SEL ምርምር ለዓለም አቀፍ ማህበራዊ ስሜታዊ ትምህርት ተፅእኖ እና መረጃ

የ SEL የምርምር መመሪያ Better World Edየመማሪያ ጉዞዎች

SEL ምርምር ለዓለም አቀፍ ማህበራዊ ስሜታዊ ትምህርት ተፅእኖ እና መረጃ

Better World Ed መረጃው በ SEL ምርምር እና መረጃ, ዓለም አቀፍ የብቃት ምርምር, እና ትምህርታዊ / የባህርይ ሳይኮሎጂ ጥናት. ከሁሉም በላይ፣ ከአስተማሪዎች እና ተማሪዎች በሚማሩ ተከታታይ ተሞክሮዎች ይገለጻል።

 

በዚህ መገልገያ ውስጥ ስለምንማረው ነገር እና ለምን ዓለም አቀፋዊ ፣ ማህበራዊ እና ስሜታዊ ትምህርት በሕይወታችን በሙሉ ለምን ወሳኝ እንደሆነ የበለጠ እንመረምራለን ፡፡

 

እዚህ (የሚያምር) የፒዲኤፍ ሥሪቱን ይመልከቱ!

ምድቦች

መጣጥፎች ፣ ቤዌዌ የመማር ጉዞ

 

 

 

 

መለያዎች

አቀራረቦች ፣ ትምህርት ፣ ተልዕኮ ፣ ምርምር ፣ SEL, ማስተማር, BeWE ለምን

 

 

 

 

 

 

f

መሪ ደራሲ(ዎች)

BeWE ቡድን

ተዛማጅ መጣጥፎችን እና ሀብቶችን ያስሱ

SEL ምርምር ለዓለም አቀፍ ማህበራዊ ስሜታዊ ትምህርት ተፅእኖ እና መረጃ

የ SEL የምርምር መመሪያ Better World Edየመማሪያ ጉዞዎች

SEL ምርምር ለዓለም አቀፍ ማህበራዊ ስሜታዊ ትምህርት ተፅእኖ እና መረጃ

SEL የምርምር መግቢያ

 

Better World Ed መረጃው በ SEL ምርምር እና መረጃ, ዓለም አቀፍ የብቃት ምርምር, እና ትምህርታዊ / የባህርይ ሳይኮሎጂ ጥናት. ከሁሉም በላይ፣ ከአስተማሪዎች እና ተማሪዎች በሚማሩ ተከታታይ ተሞክሮዎች ይገለጻል። ይህ እድገትን ይመራል የትምህርት ጉዞዎችስለ አዲስ ባህሎች እና ትምህርታዊ ፅንሰ-ሀሳቦች የመተሳሰብ ፣ የመረዳት እና ትርጉም ያለው የመማር ልምድን የሚያበረታቱ ቪዲዮዎች ፣ ታሪኮች እና የትምህርት እቅዶች ፡፡ ዓላማው-ወጣቶች ስለ መማር እንዲወዱ መርዳት selረ ፣ ሌሎች እና ዓለማችን።

 

እውነተኛ ፣ ትክክለኛ እና ቀልብ የሚስብ ተረት እንደ መንጠቆ እና የመማር መሠረት በመጠቀሙ መምህራን የመማር ጉዞዎች ልዩ እንደሆኑ ይሰማቸዋል። ጥሩ ታሪክ ዕድሜው ምንም ይሁን ምን ለሁላችንም የማወቅ ጉጉትን ሊያነሳሳ ይችላል ፡፡ በክፍል ውስጥ እውነተኛ ታሪኮችን ከሌላው የሰው እይታ አንጻር ማቅረብ ተማሪዎች ከሚማሯቸው ነገሮች ጋር ጥልቅ ትስስር እንዲኖራቸው ይረዳል.

 

የሌላ ሰው ዓለምን እይታ በሚያካፍሉ ቃል-አልባ ቪዲዮዎች አማካኝነት ተማሪዎች ወደ ውስጥ ገብተው የእነሱን የበለጠ ያዳብራሉ የማወቅ ጉጉት - የዕድሜ ልክ የመማር ስሜትን ለማቀጣጠል እና የአካዳሚክ ግኝትን ለማሳደግ የተረጋገጠ ችሎታ. ዐውደ-ጽሑፉን እና የታዘዘውን ትረካ ከቪዲዮ ላይ ማስወገድ የተማሪዎችን ክፍል እንዲጠቀሙ ይሰጣቸዋል ቅinationት ፣ ሌላ አስፈላጊ የሕይወት ችሎታ, ባዩት ላይ በመመርኮዝ ትረካውን ለመረዳት. ቃል-አልባ ቪዲዮዎችን ከመሰረታዊ-የተጣጣሙ የትምህርት እቅዶች ጋር በማጣመር ተማሪዎች እና መምህራን በእውነተኛ ዓለም የችግሮች መፍቻ እና ወሳኝ አስተሳሰብ መተግበሪያዎች ውስጥ ዘልለው ይግቡ ፡፡ ተማሪዎች አዳዲስ የአለማችን ክልሎችን በንቃት ለመመርመር እና ርህራሄን ፣ ጉጉትን እና ችግር ፈቺነትን የሚጨምሩ ተለዋዋጭ የመማር ልምዶችን የመሳተፍ እድል አላቸው (ቁጥር 4 በ “ሀብቶች” ትር ውስጥ)

 

Better World Ed ተማሪዎች ፍቅርን እንዲማሩ ለማገዝ ማህበራዊ-ስሜታዊ ብቃቶችን በሚገነቡበት ጊዜ ይዘቱ እንደ ሂሳብ ፣ ሳይንስ ፣ ማህበራዊ ጥናቶች እና ማንበብና መጻፍ ያሉ የተለያዩ ርዕሰ ጉዳዮችን ለማስተማር ሊያገለግል ይችላል። selረ ፣ ሌሎች እና ዓለማችን።

 

 

 

ትርጉም ያለው SEL በትምህርት ቤት እና ከዚያ በላይ ወደ የተማሪ ስኬት ይመራል

 

ትርጉም ያለው ትምህርት ተማሪዎች በትምህርታቸው ላይ ሲሰማሩ ፣ በእጃቸው ያለውን ስራ በኩራት ለማጠናቀቅ ሲነሳሱ እና ለመሳተፍ ፍላጎት ሲኖራቸው ይከሰታል ፡፡ እና አሁንም ነው በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት “ከ 40% -60% ተማሪዎች መካከል ሥር የሰደደ ሥራ ይካፈላሉ” የሚል ግምት ፣ ገና በልጅነት ዕድሜያቸው ከማህበራዊ-ስሜታዊ እድገት እጦት የመነጨ. ይህ ስታትስቲክስ በጋራ ለመስራት ብዙ ሥራዎች እንዳሉን ለማስታወስ ነው SEL በህይወት መጀመሪያ ፣ በየቀኑ እና በየትኛውም ቦታ ሊኖር ይችላል ፡፡ ህንፃ SEL በትምህርት ቤት ውስጥ ያሉ ክህሎቶች ተማሪዎች በትምህርታቸው ውስጥ ካሉት ጊዜያታቸው በተሻለ የበለጠ ተነሳሽነት እና ፍቅር ያላቸው ሰዎች እንዲሆኑ ይረዳቸዋል።

 

SEL የተማሪዎችን ተሳትፎ እና የትምህርት አፈፃፀም ያሻሽላል

ተማሪዎች ከሚማሩት ይዘት ጋር መገናኘት ሲችሉ ፣ የበለጠ ለማወቅ መፈለግ የማወቅ ጉጉት ያላቸውን ጡንቻዎች ያነቃቃሉ። ወጥነት ያለው ማቅረብ SEL አጋጣሚዎች ለተማሪ እድገት እና ወደ ት / ቤት አቀራረብ ትልቅ ሚና ይጫወታል. ከተሰማሩ ተማሪዎች ጋር ፣ ትምህርት ቤቶች ከ SEL መርሃግብሮች በትብብር በመጨመር በየዓመቱ የተማሪዎችን ጠብ በግማሽ ቀንሰዋል. የዓመታት ሳይንሳዊ ምርምር እንደሚያሳየው SELበትምህርት ቀን ውስጥ ሲዋሃድ “ሙሉውን ልጅ” ለማዳበር ይረዳል - ወደ ከፍተኛ የትምህርት እድገት ፣ ወደ የሁለተኛ ደረጃ ት / ቤት ምረቃ እና ለወደፊቱ ሕይወት ስኬት የሚመራ.

 

ብዙ ጊዜ እንመለከታለን SEL እንደ ጥሩ ነገር - በቀላሉ ጊዜ የማንሰጠው ነገር ቢኖርን ኖሮ ተመኘን ፡፡ ምንም እንኳን በማይታመን ሁኔታ አስፈላጊ ቢሆንም ጊዜውን እናጠፋለን ፡፡ ጉልህ ምርምር እና ጥናቶች እያሳዩ ናቸው ሁሉም ትምህርት “ከማይነጣጠል ተያያዥነት” ጋር የተቆራኘ ነው። መድረስ SEL የተማሪዎችን ተሳትፎ ማሳደግ ብቻ ሳይሆን ወደ ከፍተኛ የትምህርት ውጤቶችም ይመራል ፡፡ ተመራማሪዎች መቼ እንደሆነ ተገንዝበዋል SEL በት / ቤቱ ሥርዓተ-ትምህርት ውስጥ ተካትቷል ፣ አንድ አለ ካልተቀበሏቸው እኩዮቻቸው ጋር ሲነፃፀር በአካዳሚክ ውጤት ውጤቶች ላይ የ 11 መቶኛ ነጥቦች አማካይ ጭማሪ SEL ፕሮግራም. SEL ነው ለአካዴሚያዊ ስኬት ቁልፍ አገናኝ.

 

SEL የሥራ ዝግጁነትን ያሻሽላል

በአንድ ጥናት ውስጥ 87% የሚሆኑት መምህራን ይህንን ገልጸዋል በማኅበራዊ-ስሜታዊ ትምህርት ላይ የበለጠ ትኩረት የተማሪዎቻቸውን የሠራተኛ ኃይል ዝግጁነት ላይ በጎ ተጽዕኖ ያሳድራል. ከመቼውም ጊዜ በበለጠ የንግድ እና የፖለቲካ መሪዎች ትምህርት ቤቶችም “ለአካዳሚክ ትምህርት” ከፍተኛ ትኩረት እንዲሰጡ እያሳሰቡ ናቸው ተማሪዎች ለወደፊቱ ስኬታማ እንዲሆኑ የሚያስፈልጉትን ወሳኝ ክህሎቶች እየተማሩ መሆናቸውን ለማረጋገጥ ፡፡ ዘ ተማሪዎችን በጣም የሚያዘጋጁት በፍላጎት ችሎታ ለአሁኑ እና ለወደፊቱ የ 21 ኛው ክፍለ ዘመን ስራዎች ችግርን የመፍታት ፣ የፈጠራ ችሎታ ፣ የመግባባት እና የመተባበር ችሎታ ናቸው ፡፡

 

SEL ተማሪዎች በሕይወታቸው በሙሉ ያለማቋረጥ ለመማር ካለው ፍላጎት ጋር በቀጥታ እንደሚዛመዱም ታይቷል ፡፡ ተመራማሪዎች አግኝተዋል በመካከላቸው አዎንታዊ ግንኙነት እንዳለ SEL ተለዋዋጮች (እንደ እኩዮች ግንኙነቶች እና self-management) እና መደበኛ እና መደበኛ ያልሆነ የዕድሜ ልክ ትምህርት።

 

SEL አጠቃላይ የሕይወታችንን ተሞክሮ እና ውጤቶችን ያሻሽላል

የባህርይ ባህሪዎች እና ብቃቶች በትምህርት ቤት ውስጥ የተማሪ ልምዶችን ብቻ ሳይሆን በሕይወት ዘመናቸው ሁሉ እያንዳንዱን ሁኔታ እንዴት እንደሚይዙ ይነካል ፡፡ መካከል ያለው ማህበር SEL መመሪያ እና ውስጥ መጨመር selረ-አክብሮት የሰውን የአእምሮ ጤንነት ለማሻሻል ተችሏል  ከጊዜ ወደ ጊዜ ከከፍተኛ ደመወዝ ጋር የተቆራኘ ነው ፡፡ መዳረሻ ያላቸው ልጆች SEL ከሌሎች ጋር ጠለቅ ያለ ግንኙነቶችን ለማዳበር ፣ የተለያዩ አመለካከቶችን ለማዳመጥ እና ለመረዳት እንዲሁም ከተለያዩ አስተዳደግ ጋር ከመጡ ሰዎች ጋር መግባባት ይችላሉ (ቁጥር 18 ን በ “ሀብቶች” ትር ውስጥ ይመልከቱ) ፡፡ SEL ከልጅነት ጊዜ ጀምሮ ለጠንካራ ስሜት መሠረት ይጥላል selበሕይወቱ በሙሉ አንድ ሰው የሚያጋጥሙትን መሰናክሎች ለማሸነፍ ረ. በምላሹም አብረን ወደ ተሻለ ዓለም እንደምንሰራ ሁሉ ሌሎችም እንዲሁ እንዲያደርጉ ሊረዱ ይችላሉ ፡፡

 

በተጨማሪም ፣ ለማምጣት በሚያስደንቅ ሁኔታ ወጪ ቆጣቢ ነው SEL ተጨማሪ ክፍሎች ውስጥ ወደ ሕይወት. ሀ የተወሰነ በማጥናት የተካሄደ የዋጋ-ጥቅም ትንተና SEL መርሃግብሮቹ ለድርጊቶቹ ባወጡት ለእያንዳንዱ 11 ዶላር አማካይ ዋጋ 1 ዶላር እንደሚገኝ ደርሰውበታል. ሲጋለጡ SEL ቁሳቁስ ፣ እንደ በደል እና አደንዛዥ ዕፅ አጠቃቀም ያሉ አሉታዊ ውጤቶች ያነሱ አጋጣሚዎች ነበሩ ፣ እና እንደ ከፍተኛ የትምህርት ውጤቶች ያሉ ብዙ አዎንታዊ ውጤቶች ፡፡ ቅድሚያ በመስጠት SEL፣ ትምህርት ቤቶች በተማሪዎች የወደፊት ዕጣ ፈንታ ላይ መዋዕለ ንዋያቸውን ብቻ ሳይሆን አጠቃላይ የህብረተሰቡን የወደፊት ዕጣ ፈንታ ያደርጋሉ ፡፡ 

 

 

 

እንዴት Better World Ed ይዘት ቃል-አልባ ቪዲዮዎችን እና ከመላው ዓለም የመጡ ሰብአዊ ታሪኮችን ያሳያል ፡፡

 

1. የርህራሄ ጡንቻዎቻችንን ለማጠንከር

እያንዳንዱ የመማሪያ ጉዞ በእውነተኛ የሰው ልጅ ሕይወት ውስጥ የሚገባ ቃል አልባ ቪዲዮን ያካትታል ፡፡ በእውነተኛ ስሜቶች ፣ በእውነተኛ ሁኔታዎች እና በእውነተኛ ልምዶች ለተማሪዎች የተዛመዱ እንደሆኑ ይሰማቸዋል ፡፡ እነዚህ ልምዶች ተማሪዎች ተመሳሳይነታችንን ፣ ልዩነቶቻችንን እና ሰው እንድንሆን የሚያደርገንን ሁሉ ለመዳሰስ እድሎችን ይፈጥራሉ ፡፡ ለሌሎች የርህራሄ እና የርህራሄ መሠረት በመገንባት ከጥላቻ ፣ ጭፍን ጥላቻ ፣ ግዴለሽነት እና አንዳችን ከሌላው ጋር ጠብ ከመፍጠር ባሻገር ወደ አንድ ማህበረሰብ መስራት እንችላለን ፡፡

 

2. ለማቀጣጠል እና ነዳጅ የማወቅ ጉጉት ለማድረግ

ተማሪዎች ትኩረታቸውን ከአዳራሹ ወደ ምስላዊ ተሞክሮ በመቀየር የግለሰቦችን ታሪክ ሲዘረጉ ሲመለከቱ ወደ ሃሳባቸው ይገቡታል ፡፡ ዐውደ-ጽሑፉን ለተማሪዎች ከማቅረብ ይልቅ ቃል-አልባ ቪዲዮ ተማሪዎችን እንዲደነቁ ፣ እንዲጓጓ እና እንዲያሳዩ ይጋብዛል (ጉዳዮችን ማስተላለፍ!)። እንደጠየቋቸው ትረካውን መፍጠር ይጀምራሉsel“አንድ ገበሬ ለምን ቶሎ ቶሎ መንቃት አለበት?” የሚሉ ጥያቄዎች ves ወይም “ተጓዥው የቤተ-መጻህፍት ባለሙያ ከአንድ ከተማ ወደ ሌላ ለመሄድ ምን ያህል ጊዜ ይፈጅበታል?” ፡፡ ቃል በሌላቸው ቪዲዮዎች ውስጥ ግልፅ ምስሎችን መጠቀም አዲስ ቃላትን እና አጠቃላይ የተማሪ ትምህርት ያላቸውን ማህበራት ለመፍጠር በጣም ውጤታማ መሳሪያ ነው.

 

3. የወንድነትን ባለቤትነት ለማበረታታት

ከተማሪው መደበኛ ወሰን ውጭ ለሆኑ ሰዎች መጋለጥ የባለቤትነት ስሜትን ለማዳበር እድል ይሰጣል ፡፡ በተለያየ ከተማ ፣ ግዛት ወይም ሀገር ውስጥ አንድን ሰው በማየት ተማሪዎች ሁላችንም እንዴት እንደተገናኘን ማየት እና መወያየት ይችላሉ ፡፡ የተለያዩ ሁኔታዎችን ፣ ቦታዎችን እና ባህሎችን ማግኘት “ሰፋ ያለ የልዩነት እይታ” እንዲኖር ይረዳል፣ ተማሪዎች ትርጉም ያለው ግንኙነት እንዲፈጥሩ መፍቀድ። እነዚህ ግንኙነቶች ተማሪዎች በአለም ውስጥ ያላቸውን ሚና እና የግለሰባዊ ድርጊቶች በሌሎች ሰዎች ላይ ምን ተጽዕኖ ሊያሳድሩ እንደሚችሉ እንዲገነዘቡ ይረዳቸዋል ፡፡

 

4. እውነተኛውን የዓለም ችግር መፍታት ችሎታ ለማዳበር

የመማሪያ ጉዞዎች ለተማሪዎች አስደሳች የሆኑ የእውነተኛ ዓለም የሂሳብ ችግሮችን ያካትታሉ። አንድ ገበሬ ለሴት ልጁ ምን ያህል ማንጎ እንደሚይዝ መመርመር ከሂሳብ የበለጠ ጠቃሚ እንዳልሆነ እያረጋገጠ ነው ፡፡ ከእውነተኛው ዓለም ሁኔታ ጋር ሲጣመሩ ተማሪዎች ልዩ ልዩ ነገሮችን ይጠቀማሉ SEL መፍትሄ ለማግኘት ክህሎቶች እና ቀደምት የሂሳብ እውቀት. ከቁጥሮች በፊት ከሰው ጋር ያለውን ግንኙነት በማድረግ ቁጥሮች ወደ ሕይወት ይመለሳሉ ፡፡ ሂሳብ ፣ እንግዲያውስ በሚያስደስት ፣ በእውነተኛ እና በእንግዳ ተቀባይነት መንገድ ወደ ህይወት ይመጣል።

 

5. ዓለም አቀፍ ግንዛቤን ለማዳበር

በተለያዩ ባህሎች ውስጥ መጥለቅ ፣ ጊዜ ወስዶ በጥልቀት ለመረዳት ፣ እና ከተማሪው ልምዶች በተለየ ባህል ውስጥ ስለ ግለሰቦች መማር ትርጉም ያለው ለማድረግ ፈታኝ ሊሆን ይችላል ፡፡ የመማር ጉዞዎች እንደዚህ ዓይነቱን ትምህርት በሚያምር ሁኔታ እንዲቻል ያደርጉታል ፡፡

 

ተማሪዎች ዓለምን እና በውስጡ ያሉትን ሰዎች ለመመርመር ሀብቶች ሲኖሩ ፣ በዓለም ላይ የራሳቸውን ቦታ ለመፈለግ አንድ እርምጃ ቀርበዋል. ልምዶቻቸውን ፣ ውሳኔዎቻቸውን እና ሀሳባቸውን የሚያንፀባርቁበት መንገድ ይሰጣቸዋል ፡፡ ነጸብራቅ ለተማሪዎች “መደበኛ” የሆነውን ከሚገነዘቡት ድንበር በላይ ለመሄድ ኃይለኛ መንገድ ነው ፣ selረ ፣ ሌሎች እና ዓለማችን። ተማሪዎች ከዚያ በዓለም አቀፍ ደረጃ ግንዛቤ ያለው ፣ ርህሩህ ዜጋ ችሎታን ማዳበር ይጀምራሉ በዓለም ዙሪያ ያሉ የሌሎችን አመለካከቶች በመገንዘብ እና በማድነቅ.

 

 

 

ማምጣት Global SEL ወደ ትምህርት ቤትዎ ወይም ወረዳዎ

 

ለተማሪዎ ትክክለኛ ማህበራዊ ፣ ስሜታዊ እና አካዴሚያዊ የትምህርት ዕድሎች ይስጧቸው ፡፡

ርህራሄን እና ጉጉትን የሚያዳብር የመደብ አከባቢ መኖሩ ወደ ተሻለ የትምህርት ውጤቶች እና የእያንዳንዱን ልጅ መልካም ጤንነት ያሻሽላል ፡፡ ተማሪዎች ናቸው አስተያየታቸውን ጮክ ብለው ለማጋራት እና ለማዳመጥ የበለጠ ዕድል አላቸውsely ለተለያዩ አመለካከቶች. ተማሪዎች ክፍት ውይይቶችን የማድረግ እድል ሲኖራቸው ተቃራኒ አመለካከቶችን እንደ ስጋት የመቁጠር ዕድላቸው ሰፊ ነው ፣ ይልቁንም እንደ የመማር ልምዳቸው ፡፡ በመላ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ሊያገለግሉ የሚችሉ የመማር ጉዞዎች - ሂሳብ ፣ ኢላ ፣ ሳይንስ እና ማህበራዊ ጥናቶች - የተማሪ ትምህርት እና ግንኙነትን ያጠናክሩ selረ ፣ ሌሎች እና ዓለማችን።

 

ተማሪዎች ስለ መማር እንዴት እንደሚወዱ ለማስተማር በትምህርት ቤት በሙሉ ትርጉም ያላቸውን ልምዶች ያጣምሩ selረ ፣ ሌሎች እና ዓለማችን።

መቼ SEL እና ዓለም አቀፍ ልምዶች በትምህርት ቀን ውስጥ ተቀርፀዋል ፣ ተማሪዎች በትምህርታቸው የበለጠ ይሳተፋሉ ፡፡ ተማሪዎች በትምህርት ቤት ውስጥ ተነሳሽነት እና ደስታ ስለሚኖራቸው የአካዳሚክ ውጤቶች በተፈጥሮው ከፍ ይላሉ። ከሌሎች ሰዎች ሕይወት በመማር እና በማገናኘት የመማርን ዓላማ ይመለከታሉ ፡፡ ከእነሱ ጋር ከት / ቤቱ ጋር በተሻለ ሁኔታ መገናኘት ይችላሉselቬስ ፣ ከክፍል ጓደኞቻቸው እና ከማህበረሰባቸው ጋር ፡፡ በ Global SEL፣ ተማሪዎች ርህሩህ ፣ ርህሩህ ፣ ፈጠራ ያላቸው እና ህይወት ለሚያመጣው ሁሉ ዝግጁ ዜጎች ሊሆኑ ይችላሉ።

 

 

 

እንዴት እንደሆነ ይወቁ Global SEL ዛሬ በተማሪዎች ላይ ተጽዕኖ እያሳደረ ይገኛል እዚህ!

 

የ SEL የምርምር መመሪያ Better World Edየመማሪያ ጉዞዎች

SEL ምርምር ለዓለም አቀፍ ማህበራዊ ስሜታዊ ትምህርት ተፅእኖ እና መረጃ

SEL የጥናት ማጣቀሻዎች፡-

  1. ቦሪስ ፣ ቁ. Https://www.harvardbusiness.org/ ምን-ያደርጋል-ታሪክ-ተኮር-ውጤታማ-ትምህርት-መማር / ፡፡
  2. "ጉጉት ለትምህርታዊ አፈፃፀም ወሳኝ ነው።" https://www.sciencedaily.com/releases/2011/10/111027150211.htm
  3. . “(Nd)።” ማህበራዊ እና ስሜታዊ ችሎታዎች ደህንነት ፣ ተያያዥነት እና ስኬት ፡፡ http://www.oecd.org/education/school/UPDATED ማህበራዊ እና ስሜታዊ ችሎታዎች - ደህንነት ፣ ግንኙነት እና ስኬት.pdf (ድር ጣቢያ) .pdf 
  4. ኦኮነር ፣ አር ፣ ጄ ፈየር ፣ ኤ ካር ፣ ጄ ሉዎ እና ኤች ሮም ፡፡ “(Nd)።” ከ3-8 ዓመት ለሆኑ ተማሪዎች በማህበራዊ እና ስሜታዊ ትምህርቶች ላይ የተጻፉ ጽሑፎች ክለሳ-ውጤታማ ማህበራዊ እና ስሜታዊ የመማር መርሃግብሮች ባህሪዎች (ክፍል 1 ከ 4) ፡፡
  5. ዱራላክ ፣ ጄ “የተማሪዎችን ማህበራዊ እና ስሜታዊ ትምህርትን ማሳደግ የሚያስከትለው ተጽዕኖ-በትምህርት ቤት-ተኮር ሁለንተናዊ ጣልቃ-ገብነቶች ላይ ሜታ-ትንተና ፡፡” https://www.casel.org / wp-content / uploads / 2016/08 / PDF-3-Durlak-Weissberg-Dymnicki-Taylor -_- llሊንገር -2011-ሜታ-ትንተና. pdf.
  6. ሲቪሎችን.
  7. ሀሪስ ፣ ኤም “ርህራሄን በመጫወቻ ስፍራው ማስተማር ፡፡” https://www.playworks.org/case-study/teaching-empathy-playground/ ፡፡
  8. ብሪድላንድ ፣ ጄ ፣ ኤም ብሩስ እና ሀሪሃራን ፡፡ “(Nd)።” የጠፋው ቁራጭ-ማህበራዊ እና ስሜታዊ ትምህርቶች ልጆችን እንዴት ማጎልበት እና ትምህርት ቤቶችን መለወጥ እንደሚችሉ ብሔራዊ አስተማሪ ጥናት ፡፡ http://www.casel.org / wp-content / uploads / 2016/01 / የጠፋ-ቁራጭ. pdf.
  9. ሲቪሎችን. 
  10. ብሪድላንድ ፣ ጄ ፣ ጂ ዊልሂት ፣ ኤስ ካናቬሮ ፣ ጄ ኮመር ፣ ኤል ዳርሊንግ-ሀሞንድ እና ሲ ፋሪንግተን ፡፡ “ኤ ፣ ዊነር ፣ አር” (nd) http://nationathope.org/wp-content/uploads/aspen_policy_final_withappendices_web_optimized.pdf
  11. ኢብ
  12. ሶፌል ፣ ጄ https://www.weforum.org/agenda/2016/03/21st-century-skills-future-jobs-students/.
  13. ስnerርት-ሪችል ፣ ኪምበርሊ ኤ ፣ ፒኤች. ሲኤSEL. የካቲት 2017. http://www.casel.org / wp-content / uploads / 2017/02 /SEL-ቲዲ-ሙሉ-ሪፖርት-ለ-ሲኤSEL-2017-02-14-R1.pdf.
  14. ብሪድላንድ እና ሃሪሃራን ፣ 29 
  15. Schonert-Reichl እና ሌሎች, 5 
  16. ሶፌል
  17. ልዑል ፣ ኬ “ለማይታወቅ የሥራ ዕድል ሁሉ ሁሉንም ተማሪዎች ማዘጋጀት” https://www.gettingsmart.com/2019/02/paring-all-learersers-for-an-uncertain-future-of-work//
  18. "የወላጅ ጉዳዮች: - ከ 0 እስከ 8 ያሉ የህፃናት ወላጆችን መደገፍ." ዋሽንግተን (ዲሲ) - ብሔራዊ አካዳሚዎች ፕሬስ (አሜሪካ); 2016 ኖቬምበር 21. 2 (nd).
  19. ካስፐር ፣ ኤል “የማይነገር ይዘት በ ESL የመማሪያ ክፍል ውስጥ ፀጥ ያለ ፊልም ፡፡” የእንግሊዝኛ አስተማሪዎች ብሔራዊ ምክር ቤት. http://lkasper.tripod.com/unspoken.pdf.
  20. ማቻዶ ፣ ሀ https://www.theatlantic.com/education/archive/2014/03/ በማስተማር-ልጆችን-ማስተማር-የማይቻል-ሆኖ-ይገኛል / 284536/ ፡፡
  21. ራስሙሰን ፣ ኬ “የእውነተኛ-ዓለም ችግሮችን በመጠቀም የእውነተኛ-ዓለም ግንኙነቶች እንዲኖሩ ማድረግ።” http://www.ascd.org/publications/curriculum_update/summer1997/Using_Real-Life_Problems_to_Make_Real-World_Connections.aspx
  22. “በፍጥነት በሚቀየር ዓለም ውስጥ ለዓለም አቀፍ ብቃት ማስተማር ፡፡” እስያ ማህበረሰብ. https://asiasoerone.org/education/leadership-global- ብቃት. ”(Nd)።” እስያ ማህበረሰብ. https://asiasosoci.org/sites/default/files/inline-files/ ማስተማር-ለ-ግሎባል-ብቃት-ማ-ችሎታ-በ-ሕክምና-ለውጥ-ዓለም-ገዱ. pdf.
  23. መሪነት ዓለም አቀፍ ብቃት ነው ፡፡ (nd) ከ https://asiasoerone.org/education/leadership-global-competence ተነስቷል
  24. Avery, P. “መቻቻልን ማስተማር-ምርምር የሚነግረን ፡፡” (ምርምር እና ልምምድ). https://go.galegroup.com/ps/i.do?p=AONE&sw=w&u=googlescholar&v=2.1&it=r&id=GALE|A92081394&sid=googleScholar&asid=6be29752 ፡፡
  25. ኢብ

 

Better World Ed SEL ምርምር እና ትምህርት

SEL ከጀርባ ምርምር Better World Ed.

Pinterest ላይ ይሰኩት

ይህ አጋራ