تصويرها من مكان الفضول - على التأمل في فضولنا والتصرف بناءً عليه منذ سن مبكرة. لفهم الآخرين ووجهات نظرهم وطرق حياتهم كل يوم. للانتقال من الرأس إلى القلب بطريقة واعية ، وهي طريقة رائعة لبدء أي رحلة تعليمية.

كيف يتم تصميم القصص وخطط الدروس؟ ولماذا القصص؟

 

تعلم كيف تتوافق القصص والدروس مع المعايير من هنا.

تعرف على المزيد حول البحث وراء المحتوى والنهج الخاص بنا من هنا.

 

القصص:

 

حل مشكلات العالم الحقيقي الذي يجعل التعلم الاجتماعي والعاطفي يبدو طبيعيًا وذا معنى وممتع - مع تعزيز تعلم الرياضيات والقراءة والكتابة بطريقة متعددة التخصصات!

 

يتم إقران كل فيديو بـ 3-4 قصص حول عائلة صديقنا الجديد وخلفيته وعمله. كل من هذه القصص لديها مشاكل كلمات متعددة مرتبطة بها SELوالرياضيات والقراءة والتواصل الكتابي واللفظي لديك!

 

يمكنك بسهولة العثور على قصة شخص ما عن طريق كتابة اسمه في شريط البحث (إذا رأيت قصصًا متعددة تحمل نفس العنوان ، فذلك لأنهم كتبوا بطريقة مختلفة قليلاً لمستويات درجات الرياضيات المختلفة). نوصي بالبدء بقصة الشخص "أنا" للحصول على نظرة عامة شاملة عن هويتهم ، ثم استكشاف قصصهم الأخرى للتعمق أكثر في حياتهم.

 

هنا نبدأ في تحدي افتراضاتنا ، ونتعلم المزيد من فهم منظور الشخص الجديد الفريد.

 

نعلم جميعًا أنه من الصحي استعراض عضلات التعاطف والفضول. التعامل مع هذه المواقف الواقعية يجعل الأمر طبيعيًا.

 

أفضل جزء؟

 

كل قصة لا تجعل التعلم الاجتماعي والعاطفي حقيقيًا وممتعًا فحسب - فهذه القصص تساعد الطلاب على معرفة "السبب" وراء الرياضيات ومحو الأمية التي يتعلمونها!

 

والقصة أداة قوية تعود جذورها إلى ما مضى في تاريخ البشرية. إنها طريقة رائعة للتعلم والمشاركة والانغماس. وغالبًا ما تسمى قصصنا الإثنوغرافيا المصغرة (درس حفنة منا علم الاجتماع والأنثروبولوجيا في المدرسة) - يحصل الشباب على فرصة للانغماس في ثقافات جديدة والتعرف على أشخاص جدد بطريقة ديناميكية حقًا.

 

--

خطط الدرس:

 

طرق إبداعية للجمع بين التعلم الاجتماعي والعاطفي والأكاديمي - في الفصل وفي المنزل وفي المجتمع!

 

تأتي كل قصة (تذكر ، هناك بعض القصص المكتوبة لكل مقطع فيديو) بأفكار دروس فريدة لمساعدتك على إشراك طلابك ، وإحداث تأثير في حياتهم ، وتحقيق أهدافك الأكاديمية.

 

  • مصنوعة بحب وبتوجيه من المعلم: نحن نحب تكييف هذه الموارد بناءً على تعليقات الفصل الدراسي.
  • متعدد التخصصات: بعد التعرف على النسب المئوية في كشك شانتانو ، يمكن للطلاب كتابة مقالات حول ما يعنيه بناء المجتمع لهم في حياتهم. اختر موضوعك ، وهناك طريقة لدمجه!
  • خذ التعلم خارج الفصل الدراسي: تحتوي خطط الدروس الخاصة بنا على جميع أنواع الفصول الدراسية ، والمنزل ، وأفكار مشاريع المجتمع لتقديم دروس الفصل الدراسي إلى مائدة العشاء وفي المجتمعات المحلية.

 

هل يمكن أن تكون هذه المهمة محفوفة بالمخاطر بعض الشيء؟

حسنًا ، هذا السؤال ليس كثيرًا. لكنه شيء نود معالجته كما سمعناه مرات عديدة.

 

يسأل الناس أحيانًا عن مخاطر تعليم الأطفال التعاطف ، والتفاهم العالمي ، والرحمة منذ الصغر بطريقة مليئة بالعجائب غير إلزامية. حول مساعدة الشباب على الاهتمام بالتعلم عنهمselves وبعضهم البعض بطريقة فضوليّة ومليئة بالعجائب.

 

لم نتوقع أن يتم طرح هذا السؤال بهذه الصراحة ، وقد تم التخلص من هذا السؤال من قبل. "المخاطرة" ليست الكلمة التي تتبادر إلى الذهن بالنسبة لنا. إنه أمر رائع رغم ذلك ، لأن هذا السؤال يتحدث عن مدى اختلاف رؤية العالم. لقد كان تمرينًا قويًا وصعبًا في ممارسة التعاطف للتفكير في هذا السؤال!

 

بغض النظر عن مصدر السؤال أو عدد المرات ، يُطرح بالفعل في بعض الأحيان:

 

"لكن انتظر ، ماذا يحدث عندما يكون الملايين من الناس مدركين للقراءة والكتابة والتعاطف والرحمة على مستوى العالم؟ ألا يمكن أن يغير ذلك بنيتنا الاجتماعية والطريقة التي يعمل بها عالمنا بطرق ضخمة لا يمكن التنبؤ بها؟"

 

يمكن بالتأكيد. وعلى الرغم من عدم وجود دليل على ذلك سوف، نحن بالتأكيد نأمل أن تفعل ذلك. يمكن لقصة عالمنا استخدام فصل جديد جميل مليء بالسلام في الوقت الحالي.

 

طريقة أخرى للنظر إلى هذا: ربما تكمن المخاطر في ما يحدث إذا كان الأطفال لا يكبر بهذه الطريقة؟

هل هناك بحث وراء هذا النهج؟

بكثير! نعم. التحقق من هذا المورد خارج! ولمعرفة كيفية توافق المحتوى الخاص بنا مع المعايير ، انظر من هنا.

أسئلة أخرى حول Global

التعلم العاطفي الاجتماعي؟

 

هل أنت مستعد للتعلم العاطفي الاجتماعي العالمي للشباب؟

 

إذا كنت تشعر بالرضا بعد تصفح هذه الأسئلة الشائعة حول Global Social Emotional Learning ، وكنت مستعدًا للتعمق ، فلنبدأ! 

أسئلة وأجوبة حول التعلم العاطفي الاجتماعي العالمي | Better World Ed

يعلقون عليه على موقع Pinterest

شارك هذا